實(shí)用的小學(xué)生作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
尊敬的唐老師：
您好！
老師，您是辛勤的園丁，我們是園中的一朵朵小花，是您辛勤地培育，我們才漸漸長大。五年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖，我有多少心里話要跟您說呀！
記得有一次，將近期末考試時(shí)，可您生病住院了，您本應(yīng)放心的養(yǎng)病，可是您卻請別的班的老師為我們補(bǔ)課，還一遍又一遍叮囑我們要好好復(fù)習(xí)，認(rèn)真聽課。您為了我們，不顧自己的健康，當(dāng)時(shí)許多同學(xué)的眼圈都紅了。老師，您為了我們，付出的太多太多，您說這比山還高比海還深的`情誼，我們怎么能忘懷？
以前，我一提起寫作文就頭疼，不知道該怎樣寫，可是，自從您教我寫作文，我發(fā)現(xiàn)我變了，變得越來越喜歡作文了。這到底是怎么回事呢？一句話，這都是您培養(yǎng)的結(jié)果。
每當(dāng)我上課開小差時(shí)，您總是用眼睛瞟我一下，您在提醒我不要開小差要認(rèn)真聽講。
老師我想對(duì)您說：“謝謝您！”我感謝你用那雙無私的手來淋浴著我們。如果說我們是那一粒粒飽滿的谷子，您就是那任勞任怨的農(nóng)民伯伯。如果說我們是那一棵棵嫩綠的小草，您就是滋潤我們的春雨……老師您就是我們的第二個(gè)父母，謝謝您，感謝您給予我們知識(shí)的啟蒙；感謝您讓我們知道中國五千年歷史的光榮與恥辱；感謝您讓我們有了新斗志。
祝您：
萬事如意。
您的學(xué)生：蔣xx
XX年xx月xx日
小學(xué)生作文 篇2
吃好晚飯，我們一家人就上樓去看電視了。突然，爸爸對(duì)我說：“小燕。我們來鍛煉一下身體好嗎？”我聽說是鍛煉，就爽快地答應(yīng)了。媽媽卻反對(duì)，說：“鍛煉應(yīng)該在早晨，晚上怎么還要鍛煉？”我對(duì)媽媽說：“媽媽，老師說晚上鍛煉也可以。”媽媽聽了，只好說：“好了好了，我才懶得管你們呢！”
爸爸就叫我站馬步。我覺得站馬步比較容易，不就是半蹲嗎？我先將雙腿微微分開，往下蹲，膝蓋朝前，手向前伸出，手指并攏，頭向前看。爸爸覺得我的姿勢不大對(duì)頭，就走過來幫我糾正姿勢，并對(duì)我說：“就這么站著，看你能夠站幾分鐘�！蔽艺f：“那你自己看手表得了�！遍_始，我非常輕松地站著，還不時(shí)跟媽媽說著話呢。可是剛過了不一會(huì)兒，我就覺得腿和手都開始必酸了，手臂開始慢慢地下垂了，腿也往上起來了。爸爸見了，像教練一樣喊道：“手伸直，腿蹲好！”沒有辦法，我馬上糾正了錯(cuò)誤，變成了標(biāo)準(zhǔn)的樣子。
沒過多久，我實(shí)在支撐不住了，“砰”的一聲人就癱倒在地板上了。媽媽看見了立刻走過來把我抱到沙發(fā)上，說：“地板上涼，還是坐在沙發(fā)上�！卑职肿哌^來對(duì)我說：“一分鐘都沒有到，只有53秒，以后還得多練！”媽媽在叨嘮開了：“就怎么一個(gè)女兒，她的身體都已經(jīng)比較好了，你還要怎么樣？要是累壞了我的.女兒，我可不答應(yīng)！我要找你這一個(gè)老頭的算帳！”我說：“媽媽，這不怪爸爸。這是我的身體素質(zhì)還不夠好，看來以后還得多鍛煉�！薄昂煤茫也徽f了！真是好心沒有好報(bào)！”我笑著對(duì)媽媽說：“不嘛，你是我的好媽媽！”媽媽不禁被我說得笑了。
小學(xué)生作文 篇3
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，我絕望地閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了……當(dāng)我顫抖著睜開眼睛時(shí)，大貨車已經(jīng)不見了蹤影。在空曠的馬路上，其他燕子也不見了蹤影，只見地上躺著一只奄奄一息的燕子，旁邊有一灘血。我不禁走上前去，只見這只燕子蜷縮著身子，稀少的羽毛已經(jīng)被血浸透了，身體不規(guī)律地抖動(dòng)著，頭耷拉著，眼睛也半睜半閉的樣子，也許它實(shí)在沒有力氣睜開雙眼吧。不一會(huì)兒，它停止了掙扎，難道它知道自己無法在世上生活下去了嗎？ 我不忍心看下去了，我剛想把它帶回家療傷�？蛇@時(shí)，一只身材嬌小的燕子沖了過來，伴隨著急切的哀鳴，它在那只燕子的四周旋轉(zhuǎn)著，天哪，難道它是媽媽？它想救活自己的孩子嗎？我被震撼了，情不自禁地走上前去，只見那只飛來的燕子張開使勁地拍打著自己的翅膀，嘴巴已經(jīng)張到最大，尾巴垂在地上，嘴巴靠近孩子的耳朵，發(fā)出撕心裂肺的呼喚。可這一切都是徒勞，它改變了戰(zhàn)術(shù)，用自己的翅膀扇動(dòng)著孩子，推動(dòng)著孩子，孩子的身體被推動(dòng)得抖來抖去，好像海浪的呼嘯�？墒堑厣系镍B兒依然無動(dòng)于衷。它不叫了，它用自己的嘴理了理孩子的'羽毛，似乎在把它梳妝，又用腳輕輕拍打著孩子的身體，好像在說：“孩子，別怕，無論什么時(shí)候，無論發(fā)生了什么，媽媽都會(huì)陪伴著你！在風(fēng)中，燕子?jì)寢屇敲吹劓?zhèn)定，那么地義無反顧……我的心被一種莫名的傷心充塞著，淚水禁不住爬滿我的臉頰。人是有感情的，動(dòng)物之間也是如此。我真的有點(diǎn)恨那只死去的燕子，因?yàn)樗�沒來得及和媽媽告別，就匆匆離開了紅塵，因?yàn)樗o媽媽留下了一生的傷痛。
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