成長(zhǎng)的作文(共9篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文9篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文 篇1
以前我總是和爸爸媽媽一起睡覺(jué)。一直到上一年級(jí)了，媽媽給我鋪了一張小床，讓我獨(dú)自一個(gè)人睡覺(jué)，我一聽(tīng)呆了。到了晚上，睡在床上胡思亂想，害怕極了。我飛快的跑進(jìn)媽媽的房間，鉆進(jìn)了媽媽的.懷抱。第二天，媽媽說(shuō)要把這件事情講給同學(xué)聽(tīng)。我害怕同學(xué)笑話我，暗自下決心：一定要自己一個(gè)人睡覺(jué)。又是一個(gè)安靜的夜晚，我把孫悟空、奧特曼、愷甲勇士、蜘蛛俠等等消滅妖魔鬼怪的＂英雄＂們擺在床頭，我想：它們都是消滅妖魔鬼怪的高手，它們一定會(huì)保護(hù)我的。于是，就這樣，我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天早上我起床了，媽媽一直夸獎(jiǎng)我一夜之間長(zhǎng)大了，說(shuō)我懂事了。我一聽(tīng)忍不住笑了，偷偷地看了一眼床頭的勇士們。.
成長(zhǎng)的作文 篇2
伴著清涼的夜風(fēng)，青蛙的鳴笛也變得沁人心脾。喜歡夜的靜，夜的黑。在它面前，我們總是有勇氣暴露真實(shí)的自己。晚上犯罪率高就是最好的證明。喜歡一個(gè)人行走在夜里，它讓我有了與自己內(nèi)心對(duì)話的契機(jī)。
那么一瞬間，突然覺(jué)得自己已經(jīng)不認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自己了。當(dāng)然，這變化不牽涉變好或者變壞。因?yàn)樘嗟臇|西無(wú)所謂好壞對(duì)錯(cuò)。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：孤僻。心理學(xué)上當(dāng)然認(rèn)為這是一種病態(tài)心理。但是，其本身并不是說(shuō)對(duì)自己毫無(wú)益處。很多世界頂級(jí)的科學(xué)家，都有孤僻的傾向，這給他們提供了一個(gè)良好的專(zhuān)研的心理環(huán)境。而外向型性格，雖然能讓自己生活快樂(lè)，但很多時(shí)候卻會(huì)帶來(lái)不合時(shí)宜的尷尬。
現(xiàn)在想來(lái)，其實(shí)自己還是挺羨慕幾年前的自己的，有點(diǎn)像別人敘述的那樣，快樂(lè)的小二逼。沒(méi)有情人節(jié)，沒(méi)有小公主。自己吃飽，全家不餓。可以隨意打發(fā)那只屬于自己的青蔥歲月。可是歷史的車(chē)輪，不會(huì)隨著自己的心情走走停停。最歡樂(lè)的大學(xué)時(shí)光眨眼已逝。自己被推進(jìn)了社會(huì)的海洋。開(kāi)始的自己，像跳出深井的青蛙，對(duì)身邊的一切充滿好奇與幻想。同時(shí)也攜帶些孤芳自賞的高傲。但是還沒(méi)跳幾步，就發(fā)現(xiàn)，身旁原來(lái)有這么多青蛙。那個(gè)青蛙比我?guī)�，那個(gè)青蛙比我跳得高，哇，那個(gè)青蛙有兩個(gè)窩，額，那個(gè)青蛙還有車(chē)……。就這樣，一切的好奇心，不知何時(shí)，已演變成了無(wú)形的壓力。這壓力面前，此刻的`我不得不面對(duì)客觀而又真實(shí)的自己：長(zhǎng)相一般，能力一般，收入也一般。慢慢地，在工作中學(xué)會(huì)了隱忍，學(xué)會(huì)了等待。在愛(ài)情里懂得了不渴求一時(shí)的滿足，只在乎未來(lái)會(huì)更好。
回首往事，突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年的擔(dān)心，當(dāng)年的焦慮都已經(jīng)不在，曾經(jīng)羨慕別人的能力，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等等這些，現(xiàn)在的自己雖不能做到頂尖，但用來(lái)滿足小康生活已經(jīng)綽綽有余了。
人這一生，快樂(lè)最好�？是筇�，不免會(huì)痛苦煩惱。無(wú)欲無(wú)求，境界太高，我達(dá)不到。還是安心做為幾毛錢(qián)和大媽講價(jià)格的小市民吧！
成長(zhǎng)的作文 篇3
我曾經(jīng)是一個(gè)不愛(ài)語(yǔ)文，討厭上語(yǔ)文課的女孩，但是一堂語(yǔ)文課改變了我。
一天，新調(diào)來(lái)的劉老師，滿臉不高興地走進(jìn)教室，剛站到講臺(tái)上就開(kāi)始批評(píng)我們，說(shuō)我們昨天的家庭作業(yè)做得很糟糕，全班只有一個(gè)100分。大家聽(tīng)了都把頭低了下去。過(guò)了一會(huì)兒，劉老師的話語(yǔ)緩和了一些，對(duì)我們說(shuō)：“大家猜猜這個(gè)100分是誰(shuí)的'？”同學(xué)們疑惑地眨著眼睛，晃著腦袋，唧唧喳喳地猜開(kāi)了。
“要我猜呀，可能是劉元培的�！薄安粚�(duì)不對(duì)，可能是耿志茹�！薄耙也卵�，一定是班長(zhǎng)袁敏的�！本瓦@樣，同學(xué)中有的說(shuō)是張三，也有的說(shuō)是李四，可劉老師一個(gè)勁地?fù)u頭。
“劉老師，是誰(shuí)呀？您快說(shuō)吧！”頓時(shí)，教室里熱鬧起來(lái)了，大家都像等不及似的，急于知道謎底。劉老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“戚夢(mèng)微同學(xué)，這個(gè)100分會(huì)不會(huì)是你的呢？”
還沒(méi)等我回答，教室里就議論開(kāi)了：“老師，這不可能�！�
“對(duì)，劉老師，怎么可能是她呢？這不可能�！薄斑@不是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了嗎？”“轟……”教室里響起一陣笑聲。我羞極了。同學(xué)們?yōu)槭裁催@么看輕我。
“靜一靜”，劉老師大聲地說(shuō)：“告訴大家，昨天家庭作業(yè)得100分的，正是剛被你們笑話的戚夢(mèng)微同學(xué)�！眲⒗蠋煹脑捯魟偮洌嗤瑢W(xué)的目光“刷”地移到我身上。
這時(shí)，劉老師一邊說(shuō)，一邊微笑著向我走來(lái)，眼神里充滿了信任�！捌輭�(mèng)微同學(xué)，你怎么哭鼻子了？你應(yīng)該高興才對(duì)呀！以后你會(huì)得更多的100分，老師相信你�！�
“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，教室里響起了“噼里啪啦”的掌聲。從那以后，我發(fā)覺(jué)自己變了，變得對(duì)語(yǔ)文有了興趣，喜愛(ài)上語(yǔ)文課了。
成長(zhǎng)的作文 篇4
不知不覺(jué)，我的隨筆本已經(jīng)寫(xiě)完了整整十四本了，真的是非常的快，我感到非常的開(kāi)心，這么多年來(lái)，隨筆本見(jiàn)證了，我成長(zhǎng)的`歷程，它記錄著我們每一天的生活，每天的開(kāi)心與悲傷。
我記得，剛上初一的時(shí)候，謝老師要讓我每天寫(xiě)一篇隨筆，真的是讓我們“痛不欲生”啊，我們感到異常的意外，平常在小學(xué)的時(shí)候一個(gè)星期也寫(xiě)不了四篇，現(xiàn)在就要每天寫(xiě)，并且還不能少于六百字，也真的是任務(wù)重大啊。記得當(dāng)初剛寫(xiě)隨筆的過(guò)程中，半天擠不出來(lái)一個(gè)字，但現(xiàn)在與之前可不一樣了，現(xiàn)在寫(xiě)一篇隨筆簡(jiǎn)直異常簡(jiǎn)單。
我發(fā)表的隨筆書(shū)也漸漸多了起來(lái)，從當(dāng)初的幾十篇，到現(xiàn)在的一百多篇，二百多篇，現(xiàn)在，已經(jīng)一直飆到了四百零三篇了。這讓我感到非常的高興與欣慰，讓我很有成就感。可能我當(dāng)時(shí)想都沒(méi)有想過(guò)，我在初中竟然會(huì)寫(xiě)出如此多的隨筆。并且寫(xiě)了這么多篇的隨筆，對(duì)我的寫(xiě)作方面，也有了很大的提高，這也是最有用的一個(gè)地方。
之后我也會(huì)一直的寫(xiě)下去，再接著用隨筆本，繼續(xù)記錄我的日常生活。
成長(zhǎng)的作文 篇5
近段時(shí)間讀了不<教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)>這篇文章后，我深有體會(huì)．書(shū)中說(shuō)到：教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。這個(gè)公式簡(jiǎn)單而又明確的概括了教師的成長(zhǎng)不僅教師自身的努力，更需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，科學(xué)的自我反思，這樣教師才能快速的進(jìn)步和成長(zhǎng)！教育是教育人的事業(yè)，是一種實(shí)踐性的研究活動(dòng)，教師在教育過(guò)程中將教育實(shí)踐、研究和學(xué)習(xí)融為一體，做中學(xué)，開(kāi)展行動(dòng)研究，不斷獲得實(shí)踐性知識(shí)，從而得到專(zhuān)業(yè)提升。
我是一個(gè)有著13年教齡的教師，在這些年里我總是努力認(rèn)真的做好本職工作，也經(jīng)常性的進(jìn)行反思、總結(jié)，積累了一定的教育經(jīng)驗(yàn)，但我深知自己還存在著許多的`不足，還不夠?qū)I(yè)和成熟�？戳舜藭�(shū)讓我感觸頗深，讓我更明確行動(dòng)研究對(duì)教師的成長(zhǎng)有著巨大的作用，因?yàn)樾袆?dòng)研究能把理論與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的整體性提高，讓教師從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，將教、學(xué)、做合而為一，這對(duì)于教師獲得“實(shí)踐性知識(shí)”，提高問(wèn)題解決能力及研究能力，實(shí)現(xiàn)教育與自我教育的統(tǒng)一，切實(shí)增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力是至關(guān)重要的。
我知道每一位教師的經(jīng)驗(yàn)都是通過(guò)自身的努力在教育教學(xué)中獲得的，是一種實(shí)踐性知識(shí)，它是無(wú)法通過(guò)陳述和傳授獲得的，我將在以后日常的教育教學(xué)實(shí)踐中，以研究者的身份和思想來(lái)面對(duì)我的教育教學(xué)工作，思考我在教學(xué)中面臨的種種問(wèn)題，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而反思其原因及癥狀和探索解決問(wèn)題，這樣不斷地反思、探索和創(chuàng)造，不斷地有所感悟、體驗(yàn)和持續(xù)積累，我才能獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)，成為一個(gè)真正的專(zhuān)業(yè)型的成熟教師。
讓我們一起不辭辛勞、潛心研究、不斷反思和探索，邁向?qū)I(yè)成熟之路吧！
成長(zhǎng)的作文 篇6
成長(zhǎng)
從我們“呱呱”墜地開(kāi)始，成長(zhǎng)已伴我們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋。轉(zhuǎn)眼間，我已步入中學(xué)大門(mén)。中學(xué)的我們充滿幻想：成長(zhǎng)究竟是什么？
什么是成長(zhǎng)？
成長(zhǎng)是春的生機(jī)，夏的旺盛，秋的豐富，冬的沉思！
什么是成長(zhǎng)？
成長(zhǎng)是樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)的過(guò)程；成長(zhǎng)是播種直
獲的`過(guò)程：成長(zhǎng)是花骨朵兒逐漸開(kāi)放長(zhǎng)成鮮花的
有辛酸，但更多的是甜蜜；成長(zhǎng)有>挫折，但的是收獲！成長(zhǎng)中，煩惱與快樂(lè)交織，失敗與成功！
長(zhǎng)長(zhǎng)究竟是什么？
長(zhǎng)是樹(shù)苗，總有長(zhǎng)大的一天；成長(zhǎng)是雛鳥(niǎo)，總飛翔的一天；成長(zhǎng)是蝌蚪，總有變?yōu)榍嗤艿囊婚L(zhǎng)是臘梅，總有在百花凋謝后獨(dú)自開(kāi)放的一長(zhǎng)，從學(xué)走路而開(kāi)始，又從不再走路而終止。
我們每天都在成長(zhǎng)，每天都在感受成長(zhǎng)！我們?cè)谔焯扉L(zhǎng)大，從幼稚走向成熟，從小孩長(zhǎng)成大人。這種過(guò)程也是成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)中的我們，應(yīng)多一份快樂(lè)，多一份激情，多一份自信！不是嗎？面對(duì)失敗時(shí)，一個(gè)微笑；面對(duì)挫折時(shí)，一個(gè)微笑；面對(duì)失落時(shí)，一個(gè)微笑！
每個(gè)人在成長(zhǎng)中，都有愉快或不愉快的事情，但對(duì)于青春期的我們，要開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，拋開(kāi)煩惱，拓寬視野，你會(huì)覺(jué)得成長(zhǎng)競(jìng)?cè)绱嗣篮茫∽屛覀兂錆M自信，充滿陽(yáng)光，去迎接成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)的作文 篇7
成長(zhǎng)是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅途。這一路，我常常盡自己最大的努力認(rèn)真走好每一步。誠(chéng)然屢屢碰壁，但我并不氣餒。因?yàn)槲抑�，這些都是我珍貴的收獲，促使我走向成功。
又是一個(gè)夜深人靜，萬(wàn)籟俱寂的夜晚。此刻，疲憊的我終于完成了成堆的家庭作業(yè)，轉(zhuǎn)頭望向墻上的鐘表，新的一天即將到來(lái)了。我又望了望桌上擺著的那道數(shù)學(xué)大題，我輕松完成了前兩問(wèn)，卻被最后一問(wèn)難住了去路。算了，反正作業(yè)也算完成，干脆不想了，我要先睡覺(jué)了這么想著，起身，抬頭，我看見(jiàn)了書(shū)架上我曾貼的便利貼：愿望與成功之間的等號(hào)，是扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)。這是我寫(xiě)給自己的話啊！數(shù)學(xué)一向是我薄弱的學(xué)科，若不去攻克，怎能成功？這么想著，我下定決心，再晚睡一會(huì)兒，一定要盡全力解出這最后一問(wèn)！
經(jīng)歷了內(nèi)心的艱熬的心理斗爭(zhēng)，我又重新坐回了書(shū)桌前，伏案，執(zhí)筆，我潛心想著這道難題，在復(fù)雜錯(cuò)綜的備用圖上標(biāo)好了所有已知條件，期望著我有新的發(fā)現(xiàn)。
瞬間，猶如一顆閃亮的流星劃過(guò)漆黑的夜空，一閃之念在我腦海中迸發(fā)。我連忙驚喜地在紙上畫(huà)出輔助線，隨之而來(lái)的，竟是源源不斷的靈感！一個(gè)個(gè)看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)的條件在我輔助線的.引導(dǎo)下互相組合，交融，碰撞又有一個(gè)個(gè)新的條件躍然紙上。我趕緊打起了十二分精神，不敢錯(cuò)失任何一個(gè)想法。一次次嘗試，一次次推翻，又一次次重新開(kāi)始，終于，我在已經(jīng)用橡皮擦出毛刺的卷子上畫(huà)出了所有正確的輔助線，解出了正確的答案！
那一刻，喜悅與激動(dòng)之情溢滿了整個(gè)心頭，我慶幸自己沒(méi)有放棄，收獲了滿滿的成就感，我信心倍增。
次日，我拿著卷子去數(shù)學(xué)辦公室向老師分享我的思路。正當(dāng)我侃侃而談時(shí)，誰(shuí)知，老師眉頭微蹙，對(duì)我說(shuō)：等等，這里，這個(gè)條件是不是用錯(cuò)了？我一驚，又重新捋順了一遍，原來(lái)，還真是！正當(dāng)心中升起小小失落時(shí)，老師笑著拍了拍我的肩，她溫柔地對(duì)我說(shuō)：不過(guò)，你堅(jiān)持攻克了大題，這點(diǎn)十分值得表?yè)P(yáng)！那一刻，我與老師相視一笑，所有失落全部消失殆盡。
走出辦公室，我又重新看了看我的卷子，那一條條輔助線，雖略顯凌亂，但卻是我努力后留下的最美的痕跡��！我相信，我若一直堅(jiān)持努力，最終，成功一定會(huì)屬于我。
回首成長(zhǎng)之路，那一條條輔助線，一個(gè)個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，均為我最珍貴的收獲！
成長(zhǎng)的作文 篇8
美麗人生中也許有許許多多困難阻撓著我們，也許一個(gè)人的力量并不夠�！}記
生活是五彩繽紛的，花花世界中，有一處是最絢麗的。那一抹亮色教會(huì)了我許許多多，那一抹亮色為我點(diǎn)亮明燈。
那一天，我拖著很疲憊的身子回家，那座冷冰冰的房子，在那里我已找不回當(dāng)年的歡聲笑語(yǔ)�！澳阍趺催@樣，好，離，明天就離�！薄昂�，這可是你說(shuō)的�！庇忠魂嚦臣苈曧懫穑乙幌伦与y抑心中的悲傷跑了出去。
天空，飄下了一些細(xì)雨，如針的細(xì)雨擊打在石凳上，發(fā)出“啪啪”的響聲，我一下子癱倒在凳子上，腦海中不斷浮相處當(dāng)年往事：一家三口依靠在沙發(fā)上聊著生活瑣事，可現(xiàn)在一切都不同了。家里是冷冷的，就連空氣都凝固了，鳥(niǎo)兒也感傷了。淚水不自禁的流了下來(lái)，和雨滴混合在一起，在灰暗的天空下，分不清是抽泣聲還是雨聲。
這時(shí)，小倩阿姨打著傘經(jīng)過(guò)，她看見(jiàn)我一個(gè)人淋著雨，立馬跑多來(lái)著急地問(wèn)“音音，你怎么一個(gè)人在這兒啊!天還下著雨。”說(shuō)完，她小心地扶著我艱難地走到她那個(gè)小吃店。她拿出熱毛巾，溫柔地拭去我臉上的淚，說(shuō)：“你一定餓了吧!我給你煮碗面。她憐愛(ài)地對(duì)著我看�！辈挥昧�，我不餓�！拔覠o(wú)力地說(shuō)�！蹦悄男�，人是鐵飯是鋼，可別弄壞身子，說(shuō)，你是要加雞肉還是豬肉�！蔽肄植贿^(guò)小倩阿姨，點(diǎn)了點(diǎn)頭應(yīng)了聲：“隨便吧!”“好嘞，我給你多加些青菜，補(bǔ)補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)�！蓖≠话⒁堂β档纳碛埃倚α�，淡淡地笑了�？赡苓@里唯一讓我感到是家的地方了。
“快吃吧!面好了，小心燙!”小倩阿姨拍了拍我說(shuō)：“音音啊!到底發(fā)生什么事讓你這么痛苦啊?”我猶豫了，心想：“俗話說(shuō)家丑不可外揚(yáng)，可小倩阿姨又……”“爸爸媽媽吵架了�！蔽逸p聲地說(shuō)�！皠e著急，難的你還把小倩阿姨當(dāng)朋友，音音啊你知道為什么我大老遠(yuǎn)的從云南奔波到上海嗎?”小倩阿姨看著我說(shuō)。我搖了搖頭�！爸灰�?yàn)榧依锔F，我小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)，可父母不讓上，家中的弟弟還小，我不得不出來(lái)打工�！蔽覠o(wú)知的問(wèn)：“那你很過(guò)他們嗎?”“沒(méi)有，反而使他們讓我長(zhǎng)大，讓我獨(dú)立，讓我堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)，所以我要更強(qiáng)�！毙≠话⒁虉�(jiān)定地說(shuō)。
頓時(shí)，天空不再是那么暗沉了，一下都明亮了，天邊一道彩虹若影若現(xiàn)，但此時(shí)小倩阿姨卻成了天下愛(ài)最美的'彩虹，一抹亮光……
“謝謝你”我連聲感激。走在會(huì)見(jiàn)的路上，花兒在微笑。心里不斷地會(huì)想起那段話。
是啊!這不過(guò)是一個(gè)考驗(yàn)，花兒只有經(jīng)過(guò)雨水的洗禮才會(huì)更加枝繁葉茂。
那一抹亮色，是樸實(shí)善良的代表;是堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的象征，可他更蘊(yùn)含對(duì)親情的理解，對(duì)生活的熱愛(ài)!
成長(zhǎng)的作文 篇9
我的父親以幽默著稱(chēng)，甚至在我們班里都小有名氣。于是我也養(yǎng)成了樂(lè)觀、幽默的心態(tài)，也總愛(ài)跟他一起說(shuō)說(shuō)笑笑�？呻S著我慢慢長(zhǎng)大，我發(fā)覺(jué)我倆說(shuō)笑的時(shí)間少了，有時(shí)他和我開(kāi)玩笑，我也只是報(bào)以淡淡一笑，顧自去做其它事了。是因?yàn)槲衣L(zhǎng)大了嗎？
又是和父親從奶奶家吃完晚飯后散步回家。以前，我覺(jué)得這是一件非常開(kāi)心的事。但現(xiàn)在聽(tīng)到“兒子，我們走路回家！”我卻已經(jīng)提不起精神，還會(huì)抱怨“又是走路，累死了！”走在街上，人來(lái)車(chē)往，想起以前，我經(jīng)常和爸爸玩數(shù)越野車(chē)數(shù)量的小游戲，我們總是樂(lè)此不彼，一路數(shù)著揚(yáng)塵而過(guò)的越野車(chē)，有時(shí)還會(huì)賭一賭總共會(huì)看見(jiàn)多少輛，但現(xiàn)在，感覺(jué)這個(gè)游戲好無(wú)趣，沒(méi)什么意思了。
“沐陽(yáng)，要不我們玩石頭剪刀布吧？看我怎么完勝你！”看著他已經(jīng)握緊的拳頭，我卻怎么也提不起興致來(lái)，只是隨意出了個(gè)“布”。父親見(jiàn)我無(wú)精打采，伸出的拳頭又縮了回去，他深深地嘆了口氣，眼中滿是失望。
“爸……”我欲言又止，看著爸爸的臉，仿佛近兩年間蒼老了許多。我突然覺(jué)得很愧疚，好久沒(méi)陪父親玩耍了啊。他每天工作很辛苦，拖著疲憊回到家中，我卻連和他說(shuō)笑的心情都沒(méi)有，他的.心里一定很難受吧？連唯一的兒子都不愿意陪他說(shuō)說(shuō)話。
“爸！”我忍不住喊出了聲，“我們k歌吧？”“好主意！沒(méi)問(wèn)題！”他轉(zhuǎn)過(guò)頭，眼中滿是欣喜�！拔蚁�，蒼茫的天涯是我的愛(ài)……”，“停！我是一個(gè)兵，來(lái)自老百姓——”……我們父子就這樣一路唱著回到了家。臉上寫(xiě)滿著笑意，心中蕩漾著溫馨。
現(xiàn)在，因?yàn)榧磳厴I(yè)，因?yàn)閺?fù)習(xí)忙碌，更因?yàn)槲衣亻L(zhǎng)大的緣故，我還是很少和父親交流，但我明白，我該從“百忙”中多擠出點(diǎn)時(shí)間陪陪父親。長(zhǎng)大的孩子與父母之間有了“距離”，這是成長(zhǎng)的必然，但不管怎樣，都要記得多陪陪他們，我們長(zhǎng)大了，他們也慢慢變老了。
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