愛校的作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的愛校的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛校的作文1

　　清脆悅耳的鳥鳴在枝頭上歡叫著；清晨的風(fēng)吹著校園小道旁的樹葉沙沙響；還有吃完早飯后帶著滿足在操場上散步的同學(xué)。校園的早晨有著一種不可名狀的味道，我愛校園的早晨。

　　太陽公公從東邊緩緩升起，早晨的暖陽打在大地上，美好而令人沉醉。調(diào)皮的鳥兒在枝葉間四處竄動，不時的高昂一首喜悅的歌謠，玩著屬于它們的游戲。校園早晨的鳥是最惹人注意的，“一日之計在于晨”這些將家安置在枝葉間的鳥兒起了一個大早，早早的捉來了肥碩的蟲子填飽了自己的肚子。

　　太陽的光穿透了樹的枝葉，突然來了一股晨日里的風(fēng)，吹過來的風(fēng)止住了枝頭鳥兒的鳴叫，這時雖然少了這空靈的天籟之音，但是清晨的風(fēng)又為我們奏起了一首葉的大合唱�！吧成成场钡穆曇魪膿u晃的枝葉間響了出來，連帶著撒落在地上的圓形光點都舞動了起來。

　　這時剛從食堂里走出來的同學(xué)們不知不覺的進入了枝葉下光的舞臺，這些帶著青春氣息的少年臉上充滿著明媚的笑。

　　校園的早晨在這時才算是真正的鬧了起來，穿過這個舞臺的少年們嬉戲打鬧著，爽朗的笑聲，打趣的話語，有時調(diào)皮起來就地一個跳躍。這樣的少年吸引了太多的目光，就連藏在枝頭的鳥兒也禁聲望向了從下面穿過的少年們。

　　校園里的`聲音也慢慢的雜亂了起來，校園的各處都有了同學(xué)們的影子，他們也都喜歡校園里的早晨，喜歡這清爽的空氣，喜歡校園在早晨里為他們展現(xiàn)出來的一切，但是大多數(shù)人心里的喜歡少了一點，那就是行走在校園里的自己。

　　我站在教學(xué)樓的走道上俯視著下方，我愛校園的早晨，也愛此時站在高處感受到了這一切的自己。

愛校的作文2

　　白云飄飄，鳥語花香，又是一個晴天，我邁著愉快的步子去校園，這個美好而有趣的地方。

　　其實，剛剛升入初中時，我是并不樂意來校園的。首先是舍不得陪伴多年的小學(xué)同學(xué)，再就是擔(dān)心學(xué)習(xí)跟不上去，晚上作業(yè)多等等�？珊髞砦冶惚贿@里深深吸引住了。這里不僅僅環(huán)境優(yōu)美，還有底蘊深厚的教育理念。漸漸地，一顆小小的種子在我心中悄然萌發(fā)。

　　校園的`風(fēng)景優(yōu)美，一座座樓房拔地而起，如同一位位戰(zhàn)士屹立在那里。樹木排列整齊，花草芬芳。它們喝過水后，身上仿佛帶上了晶瑩的寶石，是那么地誘人。湖水青碧，各處各地的學(xué)生為他增添了一抺彩色和生機。但我卻想，漂亮是漂亮，學(xué)習(xí)一定很枯燥無味，沒什么樂趣但是后來我發(fā)現(xiàn)我錯了。早晨踏入教室后，我同大家一起掏出課本，迎來一天的晨讀時光。這時，教室里傳來了抑揚頓挫的讀書聲。我喜歡聽這讀書聲，也與它融為一體。漸漸地，我便沉醉在里面。讀著讀著，我仿佛看到了知識的大門正在緩緩地打開，自己在知識的海洋里遨游。書中的文章好優(yōu)美呀，我不禁感嘆：果然，書籍是人類進步的階梯！每日的閱讀讓我的校園生活更加豐富多彩，我內(nèi)心的那顆渴求知識的種子悄然萌發(fā)，破土而出。

　　原來，學(xué)習(xí)也有樂趣。校園本身便是教育我們的地方，老師講的課也特別生動有趣。突然間我發(fā)現(xiàn)，如果沒有校園，自己就沒有知識，那生活會是多么無趣，沒有意義呀！我漸漸愛上了我的校園，我的老師。下課后，同學(xué)們的歡聲笑語便使得校園生活更有意思。教室里，有的同學(xué)在全神貫注地寫著作業(yè)，有的同學(xué)正在漸漸有味地看書，還有一些同學(xué)默默地看著窗外……但是，上課鈴一響，大家便立即拿出課本，等待老師的到來。

　　我愛上了校園，愛上了這里的氛圍和優(yōu)美的風(fēng)景。校園的風(fēng)景告訴我，如果沒有了校園，我便沒有了知識，那我的生活也一定會是平凡而又枯燥的。

愛校的作文3

　　老師像什么？有人說，老師就像蠟燭，燃燒了自己而照亮了別人；也有人說，老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里；還有人說，老師像園丁，把幼小的我們培養(yǎng)成國家棟梁……而我卻說，老師是一縷溫暖的陽光，溫暖了我們的心田。

　　老師，您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

　　您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……

　　老師啊，我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　情深深，意蒙蒙。

　　情深深，是老師手中的粉筆撫摸黑板的那一瞬間演奏的交響樂，就是這一聲聲的天籟之音洗滌了學(xué)生們的心靈，將世間的'污穢拒絕于心門之外，使之具有品格，包含節(jié)氣；就是這一聲聲的天籟之音開啟了學(xué)生的智慧，將人間的真知輸送于心門之內(nèi)，使之富有學(xué)識，豁達(dá)睿智。

　　意蒙蒙，是學(xué)生見到老師時一句天真、稚氣、真誠又略帶調(diào)皮的問候，就是這一句無價的問候溫暖了老師的心扉，把一身疲憊的外衣脫去，變得輕松，滿心甜美；就是這一句無價的問候堅定了老師的信念，把心門內(nèi)外的困惑和艱難付之一炬，變得自信，昂首闊步。

　　即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生!

　　同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！

愛校的作文4

　　清新的空氣，濃郁的大樹，使人很舒坦的感覺，不知不覺傳來了一陣讀書聲，那清脆、明朗的聲音，讓人很精神。

　　——題記

　　早晨，我走在去教學(xué)樓的路上。感覺很愉快，清新的空氣使人放松。校園里的花草兒上面有許多晶瑩的露珠，輕輕的傳來一陣風(fēng)兒，吹在我的臉頰，我發(fā)現(xiàn)校園的一切變得生機勃勃。

　　過了一會兒，太陽升了上來，我看到校園里的桃花開了，好香啊!那顏色美麗的刺你的眼。我感覺一切好美麗，好舒坦。讀書聲引來了許多鳥兒，鳥兒們嘰嘰咋咋的仿佛在同學(xué)們讀書。陽光照在我們的胸膛讓我感到一絲溫暖。

　　校園里的一切都變了，小花園里那小樹兒挺直的好像正在站軍姿似的，那小花兒搖搖頭好像在對我說早上好。天空上白云，不時變著模樣，一會兒變小樹，一會兒變花兒，一會兒變……

　　春天真美麗，到處都有美麗的蝴蝶，還有忙碌的小蜜蜂，不知不覺我哼起了曲子，春天在哪里呀!春天在哪里!春天在那好舒適!這么美麗而又清新的校園。

　　到了上午放學(xué)，我看到有些花開了，還有四周的小草隨風(fēng)飄動，跳起舞兒來。太陽到了頭頂上，我的臉上出現(xiàn)了幾滴汗水，好熱呀!這么好的天氣，多好呀!校園里的春天真美麗，我用自己水杯里的誰給花兒洗了個澡，它好像覺得很滿足似的連忙搖動身體道謝。我笑了笑證明，我接受它的`謝意。

　　吃完了飯，我便到校園里散步去了。我看到有些同學(xué)在打籃球便在旁邊看了起來，一不小心撞到了玻璃上。那個淘氣的球，又被反彈了過來。

　　那個孩子連忙向那位住在里面的叔叔道歉，后來我就到操場去了，我一下子躺在操場上，有些困，但我還是制住了自己，開始看天上的云朵到處亂跑，一會兒跑到哪兒，一會兒跑到這兒。

　　下午放學(xué)回家的時候，我看到那一棵棵小草長高了，我想到一件事小草在一天天長高，而我也在一天天長高，我要珍惜現(xiàn)在的時光。校園里的春天真美麗。

　　校園里的春天真美麗，我永遠(yuǎn)忘不了那迷人而又生機勃勃的校園。

愛校的作文5

　　轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在校園度過了二個春秋，校園的一切都是美的，美得讓人無法忘記，校園清晨的美麗，是最美麗的風(fēng)景，把那校園的美麗展示出來。

　　當(dāng)?shù)谝坏朗锕馀肋^校園那阻隔外界世俗喧囂與煩惱的圍墻，投向這一方圈著知識與智慧，圈著永遠(yuǎn)至尊的凈地時，最早迎接黎明的是我們。清早鍛煉的同學(xué)在五線譜似的跑送上跳著，跑著，就像一個個跳動的交響曲，不斷奏出“拼搏、奔跑、追趕”的強音和“嬉戲、玩耍”的樂章，校園早晨獨有的節(jié)奏之美，成為我最熟悉的旋律，我們要珍惜校園的早晨。

　　第二道曙光給了種滿花草的花圃。白茫茫的濃霧漸漸地散開了，小晶般晶瑩的露珠，成了點綴花瓣綠葉兒的花邊，花瓣上的飽滿的`晶剔透的珍珠，在晨風(fēng)吹拂下像一個個小晶玻璃球在滾動，一陣陣淡淡清香，撲鼻而來，讓人心曠神怡。校園的花草是值得我們珍惜的。

　　清晨的校園，清晨的夢，我的初中就在這美麗的環(huán)境中度過二年，但那美依舊永遠(yuǎn)在身邊。

　　太陽把第三道霞光投向了教學(xué)樓，金色的霞光從背景——廣闊的天空中勾勒出來，好巍峨，透明潔凈的窗玻璃映襯著初升太陽的光華，明敞的空間洋溢著溫暖與活力。辛勤的園丁與我們，就在這樣的環(huán)境下完成著知識的傳承與人性的提升。校園中的潭也備受著晨曦的青睞。閃爍著細(xì)碎鱗紋的清澈見底的水與斑駁彎曲的石橋給人的是一種古老的平靜與祥和，潭邊那參差的睡柳卻在晨光下伸展和梳洗自己嫩綠的枝葉兒，它們身上洋溢著綠色生命活力。

　　校園的香氣與色彩，總是美得讓人難以形容，我們要珍惜校園的美景。

愛校的作文6

　　我們的校園像個大花園，有粗壯挺拔的大柳樹，還有四季芬芳的長廊，但是，我最喜歡的還是一棵長斜了的老柳樹。

　　老柳樹長斜了，為什么我還喜歡它呢？因為那棵老柳樹帶給了我們許多的歡樂。

　　春天，萬物復(fù)蘇，給老柳樹帶來了一絲絲生機。芽苞初放，嫩芽剛探出頭來，可愛極了！躺在大樹上，望著天空，春風(fēng)拂面，柳枝上的嫩芽晃動著，似乎在跟你打招呼呢！夏天，烈陽高照，蟬不停地叫著“知了！知了！”老柳樹下，一群群快樂的孩子正在玩耍，捉迷藏、拍手游戲，玩得滿頭大汗。玩累了，大家就到樹蔭底下去乘涼，老柳樹帶給了我們無窮的歡樂。秋天，落葉飄飄，此時，仰臥在大石頭上，看著老柳樹。秋風(fēng)徐徐，落葉被吹到空中，又飄落下來，金黃的落葉，給人一片詩情畫意。冬天，白雪皚皚，老柳樹穿上了一件“雪衣”。老柳樹旁，一群群孩子正在打雪仗，你追我趕，雪球四處飛散，打得異常激烈，老柳樹真是我們的樂園！

　　老柳樹不僅帶給了我們許多的歡樂，還告訴了我們許多道理。

　　大人說，這棵樹剛栽上去的時候，長得筆直，人們都說這是一棵好樹，但是一陣狂風(fēng)把它吹斜了。人們都認(rèn)為它無藥可救，可是它竟然長大了，還沖破了水泥圍欄，真是不可思議。我突然明白了，生命的意義在于突破，在于不向任何困難低頭。它以自強不息的`意志活了下來，真是我們的榜樣！

　　冬去春來，年復(fù)一年，那棵老柳樹一直陪伴著我們的生長。雖然它其貌不揚，但它自強不息、不向困難低頭的精神永遠(yuǎn)活在我的心中！

愛校的作文7

　　走進校園，眼前是那么熟悉，那么親切，又是那么舒心。

　　我愛校園的花草。花園里綠油油的小草叢中點綴著各色的小花：紅的、黃的、白的、紫的……各色各樣的花兒就像趕集似的聚攏來。瞧，那粉紅的月季花瓣一層又一層，還散發(fā)著陣陣清香。五彩的丁香花，在微風(fēng)中盡情地?fù)u擺，真像一個霸氣十足的樂隊在為我們奏響美妙的樂曲。這些五彩繽紛的花兒把校園打扮的色彩斑斕。

　　我愛校園里那蒼勁挺拔的`雪松。它們分別矗立在四塊花園的中央各顯奇秀，雪松枝繁葉茂，遮天蔽日，就像一把把撐開的大傘。在驕陽下，雪松綠的發(fā)光，綠的鮮亮。微風(fēng)中，樹葉“沙沙”作響，好像在絮絮歌唱。這四棵蒼翠挺拔的雪松給校園增添了許多生機。

　　我愛校園活潑可愛的同學(xué)們。課堂上隨時可見同學(xué)們渴求知識的目光，專心致志聽課的模樣。課間十分，到處可聽見同學(xué)們嬉戲聲、歡呼聲，看到他們機靈的身影。在獻愛心活動中，他們齊心協(xié)力伸出自己熱情的雙手捐出自己的零花錢，為有困難的同學(xué)出一份力。為校園營造了一個溫馨和諧的氛圍。

　　我愛校園那好和藹可親的老師們。當(dāng)我們做作業(yè)有困難時，老師總是耐心地講解，他們不管講多少遍，一直要到我們明白時那才肯罷休。每當(dāng)我們做錯事情時，老師也不發(fā)大火，經(jīng)常給我們講一些故事，讓我們從中明白道理。還常說：“做了錯事不要緊，只要改正就還是一個好學(xué)生。”我們的老師從不打我們，臉上總是掛著一絲微笑，常和我們在一起玩耍。每當(dāng)我們考試失敗的時候，他鼓勵我們：“不要灰心，再進一步努力就一定會取得成功�！笔撬麄兘o我們信心和力量，是他們帶領(lǐng)我們的知識的海洋里遨游……

　　我愛校園，我愛校園里的一切，是校園給我們插上理想的翅膀，是老師給我們指引了前進的方向，是校園培養(yǎng)我們健康成長……

愛校的作文8

　　我可愛的校園坐落在漢陽歸元寺的南邊，他是我們學(xué)習(xí)生活的地方，我們都愛美麗的校園，今年的校園內(nèi)外全都煥然一新，大家跟著我一起去看看吧!

　　校園的每一個地方都很漂亮，我最喜歡的是校園一角的涌慧泉、沁心亭，還有教室內(nèi)側(cè)的圖書角。

　　踏入校園，首先映入眼簾的就是美麗的涌慧泉。它里面栽種的是四季常青的各類綠色植物，還有芬芳的鮮花，源源流淌的噴泉……它們顯得那么富有生機，看到它們讓人想到了交替的四季，生生不息的輪回。各類綠植就像我們探索在無止境的知識海洋，泉眼就是智慧的象征，我們都是智慧的精靈。希望自己有機會能給涌慧泉的植物澆澆水，修剪下枝條。每年的植樹節(jié)能帶上更多的植物讓它們一起在這里迎風(fēng)招展!

　　還有那朝觀日出、暮看晚霞的沁心亭也是我們的必經(jīng)之地。我們都是天真無邪的，學(xué)習(xí)的同時也會有成長的煩惱。到了這個安靜的沁心亭，我們可以把自己的喜怒哀樂來向它傾述!愉快時能同他分享;有小情緒時可以到這里坐坐，它更像一個無聲的朋友靜靜地陪伴著我們，有時覺得在它的'懷抱中都能聽著它說一切都不是問題，勝不驕敗不餒才是最難能可貴的……小伙伴們，高大的沁心亭雖然是防腐木材建做的，可它每天都風(fēng)吹日曬在操場的一角陪伴著我們，它也會受損，也需要我們每個人來呵護它。它更像朋友，我們不能在上面亂涂亂畫，肆意搖晃，它可是我們心靈的知己，我們都來愛護它吧!

　　校園的一角一落都有不一樣的風(fēng)景，我們都要愛護它，我愛你——我美麗的校園!

愛校的作文9

　　樛枝平地虬龍走，高干半空風(fēng)雨寒。春來片片流紅葉，誰與題詩放下灘。

　　--題記

　　一提到五小校園，我腦海里便浮現(xiàn)出校園西部一角挺立著一排高大挺拔，郁郁蔥蔥的香樟樹，遠(yuǎn)看像一位位昂首挺立的士兵。白天，它看著我們進校園；傍晚，它目送我們回家。

　　香樟樹的葉子好似水滴形狀，顏色有深綠，嫩綠；有綠中透紅的，摸起來像牛奶般光滑。許許多多的葉子擠在一起，組成了一棵棵茂密的大樹，像撐起了一把把綠色的大傘。樹葉有的把頭縮在里面，應(yīng)該是害羞了；有的把頭昂起來，應(yīng)該是在和誰比美吧；有的精神抖擻，把腰桿挺得直直的；有的在里面呼呼大睡。

　　每當(dāng)萬物蘇醒時，春姑娘把落葉掃的一干二凈，香樟樹就長出嫩綠的新葉，這時的香樟樹紅綠相間，好看極了！像一只只美麗的.彩蝶停在樹梢，在春風(fēng)的吹拂下漫天飛舞。我們常撿幾片落葉做書簽，標(biāo)本等等。

　　每當(dāng)烈日炎炎時，香樟樹像一把把的大傘遮天蔽日，給同學(xué)帶來一片綠蔭，送來一陣清涼。樹蔭成了我們的樂園，我們在樹下跳繩、拍球，追逐打鬧其樂融融。

　　每當(dāng)空氣干燥，天氣變冷時，很多樹木的葉子都變得枯黃，隨著秋風(fēng)如黃蝶般飛舞。可是香樟樹依然披著一身綠裝，挺直身軀，綠得更加深沉，顯得更加蒼翠。這時候香樟樹的小果子已經(jīng)成熟，變成黑色，如一顆顆黑珍珠高掛在樹枝上晶瑩剔透；鳥兒吃著樹上的果子，嘰嘰喳喳吵個不停，有的同學(xué)摘幾顆果子放在口袋，相當(dāng)于樟腦丸，驅(qū)趕蚊蟲，還可以入藥；有的落在地上，被同學(xué)不小心踩過，滲出紫色水漬，地面上立刻出現(xiàn)了一朵朵紫黑色的小花，煞是好看。

　　每當(dāng)北風(fēng)怒吼，大雪紛飛時，平時姹紫嫣紅的花兒不見了蹤影；只有香樟樹依然青青一片，每當(dāng)遇到下雪時，冬姑娘就會給它戴上一頂厚厚的白帽子，顯得格外秀氣。每到大課間同學(xué)們都會跑過去打雪仗。

　　我愛亭亭玉立的樟樹，我愛堅韌不拔的樟樹，我愛勃勃生機的樟樹！

愛校的作文10

　　秋姑娘邁著輕盈的步子來到了人間，我愛校園的桂花作文。她一來人間就給人間田野上的萬物換上了一件金黃的秋裝呀。裝扮了田野后，秋姑娘便來到了桂花園里，只見那秋姑娘把手輕輕一揮，桂花樹上煥發(fā)出了迷人的生機。

　　我們校園里有兩棵桂花樹，清晨我背著書包高興地向?qū)W校走去，就在離學(xué)校5里之外，隨著略帶寒意的微風(fēng)一陣桂花的芳香撲鼻而來，我想一定是校園的桂花開了。我急忙向?qū)W校奔去，一跨進校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去兩棵桂花樹像是穿上了花花衣服，在密密層層的綠葉中鑲嵌著白里透黃的斑點。我趕緊把書包放進教室，來靜靜地觀賞它。

　　每年的中秋節(jié)前后，桂花樹在秋雨的滋潤下慢慢綻開花蕾。那精細(xì)玲瓏的十字花從葉腋里長出來，每個葉柄上頂著一朵，挨挨擠擠的，好像是一群天真可愛的`小寶寶，觀察植物作文《我愛校園的桂花作文》。又過了幾天，最先開放的花慢慢地變黃了，那小米般的花籽兒隨著微風(fēng)的搖曳，帶著余香緾緾綿綿地飄落下來，那感覺多像是桂花雨呀！你還不知道吧，桂花還有一種團結(jié)互助的精神呢。如果你摘一朵聞并不覺得怎么香，但是你要是摘一束來聞，那香味是多么的濃郁啊！我對著桂花深吸一口氣，那香氣真是最爽不過的了。我站在樹下，凝望著那金燦燦的桂花，在翠流的綠葉映襯下，我仿佛看到了那桂花就是灑滿藍(lán)色天空上閃爍的群星。

　　校園里的桂花美的并不空洞，它可以供人們欣賞。你看，每當(dāng)同學(xué)們走過樹下的時候，總要駐足觀看，有的甚至踮起腳，伸長脖子，讓鼻子貼近桂花，嗅了又嗅，這時才依依不舍地離開。它的用途也很廣呀，可以用它提煉桂花香精，做成桂花蜜，還可以用它來泡茶。聽老師說，桂花茶可以清熱、潤肺、提神兒，那茶的香味兒真讓人神清氣爽��！

　　我愛牡丹爭奇斗艷，愛梅花傲雪斗霜，愛荷花亭亭玉立，更愛校園的桂花清香素雅、幽幽芬芳。

　　桂花－－金秋的嬌子。我愛你！

愛校的作文11

　　在學(xué)校辦公樓的長方形噴水池中，有一座小假山，它造型別具一格，我十分喜歡。

　　假山上的石頭是奇形怪狀的。遠(yuǎn)看，有的像尖刀，有的像利斧，有的像怪獸……在山腳下的東西兩側(cè)，各有一只潔白的仙鶴。那神態(tài)，好像正在引頸高歌，用手觸摸它一下，它左右搖動，又好似翩翩起舞，原來這兩只仙鶴的.腳，被固定安裝在水泥竿上的兩個大彈簧上，兩只仙鶴仿佛像兩個衛(wèi)士，護著這座小假山。

　　山腳下有一座石拱橋。小橋造型別致，有光滑的橋面，筆直的欄桿，橋下有水，水中有魚蝦。沿橋頭向上望去，一條彎彎曲曲的小路，有橋面一直通向山頂。在半山腰危峰兀立的懸崖上，見有一座寶塔其實是陶瓷的，它氣勢雄偉，形象逼真，不亞于一座珍寶塔。在寶塔的頂尖上，有一只鷹也是陶瓷的，展開雙翅，好象盤旋在天空。，在寶塔左右兩側(cè)的草叢中草全是工人師傅用鐵皮剪紙的，有一只斑斕彩釉的東北虎陶瓷的，那神態(tài)，好似正在覓食吼叫。

　　小假山不僅造型奇特，而且顏色更為美麗。工人師傅在堆砌成的這座假山后，在怪石上用各色油漆描繪了深淺不同，形狀逼真的層層波紋，好似向人展示著滄桑大地的變遷，使人不禁聯(lián)想到千百萬年之前，假山地帶曾經(jīng)是一片汪洋大海由于地殼的變動，才出現(xiàn)了今天假山這種優(yōu)美的自然景觀。

　　假山上有塔，有橋，有虎，有鷹，有花，有草，假山下有橋。有水，有魚，有鶴。整座假山好似一幅美麗的自然風(fēng)景畫，怎不叫人喜歡呢？

　　我愛小假山，因為它給全校師生帶來了無窮無盡的樂趣。

愛校的作文12

　　我愛我們的學(xué)校，因為那里不但環(huán)境優(yōu)美，而且是個學(xué)習(xí)的好地方。

　　走進校園，兩旁是穿著環(huán)保綠裙的迎賓小姐——————樹她們站成八字行，滿面春風(fēng)地等待著你的到來。正面對著你的是迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，鮮艷奪目，為我們的學(xué)校增添了莊嚴(yán)的色彩。繞過花壇，是我們的科學(xué)館。她的”肚子”里裝著許多的智慧。那些東西都是高科技的的.結(jié)晶。

　　再往前走，寬敞明亮教學(xué)樓便展現(xiàn)在你的面前，教學(xué)樓的兩邊種著香氣四溢的桂花樹。讓人流連忘返。藝術(shù)樓給我們帶來的樂趣的同時還能給大腦放松放松，勞逸結(jié)合。

　　學(xué)校不但重視學(xué)習(xí)，也重視娛樂。

　　下課，大家都向操場跑去頓時操場沸騰起來。低年級的小朋友組織玩老鷹捉小雞的游戲，高年級的大哥哥大姐姐在玩踢毽子，有的在玩跳皮筋等。上課了，大家都精神抖擻地跑回教室。

　　我愛學(xué)校，因為它賦予我無窮的知識和樂趣！

　　我相信每個人都聽說過這樣一句古話“少壯不努力，老大徒傷悲”。意思是要惜時，小時候你不努力認(rèn)真，長大了你就后悔了！

　　所以說我們現(xiàn)在要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，長大了才能成為棟梁之材。同學(xué)們可以把課余時間用來看書，并且是好書，還可以一邊做作業(yè)時一邊聽英語磁帶�？傊�，要充分地利用每一分每一秒的時間，讓自己的知識豐富，只要人人都有這種奮發(fā)圖強的精神，我們中華民族才不會落后。我們國家才會繁華昌盛！

　　時間不會倒流，假如自己長大了，發(fā)現(xiàn)有一門課程沒學(xué)好而失去了一次工作的機會，這不是很可惜嗎？還有當(dāng)你發(fā)現(xiàn)同事會講一口流利標(biāo)準(zhǔn)的英語，而你卻傻乎乎地站在那兒什么也聽不懂！那種感覺多難受呀！

　　童年，是快樂的；少年是辛苦的，因為要學(xué)知識；青年是緊張的，要邊工作邊學(xué)習(xí)，老年卻是舒服的，因為自己利用了一生的時間，從不浪費。

　　讓我們珍惜這寶貴的時間吧，做時間的小主人，做快樂的人珍惜這段快樂的童年生活。你能做到嗎？

　　這就是我從學(xué)校學(xué)到最有用的東西！

愛校的作文13

　　家，安頓我們的身心，撫慰我們的心靈，寄托我們的靈魂，是避風(fēng)的港灣，是溫暖的歸宿。學(xué)校亦是如此，亦是幾千百人的家。

　　孫中山曾闡述過：“學(xué)校者，文明進化之泉源也�！蔽拿髋c不文明是相對的，卻又互相滲透。在學(xué)校，我們隨處可以看見地上被丟棄的垃圾，也會看見部分同學(xué)彎下腰撿起來，并將它們放置于屬于它們自己的“家”。近日，我校開展《大手拉小手，建設(shè)和諧家園》活動，拒絕白色垃圾入校，但仍有些同學(xué)則用自己的飯盒打包……

　　一滴水蘊藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽的光輝，一件小事折射出一個人的修養(yǎng)；一葉飄零而知春，一枝勃發(fā)而見春，細(xì)節(jié)中往往折射出大千世界。

　　我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立文明意識，舉手投足之間綻放個人的修養(yǎng)和美德。不以善小而不為，不以惡小而為之。從現(xiàn)在做起，從點滴做起。一屋不掃，何以掃天下？一處不美，何以美校園？

　　學(xué)校為我們插上飛翔的`翅膀，為我們撐起一片燦爛的藍(lán)天，使我們可以“激揚文字，指點江山”，亦可“寧靜致遠(yuǎn)，埋頭苦讀。”作為學(xué)生的我們，學(xué)習(xí)是我們的天職。我們要好好學(xué)習(xí)，裝入代表力量的知識，取得優(yōu)異的成績，回報老師、學(xué)校，為校增添光彩更是我們義不容辭的責(zé)任和光榮使命。

　　我是一中人，我愛一中，因為它塑造我的人格；我是一中人，我愛一中，因為它授予我知識；我是一中人，我愛一中，因為它為我夢想鋪路。我愛一中，因為我是一中人。

　　愛校應(yīng)是每位同學(xué)從內(nèi)心發(fā)出真誠的感悟，并將這些感悟體現(xiàn)在自己的每一言、每一行中。在校內(nèi)，保護環(huán)境，遵紀(jì)守法，團結(jié)友愛，樹立集體榮譽感；在校外，規(guī)范自身行為，認(rèn)識到自己的每一言行都代表著學(xué)校的形象。

　　打造美麗之家，營造美麗之園，無需高談闊論，無需大張旗鼓，只需你我之間親力而為，親身而行。愛校如家，綻放一份文明，凸顯一種人格，留下一方凈土，奉獻一份愛，傳播滿園和諧。

　　學(xué)校如家，我愛我家。

愛校的作文14

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！泵慨�(dāng)我讀到這首詩時，我就會情不自禁的想起學(xué)校那節(jié)節(jié)高升，樸實無華，生機勃勃，四季常青的竹子。

　　春天到了，竹筍從大地媽媽的懷抱中探出了一個小腦袋，打量著奇異的世界。一場春雨過后，竹筍漸漸脫下了土黃色的筍衣，換上了綠油油的衣服。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，猶如一座寶塔挺立在竹林里。一根根竹子一節(jié)一節(jié)的往上拔。底下最粗，越往上就越細(xì)，筆直筆直的直沖云霄。一根小小的竹枝上長滿了密密麻麻地竹葉，一陣微風(fēng)吹來，竹葉沙沙沙地響。一條竹鞭直伸地下牢牢的抓住泥土，吸收著大地的營養(yǎng)和精華。

　　竹子不僅枝繁葉茂，青翠碧綠，而且具有頑強的生命力。無論是在雪域高原，還是懸崖峭壁，他都長得亭亭玉立，生機勃勃。特別是在大雪紛飛的冬天，呼呼的寒風(fēng)把竹子吹得東倒西歪，但他還是不向寒冬屈服，大雪把他的身子都壓彎了，但他不向寒冬彎腰。即使竹葉落了，竹枝斷了，竹竿被人砍斷了，到了春天，只要土里有根，又會長出一根根竹子，這真是野火燒不盡，春風(fēng)吹又生啊。可見竹子的生命力多么頑強。

　　竹子不但生命力頑強，而且不求索取，把自己的一生都奉獻給別人。竹竿可以制成魚竿，竹梯子竹籃子；竹枝可以扎成掃帚，為人類掃垃圾；竹葉是治病救人的良藥；竹編可以編成各種各樣的藝術(shù)品……可見竹子全身都是寶，他把自己的`全部都獻給了人類。

　　望著這一根根亭亭玉立，生命力頑強的竹子，我就情不自禁的想到救死扶傷，默默奉獻的白衣天使；想到保家衛(wèi)國，拋頭顱，灑熱血的解放軍戰(zhàn)士；想到燃燒自己，照亮學(xué)生的老師……他們都像竹子一樣為人類奉獻自己的一切。

　　這一根根無私奉獻，正直謙虛，堅韌向上的竹子，讓我再一次陶醉在鄭燮的竹石中：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

愛校的作文15

　　校園的早晨是寧靜的，寧靜的校園早晨。薄薄的晨霧像紗一樣籠罩著校園，教學(xué)樓若隱若現(xiàn)，隱沒在淡淡的晨霧中。遠(yuǎn)處，霧朦朦朧朧的，好一派迷人的景色，就像仙女在云霧中傳播溫暖。

　　校園的早晨是熱鬧的。當(dāng)同學(xué)們陸續(xù)來到學(xué)校，校園里頓時變得熱鬧起來。操場上到處可見同學(xué)們那矯健的身影。瞧！高年級的同學(xué)們正在籃球場上飛快地奔跑著，他們熟練地傳球、運球、投籃，一連串緊張而優(yōu)美的動作讓觀看的同學(xué)們歡呼雀躍，一下子打破了剛才的寧靜。

　　校園的早晨是美麗的。當(dāng)太陽公公露出第一絲笑臉時，新的一天已經(jīng)開始了。校園里，小草抬起了它可愛的臉蛋；樹木也醒了，互相交談著昨夜的美夢；花兒盡情地將自己的芬芳和艷麗帶給人們。聽，鳥兒在樹枝上唱起了歡樂的'歌，給校園帶來了勃勃生機……讀書亭的頂由4根雪白的柱子撐著，頂上鋪著黃色的琉璃瓦，在陽光的照射下閃閃發(fā)光。亭子門口有一座彎彎曲曲的石橋伸到池邊。讀書亭下面是水池，樣子像一個葫蘆。池里有很多小魚，每當(dāng)有人把吃的東西丟下去，小魚就會浮上水面不停地?fù)尦�，那場面真是令人興奮。水池的西北面是一座假山，假山上面有一個小小的洞口，如果把它打開，假山上就馬上噴出一股清泉來，四面灑開，像一朵花一樣，有趣極了。

　　水池周圍的花草樹木長得很茂盛。有各種各樣的花，黃的、紅的、粉紅的、紫的┄┄這一種花還沒謝，那一種花又開了�；ㄅ赃叺臉淠�，綠油油的，襯著五光十色的花，真是沒法比喻，美麗極了。

　　校園的早晨更是充滿希望的。清晨，當(dāng)金色的陽光破窗而入時，教室里已是書聲瑯瑯。同學(xué)們一個個拿著書本，有的在朗讀課文，有的在背誦古詩……個個都不浪費一分一秒，因為他們知道，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，應(yīng)該用實際行動來回報辛勤的老師。

　　校園的早晨真是五彩繽紛！我愛校園的早晨！

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