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路在腳下作文【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的路在腳下作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
路在腳下作文1
路在腳下，每一條要走的路，都會有不一樣的結(jié)果，但有些人并不能選擇自己喜歡的路。
小學(xué)三年級時(shí)，我上課的注意力很差。
教室外，和煦的陽光將整個(gè)世界擁在懷里。陶老師穿著潔白的上衣，宛若天空中一朵輕盈的云。她轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了一行詩句：“大漠孤煙直，長河……”就在這時(shí)，走廊外一個(gè)身影掠過，那是一位戴著鴨舌帽的爺爺，他先在我們教室的窗外向里面探了下，接著繼續(xù)向前走，我的目光就這樣被他吸引了。
“王一涵，你要不要出去問下那個(gè)老人是找誰的`啊？”……
為了我上課分心的事情，老師和媽媽都教育我很多次了，可我總是屢教不改，直到那一次事情的發(fā)生，才讓我徹底醒悟。
那是寒冷的冬天，西北風(fēng)像一個(gè)瘋狂野獸，將一口口冷氣吹向大地。
我坐在媽媽店里的沙發(fā)上，悠閑地玩著手機(jī)，這時(shí)一位穿著橙黃色馬甲的老奶奶弓著腰推開了門，“老板，能不能上你家倒點(diǎn)熱水啊？”……
老奶奶走后，我跟媽媽聊起了天，我覺得那個(gè)老奶奶這么大年紀(jì)還在當(dāng)清潔工，真可憐。媽媽放下手里的毛線問我：“女兒，你覺得清潔工丟人不丟人？”
“當(dāng)然丟人了！”我毫不猶豫地說。
“錯(cuò)！不丟人。一個(gè)人靠自己的勞動去獲得生活的回報(bào)，一點(diǎn)也不丟人，但是你知道嗎？她為什么這么大的年紀(jì)還在做清潔工呢？”……
是啊，人生似乎有很多條路在等著我們?nèi)プ�，但是我們很多人卻不能選擇自己的路。如果我們在年輕時(shí)，不努力學(xué)習(xí)，將來我們只能選擇那些不愿意走的路，去當(dāng)清潔工、餐廳服務(wù)員，或者是農(nóng)民工，甚至撿破爛……
從那個(gè)新學(xué)期開始，我努力去改正自己上課走神的壞習(xí)慣，因?yàn)槲蚁胱咦约合矚g的路，我得成為一個(gè)有知識、有才華、有能力的人。
路在夢想的遠(yuǎn)方，路也在眼界的成熟里，路更在自己的腳下。
路在腳下作文2
“敢問路在何方，路在腳下”一句路在腳下，寫出了西游一行人的漫漫長征路，也唱出了六小齡童十九年的堅(jiān)持，同時(shí)也鑄就了蔣大為的堅(jiān)守之路。
現(xiàn)在，我也要到了抉擇的路口。高中雖說已經(jīng)上了半年多了，但我還是處于一種漫無目的的狀態(tài)。而且，感到時(shí)間好似流水，半年彈指一揮間，沒有快樂，沒有憂愁，只覺歲月無跡，時(shí)光無痕。
又快要選擇文理了，我又一次進(jìn)退了。雖說選擇什么完全取決于我，但是，這次選擇可能又要帶來許許多多。
我想了又想，只知道我的愛好在哪兒，我的興趣又在哪兒，全然不知我的志向在哪兒？我感覺自己好似一只井底之蛙，只能抬頭看到井口那么大的`一片天空，以為外面的世界并沒有多么宏大磅礴。
我不知道自己該何去何從，該如何應(yīng)對。但靜下心來仔細(xì)想想，路就在我的腳下，選擇一條路走下去，我就是明日的驕陽。盡管生活依舊那么無味，但選擇了就不失為一種變通，找到一個(gè)目標(biāo)，人生才有方向。
或許這條路上荊棘密布，萬水千山阻擋，但走過它們，未來將是萬丈光明。登上山頂，才能感受藍(lán)天的高遠(yuǎn)，大地的博深，面向未來，才能找到那不平凡的人生之旅。想想父母，他們并不能決定什么，他們只能為你提供參考。
人生是一列火車，不時(shí)有上車和下車的人，上車的人在歡笑，下車的人也無憂傷，你在何方？
路在腳下作文3
眼前的鐘表指針在不停地轉(zhuǎn)動，時(shí)光與年華也在悄悄流逝。十四年的光陰稍縱即逝，可重新打開記憶的閘門，才發(fā)現(xiàn)，成長的路上，我從未孤單過。
琥珀色的陽光下，媽媽溫暖的身影立在我身后，我跑在草地上，不小心跌倒了。疼痛讓幼小的我眼中泛出淚花。這時(shí)一雙溫暖的手我將我扶起，抬頭望去，這雙手連同天上的陽光，直射心房，剎那，眼淚頓住。這是我最初的回憶，母親是孩子最初的信賴，那雙溫暖的手，便是孩子永遠(yuǎn)的依靠。
一路上有媽媽的陪伴，我不孤單。
隨后，媽媽的這雙手引領(lǐng)我走進(jìn)了校園。第一次，遇見了那么多伙伴，他們的笑容，那么地燦爛，那么地純真，像剛剛綻放的花朵。他們銀鈴般的笑聲灑滿了整個(gè)校園。有一次感冒發(fā)燒，我趴在桌上，“喝口熱水吧！喝了舒服點(diǎn)�！蔽业念^昏昏沉沉的，像有一群蜜蜂，嗡嗡叫個(gè)不停，那些關(guān)切的話語驅(qū)走了他們，心里暖融融的。
一路上，有朋友的陪伴，我不孤單。
成長路上，我碰到過許多老師。小學(xué)六年級的語文老師，是一個(gè)極愛詩的女孩。講臺上的她，眼神干凈明亮，有一種未經(jīng)世事的潔白。她一字字念，一句句寫，一段段講其間飽滿的感情，豐富的想象、和諧的.音律，以及寫詩的心境。講到動情處，她會停下來，一言不發(fā)地看向窗外，眼神比遠(yuǎn)方還遠(yuǎn)。課后很久，我心里仍蓬勃得靜不下來。那是我第一次感受到了詩歌的美，它干凈美好，散發(fā)著夢想的味道，伴隨著這種味道，我在老師的指引和教導(dǎo)下逐漸成長。
一路上，有老師的陪伴，我不孤單。
人生路上，我們并不是踽踽獨(dú)行的過客，我們的人生，都是由許多個(gè)他和她組成，他們的一個(gè)動作，一句話語，一個(gè)微笑，都將化作溫暖的火種，照亮我生命的征途。
我常想，要是在他們的背后添上一雙翅膀，那他們一定都會成為美麗的天使。點(diǎn)滴的幸福我會珍惜，回首，那都是幸福的足跡。
路在腳下作文4
生活在這花花綠綠的大千世界里總有些人生活在心中的灰暗里，毫無目的在時(shí)間的長河里徘徊。虛度著，這美好的時(shí)光。
有段時(shí)間，身為學(xué)生的'我不幸也成為了其中一員。學(xué)習(xí)給我?guī)砹颂嘭?fù)面因素。接著我便開始了無盡的厭惡，討厭老師，討厭學(xué)習(xí)成績便如火箭般下滑，便是我卻倍感輕松，生活的無憂慮。不懂事的我卻不以為然。父母十分苦惱卻束手無策。
一天父親拉著我去看日出，我們坐著覽車到了山頂，迷糊的只有一大片一大片厚厚的云，濃稠的讓我難以置信。在這里看日出？父親不語，我只好爬上一塊石頭靜靜地等待，我環(huán)顧四周人也不多。
突然，天邊的微弱的光吸引了我的注意，那是……那難道是太陽？難道是光芒萬丈，普照大地的太陽？我驚愕無比，只好學(xué)著爸爸靜靜地坐下。
一場太陽和云的博弈開始了，風(fēng)帶云千軍萬馬之勢向太陽涌去，似乎有泰山壓頂之勢，光奄奄一息越發(fā)越暗，可是就在下一刻，另一陣大風(fēng)吹來，太陽從濃稠的云中拔地而起，風(fēng)吹走了云，霎時(shí)云海之上光芒萬丈，陽光傾泄在我的身上，冰冷的酸從我心中去除。我感覺暖洋洋的。
充滿陽光的我又開始一頭扎進(jìn)初三的學(xué)習(xí)中，在陽光的領(lǐng)導(dǎo)下，成績又開始回升�；蛟S生命就是如此，不僅在于擁有一個(gè)燦爛的最高點(diǎn)，更在于每時(shí)每刻，每分每秒起伏的跌宕。
路在腳下，揚(yáng)帆起航，順著心中的陽光，開始走向遠(yuǎn)方。生命會有低谷，但并未結(jié)束，曲線還在繼續(xù)。
路在腳下作文5
路在腳下，更在心中，心隨路轉(zhuǎn)，心路常寬�！}記
夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨(dú)自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我熬夜工作的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？
算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧。我拉亮了臺燈，發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動一停，好像它們搬起來很費(fèi)勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們設(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的.螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過去。
我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對挫折，我又想起：愛迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)。
人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。要知道，人生是無數(shù)道選擇題，而選擇權(quán)掌握在我們手中！
我又再一次打開課本，這時(shí)清晨的第一縷陽光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來！
路在腳下作文6
命運(yùn)夜之旅，童子美如詩，詩織美如畫，熱血狂襲路。
人生，命運(yùn)，路，理想，奮斗，戰(zhàn)斗。人們總是喜歡將這些詞用線串在一起。當(dāng)你拿起一個(gè)時(shí)，接踵而來一連串的重量，然后將你整個(gè)人都壓在地下。沉重，壓抑，窒息。
在你一歲還不會說話的時(shí)候，大人們會讓你抓周，給你端一盤子萌萌的，亦或是鮮艷的吸引著你的東西。于是你就這么傻乎乎的，什么都不知道的，可愛的撲上一個(gè)。第一次選擇了命運(yùn)。
在你二三歲，會說話了。大人們開始笑嘻嘻的問你的理想�；蛟S你還不知道理想這個(gè)該死的抽象名詞是什么，不過這不要緊。大人們一定會給你講什么是理想，順便再誘惑你說出一些很厲害的'東西。于是你懂了，說了一些到現(xiàn)在為止還感覺讓自己大吃一驚的話。以后要當(dāng)總統(tǒng)，以后要是奧特曼，以后要統(tǒng)治人類。以后要當(dāng)醫(yī)生，科學(xué)家，宇航員。
不知道這是不是大家最初的夢想，現(xiàn)在想想當(dāng)年的自己怎么可以那么勇敢，說了連自己都感到不可思議的話。
是不是我們越大越越畏縮，越大越懦弱了呢？還是我們越大理想越小了……
后來你上了小學(xué)，本該解放的你學(xué)到了未選擇的路。你又開始重新打造自己的人生。整備重新做人。命運(yùn)、路、理想、奮斗、戰(zhàn)斗。你開始覺得時(shí)間荏苒，自己有了些許變化。
再后來你上了初中，有了千刀萬剮的中央一套的開學(xué)第一課教你人生、命運(yùn)、路、理想、奮斗、戰(zhàn)斗。你要開始制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做自己的錯(cuò)題本，有自己的理想高中。
現(xiàn)在我馬上高三了。在這里寫下人生、命運(yùn)、路、理想、奮斗
人生是什么？命運(yùn)怎么辦？理想怎么樣？
親愛的別害怕，人生里的每件事都有它的意義，你的路上帝已經(jīng)為你安排好了。你只要盡力做好每件事。
戰(zhàn)斗，奮斗。
敢問路在何方？
一蓑煙雨任平生，也無風(fēng)雨也無晴。
路在腳下
我本初心，無怨無悔。
路在腳下作文7
青春是在布滿荊棘的叢林中的勇往前行，也是在所認(rèn)定道路上的義無反顧，只有越過荊棘，翻過高山，才會后的彩虹。
那年我被選入前往德國校交流的隊(duì)伍中，要與其他伙伴一起為當(dāng)?shù)貙W(xué)生獻(xiàn)上一場中西方樂器合奏的《梁�！�，我負(fù)責(zé)鋼琴部分的表演。我是團(tuán)隊(duì)中年齡最小也是最缺乏舞臺經(jīng)驗(yàn)的人，在合練中因我的一次次失誤讓彩排終止，原本充滿信心的團(tuán)隊(duì)也像是突然沒了士氣，這更讓我感到極度沮喪、自責(zé)和自我懷疑，一座大山就這樣壓在了我的背上。
我不想給團(tuán)隊(duì)拖后腿，也不想讓這場演出留有任何遺憾，我知道，唯一的途徑就是加倍苦練。
在集體排練的結(jié)束后，其他伙伴dou已經(jīng)離開，我把自己關(guān)在悶熱的排練廳里，八月的艷陽把我烤得像蒸鍋上的饅頭，汗珠大顆大顆拍在排練廳地板，我一次又一次坐在了鋼琴椅上。把手放在黑白鍵上，深呼吸，開始彈奏。最開始很順利，但每到第二小節(jié)，我就會因節(jié)奏錯(cuò)拍而失誤，我便靜下心來反復(fù)練習(xí)這一小段。緊盯樂譜的同時(shí)我盡所能把握好每一個(gè)節(jié)拍，抬腕、下按、保持手型，將每一個(gè)換氣口的節(jié)奏內(nèi)化于心，使盡渾身解數(shù)將全身的傾注在指尖上，出錯(cuò)了便再來，一遍又一遍，鬢角旁碎發(fā)上的汗珠落到了手上，滲進(jìn)了琴鍵中。每一個(gè)細(xì)小的演奏細(xì)節(jié)仿佛在一次次練習(xí)中都已經(jīng)深深印在了我的心里，成為我血液中的一部分，讓我無法忘卻。與隊(duì)友的最后合練，我也終于沒有了失誤，在他們向我投來贊許的目光的那刻，我的世界被點(diǎn)亮了，我知道，一定會在結(jié)果中體現(xiàn)。
最后的.演出，我也沒有辜負(fù)大，與同伴們一齊為當(dāng)?shù)貙W(xué)生帶來了一場紛呈的傳統(tǒng)樂曲合奏，我用自己的雙手將中國文化傳播到了大洋彼岸的人們心中，而每一個(gè)艷陽天的加練與流過的汗水鑄就了這場完美的演出，也鑄就了我的一次。
路在自己的腳下，義無反顧地向前，便可以看到彼岸的光。
路在腳下作文8
春的昂然，秋的收獲。只有前行成長的歷者，才懂得。又是一年收獲時(shí)，“田”里揮灑的汗水，就一定贏獲豐碩的果實(shí)？仿佛間，遠(yuǎn)方好像呈現(xiàn)出一派“收”的勵志。
遠(yuǎn)望，目標(biāo)就是你拔錨啟航的.燈塔，照亮你前行之路。此刻，盡管是伸手不見五指的靜夜，心中那盞油燈在風(fēng)雨中，艱難的前行。但它毅然傲立夜空中，為你燭照前行指路。眼看中考就要到了，可面前一堆堆棘手的阻礙，壓得我著實(shí)透不過氣來。曾多次徘徊之際，動念過放棄。可眼前總浮現(xiàn)父母勞作的背影，看著父親日益加深的白發(fā)，此刻我有什么理由言放棄。不時(shí)好像有什么東西流淌下來，是早已噙滿淚水的眼眶，擋不住洶涌的淚水，決堤了。還有親人殷切的期望，緬懷著我。此時(shí)，這一切好像在外力的驅(qū)使下，一股腦兒竄現(xiàn)于眼前。瞬間清晰總是模糊。是啊，我可以放棄嗎？
思考之間，好像有一股無法逾越的力量，竄上全身。無情的把我向前推搡著，無法抗拒。無賴，只有繼續(xù)伏案于書堆之中，再次航游于備考的小舟上，沒日沒夜的做題記憶。可能是自己的苦干，感動了天地;也可能是老天的博愛，對我的眷顧，最終我取得了不錯(cuò)的成績。
中考這一頁已翻過，可人生這艘巨輪，還在茫茫大海這中。你是否敢于挑戰(zhàn)大海，做蛟龍;你是否敢于破風(fēng)斬浪，涌流激進(jìn)，做強(qiáng)者。路就在腳下。
路在腳下作文9
時(shí)間有時(shí)過得真快，偶爾在奔波的人生中停下來，靜靜時(shí)，我才猛然發(fā)現(xiàn)，目前的自己與時(shí)代落伍了許多。
漫漫人生路，面對自己渺茫的未來，真不知道自己的路究竟是通往何方!
最近自己老是心神不寧，感覺到人生的路途中我逐漸的失去了方向，不知道自己每天為什么活著，每天的碌碌無為就像那無頭的蒼蠅在惶恐中消耗著自己的生命。
回想過去的日子，自己每天過的真是有些可怕，可我現(xiàn)在才明白。作為高中生的我，投入到學(xué)習(xí)上的精力尚不足十分之一，也只是在自愿時(shí)學(xué)習(xí)幾下，所以一直以來我并沒有因?yàn)槲易约旱膶W(xué)習(xí)成績而悲傷過�！坝欣硐肱c現(xiàn)實(shí)是矛盾的�！睕]有付出，哪里來的喜悅的收獲之喜呢?
理想中的東西能不能成為現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵就在于你的奮斗。一份耕耘，一份收獲，你付出了百分之九十，回報(bào)你的絕非百分之十。它們是成正比的。
說實(shí)話，屬于我的學(xué)習(xí)時(shí)間并不多了，再有兩年就高中畢業(yè)了，將來或者出社會或者上大學(xué)。
短短的不過兩年的時(shí)間，對于一個(gè)“從沉默中爆發(fā)的人”來說是足夠的。然而，我卻并非是那種人。但是我充分相信投入百分之百的`奮斗，自己的未來絕不是一般的夢! “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。盡管兜頭而來可能是狅風(fēng)驟雨，但我風(fēng)雨無阻。即使求學(xué)之路布滿荊棘，我勇往直前。或許成功并不容易，但我不拋棄.不放棄，堅(jiān)信成功之路離我僅有一步之遙而已。
“失敗是一輛并不受歡迎的列車，但每個(gè)成功者曾是它的過客”。今天的我也許是一位碌碌無為.默默無聞的平庸者，但是明天的我絕不平凡。
過去的會讓它過去，盡管人生不如意的事十之八九，有糊涂才有清醒，有沉默才有爆發(fā)，有今天的失敗才會鑄造明天勝利的豐碑。
我會鼓起勇氣，充滿自信，為自己的人生而拼搏進(jìn)取。在失意中振作，在彷徨中奮起!讓坎坷燦爛!
路在腳下作文10
路在腳下從孔子周游列國的傳教之路到屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的求索之路,從勾踐臥薪嘗膽的復(fù)國之夢到商鞅立木取信的變法之路,從懸梁刺股的求學(xué)之路到老子留下《道德經(jīng)》的出關(guān)之路。從牛頓愛因斯坦的科學(xué)之路到哥倫布的航海之路。路有千萬種，有康莊大道，有崎嶇小道，有高原天路，有外婆澎湖灣走過的兒時(shí)回憶。我的路，在腳下。
走行動之路。沒有比腳更長的路，再好的'路，不付諸行動，不邁開腳步，都是空談。兔子跑的再快，呼呼睡覺，輸?shù)袅吮荣�。千里之行，始于足下。不積跬步不足以至千里，只有我們走出第一步，不等待，不徘徊，一步步走向前，我們終將到達(dá)勝利的彼岸。寒號鳥壘窩的口號喊到它被凍死都沒有付之行動。這樣的悲劇不能再演。
走堅(jiān)持之路。西游記主題曲“一番番春秋冬夏，一場場酸甜苦辣，敢問路在何方，路在腳下”一直在耳邊回蕩，我們邁開了腳步，我們還需要堅(jiān)持�！安唤�(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”,人生只有經(jīng)歷了望盡天涯路和消得人憔悴，才會人在燈火闌珊處。臺上一分鐘，臺下十年功，鮮花掌聲的背后是一天天一年年的堅(jiān)持，堅(jiān)持才能勝利！
走創(chuàng)新之路。英國歷史學(xué)家托富勒說：“走眾人所走的路，你就安全了�！彪m有道理，但是一味耽溺于眾人所走之常路，陶然自足于安逸平和之境，則可能吞噬了創(chuàng)新的潛能，熄滅了進(jìn)取的動力。而只有不斷自我挑戰(zhàn)，才能走得更遠(yuǎn)!
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”,作為學(xué)生，我們以學(xué)為生，我們的路，在書本里，在學(xué)海中，在馬上的行動中和一直的堅(jiān)守里。路，在我們腳下。
路在腳下作文11
人生之旅，時(shí)刻風(fēng)景與你相隨。當(dāng)你傷神于困苦之時(shí)，你可否棄擲那困擾你的羈絆？你又可曾在此時(shí)在意過路邊的風(fēng)景：春有百花爭艷，夏有佳木秀而繁陰，秋有霜葉紅于二月花，冬則有銀裝素裹，分外妖嬈。
莫說別人對你的看法和態(tài)度，自己終究有自己的路，終究要去經(jīng)歷那些分分別別；莫說自己在困苦中的傷痛有多深，自己的困苦將怎般艱難，該面臨的，有何不去面臨？事實(shí)已經(jīng)是定局，為何不換個(gè)思維，換個(gè)態(tài)度，去走好自己的路？懸崖邊的松樹，沒有一個(gè)人的施肥，沒有一個(gè)人的澆灌，可還是那般的堅(jiān)挺，因?yàn)樗约好靼鬃约涸撛趺慈プ�，也可以說它就是它自己，它在為自己奮斗！只有你在乎你自己，才會有更多的人在乎你。
或許，年少輕狂時(shí)，情感纏絆這你前進(jìn)的步伐。突然地風(fēng)暴雨擊，一切皆天翻地覆。可是，你可曾將這些去平行看待--要走的路還很長，不必在這個(gè)地方糾結(jié)太久。
而這要走的路是誰的.？路的始末位置又在哪里？
答案很明顯，路，在腳下。該如何走，只有自己去絕定。使人疲憊的往往不是遠(yuǎn)方的高山，而是腳中的一粒沙子。要走的路很長，困苦是你的羈絆，是你腳中的沙子。
試著去排除再念，棄擲困擾自己的羈絆。路還很長，風(fēng)景一路與你相隨。還有，路，在你自己的腳下。
路在腳下作文12
人生的路，是需要用腳去丈量的。
腳，卻形形色色。在人生的路上，有人用寬容的腳，走過了小人的陰謀；有人用高尚的腳，走向了成功的輝煌；有人用智慧的腳，取得了豐碩的收獲……而我則用樂觀的腳，擺脫了一次悲慘的陰霾。
也就是一兩星期前的事了吧！那天，我興高采烈的打開了掌閱，準(zhǔn)備繼續(xù)潛心閱讀前不久買來的電子書，可面前的一切卻讓我傻了眼，什么都讀不了，號居然被盜了！心情瞬間跌至谷底，陰霾籠罩心間。煩悶之極便想用玩游戲來放松一下，可另一個(gè)沉重的打擊接踵而至：游戲號竟然也不見了……那可是我辛辛苦苦三個(gè)月的努力奮斗�。〔抛屗兂扇谖迕�，它竟然也隨著那消失的電子書，灰飛煙滅了。憤怒中摻雜著無奈，便想起了“我的世界”，隨手打開，目瞪口呆……天哪，太慘了吧！六個(gè)月的心血也蕩然無存了，存檔被清空……
如此的.打擊，怎能承受？接連幾天，我茶不思，飯不想，夜不寐……
正極度悲痛之時(shí)，曾經(jīng)見過的一句話蹦入腦海，頓時(shí)讓我眼前一亮，一番思索后堅(jiān)定地?cái)[脫了困境，遠(yuǎn)離了黑暗……與其說是我樂觀，倒不如說是這就句話拯救了我傷痛的心靈。
“上帝會把我們身邊最好的東西拿走，以告誡我們得到的太多……”
輕輕的吟誦，亮堂了心房，我打起精神，決定從頭開始……
路在腳下作文13
路在腳下……既然要走就要走的精彩，走出你的成功，走出真正屬于自己的那片天地。
試卷發(fā)下來了，同學(xué)們都在奮筆疾書。教室里只剩下了沙沙沙的動筆聲。這時(shí)，認(rèn)為考試比拈花還容易的我居然被一道題目給困住了。我絞盡腦汁，使勁翻倒出我腦海里的知識，卻還是找不到一丁點(diǎn)兒解題的方法。我放棄了，隨意填了個(gè)答案。考試結(jié)束了，我拖著疲憊的身子走出了教室。太陽光照射下來，那刺眼的光芒扎疼了我的.心。我那第一名的“黃粱美夢”就此破滅。
試卷再次發(fā)了下來，我實(shí)在無心情關(guān)心成績，瞟了試卷一眼，“95”分。第一名就這樣離我去。我不甘心，我實(shí)在不甘心！我使勁咬著嘴唇，強(qiáng)忍著眼淚，望向窗外。樓下的草坪，不知何時(shí)被踏出一道痕跡。不，這不是痕跡，這是路。其實(shí)，路就在腳下。路是靠自己一步一步踏出來的，要走就要走得精彩。頓時(shí)，我的心中斗志被再次燃起，我期待著下一次考試，一定認(rèn)真復(fù)習(xí)，把握好自己，讓“第一名”的桂冠成為我的“囊中之物”！
在第二次考試中，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，登上了第一名的“寶座”，也舒展開了久違的笑容。那一次，我笑的多么燦爛，我好久沒有這么開心過了。
路，就在腳下，要腳踏實(shí)地，真真正正地開拓一條實(shí)實(shí)在在的成功之路，走出屬于自己的那片小天地！
路在腳下作文14
“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)！”當(dāng)這句話再次從口中脫出時(shí)，可能你感到的是一種枯燥無味，而細(xì)細(xì)品味，從中悟出的將不僅僅是責(zé)任。鉆研一番，這少年又指誰人？祖國正在強(qiáng)大，那又是誰來肩負(fù)這責(zé)任？誰來做那少智國智的人？便是我們，我們便是那少年，我們便是那少智國智的人，我們便是要肩負(fù)這責(zé)任的人！這又承載著多少祖國對我們的期望與信任？
夢！家夢！國夢！中國夢！我們共同的'夢，便是這國夢。富強(qiáng)！富強(qiáng)！國家的富強(qiáng)又要由誰來創(chuàng)造？我們，是我們，是我們這些朝氣蓬勃的少年！完成這些，我們需要精力、時(shí)間，但即使這些再多，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上一個(gè)：夢！
夢！我們曾經(jīng)擁有，現(xiàn)在依舊擁有。我們?yōu)閴舳Γ瑸閴舳鴬^斗，更為夢失去，為夢擁有。
夢想，可能遙不可及，可能近在咫尺，但我們都為夢哭過笑過。長輩笑我們的年幼無知，而年幼無知的我們?nèi)バτ纵叺哪暧谉o知。這真是年幼無知嗎？也許有時(shí)是，有時(shí)卻不是，是為了夢，為了夢，我們有無知過，理智過。
從織夢到圓夢，這中間需要怎樣一個(gè)躍進(jìn)？巨大的蛻變造就成功，我們也在實(shí)現(xiàn)自己的夢想！少年夢便是國夢，國家的富強(qiáng)少年承擔(dān)著巨擔(dān)，但夢，依舊能實(shí)現(xiàn)！
夢，將不再是夢，追夢路上，我們正將夢成為現(xiàn)實(shí)！
旗幟將為我們飛揚(yáng)，風(fēng)帆將為我們揚(yáng)起；國夢已不是大夢，中國夢，國夢，家夢，夢，他可以平平凡凡，但是卻是一個(gè)待亮的明燈！
而追夢路，在我們腳下！
路在腳下作文15
“在山的那邊，是海！是用信念凝成的海�！痹谏降哪沁叄且粋�(gè)無數(shù)人憧憬的地方，那兒飄忽不定，籠著神秘的紗，那兒繁花似錦，那么真實(shí)……
只要你翻過一座座山，就一定能看見大海。沒錯(cuò)，只要你淌過彎彎曲曲的小河，走過崎嶇不平的山路，忍受得住考驗(yàn)，經(jīng)受得了折磨，那個(gè)全新的`世界將會為你敞開大門。
遠(yuǎn)方，是一個(gè)永遠(yuǎn)達(dá)不到的地方。你永遠(yuǎn)停留在孩童時(shí)代，永遠(yuǎn)坐在地上等著媽媽來抱，永遠(yuǎn)疼了就哭，痛了就鬧，離不開依賴，經(jīng)不起風(fēng)雨。遠(yuǎn)方，你看得到，達(dá)得到嗎？
遠(yuǎn)方，是一個(gè)人山人海，川流不息的鬧市。你滿懷理想，勇往直前，披荊斬棘，遠(yuǎn)方，難道到不了嗎？
這說明了一個(gè)很簡單的道理，堅(jiān)持是成功的基石。走向遠(yuǎn)方的基本。
如果我們光有抱負(fù)，有理想，有計(jì)劃，但光說不做，一切仍然是泡影，還不是空想，歸根結(jié)底就是一字——無。我們要做一個(gè)說到做到的追夢者。但你說到做到，卻又半途而廢，也不行，我們要做一個(gè)堅(jiān)持不懈的追夢者，通往遠(yuǎn)方的路，必然是荊棘叢生的，你可以赤手空拳，因?yàn)槟愕木裥心抑醒b滿了一路上至關(guān)重要的東西，堅(jiān)持�！暗嗡┦薄ⅰ拌F杵成針”。大家都耳熟能詳，而真正領(lǐng)會它真正意蘊(yùn)的人才能到達(dá)無方。古今中外，那些成功人士，留名于世的人，就達(dá)到了燦爛輝煌的巔峰。仔細(xì)翻翻他們的艱辛，堅(jiān)持就是支持他們的唯一精神食糧。少年毛澤東，他幼年站在地圖前立下志向，從此便開始了追夢生涯。懷著一腔熱血，滿懷抱負(fù)地走向成功。幼年時(shí)，他在鬧市看書，依然做到專心致志，心無旁騖。即使嚴(yán)寒酷暑，也堅(jiān)持去圖書館，風(fēng)雨無阻；“發(fā)明大王”愛迪生，將畢生心血投入科學(xué)，因?yàn)樗麩釔劭茖W(xué)，并有一顆持之以恒的心，任何問題對他來說不是問題，終于，1000多項(xiàng)發(fā)明震驚世人……
堅(jiān)持就是持之以恒，不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)持就是即使跌倒，也能迅速爬起。
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