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小學(xué)生難忘作文

時(shí)間:2023-12-15 17:48:05 小學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)生難忘作文[匯編10篇]

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生難忘作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的小學(xué)生難忘作文[匯編10篇]

小學(xué)生難忘作文 篇1

  這個(gè)節(jié)日給我唯一的感覺就是感恩,那些給予我知識(shí)和鼓勵(lì),引導(dǎo)我健康成長的人,我的恩師。

  九月金秋,丹桂飄香,清風(fēng)送爽,辛勤的園丁又迎來了自己的節(jié)日!熬旁率,教師節(jié)!”——這個(gè)神圣的日子!神州大地,禮儀之邦秉承著尊師重道的優(yōu)良傳統(tǒng),向老師發(fā)出由衷的贊美和祝福!從東海之濱到西藏雪域,從南國寶島到塞外邊疆,從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂,無不浸潤在歡樂的'氣氛中。

  “老師,您辛苦了!”——一聲聲真摯的問候濃縮了全部的敬仰與期盼,“老師,節(jié)日快樂!‘——一句句祝福脫口而出卻是發(fā)自肺腑!時(shí)代的強(qiáng)音撞擊著傳道授業(yè)者的心房,價(jià)值觀正在被重新定位,而他們甘于淡泊,無私奉獻(xiàn)著,就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁,卻把幸福寫在臉上,這就是教師職業(yè)的生動(dòng)寫照!

  從販夫走卒到文官武將,從蹣跚學(xué)步到凌空飛翔,從咿呀學(xué)語到放聲歌唱,從橫豎撇捺到文采飛揚(yáng),誰沒有感受過老師的教誨?誰沒有體會(huì)過老師的良苦用心?

  老師有海納百川的胸膛,老師有取之不盡的知識(shí)寶藏,老師的生涯充滿了艱辛和坎坷,但他們愈戰(zhàn)愈勇,愈挫愈強(qiáng),教師精神才能得以一代一代傳承與發(fā)揚(yáng)!因?yàn)樗麄儌鬟f的是引領(lǐng)精神的接力棒,是他們使沙漠不再荒涼,孕育綠洲溪水流淌,即使傾長江為墨,也畫不出老師的風(fēng)采,縱然用大地做紙,也寫不完老師的華章!

  一滴水可以折射出太陽的光芒,無數(shù)滴水則可以匯聚成智慧的海洋!靈魂工程師們總是從一點(diǎn)一滴開始,用心血和汗水呼喚明天的太陽!

小學(xué)生難忘作文 篇2

  短暫的小學(xué)生涯即將結(jié)束了,掩卷沉思,感慨萬千。一時(shí)間許多回憶,浮現(xiàn)在我眼前:不必說運(yùn)動(dòng)場上曾留下過我們矯健拼搏的英姿,不必說音樂課上曾回響過我們清脆悅耳的歌聲……這些難忘的生活縮影,已成為我美麗人生的珍藏,它揮之不去,將永遠(yuǎn)攜刻在我童年記憶的深處。

  忘不了那次和同學(xué)玩護(hù)蛋游戲。我來到學(xué)校,在課上 徐老師說:“每個(gè)人回家,都煮一個(gè)雞蛋,一天下來,看誰的蛋沒碎,誰就是:”護(hù)蛋小能手“。就這樣,每個(gè)同學(xué)都迫不及待地想早點(diǎn)回家,煮好雞蛋來比賽。到了下午,我回到家里,一直想著早點(diǎn)煮好雞蛋,我躺在床里,心里很緊張,不知道,是否能成為,”護(hù)蛋小能手“。

  早上到了,我立刻起床,從廚房拿了一個(gè)雞蛋,洗好,在放入鍋中,煮熟。到了學(xué)校,這雞蛋,像我的寶貝一樣,放在書包里,到了下午,我的雞蛋沒有碎,就這樣,我成為了”護(hù)蛋小能手“

  忘不了,那次拔河比賽,我們十位男生加十位女生,一直闖到了最后,我們拔到了最后,和六(1)班拔的時(shí)候,不幸的是我們輸了。

  在這樣的'小學(xué)生活中,活動(dòng)中,是多么的快樂,如果能回到那時(shí),就好了,可是,時(shí)光是回不去的,但是,這么快樂的小學(xué)生活,是可以美美回憶起來的。

小學(xué)生難忘作文 篇3

  時(shí)間飛逝,一轉(zhuǎn)眼六年過去了。再過幾個(gè)月,我們這群小學(xué)生就要步入中學(xué)的殿堂。這六年的小學(xué)生活我將難以忘記,F(xiàn)在,打開我的記憶之門,回憶一兩件小學(xué)生活中的趣事吧。

  在這六年中,印象最深刻的就是五年級(jí)去爐下實(shí)踐活動(dòng)。此時(shí),我的腦海里已經(jīng)浮現(xiàn)出下鄉(xiāng)生活的每一個(gè)畫面。在那里,我忘不了舍友們在宿舍里開聯(lián)誼會(huì)時(shí)的笑聲;忘不了同學(xué)們在勞動(dòng)時(shí)撒下的汗水;忘不了在比賽中同學(xué)們的加油聲;更忘不了同學(xué)們在晚自習(xí)中的郎朗的讀書聲。在實(shí)踐中,有歡笑,也有淚水。我記得我們班同學(xué)在比賽中獲得一等獎(jiǎng)的喜悅,也記得同學(xué)們在回家路上偷偷地流著眼淚。但是,憑著我們吃苦耐勞的精神,同學(xué)們個(gè)個(gè)取得了優(yōu)異的成績。在那次軍訓(xùn)中,陳主任讓我們學(xué)習(xí)站立。一分鐘,兩分鐘,三分鐘……我看見有些同學(xué)滿臉是汗,有的搖搖晃晃,有的緊閉雙眼……但最后還是堅(jiān)持下來了。我看見了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng),有毅力的一方面。在挖白茅根的時(shí)候,有些同學(xué)幫助其他同學(xué)一起挖的時(shí)候,我看見他們臉上全是汗,衣服濕透了,有的手已經(jīng)磨出血泡,但他們一聲也不吭,仍然幫助同學(xué)。此時(shí),我看到了我們班同學(xué)樂于助人、團(tuán)結(jié)一致的另一方面。作為班長的我,感到十分開心。身邊的`同學(xué)都是這么有愛心、有毅力。

  在六年級(jí)的時(shí)候,我的一個(gè)好朋友——李燕婷轉(zhuǎn)學(xué)走了,去了她的老家。我們很舍不得她,雖然彼此寫過幾封信,但還是表達(dá)不出我們對(duì)她的思念;叵肫鹚c我們一起嬉戲的時(shí)候,我的淚水就不由自主的涌出眼眶。李燕婷人緣好,又有一手好字。時(shí)常獲得老師的好評(píng)。雖然在六年級(jí)還能通上幾次電話或收到幾封對(duì)方的信,但是到了初中,我們就各奔東西,以后見面可就難了。

  ……

  在我的腦海里,有趣的事還有很多很多,說也說不完。到了初中,同學(xué)們會(huì)去哪里,誰也說不準(zhǔn)。只希望同學(xué)們今后能順順利利,學(xué)業(yè)有成;只希望初中的生活能夠過得開心,美好;只希望同學(xué)們以后還能見面;只希望回想起小學(xué)的趣事時(shí),有人能陪我一起捧腹大笑……

小學(xué)生難忘作文 篇4

  今天是我的生日,放學(xué)后,我以打破世界記錄的速度跑回家。

  一進(jìn)家門,爸爸媽媽特意為我訂制的蛋糕已經(jīng)擺在了桌子上!這時(shí),錄音機(jī)里響起了“祝你生日快樂,祝你生日快樂……”,媽媽幫我?guī)掀恋?生日帽,讓我自己插蠟燭,我并不是插了七根,而是插了十幾根,媽媽問:“你想快點(diǎn)長大嗎?”我說:“我想快點(diǎn)長大為爸爸媽媽祝賀生日!蔽液桶职謰寢屢黄瘘c(diǎn)燃了蠟燭,小小的蠟燭把關(guān)了燈的房間照得亮堂堂,此刻我感覺幸福的不得了。媽媽讓我吹蠟燭并許個(gè)美好的愿望,我吸了長長的一口氣吹滅了蠟燭大聲說:“我的愿望是長大當(dāng)科學(xué)家,上清華大學(xué)是我的夢想!”

  我們?nèi)壹瓣P(guān)心照顧我的鄰居們一起品嘗了香甜美味的蛋糕,還照了一張全家福呢,這樣的生日讓我真的難以忘記啊。

小學(xué)生難忘作文 篇5

  今天是國慶假期第三天,是秋高氣爽的一天。我和爸爸、媽媽、還有伙伴們一起去野外郊游。剛?cè)サ介T口,就看到了假日半島這幾個(gè)漂亮的字,而且還是用草刻出來的呢!我們繼續(xù)前進(jìn),途中看見了五彩繽紛的花朵,它們迎著風(fēng)在跳著優(yōu)美的舞蹈。我們進(jìn)入了假日半島的故鄉(xiāng)里公園,我首先跑到魚池旁,只看魚兒們成群地游來游去,好像結(jié)拜的兄弟。接著,我還看見前面一條清澈的小溪澗正被中午的太陽照著,好像布滿了小鏡子似的.,銀光四射。

  在公園里,花草樹木是快活的,魚兒是快活的,小朋友們更是快活的!在武林大會(huì)的表演節(jié)目上,小朋友們有的跑上舞臺(tái),忍不住跟哥哥姐姐們學(xué)起功夫來,逗得臺(tái)下的觀眾哈哈大笑。公園里到處都是笑聲,我們也開懷大笑地玩起了水盤,水盤像個(gè)大燒餅。我們開始合作起來,松松和福明負(fù)責(zé)用力拉繩子,我負(fù)責(zé)保持水盤的平衡,哪邊往下沉我就踩到另一邊去,努力讓它漂浮起來。直到中間,水盤終于失去平衡沉下去了,沒當(dāng)我們弄明白,褲子就已經(jīng)濕透了。

  于是,我的伙伴只能把媽媽的外套當(dāng)裙子穿,而我只穿了一條小底褲。我們看著自己的模樣,又忍不住哈哈大笑起來。國慶節(jié)的故鄉(xiāng)里,是多么的熱鬧呀!

小學(xué)生難忘作文 篇6

  回頭看看往日的母校,歷盡滄桑的笑容上曾培育出多少莘莘人才,用一個(gè)成語形容就是人才輩出。如今的我已離開母校的懷抱一年了,在團(tuán)徽的庇護(hù)下,我們這群風(fēng)華正茂的青少年正在茁壯成長。無情的歲月啊,你為什么這么的不公平,用那殘忍的尖刀,割斷了我們之間溝通的橋梁。

  如今的我們,早已不在時(shí)乳臭未干的.小屁孩了,母校的老師給予了我們天真、快樂的童年。如果把我們的人生比做一幢房子,母校與母校的老師就是為我們打下良好基礎(chǔ)的工人;比做一株花,母校與母校的老師就是我們萌發(fā)時(shí)的肥料,我們只有把根扎結(jié)實(shí),我們才能自己從土壤里吸取養(yǎng)份。

  香樟大道上挺立的香樟樹啊,你是我們師情的見證者。從前的小學(xué)生活中,每一個(gè)項(xiàng)目你都必不缺少。同時(shí),你也是我的史書。在香樟底下發(fā)生的事,我怎么也不會(huì)忘記的。

  那年校運(yùn)會(huì)開幕,我代表我們班參加比賽,作為班里的短跑小健將,這回決定不能讓老師丟臉。我不僅要讓同學(xué)們刮目相看,還要給班級(jí)爭光。

  比賽開始了“呯”的一聲,所有選手像離了弦的箭射了出來,開始,我拼了命的跑,總算是悄悄領(lǐng)先了。這時(shí)我心不經(jīng)浮了起來,我驕傲了。這時(shí)我的速度好像慢了許多,我想:我肯定是第一名,跑慢點(diǎn)也無所謂。不一會(huì),跑在最后的人都超過了我。這下我急了,有點(diǎn)懊悔,于是我又開始跑,跑著跑著,突然眼前一黑……

  醒來后的我發(fā)現(xiàn)自己躺在香樟樹下,老師正在旁邊跺著腳,豆大般的汗從他的臉龐上流了下來。周圍的同學(xué)個(gè)個(gè)都焦急的望著我,見我醒來,一下子松了口氣。原來我腳下打滑摔了跤,以致暫時(shí)休克。

  同學(xué)們都安慰我?晌疫是后悔,我寧愿長時(shí)休克,我也要把那個(gè)獎(jiǎng)牌奪回來,僅僅因?yàn)槲业囊粫r(shí)驕傲,使全班的班光掃一地。

  那之后,老師不僅沒有批評(píng)我,還特開了一節(jié)課,要大家向我學(xué)習(xí),為班級(jí)爭光。這時(shí)的我恨不得從十八樓跳下去。

  樟樹啊樟樹,你是我記憶的書本。在你的樹蔭下,展開過畫展,還開過無數(shù)場的畢業(yè)典禮。

  坐在場下五年,這年,我們終于站在了場上。

  畢業(yè)似油鋪,滑滑的,骨碌碌就滾到了頭。

小學(xué)生難忘作文 篇7

  今天是星期五,我的心特別地激動(dòng),因?yàn)榻裉焓俏疑闲W(xué)的第一個(gè)英語節(jié)游園活動(dòng)日。

  我盼望著盼望著,終于到了下午的游園活動(dòng)時(shí)間。老師發(fā)給我們每人一張游園活動(dòng)券,這時(shí)同學(xué)們笑著、歡呼著都向各自喜歡的游戲活動(dòng)場奔去。我也不列外,首先我來到了四班,這里是“蘿卜”蹲,第一場我沒趕上。我加入了第二場,我拿著牌子,五班的有位同學(xué)小聲的說了一個(gè)英語單詞,我聽見了,跟我牌子上的單詞一樣,我訊速的蹲了下來,我的卡上得了一顆星星,我很高興。

  接著,我又到了一班“打保齡球”。該我了,我拿著籃球使勁地向礦泉水瓶投去……唉,一個(gè)都沒打中,可是我讀英語是對(duì)的,負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的老師還給我畫了一顆星星,還說:“以后多加油啊!”聽了老師的.話,我的心里暗暗想:一定要加油才行!

  我又去了三班玩“小球進(jìn)洞”、六班“摸鼻子”、二班“搶凳子”、五班“夾珠子”,每一項(xiàng)我都認(rèn)真參與,全被我闖關(guān)了,我拿著自己的游園小票,親了又親,看了又看,高興地回到了自己班上。

  今天的英語節(jié)游園活動(dòng)就結(jié)束了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都拿著自己辛辛苦苦掙來的獎(jiǎng)品,愛不釋手地捧著,大家臉上都露出了開心的笑容。

  這次英語節(jié)真讓我難忘。

小學(xué)生難忘作文 篇8

  每天下午的最后一節(jié)課我們都會(huì)進(jìn)行背誦比賽。老師把全班同學(xué)分成兩組:男生一組,女生一組,男生11個(gè)人占一定的優(yōu)勢,但我們女生一點(diǎn)不怕,而且我們一直做勝利者。拿今天的這一場比賽來說吧!

  一共有12道題,老師提問的也變幻莫測,一會(huì)兒第三題,一會(huì)兒又提問第二題。先提問的是女生怡松,她看起來很緊張,滿臉通紅像一個(gè)紅蘋果,不過她總算把答案說出來了。下一位就是男生弓凱,當(dāng)老師剛說出問題,他就馬上回答,但是到了中間又說不出來了,唉!真可憐……

  經(jīng)過緊張激烈的比賽以后,場上的`比分是8:8.打成了平局,只好進(jìn)行加時(shí)賽了。

  老師讓我們翻開音樂部分,背誦1、2、3、4,另外老師又加了一道題讓我們背。幾分鐘后,緊張的比賽又開始了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)充滿自信,但當(dāng)老師提問“什么是樂譜”的時(shí)候,同學(xué)們老是說不清楚,本來該是“一系列記錄音樂作品內(nèi)容和形式的特定的符號(hào)組合”,但是同學(xué)們老是把“形式”和“符號(hào)”換位置,因此,背出這個(gè)概念的沒有幾個(gè)……

  比賽激烈地進(jìn)行著,只剩最后一個(gè)女生了,當(dāng)老師提出問題的時(shí)候,她流利地說出了答案,“噢”!又得了一分,女生歡呼起來,男生們都很不服氣,于是讓彭旭來背,不過,他沒背出來?礃幼樱猩@次沒救了……

  最后比分是15:16,我們女生又一次取得勝利,看著墻上那50朵小紅花,我們開心地笑了。

小學(xué)生難忘作文 篇9

  美好的校園,是我童年時(shí)期最美好的回憶。在這里我學(xué)會(huì)了,如何做人,學(xué)習(xí)。把自己變得更完美,更充實(shí),在這里有我最美好的回憶,同學(xué)之間的玩耍,歡聲笑語,我都不會(huì)忘記,不會(huì)忘記每一個(gè)相處過的老師,同學(xué),因?yàn)橛辛怂齻円灿辛宋易蠲篮玫幕貞洝?/p>

  感謝老師這六年對(duì)我的包容與照顧,讓我從一個(gè)不懂事的小孩,變成了一個(gè)有知識(shí)的少年。感謝同學(xué)們這六年的陪伴,讓我的'腦海里留下了一個(gè)快樂的大家庭,和美好的記憶?赡苡袝r(shí)候會(huì)和你們吵嘴,會(huì)和你們打架,彼此傷了和氣,但那都是我們的友誼。也希望你們別忘了,小學(xué)的時(shí)候,老師一不在教室,同學(xué)們瘋的瘋,鬧得鬧,老師一進(jìn)教室,立刻鴉雀無聲。這都是我們發(fā)生過得有趣的事。六年來,我們的友誼不變,情誼不變?鞓返纳钪5诓恢挥X中,時(shí)間快了,走的越來越快了,我們相處得時(shí)間也越來越短了。和你們相處六年了,感覺很長,但也不長。但我不后悔,你們永遠(yuǎn)是我童年時(shí)期最好的朋友!不管以后到了哪里,我都不會(huì)忘記你們的!我親愛的同學(xué)們,讓我們微笑著說再見吧!希望我們彼此都不要忘記在童年的記憶中,再快樂的記憶中,在我們小學(xué)的時(shí)光里,有一個(gè)伴隨我們成長的班級(jí),希望你們永遠(yuǎn)都不要忘記,那就是:金湯小學(xué)20xx屆2班!

小學(xué)生難忘作文 篇10

  六年前,作為一年級(jí)的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭,歲月如流,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就如同白駒過隙般地飛逝了,而今,我即將畢業(yè)。在離開母校的時(shí)刻,我心中充滿了深深的留戀之情。

  忘不了,學(xué)校里的每一位老師!忘不了你們那和藹可親的目光,忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長,是你們用知識(shí)的甘霖滋潤我們那渴求知識(shí)的心田。在這六年中,經(jīng)過了老師們的辛勤培育,我們不僅學(xué)到了書本上的知識(shí),打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)功底,而且懂得了很多做人的道理。

  忘不了,親愛的同學(xué)!忘不了我們之間的情誼,更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光;厥滓酝且粋(gè)多姿多彩的昨天。昨天,有我們在考場上的奮斗;昨天,有我們在球場上的.競爭;昨天,有我們在課堂上的爭論;昨天,有我們在合唱中的歌聲。是啊,多么值得回憶的昨天,我忘不了。

  忘不了,這六年的校園生活!每天清晨,同學(xué)們按時(shí)到校,進(jìn)行早讀;早操鈴一響,同學(xué)們迅速站齊,依次下樓;上課時(shí),同學(xué)們認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言;放學(xué)后,操場上活躍著同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影。一年一度的校運(yùn)會(huì)更是精彩。各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中,場邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾,場上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭第一,堅(jiān)持著友誼第一,比賽第二的原則,仿佛正在舉辦著一場小型奧運(yùn)會(huì)。這就是我熟悉的校園生活。

  啊!多么精彩的小學(xué)生活,你帶給我多少快樂,多少收獲,我將永生難忘!

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