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不虛此行作文（熱）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的不虛此行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不虛此行作文1
期末考試剛剛考完一天，我還沒有從緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中晃過神來，就被爸爸媽媽拉著出發(fā)去機(jī)場——我們的暑期泰國游開始了！
經(jīng)過了千回百轉(zhuǎn)的折騰，我們抵達(dá)泰國曼谷的時(shí)候已經(jīng)是第二天凌晨四點(diǎn)，入住酒店后稍作休息就要開始第一天的行程。幸運(yùn)的是，導(dǎo)游替我們著想，給我們安排了比較輕松的項(xiàng)目。泰國的第一站是大皇宮，這是泰國規(guī)模最大、最富有泰國特色、保存最完整的皇家古建筑群，歷經(jīng)不知多少朝代的國王不斷修建完善，形成了如今氣勢恢宏、金璧輝煌的.皇家園林。在泰國，大皇宮被稱為泰國的“故宮”。為了表示對泰國皇家和宗教信仰的尊敬，我們參觀時(shí)不但要衣著整齊而且必須脫下鞋子進(jìn)入宮殿。感受了大皇宮濃郁的皇家氛圍，我們還參觀了充滿傳奇色彩的玉佛寺，親眼看到了玉佛尊容。
但是最讓我難忘的還是在芭堤雅玩的高空快艇降落傘。這是我第一次玩這么刺激的極限運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，心里既興奮又緊張。后來聽導(dǎo)游說，小孩升空有教練陪伴，我的內(nèi)心才安定下來。但沒想到的是，工作人員把我從隊(duì)伍里叫出來，給我綁好安全繩，我按照他們的吩咐快速往前奔跑，人突然騰空了。在快艇的牽引下，降落傘越升越高，我仿佛變成了一只自由飛翔的小鳥，在空中擺著各種姿勢，心里別提多美了。正當(dāng)我樂在其中的時(shí)候，傘突然快速降落到海面，我整個(gè)人在水里劃了一小段后又升空了，我緊張得心都提到嗓子眼了！等我回到地面，爸爸才告訴我，他原來想跟工作人員交涉要給我安排一個(gè)好點(diǎn)的教練，但是由于語言不通，就變成我一個(gè)人提前升空了。
除了刺激的快艇降落傘，還有風(fēng)味獨(dú)特的美食、充滿熱帶特色的風(fēng)景和淳樸的風(fēng)土人情也給我留下了很深的印象。一周的行程下來，我跟同行的其他團(tuán)友交上了朋友，跟導(dǎo)游混得像一家人似的。這次泰國之行，讓我玩得刺激、吃得開心，也讓我體驗(yàn)到了泰國人民的熱情和友誼，真是不虛此行。
不虛此行作文2
快點(diǎn)快點(diǎn)，別遲到了，我拿著沒來得及吃的早餐，被催著出了門。
忙碌的一天就此開始了。今天，我們學(xué)校組織外出實(shí)踐。早上7：20，我們在學(xué)校北門準(zhǔn)時(shí)集合。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的車程，我們到達(dá)了此行的目的地，北京科技館。
一下車，我就被這雄偉的建筑震撼了。沒過多久，我們開始過安檢，領(lǐng)門票。然后我們就可以自由活動(dòng)了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱南蛑煌膱鲳^出發(fā)。
我和幾個(gè)同學(xué)首先去了2層的探索與發(fā)現(xiàn)場館。我們在那里看到了關(guān)于物質(zhì)的介紹，了解到了聲音的產(chǎn)生和傳播，知道了光的色散等許多有趣的物理知識，真是令我們受益匪淺。
然后我們?nèi)チ?層的科技與生活場館。在那里有許多，與我們的生活密切相關(guān)的知識。我們看到了創(chuàng)新的未來家具，知道了交通出行與環(huán)境保護(hù)的.關(guān)系，了解了信息技術(shù)的飛速發(fā)展。最重要的是我們在眾多的科技發(fā)明和信息中明白了光有智慧還不夠，還要有豐富的想象力和多元化的思維。
看了看表，已經(jīng)中午12點(diǎn)了。我們幾個(gè)在場館外的座位上吃午飯。我們每一個(gè)人帶的食物都不盡相同，所以我們就把食物都放在了一起吃。這讓我們學(xué)會了分享。
吃過了午飯我們開始向場館外的挑戰(zhàn)與未來場館進(jìn)發(fā)。我們先去看了能源對環(huán)境的影響，使我們開始反思平時(shí)浪費(fèi)，破壞環(huán)境的行為。接著我們?nèi)タ戳擞钪娴男纬晌覀冎懒擞钪媸且粋�(gè)不斷放大的空間，約在137億年前的一場爆炸中形成。我們還去看了各種星球和黑洞的原理和形成。
在這次參觀實(shí)踐中最令我記憶尤深的是，途中我們要穿過一個(gè)漆黑的房間，我當(dāng)時(shí)心中有點(diǎn)忐忑，但是有人建議拉這手一起過去，我克服著人類對黑暗最原始的恐懼。和他們拉起了手。神奇的是我的恐懼在拉手的一瞬間，全都煙消云散了。
這一次去科技館我收獲了不少：豐富的知識多元化的思維寶貴的人生哲理和珍貴的友誼。我覺得在人生這場繁華的旅途中，有一群這樣的朋友陪伴。這次科技館的參觀，不虛此行！這三年，不虛此行！這一生，不虛此行！
不虛此行作文3
那天，爸爸媽媽帶著我和哥哥去陜西省著名的風(fēng)景區(qū)——翠華山游玩。
我們懷著喜悅的心情出發(fā)了，車子很快就到了翠華山腳下。向上仰望，滿山郁郁蔥蔥的樹木就像一幅美麗的風(fēng)景畫，我們都不禁發(fā)出贊嘆：“翠華山的風(fēng)景真美呀！”
接著，我們就開始爬山了。我和哥哥壯壯膽子，爭先恐后地向上爬去。我們倆一會兒手腳并用，一會兒讓大人往上推，沿著彎彎曲曲的'山路，很快就爬到了半山腰，來到了風(fēng)景優(yōu)美的“天池”！哇，天池好大呀！碧波蕩漾，波光粼粼，山影倒映在水中，呈現(xiàn)出山中有湖、湖中有山的美麗景觀。湖中有許多游艇和小船，游客坐在上面玩得興高采烈。
然后，我們又沿著山路來到了“觀景臺”。這里的空氣很清新，山清水秀，鳥語花香，百花爭艷。我趴在巖石上往下看：下面的人小得像螞蟻一樣，爬來爬去。我們?nèi)滩蛔_著山下大聲喊叫，聲音回蕩在山谷中……
之后，我們又來到了“鬼門關(guān)”�？吹竭@三個(gè)字，我和哥哥既興奮又害怕，懷著緊張的心情沖了進(jìn)去。我們先去了西面的風(fēng)洞。風(fēng)洞是由兩塊巨大的花崗石緊挨在一起形成的，中間只能容一個(gè)人穿過。道路彎彎曲曲的，抬頭只見一絲藍(lán)天，進(jìn)入洞中，冷風(fēng)習(xí)習(xí)，頓覺涼爽。風(fēng)洞北邊有冰洞，剛來到洞口，就感覺到了陣陣寒氣。洞里的光線很暗，只見許多冰塊晶瑩剔透，光光的，滑滑的，走在里面，我們感到又冷又怕。洞里的人很多，大家走得很慢，就像堵車一樣，越往里走越冷。走了很長時(shí)間，我們終于走出了“鬼門關(guān)”。外面很暖和，可我的心還在怦怦地跳個(gè)不停。
愉快的旅游很快就結(jié)束了。我們開著車，唱著歌，興奮地行駛在回家的路上。
此時(shí)，我突然明白了一個(gè)詞的含義，那就是“不虛此行”！
不虛此行作文4
轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)匆匆結(jié)束了，暑假雖然只有短短的兩個(gè)月，但是我卻有很多收獲：我不僅在永旺藝校學(xué)了速讀速記、奧數(shù)和鋼琴，還去了千里之外的天津。
天津，是我向往的地方，因?yàn)槟抢锛扔泻贸缘囊灿泻猛娴�，更主要的是我二舅舅就住在天津�(yàn)I海新區(qū)。我二舅舅的家位置選擇的特別好——左邊是大海，右邊是天津最著名的主題樂園——方特和濱海新區(qū)最著名的游泳館——海魔方。
走在去濱海新區(qū)的路上，我在車?yán)锱d奮地又蹦又跳，一點(diǎn)兒都不安分，好像屁股下有一根釘子似的。下了高速不一會兒，下起了瓢潑大雨：豆大的雨點(diǎn)兒從天上猛砸了下來，砸到了車窗上、車頂上、車門上……我不服，打開了車窗，想跟雨點(diǎn)“硬碰硬”一下，可是手被砸地生疼，趕緊關(guān)上了車窗。
終于到了二舅舅家。舅舅和舅媽非常的熱情，餐桌上擺的全是美味佳肴，有：清蒸大蝦、炒蛋清、醬油牛肉，還有二舅舅的拿手好技——香噴噴的蛋撻。只見那銀白色的紙杯托著那誘人的.蛋撻：外邊深黃色，里邊金黃色和棕色相間，嫩得像是小娃娃的皮膚。吃的時(shí)候皮脆脆的，里面甜甜的、軟軟的，真是色香味俱全呀!
后來，我和二舅舅、仕杰、爸爸媽媽還去去海邊玩兒，爸爸、舅舅等人去撿海蚌，我和仕杰、媽媽抓螃蟹。剛開始，我看見小螃蟹就猛沖過去，結(jié)果剛一沖過去，小螃蟹就自己躲進(jìn)洞里，根本沒法抓它們。后來我改變了抓捕策略，改變?yōu)椤巴狄u”，先開始一動(dòng)不動(dòng)，等小螃蟹出來的時(shí)候猛地一抓。我用這種方式抓了半袋子小螃蟹，他們羨慕的眼都直了，一股榮耀感升了上來。
天津，讓我不虛此行。
不虛此行作文5
聞到秋光，沐浴蟬鳴，你在走廊的那里，而我在這里。
——題記
剛?cè)氤跚�，帶有西瓜味的暑氣還未消散。窗外有幾棵高大的翠松，蒼勁的虬枝如殷殷伸出的手臂過渡了高漲的艷陽，只在樓前的地上留下微妙變化的光圈。
窗外的`麻雀在枝頭上多嘴，手中的鉛筆在紙上來來回回。一根根水筆如同一位絕世舞者在同學(xué)們的指尖轉(zhuǎn)著圈。隨著幾位舞者的落幕，一沓沓答題卡從窗邊接踵而至。整棟教學(xué)樓沸騰了起來，幾位班委紛紛起身，手中無意間多了幾張?jiān)嚲怼?/p>
我輕顫地抖開試卷，心漸漸被平復(fù)下來。忽地，語文課代表向我丟來了試卷，我慌忙地接住。那一圈、一橫、一豎織成了張火紅的蛛網(wǎng)，抹紅了原先的白紙黑字。那接近兩位數(shù)的分?jǐn)?shù)猶如千斤頂，砸進(jìn)了我心中的那片海。
是史無前例的沮喪，我的手心已被捏出了汗。一句“語文老師有請”打斷了我的思緒，攜帶著卷子。平日里那短短的走廊，今日卻走出了前所未有的漫長。
額上的汗絲早已密集成珠，順流而下。輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)把手，推門而進(jìn)。語文老師用她那深邃的目光示意我走到她身旁。只見她用那飽經(jīng)滄桑的雙手接過試卷，一言不發(fā)。藍(lán)筆在紙上慈祥地摩擦，連點(diǎn)成線，連線成面，她畫出許多條藍(lán)線，終于打破了那洋溢在空氣中的沉寂：“失分點(diǎn)都幫你劃出了，得分點(diǎn)都在試卷上，能看得出來，閱讀練習(xí)得不夠，名著也不怎么背誦，平淡如白水�！彼D了頓，往我手中默默地塞了張餐巾紙說道：“別緊張，做閱讀題時(shí)可以嘗試著圈點(diǎn)勾畫，平日要多積累好詞好句。一次失常不重要，我相信你下次能再考出好成績�！�
手指輕輕地?fù)崦切┧{(lán)線，在老師和藹而又可親切的目光中我恍惚地走出辦公室。夕陽恣睢地打在我身上，老師的話語如沐春風(fēng)回蕩在我耳邊。
感謝您，老師。您的諄諄教誨，讓我不虛此行。是您，讓我重鼓勇氣，乘風(fēng)破浪。
感謝——有您。
不虛此行作文6
去年暑假，我坐高鐵前往南京旅游。來到南京，天還剛剛亮，十字路口早已車水馬龍。
來到最熱鬧的美食街，我拿出早已準(zhǔn)備好的一次性手套，買了最愛的燒烤，旅游的生活就是如此簡單。
路過一個(gè)小巷，發(fā)現(xiàn)里面人山人海，所有人的目光似乎都在看著什么，這勾起了我的.好奇心，我咬掉最后一塊烤肉，扔掉竹簽，走進(jìn)了巷子。
一眼望不到頭的人海使本不寬闊的小巷子更加擁擠，好不容易鉆到前面，又被擠到后面。一番努力，我來到最前面，瞬間驚呆了，只見一個(gè)人正用嘴叼著筆寫字，下面是一幅優(yōu)美的書法。光禿禿的袖口仿佛在傾訴他的苦楚，優(yōu)美的書法仿佛告訴我們，即使經(jīng)歷過大風(fēng)大浪，也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)如此。
周圍人聲鼎沸，可我卻認(rèn)認(rèn)真真地看他一筆一畫的寫字，不被周圍所干擾，我在他的臉上看到了陽光與自信，沒有因?yàn)榈牍鹊锥货瓴徽�，也許正是如此，讓我改變了對流浪漢的討厭，這些“賣藝者”不像其他人一樣，他用自己的努力告訴人們，我！也一樣可以做到。
身旁，還有一位雙耳失聰?shù)那嗄辏纳磉厭熘环嬒�，是貝多芬，他雖不是彈奏鋼琴，卻是拉二胡，他戴著一副墨鏡，長長的胡子，身旁一根拐杖，也許是他的依靠，他的雙眼，也許……唉！他揚(yáng)起手拉二胡，聲音竟如此動(dòng)聽，像清澈的流水唱著歌流向遠(yuǎn)方，即使生活打擊他，放棄他，他也沒有放棄自己，失去光明，就努力爭奪另一份光明。我目瞪口呆："這怎么可能，他怎么知道弦在哪？他又怎么知道自己拉出的音樂是否動(dòng)聽？”我深深感動(dòng)，如果不是殘疾，他們就是大器晚成的青年。
不虛此行！這次的旅行令我收獲滿滿，堅(jiān)強(qiáng)樂觀，也許是處在黑暗中的人們最明亮的光芒。
不虛此行作文7
學(xué)習(xí)，仍是我們學(xué)生這一人群最為重要的任務(wù)。之所以學(xué)習(xí)，便是為了去追逐心中那最璀璨的一束光——夢想。而在傾聽了老師給我們講述的故事后，我又對這一“任務(wù)”產(chǎn)生了新的理解。
就在昨天的語文課上，老師給我們講述了一位“傳奇人物”的故事。他為了學(xué)習(xí)，為了升入初中“火箭班”，從小學(xué)四年級開始，便犧牲每天的睡眠時(shí)間，去換取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，甚至有時(shí)晚上只睡兩三個(gè)小時(shí)。在聽聞這樣一位人物后，我便深深為之震驚了。是多么強(qiáng)大的力量和信念，驅(qū)使著他這樣做的��！下課后，我思考良久，突然間回過神來，才發(fā)現(xiàn)眼淚早就浸濕了面龐。
的確，能夠在如此充滿浪漫與新奇的年紀(jì)做出這樣令人嘆為觀止的事情的人十分罕見，能夠堅(jiān)持下來的更是少之又少。比如立志“為中華之崛起而讀書”的周恩來總理，再比如年幼時(shí)在桌上刻下“早”字的魯迅先生，如此胸懷大志且意志堅(jiān)定的人，怎能不取得驚人成就呢？
如今，在諸多學(xué)生中，又有多少人可以堅(jiān)持在正確的道路上奔跑呢？完成作業(yè)，無非是為了給老師交差應(yīng)付；看似學(xué)習(xí)，實(shí)際上只是想不辜負(fù)父母的期望。我認(rèn)為，只有是為了自己而學(xué)，為了未來而學(xué)，才是正確的。在這條路上拼命前進(jìn)的.人有很多，你的努力給你帶來的也許只是碌碌無為，可當(dāng)你的汗水和艱辛凝練成名為“成功”的寶石時(shí)，你就會綻放出燦爛的光芒。
如此感人的故事，令誰讀來也會深思。是的，我們?nèi)巳硕荚谂逝廊松母叻�，一路上也會路過無限美景。可當(dāng)凌峰遠(yuǎn)眺時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)，自己攀爬的身影才是最美的風(fēng)景。
一約既定，萬山無阻；以夢為馬，不虛此行；即便永世負(fù)重逆行，吾往矣。
不虛此行作文8
傍晚，無所事事的我想去樹林里走一走，散散步。
在我踏入樹林的剎那，迎面而來的清風(fēng)一下子把我的靈魂以及肉身帶到了如夢似幻的仙境中，樹林中的魅力使我不忍離去，樹林的清風(fēng)似乎也有意的擋住了去路，她們?nèi)缤c我玩耍的伴侶，也不希望我離開。此刻我認(rèn)為不虛此行。
清新的空氣，芳香的土地，婉轉(zhuǎn)的蟬鳴，悅耳的鳥啼……帶我領(lǐng)略樹林中神秘的氣息。在散步的途中，帶有花香的新鮮空氣，沁人心脾，帶我領(lǐng)略不同的鄉(xiāng)間氣息；帶有蟬鳴的悅耳鳥啼，使人心曠神怡，帶我欣賞別樣的'動(dòng)感樂曲。
沒過多久，蒙蒙細(xì)雨從天而降，突如其來的雨更增加了“雨林”中的神秘氣息，在雨中漫步，在我看來是個(gè)不錯(cuò)的選擇。細(xì)雨的開始仿佛成了動(dòng)感樂曲的尾聲。雨滴與土地仿佛是多年未見的老朋友，老朋友見面熱情擁抱的同時(shí)，小雨滴還自備了音樂。當(dāng)樹林中出現(xiàn)雨的同時(shí)空氣也變得更加清新無比。現(xiàn)在對我來說仍不虛此行。
雨中的樹林在此刻更像是一場音樂演唱會，在演唱會中有歌手，有伴舞、有燈光、有伴奏。林中的樹木仿佛把自己當(dāng)做伴舞者。她們搖擺著，舞動(dòng)著。樹木頭頂上的數(shù)枝搖晃著小的枝椏。她們仿佛把自己當(dāng)做伴奏者，與雨和風(fēng)歌唱著，歡呼著。雨和風(fēng)的精神令我敬佩，她們甘愿成為伴奏的樂器，無私的為這場“音樂演唱會”做著貢獻(xiàn)。至于誰是歌手嗎？我想樹林中的每一分子都是歌手。
演唱會開始了，我隨著樹林開始搖擺，現(xiàn)在，我不再認(rèn)為自己身處仙境。在我的印象之中仙境中所擁有的只有兩種東西。第一種，美麗的風(fēng)景，第二種，無止境的煩惱和寂寞。在仙境之中是不可能出現(xiàn)此番情境的。樹林不止是樹林，它不僅有美麗的景色，還有人生的樂趣，最重要的是在那里無須煩惱，沒有寂寞。所以此刻我身在樹林，而不是仙境。
演唱會只看到一半，我就不得不匆匆離去。我要去遵守承諾。我與一個(gè)朋友相約，在雨中玩耍，現(xiàn)在雨正是要我遵守承諾，我必須離開，放棄“音樂演唱會”。
雖然，意猶未盡，但是我仍然認(rèn)為不虛此行。
不虛此行作文9
今天我們富陽日報(bào)21位小記者及其家長，還有老師和志愿者哥哥姐姐一行，來到了富春環(huán)保熱電廠，開啟了“變廢為寶”的神秘之旅。到底是怎樣的廢物搖身一變，華麗麗地轉(zhuǎn)身成了寶貝呢?我很好奇。這寶貝我能帶回家嗎?我也很期待。在工程師叔叔的帶領(lǐng)和講解下，我們終于明白了，原來這廢物就是垃圾，寶貝就是電，垃圾焚燒后最后能變成電，中間過程有點(diǎn)復(fù)雜，我們不是很理解，但是確實(shí)很神奇，“變廢為寶”實(shí)至名歸。
垃圾處理的方法，主要有三種：焚燒、填埋和堆肥。填埋占地面積大，而且由于垃圾成分復(fù)雜還容易污染環(huán)境和引起火災(zāi)。堆肥主要是針對于那些易腐爛的垃圾，如廚房垃圾和落葉等，所以能處理的垃圾十分有限。隨著科技的進(jìn)步，焚燒這種方法相對比較清潔，如采用先進(jìn)的.脫硫工藝，使得排出的二氧化硫氣體大大較少，極大地減少了酸雨的產(chǎn)生，我們從煙囪里看到的“白煙”其實(shí)不是真正的煙，而是冒出的熱的水蒸氣遇冷凝結(jié)形成的大量細(xì)小的小水珠，這和我這學(xué)期學(xué)過的科學(xué)知識剛好吻合，學(xué)以致用了。工程師叔叔還說，大氣中的氮氧化污染物還是降不下來，原因是地球上汽車太多了，汽車尾氣的排放導(dǎo)致了它的指數(shù)只升不降，看來我們以后要多多提倡綠色出行。但是焚燒也有很多缺點(diǎn)，如還是會產(chǎn)生殘留物的，而且對大氣也會造成一定程度的污染，同時(shí)它既發(fā)電，也會消耗大量的電能，據(jù)工程師叔叔說，熱電廠產(chǎn)生的電有18%是廠子在內(nèi)部運(yùn)作中消耗掉的。
總的來說，減少垃圾的數(shù)量才是從源頭上解決垃圾問題的好辦法，如回收利用就是減少垃圾數(shù)量的途徑之一，但是并非所有的垃圾都能回收利用，所以先要對垃圾進(jìn)行分類，怪不得現(xiàn)在小區(qū)里，學(xué)校里都要放好幾個(gè)不同的垃圾桶，便于對垃圾進(jìn)行分類分裝。
小朋友們，我們是垃圾的受害者，但同時(shí)也是垃圾的制造者，讓我們攜起手來，保護(hù)我們的環(huán)境，愛護(hù)我們的環(huán)境，我們每個(gè)人出一點(diǎn)點(diǎn)力就能為社會出大力。
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