小學生的作文
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學生的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
盼望著，盼望著，第九周的日子來了，周三的腳步近了，帶著無限的的憧憬，期望著�！�
終于，周三來了！
上午10：00，大家將物品搬到了攤位上，鋪上餐布，擺放整齊，開始生火準備開張。先點燃報紙、再放一些木屑，最后再放炭，看起靈十分簡單，但是由于有風的緣故，而使得一開始的報紙四處飛揚，讓少量的客人有了不好的印象。
10：30，同學們陸續(xù)來到中心大道上了，我們正式開張，我戴上一次性手套（保證衛(wèi)生），將昨晚包好的壽司一個個拿出來擺在大盤上，掛上畫好的海報，“你這多少錢一個？”同班的同學作了第一批客人，“一元一個�！薄白约喊嗟耐瑢W先品嘗一下行不行��？”還沒有回答，就有人已經(jīng)掏錢了，“我要二個！”“我要三個！”那位同學也就被帶動起來，說：“我要五個”生意火了，拿壽司的'，給錢的，找錢的。詢價的。凡所應(yīng)有，無所不有。
10：35，“我們已經(jīng)有72元了！“此時，我們已經(jīng)將昨晚約1個小時做的東西賣出去了，看看一個個壽司被買走，盤中的壽司一個個減少，盒中的錢漸漸多起來，我們總有一種說不出的感覺，忙碌著，但沒有一點抱怨，是那么的美好！
10：40，“壽司還有嗎？”“沒有了�！�10分鐘的時間，我們做了大約2個小時的壽司就這樣賣完了，心理充滿了喜悅之情，那一切的辛苦，仿佛已不存在。
忙碌中的收獲，它不僅給人一種快樂，還給了我們經(jīng)驗，有付出才有回報，只有用心去做，做出的才是最好的，最受人歡迎的，平日做事，又何常不是如此呢？
小學生的作文 篇2
那天，我在上學路上，突然，我看到了一塊閃閃發(fā)光的小東西，我走過去一看，原來是一個小鏡子，我把它撿起來，拿起書包就上學了。
上完了課，我獨自一人往家里走，突然，一個聲音說：“讓我出去！讓我出去！”我轉(zhuǎn)身一看，沒人。我嚇出一身冷汗。突然那聲音又說：“我現(xiàn)在在你的書包里呢�！蔽蚁肫鹆松衔缒莻�鏡子。于是，我馬上把它拿了出來。那鏡子說：“我是禮貌的鏡子，既然你把我撿了起來，那我就幫一幫你吧！”“禮貌的鏡子？”我說�！坝惺裁从冒�？”鏡子說：“就是幫人有禮貌的鏡子，今后我就在你身邊了�！蔽艺f：“那我叫你什么呀？”鏡子說：“你就叫我小j吧！”
我回到家，鏡子說：“你的分是20分！”我說：“為什么呀？”鏡子說：“因為你在學校罵人，回家不寫作業(yè)！”我說：“好，我明天一定改正！”
又一天過去了，我又回到家，鏡子說：“100分！有進步了！努力呀！”我心里高興極了！
轉(zhuǎn)眼，一年過去了……
這一天應(yīng)該是小j的生日吧，因為去年的今天我把它撿回了家。我回家第一件事就是去看小j，可屋里沒有聲。我叫了一聲：“小j！”還是沒聲。這時我看到了一張紙，上面寫著：“小主人，您已經(jīng)是一個有禮貌的.人了！所以我也該離開了。你的朋友――鏡子”
我很難過，但我也很快樂，你知道為什么嗎？
評語：用童話的形式，講述了一個小男孩子怎么由不禮貌變成了有禮貌，構(gòu)思新穎，語言也很流暢。
小學生的作文 篇3
景諾是s國有名的考古學家，最近，景諾經(jīng)常做噩夢，而夢見的東西，卻讓她覺得似曾相識，那是眼睛，密密麻麻的眼睛，她看了許多心理醫(yī)生，可醫(yī)生都束手無策，這時，景諾想到了她的老朋友。
這天，景諾請了一天假，順著他離開時留下的地址找了過去，"恩典大街二號路三巷23號。"景諾跟著地址來到一家破敗的磚瓦房，景諾吃了一驚，白且家不是住的租屋嗎？
"咚咚咚！"景諾敲了幾下門，沒反應(yīng)，再敲幾下，沒反應(yīng).景諾看門沒鎖就走了進去，院子里，是數(shù)不盡的酒瓶，"且哥哥！"景諾試探著叫著白且。"呼嚕！"忽然，房間內(nèi)傳來呼嚕聲，景諾走了進去，白且正躺在地上呼呼大睡呢！手里還攥著空酒瓶。景諾莫名感到心酸，她沒有叫醒白且，而是整理起白且的'小屋來。
半個小時后，屋內(nèi)是整理好了，屋外的一堆啤酒瓶呢，"收廢品咯！"街道上傳來聲音。景諾拍拍手，有了頭緒。
再說白且，一覺醒來，景諾坐在他正前面，眼睛一眨不眨的盯著他。"景諾！你怎么來了？"白且驚喜的叫道。景諾安靜一笑，"早就來了。且哥哥，我又做噩夢了。是那些眼睛。""眼睛？"白且苦笑，"不只是你，我也做噩夢了，同樣的眼睛。"景諾不再說話，"所以，我就用酒精麻痹自己。"景諾勉強一笑，"胖子呢？""死了。"白且冷冷的說。景諾吃了一驚，不再說話。白且開了一瓶酒，遞給景諾，又自己拆開一瓶，往嘴里灌了起來。景諾也大喝起來。
后來，景諾辭去了工作，而那個噩夢還在繼續(xù)，景諾用所有的積蓄在白且家附近買了一間房子，還有一車的啤酒,二人常常一起喝酒。
你或許會問，到底是什么噩夢這么驚險，讓二人束手無策。呵呵，那不是噩夢，是詛咒，其實，那些密密麻麻的眼睛就在他們身邊，盯著他們的一舉一動。
小學生的作文 篇4
那天，我在去上海的路上，看到了一場 悲劇，經(jīng)過大約是這樣的：
那一天，我和爸爸還有哥哥一起 去上海玩，我們是開車去的.，所以要開很長時 間，偶爾有幾個服務(wù)站，我爸爸就要停下來休息，這已經(jīng)是中午了，正好有服務(wù)站，爸爸停 下來給我們弄午飯。我吃過飯后，覺得沒勁便 到外面去看看風景，忽然一只小鳥進入了我的 眼簾，它好像翅膀斷了，在樹上撲打了兩下翅 膀就摔到了馬路上，它又扇了扇翅膀，可還是 飛不起來，就在這時，一輛無情的小汽車奔駛 過來，我不由的閉上眼睛，不想看到這悲劇的 發(fā)生，可當我張開眼睛的時候，那只小鳥已經(jīng) 倒在了血泊中了，我很無奈，準備要走，可突 然又飛來一只小鳥，我感到很驚奇，于是我停 住了腳步，想看看著小鳥要干什么，。只見它 先圍著那只死鳥的周圍看看，然后又用翅膀拍 打那只鳥，最后，它確定那只鳥已經(jīng)死了之后 便無奈的走了。
爸爸叫我上車了，我不得不走了 ，到了車上，我透著玻璃看著那只鳥很久很久 ，我心里在想，這只小鳥死了，但它提醒了我 們：生與死可能就在一瞬間。
小學生的作文 篇5
我最得意的一件事，就是我把小烏龜訓練成"雜技演員”。
那是一個星期天的下午，爸爸從市場上買回一只小烏龜送給我，我高興極了。我想，在雜技團里，許多叔叔阿姨把動物訓練成了雜技演員。
第二天，我起了個大早，拿了一些瘦肉絲給小烏龜吃。小烏龜見了我，急忙把頭縮進殼里。我沒辦法，只好把肉絲放進魚缸里，走開了。
中午，我回到家里，發(fā)現(xiàn)魚缸里的肉絲沒有了，肯定是小烏龜吃掉的。以后，每天走上都給小烏龜吃肉絲。沒過幾天，小烏龜不怕我了，看到我不再把頭縮進殼里去了。相反，頭頸伸得長長的'，側(cè)著頭，等我給它吃肉絲。于是，我就開始對它進行訓練了。
我的第一個訓練項目是翻身。我先將小烏龜翻個身，使他肚子朝天。小烏龜四只腳四處亂劃，拼命想翻過身來，可就是煩翻不過來。我用手指伸到它背下輕輕一抬，幫他一把，它才翻了過來。過一會兒，我在把它翻個肚子朝天，減少了一點幫助的力，它翻過來了。最后一次我不幫它，它好像摸著門道，伸長頭頸，嘴尖頂住缸低，猛一用力，終于"自力更生”把身子翻了過來。我高興極了，，上了小烏龜一條肉絲。我又讓小烏龜做了幾遍，它越來越熟練。以后，它只要用頭輕輕一頂，身子一晃，就能翻過身來。
過了幾天，小烏龜又學會了拉車。我把繩子的一頭套在它的殼上，另一頭系在一輛玩具小汽車上，我只要拍拍手，它就賣力地拉著車向前爬......我還教小烏龜學會了許多動作，每次表演給同學們看，同學們都在說；我教的很棒。
我太得意了，因為我把小烏龜訓練成了“雜技演員”。
小學生的作文 篇6
一眨眼50年過去了，現(xiàn)在是20xx年2月28日，那時的我已經(jīng)是個白發(fā)蒼蒼的老頭子了，我打算今天回到自己的母校昆陽二小看看。
在我要走了一半的時候，感覺有一點口渴，于是我就到飲水機那倒了一大瓶水，大口大口地喝起來，水喝完了，我就四處尋找垃圾桶，突然一個太陽能機器人跑了過來把垃圾放進背后的“垃圾桶”里，然后說：“請不要亂扔垃圾”說完就不見了。
我繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)汽車有了巨大的變化，以前的汽車回產(chǎn)生大量的'噪音，現(xiàn)在的汽車成了太陽能汽車，只要有太陽就可以一直工作喇叭城了無線電，只要向前面的人發(fā)送無線電，不要喇叭前面的人也知道。
我走到操場上，一位四年級的同學摔倒了，一個機器人走過了，先為他做簡單的消毒再把他送進醫(yī)護室。我繼續(xù)往前走經(jīng)過花壇時，發(fā)現(xiàn)一個小朋友想摘樹葉，被一個小小的機器人攔阻了，它說：“請勿摘樹葉”說完就消失了。
50年后的平陽山清水秀，柳綠花紅，空氣也特別好。
小學生的作文 篇7
我所說的這個話題雖說比較老套，但是其中的韻味還是不比當年少。
《鋼鐵是怎樣煉成的》作者尼.阿.奧斯特洛夫斯基，出生在烏克蘭一個貧困的工人家庭，11歲便當了童工。1919加入了共青團，隨即參加國內(nèi)戰(zhàn)爭，受到了上級的夸耀，工作也十分努力，但是“人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌”就這樣，自己的身體稱不下去了，終于倒下了，但是又堅強的活了下來，從此，自己從事了文學事業(yè)，再次為組織做出了巨大的貢獻。
《鋼鐵是怎樣煉成的》面世以后的近半個世紀，無論是在前蘇聯(lián)本土還是我國的評論界，都得到了無數(shù)的肯定和贊美。然而，也傳出了不同的`、甚至針鋒相對的評論。這種文化現(xiàn)象是正常的、可喜的，表明時代的變遷，名著也在進一步經(jīng)受考驗。無論哪不接觸也不可能字字珠璣，句句正確。代表著肯定時代前進方向的英雄人物的可貴精神，應(yīng)該是不怕火臉的純鋼真金，應(yīng)該是全人類的共同財富，是大家的。
他，保爾.柯察金，是新一代的領(lǐng)軍人物，他是大家心目中的英雄。在他小的時候，父親去世了，母親老了，全家只有靠哥哥的微薄收入支撐著，母親為了保爾的學習，要求去富人家洗衣、做飯，保爾堅決不同意，說自己也去找一份工作，于是到飯店去開水，這可不是一般的辛苦，每天最多可以睡5個小時，這正是青春時期，保爾認識了一位女孩——冬尼亞，這開始了保爾的愛情，他們倆十分談得來，這是再好不過的，但革命的路程打斷了這些，讓保爾走少了革命的道路。
出生貧寒，但自強不息，信念堅定，意志堅強，意志剛強，勇斗病殘，百折不撓，奮斗到底。
小學生的作文 篇8
說起古詩，我們都不陌生，從小學就開始接處它了。我對古詩也特別感興趣，以前學過的古詩我現(xiàn)在還是記憶猶新。我最喜歡的古詩有《示兒》、《已亥雜詩》和《夏日絕句》。
《示兒》是宋代詩人陸游所寫�！八廊ピf事空”的意思是我知道人死后一切都無影無蹤；“但悲不見九洲同”的意思是我只是悲痛祖國河山還沒有統(tǒng)一；“王師北定中原日”的意思是如果等到宋朝軍隊收復(fù)北方的`日子時；“家祭無忘告乃翁”的意思是家祭時別忘告訴你父親統(tǒng)一的好消息。我從這首詩中體會到了詩人的愛國之情，這種精神是值得我們來學習的�！兑押ルs詩》的作者是古代詩人龔自珍，“九洲生氣恃風雷”的意思是國家的興旺必順依靠疾風迅雷；“萬馬齊暗究可哀”的意思是萬馬無聲的局面畢竟令人悲哀；“我勸天公重抖擻”的意思是我希望老天爺重新振奮起精神；“不拘一格降人才”的意思是打破成規(guī)的降下治國人才吧。這首詩更能看出偉大詩人的愛國情操和對國家的熱愛，為了國家的興旺不惜一切代價。所以我們要愛國，要對祖國有一份希望�！断娜战^句》的作者是愛國詩人李清照，“生當作人杰”的意思是活著就應(yīng)當做人中豪杰；“死亦為鬼雄”的意思是死了也要做成鬼中英雄；“至今思項羽”的意思是至今人們還懷念項羽；“不肯過江東”的意思是他寧愿去死，也不愿意回江東。這首詩表達了詩人敬佩項羽的英雄氣概。
我特別喜歡這三首愛國古詩，我要學習那些詩人的愛國精神，像他們一樣，成為一名愛國之人。
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