小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
第二天早晨，漁夫留在家中照顧孩子，桑娜就去給一戶人家當(dāng)保姆，洗碗、掃地、拖地、擦窗戶等，幾乎什么活都讓桑娜來(lái)做。一天夜晚，寒風(fēng)吼叫著，“呼…呼”，有幾戶人家的窗子被風(fēng)刮得“噼里啪啦”響，大樹(shù)接二連三被狂風(fēng)刮，一些舊房屋的瓦片相繼掉落。突然，一條閃電劈向空中，傳出響徹云霄的雷聲，真叫人像找個(gè)洞鉆進(jìn)，這雷一次比一次響，雨也不甘寂寞，“嗖”的一聲，瓢潑大雨從天從天而降，讓一些山路出現(xiàn)泥石流，有許多村莊都被淹沒(méi)，桑娜對(duì)漁夫說(shuō)：“雨下得這么大，今晚就不要出去打魚�！睗O夫無(wú)奈地說(shuō)：“如果今晚我不去打魚，明天孩子們就會(huì)沒(méi)菜吃，他們本來(lái)就吃不飽，要是再雪上加霜又怎么受得了�！痹捯粑绰洌瑵O夫就出了門。
來(lái)到海邊，漁夫拿著漁網(wǎng)向前一網(wǎng)，沒(méi)有魚，漁夫仍舊繼續(xù)。突然，一道閃電劈中了漁網(wǎng)，現(xiàn)在漁網(wǎng)沒(méi)了，漁夫毫不猶豫地把衣服脫下來(lái)，用雙手抓魚，誰(shuí)知，一個(gè)浪頭一下子吞沒(méi)了漁夫，生死未卜。桑娜正在織毛衣，眼皮不停地跳動(dòng)，心想：他怎么還沒(méi)回來(lái)，嗯，可能在一間屋子過(guò)夜吧。
第二天傳來(lái)噩耗，有一位好人發(fā)現(xiàn)了漁夫的'尸體，趕緊告訴了桑娜，桑娜當(dāng)場(chǎng)愣住，暈倒在地……
十幾年后，有七位年輕人來(lái)跪拜漁夫和桑娜的墳?zāi)埂?/p>
小學(xué)生作文 篇2
人們常說(shuō)“父愛(ài)如山，深邃而嚴(yán)厲�！痹谖业挠洃浿�，父親不善言辭，不經(jīng)常與我們交談，于是對(duì)父親的愛(ài)不知如何表達(dá)是好？
父親常年駐站在外，漸漸與父親便有了所謂的“代溝”。
這一天，父親說(shuō)要回來(lái)辦事，中午回家吃飯，聽(tīng)到這個(gè)好消息，我和哥哥高興極了，迫不及待扒在臥室窗戶上，盼望早點(diǎn)見(jiàn)到父親的身影。中午了，我們的`肚子都叫起來(lái)了，還等不到父親回來(lái)，我熬不住了，正當(dāng)我轉(zhuǎn)身走出臥室，哥哥激動(dòng)地叫起來(lái)“爸爸回來(lái)了，爸爸回來(lái)了，”我連忙跑到窗邊，看到父親打開(kāi)車門下車了。我按捺住激動(dòng)地心情走到客廳，裝做若無(wú)其事的樣子打開(kāi)電視，不停地調(diào)換電視頻道，“當(dāng)當(dāng)”門開(kāi)了，父親進(jìn)家了，我注視著父親，卻沒(méi)有任何言語(yǔ)。
轉(zhuǎn)眼間，午飯吃完了，父親坐在沙發(fā)上，似乎要離去。我和往常一樣，和媽媽打了招呼，到樓下玩耍去了，可心里老覺(jué)得有什么事，心怪怪的，覺(jué)得很沉重。
雖然我玩的很開(kāi)心，但覺(jué)得缺少什么。父親要走了，開(kāi)車走到小區(qū)大門口，喊了聲我，我跑過(guò)去，父親對(duì)我說(shuō)：“和我一塊走吧�！蔽倚α诵Γ瑩u搖頭。父親微微笑了。這是盡然有許多的不舍，卻沒(méi)用任何話來(lái)表達(dá)�？粗赣H遠(yuǎn)去的影子，我呆呆地站在那兒，淚水止不住流出來(lái)。
父親的愛(ài)雖不用語(yǔ)言表達(dá)，也不常掛在嘴邊，卻時(shí)不時(shí)用自己表達(dá)愛(ài)的方式來(lái)愛(ài)我們，給我們買文具、手表……我卻怎么也說(shuō)不出那簡(jiǎn)樸無(wú)華的幾個(gè)字“爸爸，我愛(ài)你”。
我愛(ài)父親，每次的分別，有很多的不舍，可我不知怎么表達(dá)出來(lái)，將這種愛(ài)藏在心底。
生活中這樣的是太多太多，讓我感悟到：其實(shí)，愛(ài)也需要表達(dá)。
小學(xué)生作文 篇3
我有一個(gè)好朋友叫王杰。我倆上二年級(jí)時(shí)就是最要好的朋友，她有好吃的都給我，我有好喝的都給她，別人都說(shuō)我兩像親兄弟。她是班里的三好學(xué)生，做什么事情都特別認(rèn)真；而我呢，做事馬馬虎虎，所以，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)生一點(diǎn)小矛盾。
一次，我值日，任務(wù)是打掃教室地板。我望著那滿是紙屑的地板想，到了我值日，就有那么多垃圾，掃起來(lái)多費(fèi)勁�。∮谑呛跷译S便的打掃應(yīng)付事。同桌王杰看了，對(duì)我說(shuō):“你怎么掃的，還有許多紙屑呢�！�
我想:你又來(lái)多事了，不過(guò)我們是好朋友，怎么也不會(huì)在班主任前告發(fā)我吧。于是乎隨意說(shuō):“沒(méi)事，反正班主任不會(huì)留意地板的，他最近非常忙，留給別人掃干凈吧。”
沒(méi)想到，王杰這一聽(tīng)就生氣了，說(shuō):“你怎么能這樣呢？是你值日，就要將任務(wù)完成，紙屑到處都有些，怎能算是完成任務(wù)呢？”面對(duì)她這連珠炮似的`問(wèn)話，我半天沒(méi)答上來(lái)。她見(jiàn)我不說(shuō)話，就說(shuō):“你再打掃一遍，否則我告訴班主任聽(tīng)�！闭f(shuō)完就走去抹窗了。
望著她的背影，我心里大怒，心想:“哼！還好朋友呢，這么對(duì)付我。”我也來(lái)了倔勁兒，把掃把往地上一扔，下樓回家去了。后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)是她幫我重復(fù)掃了地。我知道自己錯(cuò)了，但又沒(méi)有勇氣向她承認(rèn)。
有一天，王杰玩臺(tái)球，不小心手上擦破了皮，血直往下淌，我看見(jiàn)了，急忙去買創(chuàng)可貼為他貼傷口。這時(shí)她說(shuō):“對(duì)不起，那天是我的不是，不該口氣那么嚴(yán)�！蔽艺f(shuō):“不，是我的錯(cuò)，你別這么說(shuō)�！�
我們的矛盾就這樣化解了，還是像從前一樣是最要好的朋友。
小學(xué)生作文 篇4
著墻上的照片，我就忍不住想笑。你可別看我爸那時(shí)的神氣樣，卻不知道他也會(huì)有開(kāi)車?yán)仟N的時(shí)候。
那是兩年前的事了。
那天我爸興沖沖地從口袋里掏出一串鑰匙在我和我媽面前晃悠，然后一把將它撰入手中，說(shuō)：“那輛車的鑰匙，走，帶你去兜風(fēng)�！边呎f(shuō)邊指著路邊那輛車。
坐在車座上我不解地問(wèn)道：“爸，哪兒來(lái)的車？”“向同事借的`�！痹掃�沒(méi)說(shuō)就忙著點(diǎn)火。可搗騰了一會(huì)引擎聲卻像老黃牛似的哞哞叫可就是起動(dòng)不了。我急了忙說(shuō)：“爸，你好還沒(méi)有正規(guī)學(xué)過(guò)開(kāi)車吧！”
話還沒(méi)說(shuō)完，車卻突然起動(dòng)了，弄得毫無(wú)準(zhǔn)備的我和車座來(lái)了個(gè)親密接觸。得意洋洋的我爸屑地說(shuō)：“老虎不發(fā)威，你以為是病貓。我可是無(wú)師自通車技一流的天才啊！”“郁悶�！�
正當(dāng)我享受陽(yáng)光明媚時(shí)，前方竟冒出了一個(gè)蹣跚過(guò)馬路的小孩。春風(fēng)得意的父親正想剎車的時(shí)候，可車卻像脫了韁繩的野馬，飛也似的向前沖去。悲憤憤的是前頭竟有一堵墻！可他們之間不僅像是有磁力，更像是一對(duì)闊別重逢的戀人。眼看車就要“吻”墻了，車內(nèi)的我們?cè)缇蛠y了陣腳。想著它們一吻的代價(jià)竟是要讓我臉上掛彩，心里不覺(jué)大喊氣憤。幸虧，關(guān)鍵時(shí)刻我爸踩死了剎車。車就這樣戲劇化的停了。
我們?nèi)殷@魂未定的下了車，可我爸竟敢說(shuō)：“怎么樣夠刺激吧！”面無(wú)血色的我媽說(shuō)：“好好洗洗你的腦吧！”
兩個(gè)月后，爸爸終于領(lǐng)到了駕駛證，就又要我們?nèi)プ能��？勺源蛏洗魏�，我還有些心神不定�？稍谒膱�(jiān)持下，我不得不上車。
一路上，我高度緊張，幾乎對(duì)每個(gè)震動(dòng)都賊敏感。不知不覺(jué)中卻已經(jīng)回家了。我心想：士別三日，果當(dāng)刮目相看。
我媽正在家門口等著，見(jiàn)我回家，就急忙問(wèn)道：“怎么樣？”
我高興地伸出大拇指說(shuō)：“這回可以說(shuō)是車技一流了�！蔽野帜樇t的笑了。
幾天前不是中秋節(jié)嗎？正如蘇軾所言“但愿人長(zhǎng)久”，其實(shí)我們每個(gè)人都要珍惜自己，切莫像我爸那樣逞強(qiáng)��！
小學(xué)生作文 篇5
世界上每天都會(huì)發(fā)生許多非常感動(dòng)人心的是事，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，我們的身邊時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生感動(dòng)的事，向乞討者捐一元錢，送上一個(gè)饅頭都會(huì)讓乞討者的心里無(wú)比的溫暖；給父母端一盆洗腳水，幫助父母洗一次碗，都會(huì)讓父母感動(dòng)不已。這些小事我的生活也時(shí)常出現(xiàn)，下面就讓我來(lái)于大家一同談一談吧！
在放假期間，我與父母一同去了十堰，看著實(shí)驗(yàn)的高樓大廈，燈光耀眼，便想到自己如果擁有一座高樓大廈那該多好呀！一天早上，我與姐姐一同出去吃早飯，我們都吃了很飽，但是還剩下兩個(gè)大饅頭，姐姐便把饅頭帶走了，我們從吃飯的地方走出去還不到100米，看見(jiàn)了以為衣衫襤褸的老人，坐在路邊上，前面放了一個(gè)碗，碗里全部裝著一毛錢和一元錢，我們當(dāng)時(shí)也從自己的錢中拿出了一元錢，當(dāng)我給他錢時(shí)，他說(shuō)了一聲謝謝，并用一種渴望的眼神看著我手中的饅頭，他一直望著我，我走了很遠(yuǎn)，我回頭時(shí)他還在望著，我深深的被吸引，我飛快的的跑到他的面前，他倆的饅頭放進(jìn)了他的'碗中，他再次的向我說(shuō)了一聲謝謝！她對(duì)我的行為很感動(dòng)，那兩個(gè)饅頭吃在他的嘴里是甜甜的，我慢慢的離開(kāi)，給他留下了一個(gè)不可忘記的背影！
每個(gè)周末放假的時(shí)候，我們家里都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)勞工，他就是我的爸爸。爸爸早期被調(diào)到竹溪工作，以前一個(gè)月回來(lái)不到一次，現(xiàn)在幾乎每周都回來(lái)。理所當(dāng)然爸爸一會(huì)來(lái)家里的所有勞力活全部有他承包，就像簽了合同一樣，別人不用說(shuō)，自己主動(dòng)去做，洗碗,拖地，洗衣服等等，所有的勞力活全部由他干，我們就從洗碗就可以看出爸爸有多么的負(fù)責(zé)。每次家里吃飯就只有三個(gè)碗和幾個(gè)盤子，這些最多只用二十分鐘就可以搞定的事情，爸爸一個(gè)人卻用三四十分鐘，甚至更長(zhǎng)。爸爸不僅把碗和盤子洗的干干凈凈，而且還把廚房的每一個(gè)角落擦的干干凈凈，一點(diǎn)油跡也沒(méi)有，一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有。這就是負(fù)責(zé)的爸爸，雖然在家的時(shí)間不長(zhǎng)，但是爸爸回到家中的行為，讓我看在眼里，記在心中，我很感動(dòng)，我很感動(dòng)有一個(gè)這么負(fù)責(zé)的爸爸！
感動(dòng)從身邊的小事中可以發(fā)現(xiàn)；感動(dòng)可以從個(gè)人的行為中發(fā)現(xiàn)；感動(dòng)可以從每一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)！感動(dòng)是偉大的；感動(dòng)是積極的；感動(dòng)是向上的；你可以感動(dòng)我，我也可以感動(dòng)你，感動(dòng)就是那么的偉大，感動(dòng)就是那么充滿正能量，感動(dòng)我離不開(kāi)你！
小學(xué)生作文 篇6
在距今160萬(wàn)年左右，青藏高原在一次猛烈驚人的抬升運(yùn)動(dòng)中，躍然升出地面，其他板塊邊緣發(fā)生斷裂褶皺，形成階梯狀地貌，原來(lái)廣泛分布的湖泊匯集成河。一條由湖泊匯集而成的大河隨之奔騰而下，形成地質(zhì)構(gòu)造史中驚心動(dòng)魄的一幕。
科學(xué)家介紹，黃河在形成前，青藏高原及其甘肅一帶普遍在海拔1000米以下，地貌起伏微弱，河流湖泊交替；距今247萬(wàn)年左右，高原海拔上升到20xx米以上，山地起伏增大，形成新的湖泊地貌；距今160萬(wàn)年左右，斷裂起伏呈脈沖式增強(qiáng)，古湖泊湖水下切，形成一條泱泱巨川，成為今天著名的中國(guó)第二大河，此時(shí)的黃河還沒(méi)有今天的長(zhǎng)度，其水流以銀川盆地為歸宿，呈扇形分布。黃河形成后每年攜帶大量的泥沙在下游淤積，形成后來(lái)肥沃的華北平原
據(jù)地質(zhì)演變歷史的考證，黃河是一條相對(duì)年青的河流。在距今115萬(wàn)年前的晚早更新世，流域內(nèi)還只是一些互不連通的'湖盆，各自形成獨(dú)立的內(nèi)陸水系。此后，隨著西部高原的抬升，河流侵蝕、奪襲，歷經(jīng)105萬(wàn)年的中更新世，各湖盆間逐漸連通，構(gòu)成黃河水系的雛形。到距今10萬(wàn)年至1萬(wàn)年間的晚更新世，黃河才逐步演變成為從河源到入�？谏舷仑炌ǖ拇蠛�。
小學(xué)生作文 篇7
前幾天微博上一個(gè)熱轉(zhuǎn)的話題，大家也應(yīng)該不陌生吧？“幾名男子取樂(lè)折磨一個(gè)小男孩，將其捆綁并扔下水潭”這件新聞轟動(dòng)了一時(shí)。里面的動(dòng)圖觸目驚心，我也只想說(shuō)你們只顧著罵里面的幾個(gè)人，那么是誰(shuí)拍照的呢？拍照的人又有什么意圖？他殘忍的拍下折磨的過(guò)程又不顧一切的放在網(wǎng)上是什么意思？網(wǎng)上的大多數(shù)人們都喊著“人肉”他們。但是在這則新聞的背后又有什么難言之情呢？
第一幅圖，一名男子用柳條抽打這位小男孩，小男孩哭鬧的聲音在屏幕里都叫人心痛，這就說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題。這位小男孩是孤兒還是父母健在不受管理？父母的教誨對(duì)于他們來(lái)說(shuō)有多么重要，這就牽扯到了人性，受害者的父母沒(méi)有看好自己的孩子，而施虐者的父母為什么不告訴自己的'孩子不能欺負(fù)別人的道理？子不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。就說(shuō)明了這件事的道理。
更讓人氣憤的可能就是后面幾張吧，一名男子將小男孩用繩子捆綁住不僅大笑而且將其扔進(jìn)水溝。我知道看在這里很多人都按耐不住了，有些人在網(wǎng)上甚至報(bào)了警。在這則新聞底下評(píng)論暗罵的人有不少，我也十分氣憤，這種毫無(wú)人性的人就應(yīng)該被“人肉”！孩子的哭鬧聲不僅在他們心中沒(méi)有起到自責(zé)，而卻是他們變狠加厲的籌碼！
再者就是我開(kāi)頭提到的“拍攝者”的故事。這位“拍攝者”可真是沒(méi)有同情心，不僅讓這則新聞火了一把，還讓自己的同伴陷入困境，這如意算盤打的可真是好極了！
對(duì)于這則新聞我也是無(wú)語(yǔ)，我的評(píng)價(jià)也只有父母之責(zé)任。父母給孩子起不到好的教育，難道還想自己的孩子好嗎？
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