[熱]爭(zhēng)吵的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的爭(zhēng)吵的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
爭(zhēng)吵的作文1
又是一個(gè)灰沉沉的天氣,空氣中帶著一絲絲寒氣,讓我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),總有種不好的預(yù)感。
課間休息,班上的懶鬼趙勤奮慢吞吞的有氣無(wú)力地走進(jìn)教室。只見他一只腿向前走,另一只腿拖著走,雙手左擺右晃,沒個(gè)正形。
這不右手一不小心把郝安靜的文具袋撞到地上了!芭九尽蔽木呷隽艘坏亍s@動(dòng)了的正在寫作業(yè)的郝安靜。她的臉氣得通紅,眼睛瞪得大大的,如同兩個(gè)電燈泡那么大,從椅子上彈了起來(lái)。用她家祖?zhèn)飨聛?lái)的獅吼功:“你個(gè)大懶鬼,走路不好好走,把我的文具盒撞倒了,撒了一地。你立刻把它們撿起來(lái),并向我道歉!”趙勤奮裝作沒聽見,若無(wú)其事地抬腿準(zhǔn)備走。郝安靜頓時(shí)火冒三丈,一個(gè)箭步?jīng)_上去,將他拽了回來(lái)。破口大罵:“你把我文具撞一地還想走。真是虎口拔牙——膽子不小!
趙勤奮懶洋洋的'說(shuō):“讓我撿起來(lái)可以不過(guò)我只撞倒了你的文具袋,文具是因?yàn)槟阕约簺]把拉鏈拉上才掉出來(lái)的,這可不關(guān)我的事!
“你強(qiáng)詞奪理,今天你要是不把我的文具全部撿起來(lái)。我就叫班主任來(lái)評(píng)評(píng)理!
待會(huì)兒讓老師來(lái)評(píng)理的話,我可就慘了,趙勤奮趕緊說(shuō):“好好,我向你道歉,并把文具全部撿起來(lái)就是了。請(qǐng)你不要叫老師來(lái)評(píng)理!
郝安靜聽了氣消了不少。
爭(zhēng)吵的作文2
“你作弊!”教室里發(fā)出了一聲氣憤的叫喊,原來(lái)是張金吾和我在玩“石頭剪刀布”。他覺得我作弊,便瞪大了眼睛,上嘴唇緊緊地包住下嘴唇,咬牙切齒地說(shuō)道。
“我沒有!”我更加生氣地說(shuō),“我早知道你是一個(gè)這樣的人就不跟你玩了,只知道誣陷別人!哼!”
張金吾抬著頭,眼里噴著火焰,指著我憤怒地說(shuō):“你就是作弊了!”我親眼看到你的'手從布變成了剪刀!”他說(shuō)話時(shí)臉漲得通紅,就像夏天的大太陽(yáng)。
當(dāng)時(shí)他出的是剪刀,我出的也是剪刀。我盯著他不疾不徐地說(shuō):“你出剪刀,我就算作弊也是出石頭啊!你以為我跟你一樣傻?還有,這個(gè)動(dòng)作怎么做呀?你有本事做給我看看呀!”
張金吾頓時(shí)氣炸了,好像一只老鷹看到了獵物:“你敢罵我傻?看我下課不揍死你!”
我仍然盯著他說(shuō):“你有本事做給我看看呀!”
沒想到,這家伙還真做出來(lái)了。
我不禁冷笑了一聲,諷刺地說(shuō):“是你作弊吧!心虛還反過(guò)來(lái)說(shuō)我了!”
張金吾用鄙視的眼光看著我說(shuō):“你才心虛呢!”
我正想反唇相譏時(shí),數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了我們?cè)跔?zhēng)吵,把我拉到后面去站著了。
唉,為什么倒霉的總是我?不過(guò),如果我們都讓一步,就不會(huì)這樣了。俗話說(shuō)得好,“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”嘛!
爭(zhēng)吵的作文3
大家好,我叫小亮,小是和螞蟻差不多的小,亮是比你家的手電筒還亮的亮。現(xiàn)在介紹完畢。下面說(shuō)一下為什么而爭(zhēng)吵。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午我和小明正在玩你抓我我抓你的游戲。我用石頭剪刀布的方法決定誰(shuí)先抓。石頭剪刀布,啊!我來(lái)躲,小明抓。我要在小明數(shù)完3秒之前跑。游戲開始!我以百米沖刺的速度跑出去?墒切∶髋艿谋任铱,就在小明快抓到我的時(shí)候他的.腳踩到了我的鞋子導(dǎo)致我摔跤了。我爬起來(lái)對(duì)他說(shuō)∶你瞎啊!我一米八大長(zhǎng)腿你沒看著啊!對(duì),對(duì)不起。我是不小心的。對(duì)不起對(duì)不起,對(duì)不起有用嗎?你個(gè)冬瓜!冬瓜是他的外號(hào),他最討厭別人叫他冬瓜了。你才是冬瓜,你全家都是冬瓜!小明說(shuō)道。
我不和你玩了小明對(duì)我說(shuō),不玩就不玩誰(shuí)稀罕和你玩。說(shuō)完我們就回自己的家了。在家我想了想我不應(yīng)該罵小明的。
第二天我就和小明道歉了,我們又一起玩了。
爭(zhēng)吵的作文4
文具里住著好幾種文具:鉛筆、橡皮、削筆器、鋼筆、水筆和修正帶,它們朝夕相伴,相處得很不錯(cuò)。
有一天,文具盒里突然鬧翻了天。首先上場(chǎng)的是鉛筆,它扭著細(xì)長(zhǎng)的身體,慢條斯理地說(shuō):“我應(yīng)該當(dāng)你們幾個(gè)中的老大,因?yàn)樾≈魅嗣看螌懽鳂I(yè)都要用到我,上次我還幫小主人得到了三顆星呢!”橡皮擦憤憤不平地說(shuō):“我才該當(dāng)老大,每次小主人用你寫錯(cuò)字時(shí),都是我來(lái)幫忙擦掉的。”削筆器火冒三丈,對(duì)鉛筆說(shuō):“每次小主人把你用鈍了,都是我來(lái)把你削尖的。你不可能當(dāng)老大。”
鉛筆見橡皮擦和削筆器站在同一戰(zhàn)線上,有些心慌了。這時(shí),水筆、鋼筆和修正帶異口同聲:“你們幾個(gè)是小主人三年級(jí)的`時(shí)候用的,到他讀六年級(jí)甚至到了大學(xué)都要用我們。那時(shí)候,你們就是一群廢物、垃圾!”鉛筆、橡皮和削筆器聽了惱羞成怒,理直氣壯地夸自己什么好,水筆、鋼筆和修正帶也滔滔不絕地說(shuō)自己的長(zhǎng)處。
它們?cè)匠吃郊ち摇W詈,它們把文具盒給吵醒了。文具盒捂著耳朵大聲說(shuō):“不要吵了!”所有文具都被嚇住了,終于停止了爭(zhēng)吵。文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō):“你們都有各自的長(zhǎng)處和短處,都對(duì)小主人有很大的用處,應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短,這樣才是正確的做法,而不是去爭(zhēng)誰(shuí)是老大。大家要團(tuán)結(jié)起來(lái),才能更好地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,好好地為小主人服務(wù)。”
文具們聽了文具盒的話,面面相覷,低著頭相互說(shuō)了聲:“對(duì)不起!本突氐阶约旱奈恢蒙闲菹⑷チ恕
爭(zhēng)吵的作文5
每天下午來(lái)到學(xué)校就要唱班歌,因?yàn)榘喔钃Q了,所以大家就為班歌選哪一首而吵了起來(lái)。
因?yàn)榇蠹倚愿癫煌矚g的歌也有所不同。男生都想唱《李白》,可因?yàn)榻裉焓桥x歌,自然不會(huì)唱他們想聽的.,女生當(dāng)中當(dāng)然是我們快樂(lè)女團(tuán)最優(yōu)秀,所以班里的大部分人都提議由我們來(lái)選歌?蛇B我們快樂(lè)女團(tuán)都發(fā)生了矛盾,我想聽《茉莉小鎮(zhèn)》,彭美想聽《追光使者》,蘇蘭要聽《三生三世》,花櫻又想聽《小幸運(yùn)》。因此我們東一言,西一句,吵得不可開交。
這時(shí)為了保住快樂(lè)女團(tuán)在大家心中的優(yōu)秀形象,我和彭美說(shuō):“大家不要吵啦,我們還是等楊老師來(lái)了再說(shuō)吧!
不過(guò)一會(huì)兒,楊老師就來(lái)了,老師最后選擇了《三生三世》作為班歌,因?yàn)樘K蘭是文藝委員,在這方面當(dāng)然是她最有權(quán)利啦。
后來(lái),楊老師揭了我們的一個(gè)“小尾巴”:“明明說(shuō)不想唱,音樂(lè)一來(lái)就跟著一起唱啦!
大家都不好意思的笑了起來(lái)。
爭(zhēng)吵的作文6
“叮鈴鈴”,放學(xué)了,小朋友們都回家了,教室里面靜悄悄的,教室里面,課桌、講臺(tái)、黑板和鉛筆橡皮,它們?cè)疽恢毕嗵幍枚己芎谩?/p>
可是有一天,它們發(fā)生了爭(zhēng)吵,就因?yàn)槎颊f(shuō)自己的本領(lǐng)大最重要。
課桌首先說(shuō)話了,“哼,我的作用最大,要是沒有我,同學(xué)們就不能把課本作業(yè)本什么的放在我的身上寫字讀書了,好好學(xué)習(xí)也就無(wú)從談起了!薄安,不,要說(shuō)作用大,我的作用才是最大的,如果沒有我,老師就沒地方寫字了,老師寫不了字,同學(xué)們?cè)趺磳W(xué)習(xí)呢?”黑板傲慢地說(shuō)。講臺(tái)也發(fā)話了,“要是沒有我,老師們講課的時(shí)候,教案放在哪里呢?粉筆放在哪里呢?如果沒有我,怎么可能好好地教同學(xué)們呢?,所以說(shuō),我的作用才是最重要的”。它們?nèi)齻(gè)互不相讓,爭(zhēng)得不可開交。
課桌、黑便、講臺(tái)爭(zhēng)吵的喋喋不休,但是鉛筆和橡皮一直和睦相處,一直默默不語(yǔ),因?yàn)樗鼈兌己苤t虛,鉛筆說(shuō):“要我說(shuō)啊,咱們都很重要,缺了任何一個(gè),老師們沒有辦法認(rèn)真講課,同學(xué)們也沒有辦法好好學(xué)習(xí)了!”
每一件東西都有自己的作用,都有自己的長(zhǎng)處,但是也有不足,正所謂“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”,在學(xué)習(xí)和生活中也是,身邊的`每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),只有不斷的學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,才能不斷的進(jìn)步。
爭(zhēng)吵的作文7
在二年級(jí)的時(shí)候,體育課老師讓我們打乒乓球,我和李書顏一組,李書顏說(shuō):“用我的乒乓球吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,我們是第一次打乒乓球,開始了球一會(huì)兒飛那兒了,一會(huì)兒掉桌下了,再打了一會(huì)兒就怎么也找不到李書顏的乒乓球了,她說(shuō)明明看見了球去了你那里怎么不見了呢,我沒有說(shuō)話拿起我的球開始打,不知不覺下課時(shí)間到了,我拿著我的球準(zhǔn)備走,李書顏叫住我說(shuō):“把球給我吧!”我說(shuō):“這是我的”。她又說(shuō):“這是我的,你的用都沒用。”就這樣我倆爭(zhēng)吵起來(lái)。
走過(guò)幾個(gè)男生起哄的說(shuō):“哦!火山爆發(fā)了!蔽铱匆娝蘖耍蠋煆牡厣蠐炱鹨粋(gè)乒乓球給了李書顏,她看看我,我頭也沒回的走了,李書顏跟上來(lái)說(shuō):“任驪帆對(duì)不起,對(duì)不起!边@時(shí)牛慕迪跑過(guò)來(lái)拉住我的手說(shuō):“你們不是不能分開的好朋友嗎?”我心想,對(duì),我們不能分開,不應(yīng)該為這么小的事情而爭(zhēng)吵,我轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō):“沒關(guān)系”!李書顏抬起頭來(lái),牛慕迪把我們的手拉在一起說(shuō):“讓我們還是好朋友,好嗎?”我們異口同聲的`回答:“好”!
我想這次多虧了牛慕迪,她也是我們一輩子不會(huì)忘記的同學(xué),加油牛慕迪!希望你的成績(jī)會(huì)步步高升,我們感謝你,我們是朋友!
爭(zhēng)吵的作文8
昨天我跟楊貴龍吵架了。明知道怨我,但是我就是不想道歉,就是想看看他的大男子主義有多厲害、多嚴(yán)重!弄得我兩天都沒有好好的睡覺,心里難受死了!畢竟大家都是好朋友嘛!大家吵架對(duì)誰(shuí)也不好,但是總應(yīng)該男生先道歉吧,在男女生道歉方面總應(yīng)該是男生先吧!女士?jī)?yōu)先,也應(yīng)該用對(duì)位置好不好。其實(shí)我一直在等他電話,雖說(shuō)他不知道我的電話,可是問(wèn)王兄就知道了,打電話說(shuō)說(shuō)話不好嗎?算了,他倔我也倔,這次真的是比誰(shuí)能倔過(guò)誰(shuí)。
今天回家的時(shí)候還是好郁悶,在路上騎自行車都很郁悶,總是差點(diǎn)跟別人撞車。真是的!今天爸爸不回家了,看起來(lái)今晚能多玩會(huì)電腦了,反正晚上也睡不著,干脆就多玩會(huì)就行了!
博客經(jīng)常寫瑣碎的事情,但這才屬于自己的博客?偙饶切┤税巡┛驼f(shuō)那些名人的.事情好得多。比他們有意思,那們感覺好3&3+5啊!無(wú)聊透頂。不說(shuō)了,等等靜來(lái)!
郁悶,郁悶,還是郁悶。無(wú)限的郁悶!
爭(zhēng)吵的作文9
我和陳明經(jīng)常在一起玩耍,是大家公認(rèn)的好朋友。
但是有一天,我們班正在進(jìn)行手工課,老師讓我們把小木船拿出來(lái)玩,我和陳明正在歡快地玩耍時(shí),陳明一個(gè)不小心把我的小木船給摔壞了,“你怎麼能這樣!”我憤怒地朝陳明吼道。陳明委屈地對(duì)我說(shuō):“我不是故意的!”爭(zhēng)執(zhí)中,我越說(shuō)越氣憤,他越說(shuō)越激動(dòng),圍攏的人越來(lái)越多,慌亂之中,陳明猛地一腳把我心愛的小木船踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船,“你還我的小木船!”說(shuō)完,我便跑出教室。
之后,我和他一句話也沒說(shuō)過(guò),有時(shí)甚至連面都碰不到,冷戰(zhàn)了幾天后,上手工課,老師要我們檢查我們的.小木船,我順手拿出了陳明的小木船,而陳明卻兩手空空地坐在那里。等到老師檢查到陳明時(shí),發(fā)現(xiàn)他沒有,便數(shù)落了幾句,問(wèn)他的小木船在哪兒,只見陳明結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):我……我的小木船被我弄壞了!闭f(shuō)完,我驚訝萬(wàn)分,但又想到陳明是為了怕拖累我才撒謊的。想到這里,我的眼淚不由自主地流了下來(lái),一下課,我找到了他,和他重歸于好了!
是啊,只有陳明才是我一輩子的好朋友、真朋友!
爭(zhēng)吵的作文10
星期三早上我為了一件事--我的同桌王施婕“偷”我的圓珠筆,而與她爭(zhēng)吵。
那天第一節(jié)下課,我上廁所回來(lái)后。發(fā)現(xiàn)我的筆“跑”王施婕的抽屜里,我的第一感官告訴我:肯定是她想偷。我生氣地問(wèn)她:“王施婕,你為什么偷我的筆?”
她聽了,整個(gè)臉都漲紅了,“你再說(shuō)一遍,是誰(shuí)偷了你的.屁東西?”她瞪著大眼睛也不甘落后。
“你為什么說(shuō)臟話?”我聽后更面紅耳赤和她爭(zhēng)論起來(lái),“那為什么我的筆會(huì)在你的抽屜里呢?難道它有腳?”我指著她抽屜里的筆。然后,氣急敗壞地坐在位子上。
“對(duì)不起,賴澄燁!辈灰粫(huì)兒,突然耳邊有個(gè)非常低的聲音,“是……是我……我剛才借用了你的鉛筆,然后……順手扔在我的抽屜里,忘記……還給你,對(duì)不起現(xiàn)在我……就還給你!
我看她的態(tài)度有所改變,并且也向我道歉,我的氣消了,語(yǔ)氣也緩和了,“我剛才也有不對(duì),不該說(shuō)你是小偷……”
我們倆都不好意思地笑了笑得那么純潔、那么尷尬。
爭(zhēng)吵的作文11
我的'外婆和奶奶屬于兩個(gè)不同星球的物種。
那天,陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗。小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌,白云在天上自由自在地飄著,空氣清新極了。
一起床就看見外婆和奶奶在爭(zhēng)論。奶奶說(shuō):“今天必須吃年糕!倍馄艆s說(shuō):“憑什么?今天吃湯圓!彼齻儌z互不相讓,一直爭(zhēng),一直吵,我聽得耳朵里都要生出老繭了。我嘆了口氣,說(shuō)道:“不要吵了呀!彼齻儏s異口同聲地說(shuō):“大人說(shuō)話,小孩子不要插嘴!”接著,又吵了起來(lái)。我心想:真是沒救了!澳俏覀兏鬟^(guò)各的!蹦棠淘捯魟偮洌馄篷R上回答:那好,可鵬鵬怎么辦呢?”“看他愿意跟誰(shuí)了!闭f(shuō)完,兩陣“風(fēng)”向我撲來(lái)。沒過(guò)三秒,兩個(gè)人已經(jīng)在我身邊了。奶奶剛想說(shuō)什么,外婆就搶先了:“鵬鵬呀,你是跟我,還是跟奶奶?”奶奶開口道:“劉志鵬,你可不能狼心狗肺。我照顧你多久了,而你外婆照顧你多久了?”你一嘴,她一嘴,兩人又吵了起來(lái),果然是重度“精神病”得者呀!
她們吵著吵著,突然又把注意力放在我身上了,一直說(shuō)著自己對(duì)我有多好多好。我實(shí)在忍不住了,提高了嗓門:“你們不是說(shuō)大人說(shuō)話小孩不能插嘴,可是你們這樣沒完沒了吵下去,對(duì)你們有什么好處呢?不如聽我說(shuō)一句,大家一起吃,至于吃什么,抽簽吧!”“好呀!”兩人異口同聲地作出讓步。
一看時(shí)間,她們吵了足足有半個(gè)小時(shí)。哎,外婆和奶奶真能吵。
爭(zhēng)吵的作文12
“我的本領(lǐng)大!
“我重要。”
書包里發(fā)出了陣陣爭(zhēng)吵。原來(lái)語(yǔ)文書.數(shù)學(xué)書.英語(yǔ)書正在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)最大,誰(shuí)最重要。
高大的英語(yǔ)書先生第一個(gè)發(fā)言:“我的本領(lǐng)最大,沒有我,小朋友就學(xué)不了外語(yǔ),也不知道許多英語(yǔ)單詞。如何跟外國(guó)人交流呢?”第二
個(gè)發(fā)言的`是美麗的語(yǔ)文書小姐:“我比英語(yǔ)先生更重要。雖然我不會(huì)英語(yǔ),但是我會(huì)中國(guó)話,沒有我,小朋友就學(xué)不好漢語(yǔ),不知道語(yǔ)文知識(shí),了解不了中國(guó)的歷史知識(shí)。”勇敢的數(shù)學(xué)書先生爭(zhēng)著說(shuō):“我最偉大,是我教小朋友學(xué)習(xí)口算,學(xué)習(xí)數(shù)字,,沒有我,小朋友就不知道數(shù)學(xué)知識(shí)。我的本領(lǐng)最大”
這時(shí),書包爺爺走來(lái)了,聽見孩子們的爭(zhēng)論聲,就說(shuō):“水會(huì)滴成海洋,石頭會(huì)變成高山。孩子們,你們要互幫互助,不能吵吵鬧鬧,大家一起教小朋友學(xué)習(xí),一起快樂(lè)地玩耍!”
語(yǔ)文書.數(shù)學(xué)書.英語(yǔ)書聽了,都意識(shí)到自己錯(cuò)了,臉紅得像紅紅的大蘋果似的。
爭(zhēng)吵的作文13
以前,我的同桌是袁華鍵,他長(zhǎng)得胖胖的,占的位子很大,有時(shí)我桌子的三分之一都被他給占領(lǐng)了。
有一次,我正認(rèn)認(rèn)真真地寫著作業(yè),忽然同桌袁華鍵伸了個(gè)懶腰,他的胳膊一下子碰到我的胳膊時(shí),我原本干凈整潔的作業(yè)本上立刻出現(xiàn)了一條直直的線和許多個(gè)墨點(diǎn)。我生氣極了,說(shuō)了他幾句,他卻滿不在乎地說(shuō):“這點(diǎn)小事,沒關(guān)系,沒關(guān)系,用修正貼粘一下就可以了。”我本想原諒他,可是他的神情讓我覺得他一定是故意的。過(guò)了一會(huì)兒,我也用我的`書去碰了一下他的胳膊肘,他狠狠地瞪了我一眼:“你,你這是故意的,你看我的作業(yè)本上有這么多墨點(diǎn),字都看不見了,你快給我賠一本!”我也滿不在乎地說(shuō):“沒關(guān)系,沒關(guān)系,這點(diǎn)小事,用修正貼粘一下就可以了!彼麤]有說(shuō)話,只是回過(guò)頭去寫作業(yè)。
下課后,他依然像往常一樣和我玩,找我說(shuō)話,我后悔了,覺得他其實(shí)也很可愛,我不該碰他那一下,于是我主動(dòng)和他說(shuō)話,我們又開開心心地一起玩了。
爭(zhēng)吵的作文14
有一次,我和媽媽吵架了,那感覺可真不好。吵完,我就后悔了,唉。
一天,我在家里看電視,媽媽回來(lái)了,看見我沒在寫作業(yè),又在看電視。開始說(shuō)起了我:“看看你,作業(yè)每次到星期六都說(shuō)寫完了,可到星期一,又到我面前說(shuō)我沒寫完。你現(xiàn)在立馬給我寫作業(yè),寫完了看看語(yǔ)文書,和課外書。”
聽到媽媽說(shuō)的話,心里有點(diǎn)不服,我跑到我屋,開始寫起作業(yè),過(guò)了一個(gè)小時(shí),我寫完了伸了伸懶腰,因?yàn)樽撕瞄L(zhǎng)時(shí)間,好像腰已經(jīng)壞死了,走起路來(lái)響著難聽的聲音。我剛要出去,媽媽又說(shuō):“你寫完了,就去看書!蔽也环䴕獾卣f(shuō):“你就可以看電視,我就不行,你把電視關(guān)了,和我一起看!
本想媽媽把電視關(guān)了,沒想到,媽媽更生氣的說(shuō):“快干你的事。別管我!
回到屋,我把我心里不服的`話全說(shuō)了出來(lái),我拿了一本作文書,爬到床上開始看,沒看一會(huì),我就爬到那里睡著了。過(guò)了三個(gè)小時(shí)我醒了,身上蓋著一個(gè)被子,我想,我看書的時(shí)候沒蓋被子呀,不久,我想明白了,媽媽幫我蓋得。
其實(shí),媽媽這么對(duì)我也是對(duì)我好,我跑到客廳,對(duì)我媽媽說(shuō)了聲對(duì)不起。媽媽笑了笑,我跑到媽媽旁邊,和媽媽一起看起了電視。
爭(zhēng)吵的作文15
深夜了,辛勤的人們?cè)缫讶胨。可是書本們還在為一件誰(shuí)最偉大的事情而爭(zhēng)吵著。
語(yǔ)文書驕傲地說(shuō):“我是最偉大的,主人要是沒有我,什么字、詞語(yǔ)、成語(yǔ)都不認(rèn)識(shí),什么古詩(shī)也不會(huì)背,要是這樣的話,主人不就變成”文盲“了么!我才是最偉大的!”
數(shù)學(xué)書搶著說(shuō):“我才是最偉大的呢!主人要是沒有我,什么加法、減法、乘法、除法都不會(huì)算,什么解決問(wèn)題都不會(huì)做,我難找不是最偉大的嗎?”
英語(yǔ)書趾高氣揚(yáng)的說(shuō):“你們有什么了不起的?主人要是沒有我,什么英語(yǔ)字母、英語(yǔ)單詞都不認(rèn)識(shí),我難道不是最偉大的嗎?”
第二天早上,語(yǔ)文書“x工”了,上語(yǔ)文課的時(shí)候,老師叫大家翻開書讀課文,語(yǔ)文書卻怎么都翻不開,小主人急的'滿頭大汗。下午,數(shù)學(xué)書“x工”了,上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老師叫大家翻開書做題目,數(shù)學(xué)書卻怎么都翻不開,小主人只能干巴巴的坐在那兒。
這幾天,書本們各自為政,搞的小主人什么也干不成。他們終于知道,他們都是小主人不可分割的一部分。
從此,他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了,盡心盡力的做好本職工作。
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