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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-12-15 10:39:08 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  一天,我正在野餐。突然,我無(wú)意中看到了一把鑰匙(其實(shí)是我的鑰匙,當(dāng)時(shí)我已經(jīng)忘記了),這把鑰匙在草地上,而且是一把嶄新的鑰匙。

  我把它撿起來(lái),覺得是一個(gè)很好玩的東西。于是,我用鋼筆、圓珠筆、水彩筆和記號(hào)筆,涂涂畫畫地畫出了它的幾個(gè)圖形。

  到了家,媽媽問我:“給你的鑰匙呢?”我拿出那把鑰匙給媽媽時(shí),問:“是不是這把?”“是的,就是它,你可真調(diào)皮!竟然在鑰匙上面畫花花綠綠的`圖案”媽媽說。

  “這可是我的最愛,不畫一畫,手就癢癢的。”我邊說邊做了個(gè)鬼臉。

小學(xué)生作文 篇2

  梧桐一夜,天下知秋,幾場(chǎng)細(xì)細(xì)的秋雨后,秋天像一位睿智的老者,踏著沉穩(wěn)的步伐,向我們緩緩地走來(lái)。天藍(lán)了,風(fēng)涼了,樹葉黃了,金黃的稻子,雪白的棉花,紫色的葡萄,紅色的高粱……豐收的氣息彌漫著大地。

  秋天像一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷緩緩地在我眼前展開。

  秋收,顆粒飽滿的稻穗像低頭沉思的學(xué)者,冬棗像渾圓飽滿的`瑪瑙,咬一口,脆脆的,甜甜的;一個(gè)個(gè)像紅燈籠似的喜慶,一口能將軟軟的果肉吸光,菱角更像是水中的精靈……

  秋陽(yáng),夏天的尾巴還在逞威,但是陽(yáng)光已經(jīng)變得和煦了很多。秋陽(yáng)仿佛是一位油畫大師,他把莊稼烤得一片金黃,果實(shí)熏染得一片丹紅,山林、河流浸染得赤橙黃綠青藍(lán)紫——好一幅深秋美景!

  秋風(fēng),秋風(fēng)拂過田野,棉花更白,高粱更紅。秋風(fēng)拂過樹梢,果實(shí)更甜,楓葉更紅,秋風(fēng)吹走了人們的憂愁和煩惱,帶來(lái)了沉甸甸的收獲和歡笑。

  秋雨,幾場(chǎng)秋雨,幾層白霜,那大搖大擺的梧桐葉,輕盈飄舞的銀杏葉,上下翻飛的楊樹葉,都隨著細(xì)細(xì)秋雨回歸大地,為來(lái)年春天的勃勃生機(jī)儲(chǔ)存能量。

  我喜歡秋天,它讓我懂得了無(wú)私、珍惜、感恩。

小學(xué)生作文 篇3

  童年,是歡樂的海洋。在回憶的海邊,有無(wú)數(shù)的貝殼,有灰暗的,勾起一段傷心的往事;有燦爛的,使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸,尋覓著最美麗的貝殼,啊,找到了……

  記得上幼兒園的時(shí)候,我養(yǎng)了一只小狗,它長(zhǎng)得非常可愛,全身白白的,頭上還有點(diǎn)黑。我給它起名叫小白,養(yǎng)了它這么多天還不知道它能不能生孩子呢。就問媽媽:“媽媽,小白能不能生孩子?”媽媽說:“小白是公狗,不能生孩子!睘槭裁垂凡荒苌鷮殞毮?我想了很久都沒有想到。

  有一天,媽媽突然告訴我要把小白送走,“可是我還在研究小白能不能生孩子呢!”我著急地說。我和媽媽打賭,如果小白可以生孩子,就讓小白留下,如果小白不能生孩子,就把小白送走,期限為一個(gè)月。從此以后,我每天都觀察小白的吃、喝、拉、撒。眼看一個(gè)月到了,小白的.肚子一點(diǎn)也沒有變化,我急得不知如何是好。我和媽媽商量,再寬限一天,媽媽同意了。因?yàn)槲姨矚g小白了,它是多么可愛,我離不開他,每天從托兒所回來(lái),他都在門口等著我,所以,我必須想一個(gè)辦法。

  對(duì)門也養(yǎng)了一只小狗,是剛生下來(lái)不久的,我把對(duì)門的小狗借來(lái),偷偷的把它抱到小白窩里,然后驚訝的跑到廚房對(duì)媽媽說:“媽媽!小白生狗仔仔兒了!”媽媽驚訝的問我:“真的??”我說:“你不信去看看。”媽媽跑到小屋一看真的有一只小狗,非常的驚訝,我說:“這回該讓小白留下了吧?”媽媽只好讓小白留下。

  每當(dāng)回想起來(lái),我就感到很好笑,有時(shí)還忍不住笑出聲來(lái)。從這件事我明白了一個(gè)道理:不管干什么事,只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,就能如愿以償。

  童年趣事,件件都像一枚五彩的貝殼,這些五彩的貝殼,托起了我五彩的童年!

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