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小學生的作文

時間:2023-12-15 09:45:33 小學生作文 我要投稿

小學生的作文

  在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的小學生的作文4篇,希望對大家有所幫助。

小學生的作文

小學生的作文 篇1

   永西學校王潤同學美德少年事跡材料 王潤,男,20xx年12月出生,是懷遠縣永西學校三年級的學生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長成一名品學兼優(yōu)的小學生。王潤同學身為班長,性情開朗積極樂觀,懂得在學習中享受生活;他團結(jié)同學,具有強大的凝聚力,是同學們的朋友,也是學習的楷模;他尊敬老師,珍愛友誼,擁有陽光一般燦爛的心情。

  在家里,他尊敬長輩,孝順父母。他把爸爸媽媽對他的愛轉(zhuǎn)化成刻苦學習、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動力,深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸外出務(wù)工,家里所有的農(nóng)活都媽媽承擔。除了農(nóng)活,媽媽還要買菜做飯,洗衣拖地;還要照顧王潤年幼的妹妹及王潤的爺爺奶奶;還要輔導王潤的功課,很是辛苦。懂事的王潤每天一放學回家就認真地做作業(yè),不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務(wù),洗菜,燒火,掃地,收拾房間,。周末陪爺爺奶奶聊天解悶;對待鄰里,他文明禮貌、與人為善,深得鄰里喜愛。他生活儉樸,平日父母給的零用錢除買一些必備的文具,其余的都積攢起來,在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物。自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是他對自己的一慣要求。因為他,家庭里充滿歡笑、和諧。

  在學校,他是位勤奮學習, 心系集體,尊敬師長,團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員。他總是以身作則,嚴格要求自己,處處為樹立良好班風、班紀的發(fā)揮帶頭示范作用。在知識的海洋里,他是一個快樂的暢游者,

  不斷的學習和總結(jié),培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結(jié)同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護,只要是集體活動都會有他快樂的'身影,只要是班集體的事情都會有他主動承擔任務(wù),同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中他是好幫手,在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。王潤同學,興趣廣泛,全面發(fā)展。在課余時間參加了鋼琴、繪畫特長班,并積極參與學校組織的各類活動。他還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓他對學習和生活充滿了熱情和自信,與同學們在互相幫助中茁壯成長。

  在社會,他誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力,增長自己的才干。如:在參加創(chuàng)建文明社區(qū)活動,他和同學們寫宣傳、發(fā)倡議,積極弘揚雷鋒精神。他積極呼吁為山區(qū)孩子獻愛心,不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到山區(qū),他還帶領(lǐng)全班同學發(fā)起倡議,爭取身邊的親人、同學和朋友積極為山區(qū)孩子損款捐物。并經(jīng)常寫信給山區(qū)的小朋友,他用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

  王潤同學不但具備較強的活動能力和組織能力,還有良好的心理素質(zhì),心胸開闊,樂觀豁達,具有一定的人際交往能力,勇敢堅強,在困難面前從不低頭,有著積極向上的生活態(tài)度和強烈的進取精神。由于他綜合素質(zhì)全面,組織能力和自立能力較強,老師和同學們都感

  到讓他做事十分放心。他多次被評為校“三好學生”;被評為優(yōu)干二次。學校評的十佳少年,八德之星,他也榜上有名。

  一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的。他正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。我們堅信王潤同學能以更堅定的信念,更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去,汲取更豐富的營養(yǎng),完善自己的人生!

小學生的作文 篇2

  我參加了三個活動,但最令我難忘的是春播秋收。春播秋收是這樣的:在長20米的跑道中間放著五個小籮筐,參賽運動員手拿一個小筐,里面放著五個羽毛球,跑過去的時候,分別把羽毛球投進跑道上的每個小筐,繞過前方的'標志,再把五個羽毛球收回來,最快到終點的為優(yōu)勝者。

  賽前,我做了充分的準備工作,精神抖擻地上場了。小組賽開始了,裁判員一聲令下,我像一只靈活的小兔一樣竄了出去,手腳麻利地往每個小筐里放羽毛球,繞過標志物后又有條不紊地撿回羽毛球。我們班的啦啦隊在旁邊拼命地為我加油助威,在他們的加油聲中,我第一個沖到終點,我以小組第一名的好成績順利進軍決賽。

  決賽要開始了,我心想:“要是我能得第一名,就可以為班級爭光了,我一定要加油!北荣惖纳诼曧懥耍蚁窦粯拥貨_了出去,我順利地把羽毛球放進了每個小筐,又順利地撿回了四個羽毛球,這時我還處于遙遙領(lǐng)先的地位,眼看我就要得第一了,可是,由于我的大意,最后一個羽毛球一不小心掉在了地上,我重新?lián)炱鹩鹈蛟倥埽@時,已經(jīng)有三個運動員超過了我,我很遺憾地得了個第四名。

  我在這次比賽中沒有得到好名次,我很沮喪,也很難過。但是我同樣很開心,因為重在參與。我相信我在今后的比賽中一定會做得更好。

小學生的作文 篇3

  我的“家”在公園路小學1號教學樓二樓左側(cè)。我每天走進學校,來到班門口都看見我們寬敞明亮的教室,我感覺很溫暖。

  來到我們的教室,一進門你就可以看見一個黃色的講臺。上面整齊地擺放著老師上課所需要的粉筆和書本。講臺后面有一個黑板,老師將自己的知識通過黑版告訴我們,讓我印象最深的是那次班會課,老師給我們講了一個工程師的故事,并鄭重的在黑板上寫下了“你今天的態(tài)度,決定你明天住的房子”,這給了我很大的啟發(fā)。那次班會課我永遠也不會忘記。

  教室的中央是一排排桌椅。桌椅都是棕色的。在這個一塵不染的教室里,同學們就是坐在這些座位上,津津有味地聽老師講課。瞧,他們在知識的.天空中飛翔,學得是那么地認真。

  教室的最后面是一個辦著黑板報的黑板。它是展示我們才華的園地。在這塊黑板的中央,大大的寫著“走進節(jié)能”幾個粉字,粉字的下面抄了許多關(guān)于節(jié)約的常識,還有幾篇與主題相關(guān)的文章。他看上去是那么地協(xié)調(diào)、漂亮?梢娫蹅兊耐瑢W是多么地能干呀。

  四面的墻壁上貼著名人名言,它時刻提醒著我們,要努力學習,做一個對社會有用的人。

  天花板的上面有六臺高吊電扇。電扇是白色的。夏天的時候,同學們開著電扇呼呼吹著,電扇旋轉(zhuǎn)得特別快。就像直升飛機。

  這就是我們美麗的教室。

小學生的作文 篇4

  光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我的小學生就這么結(jié)束了,回憶起難忘的小學生活,還真有點懷念吶!在我的小學生里發(fā)生過許許多多的事情,它們就像寶石一樣,有的光彩奪目,有的黯然無光。

  我已經(jīng)離開了我那充滿回憶的教室,離開了我那可愛的同學們,離開了我敬愛的老師們,離開了我那充滿快樂的校園。我來到充滿回憶的教室里,仿佛還有我們瑯瑯的`讀書聲,操場上還有我們嬉戲聲,校園里還有我們歡笑的身影。在每個角落,都留下了我們的足跡。

  我忘不了,在運動場上,我們矯健的身影。我忘不了,課堂上,同學們的踴躍發(fā)言。我忘不了,在受傷時,總有一大群同學來關(guān)心你,安慰你。忘不了,忘不了,永遠忘不了那一幕幕生動的畫面,那一件件感人的事跡,這是我終生難忘的。

  光陰似箭,歲月如梭,時間一去不復(fù)返,這六年的小學生活,歷歷在目的往事,我終身難以忘懷。

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