實(shí)用的快樂成長(zhǎng)作文3篇【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的快樂成長(zhǎng)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂成長(zhǎng)作文 篇1
在我成長(zhǎng)的過程中，很多事情多伴隨著我快樂成長(zhǎng)。三年的幼兒園生活，天天和小朋友在一起；上小學(xué)了，認(rèn)識(shí)了好多新同學(xué)，每天在一起學(xué)習(xí)，睡覺，非常開心，也有很多事情鼓勵(lì)著我。最讓我印象深刻的要數(shù)那次了。
去年的一天媽媽陪我看了一段關(guān)于地震的短片，畫面中房屋倒塌，一群群孩子無家可歸，沒有父母和親人的關(guān)心疼愛，他們?nèi)匀粓?jiān)持每天聚在一個(gè)小屋子里看書學(xué)習(xí)，晚上點(diǎn)著油燈寫作業(yè)。我很感動(dòng)，心里暗暗發(fā)誓，要改掉現(xiàn)在的`壞習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，不挑食，片中的畫面深刻在我的腦海里，鼓勵(lì)著我，伴隨著我快樂的成長(zhǎng)。
快樂成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，就像一棵嫩綠的小樹芽長(zhǎng)成一棵茁壯的大樹。從又哭又鬧不想進(jìn)幼兒園，到背著書包自己走進(jìn)學(xué)校成長(zhǎng)的每一步都留著我們的'足跡。
在我們很小很小的時(shí)候，經(jīng)歷過各種各樣的事情，只不過大多數(shù)都被丟進(jìn)了記憶的角落。
那時(shí)候，我已經(jīng)上幼兒園很久了，但還總是會(huì)又哭又鬧，拽著媽媽不想進(jìn)幼兒園�？偸潜粙寢屢活D好說好商量才進(jìn)幼兒園。在幼兒園里，我一直想著什么時(shí)候可以玩��？什么時(shí)候可以吃飯呢？終于，可以吃飯了。我大口大口地吃著飯菜，不一會(huì)，就吃完了。吃完就可以自由活動(dòng)了。
日子就這樣一天天的過去，我慢慢長(zhǎng)大了。我已經(jīng)不再是那個(gè)小時(shí)候哭鬧的小豆丁了。
現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名真正的小學(xué)生了。當(dāng)小學(xué)生的壓力顯然變大了。隨著時(shí)間的變化，年級(jí)和等級(jí)也變得越來越高，作業(yè)也越來越多。可當(dāng)小學(xué)生也非常好，可以知道更多知識(shí)，對(duì)國(guó)家更了解一些……當(dāng)小學(xué)生，我非常開心。
時(shí)光是不能倒流的，如果你懷念從前的時(shí)光，就沒有珍惜你從前的時(shí)光。不過當(dāng)小學(xué)生也是非常好的。所以，不管什么時(shí)候，都要過好現(xiàn)在的每一天�。�
快樂成長(zhǎng)作文 篇3
漢代陳壽曾說：“一日無書，百事荒蕪。”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書，給我美好的童年帶來了無限的快樂。
孩提時(shí)就用嬌嫩的小手翻著那一頁頁令人著迷的圖書，用稚嫩的童聲讀著那一句句讓人費(fèi)解的內(nèi)容。有時(shí)甚至以哭來要挾媽媽給我買幼兒?jiǎn)⒚勺x物。
兒童時(shí)期慢慢接觸到了童話，天真的幻想著會(huì)說話的貓，長(zhǎng)翅膀的馬，還有那些會(huì)跳舞的魚兒。《安徒生童話》、《格林童話》等故事書倍受我的青睞。我還記得讀《賣火柴的'小女孩》時(shí)，因小女孩的不幸遭遇而痛哭流涕，讀《皇帝的新裝》時(shí)，因皇帝的愚蠢自欺而開懷大笑。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。幼兒時(shí)的那些童話書也漸漸被我“打入冷宮”，那些名著小說就成了我的“新寵”。
讀《三國(guó)演義》我看到了三足鼎立的歷史，也懂了義；讀《水滸傳》我看到了梁山好漢奮起反抗，劫富濟(jì)貧的英勇行為；讀《西游記》我明白了“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折”；讀《紅樓夢(mèng)》我領(lǐng)略了四大家族的風(fēng)采，也感受了四大家庭的悲歡離合。
劉備三請(qǐng)諸葛亮，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，孫悟空三打白骨精，“鳳辣子”初見林黛玉，縈繞耳畔的這些故事伴我們成長(zhǎng)。從中我懂了做人要持之以恒，助人為樂，善惡分明，更不能半途而廢，阿庾奉承。
有人說：“一本好書等于一生財(cái)富”的確，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝�！安凰剂�，自難忘”。“小不忍則亂大謀”這些道理我們從書中明白了。讀書吧！道理點(diǎn)點(diǎn)懂得，書聲朗朗動(dòng)聽。讓我們的未來充滿希望！
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