成長(zhǎng)作文必備4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
有人說(shuō)：“生活太平凡，幸福太遙遠(yuǎn)。”其實(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福在我們的生活中俯拾皆是。只要我們用發(fā)現(xiàn)的眼光看待世界，用感恩的心態(tài)采擷生活，就能收獲許多幸福的印記。
課堂上，老師一聲真誠(chéng)的贊許；賽場(chǎng)上，同學(xué)們一句熱情的鼓勵(lì)；手機(jī)里，一張張歡聚的照片；餐桌上，一盤盤爽口的飯菜……都讓我倍感幸福。從小到大，我就是在眾多人的關(guān)愛和呵護(hù)下幸福成長(zhǎng)的。
難忘那節(jié)語(yǔ)文課上，老師在分析《藤野先生》最后一段時(shí)啟發(fā)我們：“‘每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)……’聯(lián)系課文內(nèi)容，展開合理想象，假設(shè)藤野先生說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)，可能會(huì)說(shuō)些什么？試寫一寫，30字左右�！眴栴}一出，同學(xué)們有的在集中精力地思考，有的在作業(yè)本上書寫著心里所想，我高高地舉起了右手。老師示意我站起來(lái)回答問題，我從容不迫地說(shuō)出了我的想法。老師的臉上綻開了笑容，眼神里滿是贊許，我在熱烈的掌聲中自豪地坐了下去，此刻的幸福感溢滿胸膛。
難忘那次“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)”上，我報(bào)了1500米長(zhǎng)跑，這是我從未挑戰(zhàn)過的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。隨著比賽的進(jìn)行，我氣喘吁吁，越來(lái)越感覺力不從心，甚至有點(diǎn)想放棄比賽。這個(gè)時(shí)候，我們班上有幾個(gè)學(xué)生一邊喊著“王浩天，加油！王浩天，加油！”一邊陪著我跑。在同學(xué)們的鼓勵(lì)和陪同下，我終于跑完了1500米，雖然沒有為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，但聽到老師和同學(xué)們說(shuō)我“好樣的”時(shí)，幸福感瞬間洗去了一身的疲憊。
難忘那一天，我和媽媽一起去參加義務(wù)勞動(dòng)，到了工地，已有許多大人在此忙碌。那時(shí)我心血來(lái)潮，在媽媽的帶領(lǐng)下干得滿頭大汗，一身是灰，卻滿心高興，生怕落后。突然，我一個(gè)踉蹌，跌倒在地，磕破了腿，但是，當(dāng)我向媽媽求助時(shí)，她的'目光從我身上掠過，卻仿佛看到了一個(gè)她不認(rèn)識(shí)的孩子，倒也不是冷淡，我看到她的眼中分明有著一絲擔(dān)心，卻轉(zhuǎn)瞬即逝，然后就與旁邊的一個(gè)人談起了分工的事情。這時(shí)，過來(lái)了一位老大爺將我扶到衛(wèi)生站清洗傷口，涂抹藥水。我真有點(diǎn)不理解媽媽，甚至懷疑我是不是她親生的。
這類事，后來(lái)時(shí)有發(fā)生，都很細(xì)小，形態(tài)不一，含蓄微妙，然而如雪花飄落積累，是我的認(rèn)識(shí)越來(lái)越澄澈清明。媽媽不僅給了我生命，還教會(huì)我在公共社會(huì)中不可依賴親情溫恤，要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、合作、獨(dú)立生活。這種不同尋常的母愛滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)，難道不幸福嗎？
感謝我生命中遇見的人，是你們讓我在幸福中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇2
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自若寒來(lái)。
——題記
那是一個(gè)冬天。
窗邊，我端坐著，墊著毛氈的書桌上鋪著雪白的宣紙。紙旁一筆一硯，散發(fā)著清新的黑墨味兒，煞是好聞。稚嫩的手握著筆，斷珠般不連貫地移動(dòng)著。筆尖觸碰紙張，留下黑色的印跡。我漸漸移動(dòng)筆，落筆匆忙一收，紙上便留下了一個(gè)歪歪扭扭的橫。軟軟的，沒有力度。我又提筆、行筆、落筆，紙上仍是蜿蜒的蟲般的墨跡。
那年，我三年級(jí)，與書法初識(shí)。
從窗往外看，河旁有一排蠟梅。除了幾個(gè)小小的花骨朵兒落在上面，樹干便是光禿禿的了。我無(wú)心再看，目光重回到桌前，我想練好書法，但總事與愿違。橫，應(yīng)該是剛?cè)岵⒋娴�，微微上揚(yáng)，平緩而不陡，提筆向下一頓，蒼勁有力，行筆快速而流暢，柔而美，輕而細(xì)。到落筆，輕輕按下，往回一收，圓潤(rùn)收尾，不草草了事。而我的橫，沒有變化，軟弱無(wú)力，像是一條將死的毛毛蟲，毫無(wú)生機(jī)。
筆墨紙硯很快被收了起來(lái)，漸漸在我腦中淡卻。直到那個(gè)早晨……
夜里，飄雪了。早晨，醒來(lái)，拉開薄薄的窗簾，映入眼簾的白茫茫一片，整個(gè)世界，都成了白色。那樣靜謐，那樣純潔。遠(yuǎn)處，有一抹亮黃閃了我的眼，是那株蠟梅！在最寒冷的時(shí)節(jié)，它嫣然吐蕊，一改往日嬌羞，仿佛少女輕點(diǎn)鵝黃，換上裙裝，抹胭涂脂，展示著自己的淡雅、脫俗，沉魚落雁，閉月羞花，翩翩傲立枝頭，凌霜吐露芬芳。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
我為之感染，梅不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)韌不拔。只是一株梅，精神卻不輸人。猛然想到曾被我忘卻的書法，不禁有些羞愧。
輕輕撫摸已好久未用的文房四寶，像當(dāng)初一樣鋪好。展開宣紙，執(zhí)筆，輕點(diǎn)硯墨，提筆、行筆、落筆，依舊一個(gè)歪歪扭扭的'橫；再次執(zhí)筆，輕點(diǎn)硯墨，提筆、行筆、落筆，仍是一個(gè)歪歪扭扭的橫……一遍遍地練習(xí)，枯燥乏味，但在這一遍遍的練習(xí)中，我找回了書法的初衷，尋回了對(duì)書法的熱愛。天很冷，手凍得有些發(fā)紫，吹兩口熱氣，繼續(xù)練習(xí)。雙眼炯炯有神，神情專心致志。按下，輕移，回筆，收。我牢記要點(diǎn)，反復(fù)書寫。一筆筆，一次次，一遍遍，一天天……宣紙?jiān)椒e越多，我的進(jìn)步也越來(lái)越大……
兩周后，開始寫完整的字；一年后，隸書；再一年，行楷……我接觸了更多的字體，難度也陡增，我依然不折不扣地練習(xí)。隸書的蠶頭燕尾，優(yōu)美典雅；行書的行云流水，活潑靈動(dòng)。我愛著書法，在其中不斷磨礪自己，升華自己……
在之后的書法比賽中，我頻繁獲獎(jiǎng)，在同學(xué)們羨慕的目光中，回想努力的歲月，我倍感自豪。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自若寒來(lái)。在磨礪中成長(zhǎng)，我破繭成蝶……
成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)的路上，我曾為荊棘劃傷膝蓋而啜泣，曾為石塊將我絆倒而落淚，也曾為河流擋住去路而著急�，F(xiàn)在，我不再憂郁。
我曾經(jīng)是個(gè)很害怕失敗的人。在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我以極低的分?jǐn)?shù)慘敗。望著周圍取得好成績(jī)的同學(xué)們歡呼雀躍、手舞足蹈，我只能勉強(qiáng)做出一副無(wú)所謂的樣子同他們敷衍，心中卻默默咽下苦澀的淚。
回到家中，一個(gè)人獨(dú)自坐在桌前，眼前浮現(xiàn)出一幅幅我深夜寒光苦讀的圖畫，心中開始了質(zhì)疑：不是說(shuō)天道酬勤嗎？既然我如此努力，卻依然失敗，那我何必如此刻苦？一大滴一大滴清淚從眼角滾落，模糊了眼前猙獰的紅叉，紅筆與黑筆的墨痕便一絲絲星散開來(lái)，映出窗外無(wú)月的黑夜和桌上如月光般慘淡凄清的臺(tái)燈。
媽媽一如既往為我端來(lái)一杯溫暖的奶茶，繚繞的氣霧纏繞著臺(tái)燈，在燈管上凝結(jié)出一顆顆晶瑩的淚滴。媽媽見我流淚，疼愛地勸慰道：“不就一次競(jìng)賽么，沒什么大不了！”那柔柔的`略帶遺憾的聲音更是令我一陣心酸流淚。一次競(jìng)賽失敗了的確不怎么，但我所有努力卻都泡湯了，付出那么多值得嗎？
我沒說(shuō)話，只是盯著窗外燈火一間間滅了的樓房。媽媽卻從我閃爍的淚光中讀懂了我的心聲。“在成長(zhǎng)的路上，追求了什么，追求到什么，其實(shí)并不重要。一個(gè)人最大的收獲往往是追求的過程�！眿寢尩目谥型鲁鲆幌届o得耐人尋味的話。又是陳詞濫調(diào)！我不顧媽媽那心疼的眼神，走到窗邊。
沒有月亮的夜空，有什么好看？我閉上了眼睛。等到淚水被擠干凈，我再次睜開眼，看著夜空中如鉆石版璀璨的星星，我一驚：我怎么沒注意到，沒有月亮的夜空其實(shí)并不漆黑！我恍然大悟：是我的淚水蒙蔽了雙眼，擋住了那燦爛的星光。
那天晚上，我在窗口站了很久。透過那一夜的星光，我仿佛看見了自己那顆原來(lái)稚嫩現(xiàn)在卻變得樂觀而堅(jiān)強(qiáng)的心。從此，成長(zhǎng)的路上，我不再憂郁。
成長(zhǎng)作文 篇4
在成長(zhǎng)的過程中，會(huì)有成功的喜悅，失敗的淚水，也會(huì)留下許多美麗的憂傷，它們可能會(huì)讓你夜不能寐，唯一的方法就是——忘記它們。
那一天，正是暑假作文培訓(xùn)班的最后一節(jié)課，我們要寫一篇最成功的作文當(dāng)作學(xué)習(xí)成果。我胸有成竹，下筆如有神，不到一小時(shí)，便把作文交了上去。后來(lái)老師一發(fā)下來(lái)，我便傻了眼：75分！這么差，這可是我的得意之作啊，怎么會(huì)這樣？我灰心喪氣回到家，媽媽不在家，晚飯我就草草了事，隨后看了會(huì)電視，便上床睡覺了。
我躺在床上，輾轉(zhuǎn)難眠，實(shí)在想不通，便打了一個(gè)電話給媽媽，向她訴了一個(gè)小時(shí)的苦。媽媽聽完后，在電話里對(duì)我說(shuō)：“這些都會(huì)過去的，你不能因?yàn)橐淮问《钤谶^去的陰影里，從而失去美好的'未來(lái)，失敗就讓它過去吧！忘了它吧！”我聽完后，頓時(shí)恍然大悟，是�。∥覀�?yōu)楹我钤谶^去的陰影里呢？與其不斷為失敗傷心難過，倒不如痛快地把它忘記，迎接沒有陰影的未來(lái)。
我安然入睡，夢(mèng)中充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬……
在成長(zhǎng)過程中，忘記，未必不是一件好事。忘記成功，你便能從零開始，踏上新的征程；忘記失敗，你便能充滿信心，挑戰(zhàn)未來(lái)；忘記仇恨，你便能化敵為友；忘記痛苦，你便能如釋重負(fù)，享受快樂；忘記遺憾，你便能丟下包袱，瀟灑生活；忘記名利，你便能知足常樂，幸福一生……
忘記它們吧，那些美麗的憂傷！
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