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那一次我真驕傲作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的那一次我真驕傲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
那一次我真驕傲作文1
堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功�！}記
堅(jiān)持，是燕子漂洋一分一秒的飛翔，一點(diǎn)點(diǎn)的努力，才有到達(dá)遙遠(yuǎn)彼岸的奇跡；堅(jiān)持，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲的努力，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌。那一次，我堅(jiān)持了，我成功了，我真驕傲。
那日天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，潔白的云彩飄蕩在蔚藍(lán)的天空中�？稍诮淌依锏奈覀�，卻犯愁�！斑@個(gè)月的月體育活動(dòng)是跳大繩，大家抓緊時(shí)間練習(xí)�！甭�(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)，“我一定要參加這個(gè)比賽。”可是，我并不會(huì)跳大繩啊！于是，中午的時(shí)候，我找到了兩位同學(xué)來(lái)幫我搖繩，我來(lái)跳�？蓪�(duì)于我這樣膽小的人，自然是怕被大繩抽到，只見(jiàn)大繩上下來(lái)回地跳動(dòng)，我的心里更是害怕�！鞍パ�！誰(shuí)推我？��！”不知是哪個(gè)淘氣包，見(jiàn)我不敢跳，便伸出雙手助我一臂之力，我也沒(méi)準(zhǔn)備好，胳膊上立馬生出一道紅紅的痕跡，“是誰(shuí)推我，趕緊給我出來(lái)！”“別找了，是我�！敝灰�(jiàn)那位搖大繩的同學(xué)說(shuō)，“我見(jiàn)你一直不敢跳，便推了你一下�！蔽艺媸巧鷼猓骸鞍�！我還是抓緊練習(xí)吧！”
“ 1，2，跳，1，2，跳……”我一邊掌握節(jié)奏一邊跳，生怕被那淘氣的繩子給抽到，可事情怎能進(jìn)展的.那么順利，我的胳膊可是被抽了好幾條道子，血紅一片，那繩子在我的胳膊上留下了足跡�！拔也痪毩耍蟛涣宋也粎⒓颖荣惲�。”本想放棄，可通過(guò)同學(xué)們的勸說(shuō)，我振作起來(lái)“我一定能成功的！”
終于，功夫不負(fù)有心人，通過(guò)我不懈的努力，在這個(gè)晴朗溫和的中午，僅僅40分鐘的時(shí)間，我學(xué)會(huì)了跳大繩，而胳膊上的紅道子則成了這次成功的見(jiàn)證。
那一次，我真驕傲，僅僅用40分鐘就學(xué)會(huì)了跳大繩，頓時(shí)，我的心中被自豪灌滿(mǎn)。
那一次，我真正的明白了什么是堅(jiān)持。堅(jiān)持是鮮花吐點(diǎn)，一絲一毫的綻放，一點(diǎn)一點(diǎn)的松開(kāi)，才有擁抱春天沐浴陽(yáng)光的美麗。
那一次我真驕傲作文2
都說(shuō)人生路漫漫，只有選擇了自己真正喜歡的，才會(huì)無(wú)怨無(wú)悔！
噼里啪啦，一陣激烈的掌聲在臺(tái)下響起，將我拉入回憶的光影中……
自從學(xué)了小提琴之后，我每天都會(huì)很認(rèn)真地練習(xí)，直到能夠?qū)⑶恿骼貜棾鰹橹��？炭嗟木毩?xí)，悠揚(yáng)的琴聲就著黃昏的光線(xiàn)在樓道里飄蕩著，一直傳到很遠(yuǎn)的地方。家里人都認(rèn)為我拉得好，連老師都說(shuō)我比她別的學(xué)生都拉得好，一種被承認(rèn)的幸福感在我的胸腔中游走。之后，我加倍認(rèn)真地練習(xí)拉小提琴。一次偶然的機(jī)會(huì)，教我拉小提琴的張老師說(shuō)：“今年舉辦的樂(lè)器比賽，你試著去參加看看吧！”聽(tīng)到這個(gè)消息后，我欣喜若狂地一蹦三尺高，那之后我的夢(mèng)里充滿(mǎn)著自如的音符的律動(dòng)。
那一次，漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備之后，我迎來(lái)了第一次的比賽。站在偌大的舞臺(tái)上，鮮紅的幕布慢慢拉開(kāi)，悅耳的鋼琴伴奏聲逐漸響起。我的腳跟著拍子輕點(diǎn)著，暗自摸索著節(jié)奏。聚光燈的.光，在我的身上肆意流淌。我暗自定了定神，架起小提琴，閉上了眼睛去感受。隨著淡黃色的琴弓劃過(guò)琴弦，一串音符在琴板上翩翩起舞著，我的身體也隨著美妙的音樂(lè)慢慢晃動(dòng)著，仿佛自己置身于優(yōu)美的音樂(lè)里。是的，我和大家都看到了，看到了那美麗的大花園，湛藍(lán)的天空中飛著幾只歸來(lái)的燕子。漸漸地，我拉的越來(lái)越快，越來(lái)越快，音樂(lè)也進(jìn)入了高潮，觀眾的情緒也被帶入了那奇妙的世界里。那一個(gè)個(gè)沁人心脾的音符，在大家的腦海里徘徊。高亢的旋律慢慢緩了下來(lái)，當(dāng)最后一個(gè)音符戛然而止，臺(tái)下響起了我期待已久的掌聲，如雷鳴般響亮清脆，望著那一個(gè)個(gè)贊賞的眼神，一種驕傲與自豪的感覺(jué)從心底升騰而起。
我想我找到了最初的答案，只有選擇自己真正喜歡的，才能在付出之后仍感到無(wú)比滿(mǎn)足，那一次，我真驕傲！
那一次我真驕傲作文3
“出旗，敬禮�！敝宦�(tīng)大隊(duì)長(zhǎng)宣布道，我在雄壯嘹亮的國(guó)歌聲下，邁著整齊的步伐走向旗桿。
清晨，我懷著激動(dòng)而緊張的心情來(lái)到校園，今天我做升旗手。
七點(diǎn)半，同學(xué)們帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，來(lái)到前校園后，排著整齊的隊(duì)伍等待升旗。當(dāng)我站在升旗臺(tái)旁邊等待時(shí)，望著各班有序得地入場(chǎng)，我心里異常緊張。只聽(tīng)大隊(duì)長(zhǎng)宣布：“升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始!”“本周的升旗手是六三班的李鴻同學(xué)，她……請(qǐng)大家以熱烈的掌聲表示向她學(xué)習(xí)!”“啪啪”升旗臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。介紹完升旗手的事跡后，便有了開(kāi)頭的那一幕。我拿著旗桿，端端莊莊地走向升旗臺(tái)，掛好旗桿后，我手心程空心狀，兩手緊緊握住旗桿，目不轉(zhuǎn)睛地注視著紅旗，一切都已準(zhǔn)備就序。隨即，《義勇軍進(jìn)行曲》開(kāi)始了，我們配合著國(guó)歌的節(jié)奏，時(shí)而快，時(shí)而慢。這時(shí)，我的目光不僅轉(zhuǎn)向人海中，同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)紅潤(rùn)的臉龐露了出來(lái)，右手微斜，高舉過(guò)頭頂，代表人民至高無(wú)上。我又收回目光，五星紅旗就像一面扯起的風(fēng)帆，冉冉升起。我注視著微風(fēng)中飄動(dòng)的紅旗，它飄在藍(lán)天和白云之間，壯觀極了。能將五星紅旗送上蔚藍(lán)的天空，是多么自豪的事啊!
望著這鮮艷的五星紅旗，我思緒萬(wàn)千：回首我們祖國(guó)的風(fēng)風(fēng)雨雨，有多少革命志士獻(xiàn)出了生命，才使國(guó)旗這樣的鮮紅，從硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)到渣滓洞里的.抗?fàn)帲L(fēng)招展的五星紅旗呀，你今天的壯麗明艷，也來(lái)自于中國(guó)人民智慧與勤勞的裝點(diǎn)：是上海明珠塔的光芒照亮了你，是高架橋的身影輝映了你，是祖國(guó)的發(fā)展與繁榮洗染了你。
升旗儀式結(jié)束了，這時(shí)候，天空更藍(lán)了，白云也悠了。我們?cè)跄懿缓煤脤W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)?我們要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活，把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)!
那一次我真驕傲作文4
五天，不長(zhǎng)，不短，不特別。而為期五天的軍訓(xùn)生活是我初一記憶中永不磨滅的一部分。因?yàn)椋驮谀抢�，我們初一十班取得了三年�?lái)的第一份榮譽(yù)——軍訓(xùn)合唱的比賽冠軍。這努力拼搏的模樣，也是我們青春最真實(shí)的寫(xiě)照。
軍訓(xùn)前夕，聽(tīng)聞要開(kāi)展合唱比賽時(shí)，我和于岳都在同一時(shí)刻說(shuō)出了《保衛(wèi)黃河》這一樸素而霸氣的名字。也許這就是我們與這首歌的奇妙緣分吧;我曾問(wèn)過(guò)上一屆的學(xué)姐，《保衛(wèi)黃河》曾是軍訓(xùn)的熱門(mén)歌曲。不過(guò)今年選中這首歌的，卻只有我們一個(gè)班級(jí)了。
帶著忐忑不安的心，我們來(lái)到軍訓(xùn)的基地。忙碌的日子周而復(fù)始，一天的時(shí)間滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，我們只能犧牲休息時(shí)間，在做完軍訓(xùn)的任務(wù)后練習(xí)合唱。坐著，揉著已經(jīng)酸痛的腳，向著暗暗的夜空唱出自己的心聲。四周大小不同的蟲(chóng)子，時(shí)不時(shí)地嗡嗡兩下。四天，四夜，我們就是在這冰冷的磚上度過(guò)的`。從不熟到悅耳，我們經(jīng)歷了什么，我至今仍無(wú)法回想。
決賽的這一天，終于來(lái)到!我們邁著整齊劃一的隊(duì)伍，喊著嘹亮的口號(hào)，雄赳赳氣昂昂，登上舞臺(tái)�；璋档臒艄庀拢瑢W(xué)們吹起了長(zhǎng)笛，有感情地朗誦著，看不清臺(tái)下的表情，我大聲喊道：“風(fēng)在吼，一。二”。豪邁的歌聲隨風(fēng)飛揚(yáng)。我們大聲地吼著，唱著，展現(xiàn)出了十班的最好風(fēng)華，一切都在有條不紊的進(jìn)行著，墻邊的那棵柳樹(shù)，地上爬行的小蟲(chóng)，都是我們幾天努力的見(jiàn)證人。這樣的忍著疲憊，一心向前的凝聚力，讓我們成為了不一樣的十班。當(dāng)軍訓(xùn)總教官喊道“軍訓(xùn)大合唱冠軍——七年級(jí)十班”，那一刻，我們沸騰了!同學(xué)們激動(dòng)的擁抱在一起，笑著，鬧著，歡呼著!
我心中身為十班人的自豪感在蓬勃生長(zhǎng)，血汗拼出來(lái)的那一次，我真的驕傲。
那一次我真驕傲作文5
自我驕傲的時(shí)刻難以預(yù)見(jiàn)，它美的凄迷，卻是歷經(jīng)暗無(wú)天日的黑暗與磨難的。
——題記
我本來(lái)就不是一個(gè)優(yōu)秀的人，就像課平凡的野草，沒(méi)有什么讓自己感到自豪的地方，然而，就在那一刻，我為我自己感到驕傲。
小時(shí)候我膽子很小，經(jīng)常不敢在別人面前大聲說(shuō)話(huà)，父母也因?yàn)檫@個(gè)原因和我有過(guò)很多次的交談，但最后也都無(wú)濟(jì)于事。四年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師叫我們準(zhǔn)備一場(chǎng)演講，演講的`主題就是引發(fā)自己深思的真實(shí)事件，在老師交代相應(yīng)同學(xué)準(zhǔn)備演講的時(shí)候，我一開(kāi)始滿(mǎn)不在意，因?yàn)闆](méi)人會(huì)叫一個(gè)連大聲說(shuō)話(huà)都不敢的學(xué)生去進(jìn)行演講，直到老師叫出了我的名字。一開(kāi)始以為是自己聽(tīng)錯(cuò)了，但是并沒(méi)有，老師看到我驚愕的面孔后又重復(fù)了一遍我的名字，沒(méi)錯(cuò)，就是我。
放學(xué)后，我偷偷跑到老師的辦公室里問(wèn)道：“老師你明明知道我不敢再別人面前大聲說(shuō)話(huà)，為什么還要我去準(zhǔn)備這次演講呢?”只見(jiàn)老師淡然一笑：“因?yàn)槲蚁嘈拍阌羞@個(gè)能力”。
我為那次演講付諸了心血，做了充足的準(zhǔn)備，那一天終于來(lái)臨了，望著前面那些超常發(fā)揮的同學(xué)們，我好是擔(dān)憂(yōu)起來(lái)“萬(wàn)一我講的不好怎么辦?萬(wàn)一我忘詞了怎么辦?”想著想著，就輪到我上臺(tái)演講了。望著臺(tái)下那一雙雙凝視著我的眼睛，心臟仿佛驟然停止，我做了一個(gè)深呼吸，開(kāi)始了自己的演講，演講過(guò)程中，時(shí)間仿佛靜止了，全場(chǎng)靜悄悄地，只有我一個(gè)人在繪聲繪色地訴說(shuō)。終于，我的演講結(jié)束了，全場(chǎng)發(fā)粗熱烈的掌聲，那一刻，我真驕傲。
愿你是株美麗的花，歷經(jīng)艱辛與挫折：愿你是株美麗的花，忽視嘲笑與否認(rèn);愿你是株美麗的花，掙開(kāi)那桎梏的枷鎖，綻放出自己的驕傲。
那一次我真驕傲作文6
在小學(xué)生活中，如果能在升旗儀式演講，那既是一份榮幸，也是一份幸運(yùn)，每班每學(xué)期僅有一人可獲此“待遇”，而我在六年級(jí)時(shí)才“等”到。
老師說(shuō)，我聲音的音色比較“純”，說(shuō)起話(huà)來(lái)不會(huì)拖泥帶水，而且聲調(diào)像流淌的小溪，輕快而優(yōu)美。正因?yàn)檫@個(gè)優(yōu)點(diǎn)，讓我登臺(tái)演講。但是我有些緊張——勇氣不足。
到了演講那天，我的心跳像豹子加速時(shí)一樣快，熟悉的流程開(kāi)始了——升旗儀式開(kāi)始了！唱國(guó)歌時(shí)，我的舌頭有些“打結(jié)”了，敬禮時(shí)，手抖個(gè)不停，但我還是不停地深呼吸，在心里給自己加油鼓勁，等主持人叫我名字上臺(tái)時(shí)，我的`額頭上全是密密麻麻的汗珠。
聽(tīng)眾排山倒海的掌聲如一句邀請(qǐng)語(yǔ)讓我登臺(tái)演講，我心想：沒(méi)事，不用怕，我一定可以的！我的臉上帶著一絲僵硬的微笑，主動(dòng)伸出手接過(guò)主持人遞給我的話(huà)筒，邁出了艱難的一步。終于走上臺(tái)了，在兩千多雙眼睛的注視下，我一邊面帶一絲笑容，一邊努力地抬起手臂，敬了一個(gè)還算標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。我用心地讀著手中緊握的紙，心里不停地重復(fù)一句話(huà)：抬頭！望著聽(tīng)眾！要帶微笑！于是，我在停頓時(shí)抬頭望了望聽(tīng)眾，又燦爛地笑著，像一朵盛開(kāi)的鮮花，我有聲有色地讀著，越讀就越自信，我抬起頭微笑時(shí)，也越笑就越燦爛，臉上也越有光彩，我的站姿也是越站就越筆直，背也挺直了。我抬頭時(shí)，看見(jiàn)了前排觀眾的目光無(wú)一不看著我，而且全部沉醉在了其中，演講完畢了，觀眾們的掌聲如雷，快把耳朵震聾了，如一首不會(huì)停歇的歌曲。
我向著觀眾，敬了一個(gè)最標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，臉上帶著最燦爛的微笑，陽(yáng)光射進(jìn)了我的血液，我的血液歡暢流淌著，我的心中只有一句話(huà)：“太棒了！”我為我的勇氣感到無(wú)比驕傲！
那一次我真驕傲作文7
生活中，有許許多多的事情，最難忘的，也就是令我驕傲的那次吧。
我這個(gè)人膽子很小，尤其是上課，點(diǎn)我起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，我就算答出來(lái)了，也會(huì)緊張好一會(huì)兒，但那一次……
那是一個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)，老師讓我們回家預(yù)習(xí)課文，因?yàn)榈谝还?jié)課是古詩(shī)，所以我當(dāng)天晚上就把它背了下來(lái)。第二天上課，老師一如既往地走進(jìn)教室，我也一如既往地認(rèn)真聽(tīng)課、做筆記。快要下課時(shí)，老師問(wèn)道：“有沒(méi)有同學(xué)能背這首古詩(shī)?”
我的手緊緊地握住了，有幾個(gè)同學(xué)舉手背誦，但背得并不是很好。我認(rèn)為我背得好過(guò)他們，但我不敢啊。舉手的同學(xué)都背完了，老師又問(wèn)了一遍：“還有沒(méi)有同學(xué)能背?”我心想：“要不要舉手呢?再不舉就來(lái)不及了，萬(wàn)一背不好呢?不管這么多了，放手一搏吧!”我緩緩舉起了手，心里像有一萬(wàn)只小鹿在奔跑。
老師看見(jiàn)了，微微一笑，叫我背一下試試，我鼓起勇氣，用最響亮的聲音背了一次，十分流利。啊，時(shí)間怎么會(huì)如此得漫長(zhǎng)!讓我的臉在不經(jīng)意間燒得通紅。背完后，教室里一片寂靜，連根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我害怕極了，老師贊許地看了我一眼，說(shuō)：“背得很棒，此處不應(yīng)該有掌聲嗎?”教室瞬間響起潮水般的.掌聲……我笑了笑，便坐下了。
就在坐下的時(shí)候，我感到一股從來(lái)沒(méi)有過(guò)的心情占據(jù)了我的心。我為自己感到驕傲：驕傲自己多么勇敢!驕傲自己克服了困難!也正因?yàn)檫@次驕傲，讓我意識(shí)到站起來(lái)回答并不難。
那一次，我真的，真的，真的，驕傲了……
那一次我真驕傲作文8
在小學(xué)六年級(jí)，臨近期末，老師照例拿來(lái)上學(xué)年的期末試卷讓我們做。
我快速的瀏覽了一遍，覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，就飛快的做了出來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一遍，滿(mǎn)懷信心地交了上去，盼星星盼月亮，終于盼到了發(fā)卷子的那一天。我考了99分，第一名。
我高興極了，腳下好像踩著一朵幸福的云，整個(gè)人陶醉在同學(xué)們的掌聲中，幾乎是飄過(guò)去拿卷子的。
我飄回座位，得意洋洋的欣賞著這件由自己創(chuàng)作的`藝術(shù)珍品�？粗莻�(gè)離完美只差一分的分?jǐn)?shù)，還有那個(gè)至高無(wú)上的名次，我心里比吃了蜜還甜。
忽然，我好像發(fā)現(xiàn)了什么，那朵幸福的云消失了，我一下從天上跌到了地下，眉毛擰成了一個(gè)小疙瘩，眉心的“兒”字分外明顯。也不知道老師咋算的，明明扣了2.5分，怎么到她這兒就成了99分了？要不，也不會(huì)讓我陷入這么尷尬的境地��！我絞盡腦汁，冥思苦想，說(shuō)還是不說(shuō)。
我仿佛聽(tīng)見(jiàn)99分在對(duì)我說(shuō)：“別說(shuō)別說(shuō)，千萬(wàn)別說(shuō)，天知地知，你知我知，再無(wú)人知！說(shuō)了就成97.5分了，你媽媽肯定高興你給她考個(gè)99分回來(lái)�！蔽业牧夹牟桓闪�，它義正詞嚴(yán)地出來(lái)指責(zé)道：“這個(gè)99分是假的，你要它有什么用？！你媽希望你考99分，但那必須是真實(shí)的分?jǐn)?shù)呀！如果你把卷子拿回家給她看的話(huà)，她會(huì)怎么想？”“別說(shuō)！別說(shuō)！”“就說(shuō)！就說(shuō)！”它倆在我的腦子里吵得不可開(kāi)交�！皠e吵啦！”我朝良心一指“聽(tīng)你的！”
于是，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走上講臺(tái)，怯怯地說(shuō)：“老師，分扣少了�！绷⒓�，從地獄回到了人間，終于解脫了！
老師不但沒(méi)說(shuō)我，還在同學(xué)們面前表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)也為我豎起了大拇指。那天，我真為自己的誠(chéng)實(shí)感到驕傲與自豪。
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