[合集]在挫折成長(zhǎng)作文8篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的在挫折成長(zhǎng)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

在挫折成長(zhǎng)作文 篇1

　　有位哲人說(shuō)過(guò)：挫折是平庸者無(wú)法擁有的財(cái)產(chǎn)。當(dāng)這些財(cái)富越來(lái)越多，你就越來(lái)越接近頂峰，終有一天，遇到的挫折會(huì)成為你升上懸掛的勛章。 ——題記

　　我曾經(jīng)很害怕受挫，每當(dāng)我面臨困難時(shí)，總是本能的選擇逃避，以至于一路走來(lái)只空留一大串蒼白的腳印。經(jīng)歷了那次考試之后，我方才明白，受挫者因?yàn)椴铰钠D難，每跨出一步都會(huì)竭盡全力，所以會(huì)留下掙扎向前的深深腳印。人生何嘗不是這樣，因?yàn)橛酗L(fēng)雨的洗禮和不斷的探索、嘗試，才會(huì)顯現(xiàn)出行路的艱難，因?yàn)轱柦?jīng)挫折和打擊，才會(huì)讓一路的奮斗色彩繽紛。我們可以拒絕空白，拒絕一次沒(méi)有意義的旅程。但我們不能拒絕挫折，因?yàn)槊恳淮未煺鄱际菍?duì)生命的一次嘗試，他讓我們的生命更為成熟。

　　忽然想起了曾軼可，一個(gè)用無(wú)盡的流言和非議不斷嘗試出來(lái)的“快樂(lè)女聲”。20xx年，在“快樂(lè)女聲”的舞臺(tái)上到處飛揚(yáng)著對(duì)她的評(píng)論，有評(píng)委力挺她進(jìn)入決賽，有評(píng)委因她入圍而憤然離席。有觀眾為她著迷，也有聽(tīng)眾諷刺挖苦，甚至怒罵，人們斥責(zé)這樣一個(gè)有著嗲嗲的“綿羊音”的女生，一個(gè)“五音不全”的怪胎竟然也來(lái)參加這樣的選秀比賽。一時(shí)間，各種非議淹沒(méi)了她。而此時(shí)，身處旋窩中的當(dāng)事者曾軼可，依舊用她那坦然的、愛(ài)唱歌的青春情懷默默的告訴人們：她喜歡唱歌，喜歡那個(gè)表演的舞臺(tái)�？v使她的嗓音并不悅耳，但仍在晉級(jí)的路上一直前行，伴隨她前行的還有那些毫不留情的.評(píng)議，如寒潮般持續(xù)嗎侵襲著這位孤獨(dú)的歌者。當(dāng)我為高曉松對(duì)曾軼可的贊許而心內(nèi)暖暖的時(shí)候，我仍在擔(dān)心，在那些漫天飛舞的流言和謾罵面前，那個(gè)柔弱的女孩能挺過(guò)來(lái)么？然而，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，這位雖然沒(méi)能在“快樂(lè)女聲”的舞臺(tái)上笑到最后的女生，卻開(kāi)拓出屬于自己的另一片小小的天空，在20xx年的歲末，曾軼可發(fā)行了個(gè)人創(chuàng)作專(zhuān)輯《Forever Road》。

　　曾軼可，一個(gè)孤獨(dú)的歌者，一個(gè)對(duì)生活、對(duì)未來(lái)勇于嘗試的人，憑著自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和不怕痛的青春情懷，創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的小小傳奇。

　　當(dāng)我們?cè)谀程旌咧�她的歌時(shí)，也許會(huì)想起她伴隨爭(zhēng)議成長(zhǎng)的歲月。她的傷，一定是她最珍貴的財(cái)富。與其說(shuō)是非議和爭(zhēng)議造就了曾軼可，不如說(shuō)因?yàn)樗�有顆不怕受挫、勇敢嘗試的心，才讓她一路走來(lái)風(fēng)生浪起。

在挫折成長(zhǎng)作文 篇2

　　成長(zhǎng)當(dāng)然需要挫折，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢?人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)有一些磕磕碰碰，不會(huì)永遠(yuǎn)都是所向披靡，陽(yáng)光燦爛的。只有經(jīng)歷了挫折，才會(huì)變的堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢，正如許美靜所唱的“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受挫折考驗(yàn)�！�

　　在我的生活中，發(fā)生了一件讓我措手不及的事兒——數(shù)學(xué)考差了，70幾分，一個(gè)前所未有的分?jǐn)?shù)。

　　我的成績(jī)下來(lái)時(shí)，我驚呆了，臉上火辣辣的，腦里一片空白，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著不掉下來(lái)。為什么會(huì)這樣?我不相信這是真的，可這是一個(gè)千真萬(wàn)確的分?jǐn)?shù)啊!

　　當(dāng)晚，我打電話給爸爸，向他報(bào)告我的成績(jī)，我也準(zhǔn)備好了挨批的準(zhǔn)備，爸爸聽(tīng)了我的成績(jī)后，他沒(méi)有罵我，他語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，孩子，失敗了不要緊，這次挫折就當(dāng)是你成長(zhǎng)的一次鍛煉吧，但是你要去找原因，你的題到底錯(cuò)在那里，要把你的錯(cuò)題弄清楚，把不懂的題拿去問(wèn)老師和同學(xué)，或回家問(wèn)我。總之不要一錯(cuò)在錯(cuò)，不要遇見(jiàn)挫折就怕了，反之要影刃而上，好好努力，因?yàn)檫@一秒不放棄，下一秒就會(huì)有希望，下一次，爸爸相信你會(huì)考好的�！边@句話深深的打動(dòng)了我，我也下定了決心，一定不會(huì)辜負(fù)爸爸的.期望，加倍努力。

　　回到家，爸爸把我錯(cuò)的題給我講解了一番，我也弄懂了，但心情還是有些憂郁，爸爸一眼就望穿了我，給我講了一個(gè)耐人尋味的故事——

　　一個(gè)男孩，原本是個(gè)充滿朝氣的孩子，可是，天有不測(cè)風(fēng)云，在一次車(chē)禍中，他失去了雙臂，在面對(duì)這樣的挫折，他不但沒(méi)有對(duì)生活失去信心，反而以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的精神戰(zhàn)勝了自己，他用雙腳刻苦鍛煉，最終用腳寫(xiě)出了一手好字展示在人們的面前。

　　我呢?我只不過(guò)考試失利，卻表現(xiàn)得不如他——一個(gè)殘疾人，那般堅(jiān)強(qiáng)!我為此感到羞愧!

　　是啊，人的成長(zhǎng)路上，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難，怎能?chē)L到成功的甜蜜，正如佩恩說(shuō)的：“沒(méi)有播種，何來(lái)收獲;沒(méi)有辛苦，何來(lái)成功;沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀;沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌!”

在挫折成長(zhǎng)作文 篇3

　　有一次，數(shù)學(xué)期末考試，我考得很差很差。這個(gè)分?jǐn)?shù)是作為所有優(yōu)秀學(xué)生甚至中下游學(xué)生不該出現(xiàn)的！當(dāng)這個(gè)分?jǐn)?shù)亮在我眼前時(shí)，我呆住了，不知所措。

　　回家后，我一蹶不振，整天無(wú)精打采，甚至有了放棄數(shù)學(xué)的念頭。但是，直到那一天……

　　那一天，我照例看帖子10分鐘，突然，一個(gè)帖子讓我懷著好奇點(diǎn)了進(jìn)去�！奥�長(zhǎng)的人生就像一條崎嶇的小路。在這條小路上，有許多大大小小的絆腳石。我們正是被絆腳石絆倒爬起來(lái)后，才能長(zhǎng)大。而如果你被絆倒后，自己不爬起來(lái)，那么，就會(huì)在這不快樂(lè)的日子中虛度一生。既然如此，我們何必和自己過(guò)不去呢？”

　　對(duì)！我不能屈服，我絕對(duì)不能在挫折前低頭、臣服！我要爬起來(lái)，克服這并不大的困難！如果我站起來(lái)了，這次的成績(jī)，只能代表一次；但如果我振作，那么，這次的`成績(jī)將會(huì)代表我這一生。所以，我要站起來(lái)，重新奮斗！

　　經(jīng)過(guò)我的努力，我終于在五年級(jí)下半學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考試中獲得了94分。雖然仍然不是很理想，但我最起碼超過(guò)了自己，越過(guò)了挫折！

　　人，是在挫折中成長(zhǎng)的，所以，當(dāng)我們被絆時(shí)，一定要起來(lái)，不能在困難前低頭！

在挫折成長(zhǎng)作文 篇4

　　我也曾遇到挫折，書(shū)法練習(xí)的日子，如棲在寒枝。而讓歲月生花的也是挫折，在挫折中我獲得了成長(zhǎng)。這成長(zhǎng)就是長(zhǎng)久且安靜地沉浸于書(shū)寫(xiě)文字之中，并感受這份安靜帶來(lái)的喜悅。

　　微微墨香在空氣中氤氳著，高懸的毛筆在微微泛黃的宣紙上行云流水，時(shí)頓時(shí)按，或停筆沉思，或筆走龍蛇。

　　我將袖子輕輕挽起，提起狼毫毛筆，讓毛筆在濃墨中滋潤(rùn)著，待毛筆喝足了水，便開(kāi)始練習(xí)。手握著毛筆，我調(diào)整指尖距離、握筆姿勢(shì)。毛筆在一提一按中，書(shū)寫(xiě)著古代文人的豪邁氣勢(shì)。夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗戶(hù)，斜射在木質(zhì)橫紋的課桌上，一個(gè)少年，手持毛筆在宣紙上行云流水，目光凝視。窗外，雪花飄飄，燈火星星，人聲杳杳。

　　夕陽(yáng)的余暉已經(jīng)灑遍各個(gè)角落，太陽(yáng)嬌滴滴地躲了回去。路邊的燈一盞一盞地亮了起來(lái)，天空已經(jīng)變成了灰白色，蒙上了一層薄而透明的霧。而這股霧似乎繚繞在我的心頭，久久不能解開(kāi)。

　　我仔細(xì)端詳著那本年代久遠(yuǎn)的王羲之的《蘭亭集序》，遲遲不敢落筆，不禁皺起了眉頭，桌邊的宣紙已經(jīng)用了一大半，墨也不知加了幾回。知道雙手發(fā)酸，雙腿麻木，脖子僵硬�？勺值撵`魂和骨氣我卻怎樣也填不上。煩惱襲來(lái)，窗外，人聲嘈雜。

　　交作業(yè)的日子降臨，我悄悄地把作業(yè)放在陰暗的角落�？杉�(xì)心的老師仍是發(fā)現(xiàn)了我的作業(yè)。她向我輕輕走來(lái)，拿著她的小楷字帖，時(shí)而皺眉，時(shí)而綻放笑容。她走到我的身邊，輕聲地說(shuō)：“書(shū)法不是浮躁的，它是美麗的，它是用來(lái)欣賞的，它更是用來(lái)凝神靜氣的”是啊，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，就連一代偉人諸葛亮也是這么說(shuō)的，遲遲做不出成功的作品，就是因?yàn)槲胰狈π撵o啊。

　　老師拿起筆，胳膊時(shí)而上抬，時(shí)而下沉，筆尖時(shí)而上挑，時(shí)而回鋒。她的氣息是那么均勻；她的神態(tài)是那么超然物外；她的'字是那么有靈魂，有骨氣，清秀而又典雅。我深呼吸，忘卻雜念，仿著老師的樣子，減輕落筆速度和力量，讓自己心靜下來(lái)，不在意成敗與結(jié)局。我愈發(fā)地發(fā)現(xiàn)，我的字離字帖更近了一步，有了靈魂與韻味。書(shū)寫(xiě)一篇文字的時(shí)光，就像把陽(yáng)光裝進(jìn)了夢(mèng)里，碎開(kāi)了一場(chǎng)芬芳，華麗馨香。

　　歲月是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行，好的壞的都是風(fēng)景。我們本應(yīng)不在乎結(jié)局，努力成長(zhǎng)，才不辜負(fù)生命的意義。

在挫折成長(zhǎng)作文 篇5

　　挫折，是我們身為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)生活中避無(wú)可避的一個(gè)終極難題。有些人覺(jué)得，挫折簡(jiǎn)直就是我們生命中不可戰(zhàn)勝的攔路虎，所以只要一見(jiàn)到這兩個(gè)字，就有一種咬牙切齒、心慌意亂的感覺(jué)。

　　曾經(jīng)的我，也是這樣的小人物，什么都不會(huì)，更不懂得調(diào)節(jié)自己內(nèi)心的情緒，終日只知道和“挫折”這個(gè)看似猙獰的惡魔在夢(mèng)魘里做困獸之斗，到頭來(lái)，只是兩敗俱傷罷了。所以，那段時(shí)間，朋友們都戲謔地笑我，說(shuō)：“你應(yīng)該是患上了挫折恐懼癥！”我笑笑，不再說(shuō)話。

　　好在，現(xiàn)在的我，已經(jīng)和之前那個(gè)暴躁的我判若兩人了。因?yàn)樵谏�活的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我真正明白了一點(diǎn)：人的生命，總是酸甜苦辣咸一起交織而成的，因?yàn)橛辛舜煺�，我們的生命之花才能�?jīng)得起考驗(yàn)，所以，從某種程度上來(lái)說(shuō)，我們都是在挫折中成長(zhǎng)的。

　　“在挫折中成長(zhǎng)，你可以一路順風(fēng)！”這是爸爸告誡過(guò)我的話。我的爸爸是個(gè)樸實(shí)的務(wù)工工人，沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)，也沒(méi)多少文化，可他卻依舊堅(jiān)強(qiáng)地白手起家，靠著自己的毅力在社會(huì)上獲得一席之地。我問(wèn)爸爸，為什么這樣厲害，爸爸笑笑說(shuō)：“孩子，你記住，爸爸的成功沒(méi)有秘訣，只是挫折經(jīng)歷得多了，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)就磨煉出來(lái)了！”聽(tīng)了爸爸的話，我感觸良多，而后，心中便填滿了滿滿的感動(dòng)。如今13歲的.我何曾不是這樣成長(zhǎng)起來(lái)的呢？從最初的懵懂無(wú)知到現(xiàn)在的特立獨(dú)行，由最初的遷怒于人到現(xiàn)在的幽默自信，一步步，我都是踩著挫折那道深不見(jiàn)底的泥潭里跋涉出來(lái)的。

　　我曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在比賽的前幾天，我的跳遠(yuǎn)成績(jī)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如人家，甚至可以說(shuō)是慘不忍睹。我在挫折的面前被打得遍體鱗傷。最后，耳朵里還是響起了爸爸教過(guò)我的那句話：在挫折中成長(zhǎng)，一切都會(huì)過(guò)去的！我又開(kāi)始像個(gè)傻子一樣默默在別人看不見(jiàn)的地方努力支撐……好在，上帝永遠(yuǎn)對(duì)特別努力的孩子偏愛(ài)有加，我在正式比賽中獲得了好成績(jī)。

　　所以，我會(huì)永遠(yuǎn)把這句話當(dāng)做我的座右銘！

在挫折成長(zhǎng)作文 篇6

　　跨出國(guó)門(mén)固然邁出了成長(zhǎng)中的重要一步，不過(guò)，要想在國(guó)外學(xué)有所成，還得首先克服諸多的困難。 第一 對(duì)于剛剛到國(guó)外的孩子們來(lái)說(shuō)，新奇感過(guò)后，就會(huì)突然發(fā)現(xiàn)一切都不太適應(yīng)，進(jìn)入文化休克期，生活中會(huì)面臨很大的困難。此時(shí)，應(yīng)該要有渡過(guò)難關(guān)的勇氣，積極尋求幫助和支持。當(dāng)?shù)氐慕虝?huì)、中國(guó)大使館、留學(xué)團(tuán)體或者親朋好友等都是應(yīng)該想起的求助對(duì)象。

　　第二 要學(xué)會(huì)適應(yīng)國(guó)外的教學(xué)方法。在國(guó)內(nèi)長(zhǎng)期接受滿堂灌的'教學(xué)方式，到了國(guó)外必須要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)變能力、理解能力等。有的學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，到了國(guó)外，不能適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法，就會(huì)有失落感。所以在出國(guó)之前，就要有意識(shí)地培養(yǎng)自學(xué)能力等，以求能盡快適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)。

　　第三 出國(guó)留學(xué)心態(tài)要正常。有的學(xué)生在國(guó)內(nèi)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，帶著逃避的心態(tài)出國(guó)，以為出國(guó)以后問(wèn)題就迎刃而解。這種心態(tài)是最危險(xiǎn)的。國(guó)內(nèi)不認(rèn)真進(jìn)取的學(xué)生，出國(guó)會(huì)面臨更多的問(wèn)題。很多中國(guó)學(xué)生出國(guó)以后不好好學(xué)習(xí)，只管花錢(qián)，幾年以后回國(guó)學(xué)無(wú)所成，失落感會(huì)更加強(qiáng)烈。這種出國(guó)的經(jīng)歷對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是一種成長(zhǎng)缺陷。

在挫折成長(zhǎng)作文 篇7

　　每個(gè)人都會(huì)在成長(zhǎng)的道路中經(jīng)歷挫折，而這屬于我們的獨(dú)特的成長(zhǎng)經(jīng)歷，使我們不斷地去完善自我，去更好地成長(zhǎng)為自己想要成為的人。成長(zhǎng)需要挫折，就如同曇花經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，才有了那夜晚極致的美麗；成長(zhǎng)需要挫折，就如同小草經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨練，才有了那翠綠的景致；成長(zhǎng)需要挫折，就如同雛鷹經(jīng)過(guò)忍受折翅的痛苦，才有了那直沖云霄的壯美；成長(zhǎng)需要挫折，就如同鉆石經(jīng)過(guò)打磨切割拋光的折磨，才有了那璀璨的光華……

　　曾經(jīng)的我在面對(duì)挫折的時(shí)候，總是想著放棄，覺(jué)得自己永遠(yuǎn)都搬不走阻擋我前進(jìn)路上的巨石，面對(duì)剛剛發(fā)下的考試試卷，那低低的紅色分?jǐn)?shù)好像在嘲笑自己，我該怎么辦呢？此時(shí)的我十分的懦弱與膽小，總是會(huì)在成長(zhǎng)的道路中迷失自我。如果說(shuō)挫折是我們成長(zhǎng)道路上的磨難，那么去戰(zhàn)勝它，這場(chǎng)挫折就會(huì)變成我們成長(zhǎng)道路上收獲的財(cái)富。

　　周文王在牢中被拘禁而寫(xiě)出了《周易》，孔子在仕途失意后作出《春秋》，屈原被流放時(shí)才創(chuàng)作了《離騷》，左丘失去視力時(shí)卻著作了《國(guó)語(yǔ)》，孫臏被削去膝蓋骨卻撰寫(xiě)了《孫子兵法》，呂不韋被貶謫蜀地，后世卻流傳著《呂氏春秋》，韓非子被囚在秦國(guó)卻寫(xiě)了《說(shuō)難》《孤憤》，司馬遷遭宮刑卻寫(xiě)了《史記》。這些著作都是一些圣人、賢人為了抒發(fā)自己心中的憤懣不得志的心情，情感受挫而寫(xiě)出的，最終流傳于世。

　　在蘇聯(lián)出生的齊奧爾科夫斯基，由于小時(shí)候患有猩紅病從而導(dǎo)致并發(fā)癥耳朵聽(tīng)力受損，最終聽(tīng)力完全喪失，但是即使面對(duì)這樣的情況，他依舊憑著自己執(zhí)著的毅力完成自學(xué)的任務(wù)，開(kāi)拓了他的才能，被譽(yù)為“宇宙之父”。出生在德國(guó)的海涅，她雖然全身癱瘓，手不能動(dòng)，腳不能彈，眼睛半瞎，躺在被褥里度過(guò)了她的最后幾年，但她依舊成為一名著名的詩(shī)人，它的許多詩(shī)篇都流傳于世，為世人吟誦。

　　他們?cè)诮?jīng)受挫折時(shí)，都能勇往直前，直面挫折，獲得屬于自己的成長(zhǎng)道路的財(cái)富，而我與他們的挫折相比，又有什么戰(zhàn)勝不了的呢？

　　其實(shí)挫折不一定都是對(duì)我們有害的，它反而是一種寶貴的財(cái)富，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上我們有了挫折，我們才能學(xué)會(huì)放棄驕傲、戒除煩躁、對(duì)待知識(shí)要追求細(xì)節(jié)，我們應(yīng)該拼勁全力撐著屬于我們?nèi)松鷫?mèng)想的行舟，去開(kāi)向夢(mèng)想的彼岸，學(xué)會(huì)去接受來(lái)自未來(lái)的挑戰(zhàn)。

　　在挫折中，蘊(yùn)藏了大量成長(zhǎng)的寶藏，只要我們努力地奮力挖掘，那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)通往成功大門(mén)的鑰匙，它將會(huì)帶著我們?nèi)ゴ蜷_(kāi)阻礙我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上前進(jìn)的每一扇大門(mén)。但是如果你放棄它、不管不顧，那么你就會(huì)迷失在成長(zhǎng)的道路上。

　　在中國(guó)曾經(jīng)的乒乓舞臺(tái)上，有一個(gè)獲得過(guò)“練不倒的韓玉珍，打不垮的銅墻鐵壁”的盛譽(yù)的韓玉珍，在她的人生中有兩個(gè)重要的`比賽，但最終失敗。第一次，由于比賽前過(guò)于緊張，沒(méi)法正常發(fā)揮水平，她竟然撒謊有人對(duì)她襲擊來(lái)阻止她比賽的方法來(lái)臨陣脫逃；第二次則在她已經(jīng)領(lǐng)先對(duì)手幾場(chǎng)下，就因?yàn)楸粚?duì)方反超幾分，就打破了她的心理防線，沒(méi)法繼續(xù)比賽，卻謊稱(chēng)闌尾炎退出。她曾經(jīng)有兩次機(jī)會(huì)能夠取得世界冠軍，但是她面對(duì)挫折都放棄了，最終迷失了方向，成為別人眼中的笑話。

　　所以說(shuō)人生成長(zhǎng)道路并非平坦，它時(shí)時(shí)刻刻充滿著“挫折”這個(gè)絆腳石，我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)不要因?yàn)樗�的阻擋，就學(xué)會(huì)放棄，我們要勇于去拿起屬于我們?nèi)松鷫?mèng)想的“鐵鍬”，用我們的毅力去移除擋在我們面前的絆腳石，只有這樣才能使我們的心更加堅(jiān)定，沖出迷霧，仰望藍(lán)天。

　　挫折能夠促進(jìn)我們的成長(zhǎng)，常言道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”成長(zhǎng)需要挫折，不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹，我們要在挫折中鍛煉自己，去磨礪自己的意志，去在一次次的挫折中去尋找經(jīng)驗(yàn)，只有跨過(guò)挫折這塊巨石，才能開(kāi)啟通往下一個(gè)路口的道路，走向成功彼岸。

　　由于發(fā)生火災(zāi)，大興安嶺所有被林業(yè)專(zhuān)家宣判死亡的焦黑樹(shù)葉都無(wú)法重新煥發(fā)生機(jī)，但是出人意料的是，在第二年的春天，所有被宣判死刑的樹(shù)枝都重新發(fā)出新的翠綠枝芽，那曾經(jīng)的灰燼是它們重?zé)ㄉ鷻C(jī)的肥料。它們?cè)诮^望中重獲希望，迎來(lái)了人生的第二次生命。

　　縱觀歷史，每一位成功的偉人背后都有著屬于他們自己的心酸歷史。恩格斯在年輕時(shí)經(jīng)過(guò)兩次失戀，第一次失戀，為了擺脫痛苦，他前去梅商學(xué)習(xí)，之后在旅途上寫(xiě)了幾篇批判唯心主義的文章引起了各學(xué)派的重視；而第二次失戀，他全身心地投身于工人運(yùn)動(dòng)與寫(xiě)作上以求擺脫痛苦，寫(xiě)出了《英國(guó)工人階級(jí)狀況》一書(shū)。他把失戀看成了成長(zhǎng)道路上的一朵浪花，乘風(fēng)破浪，迎來(lái)了人生的精彩。

　　蘇軾在遭遇“烏臺(tái)詩(shī)案”后，被一次次貶謫和被誣告陷害，但是在他貶官期間游赤壁時(shí)再次堅(jiān)強(qiáng)，留下了“大江東去”的豪情和“檣櫓灰飛煙灰”的豁達(dá)，并在死后留下了很多膾炙人口的佳作，就是被貶時(shí)寫(xiě)出的。例如《念奴嬌·赤壁懷古》，散文《記承天寺夜游》《簣古偃記》《方山子傳》和前后《赤壁賦》等。正是因?yàn)楫?dāng)初的貶職與離別，才成就了今天朗朗上口的詩(shī)句。

　　面對(duì)挫折，他們沒(méi)有放棄，勇敢面對(duì)，都迎來(lái)屬于自己成長(zhǎng)道路上的春天。任何生命不能直面挫折，必不能安然存在。若樹(shù)不能直面挫折，如何能夠巍峨高大、蒼翠挺立；若竹不能直面挫折，如何能傲然挺立受萬(wàn)人敬仰；若梅不能直面挫折，如何能有凌寒獨(dú)自開(kāi)的錚錚傲骨；若人不能直面挫折，如何能有打開(kāi)成功大門(mén)的力量。

　　挫折它是為了讓我們逐步的成長(zhǎng)而存在的，當(dāng)你戰(zhàn)勝了挫折，回首往事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，變得更加樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)與謙遜。它使得我們不斷完善自我，變得更加成熟，更加豐富。在成長(zhǎng)道路上，我們都會(huì)面對(duì)各種挫折。挫折是不可避免的，我們不能因?yàn)槊鎸?duì)挫折就氣餒，應(yīng)該保持一顆樂(lè)觀的心，去積蓄力量，最終開(kāi)啟成功的大門(mén)。

　　花兒吸收所有的營(yíng)養(yǎng)與陽(yáng)光，只是為了能夠有沖破花苞的力量；樹(shù)木迎接所有的風(fēng)雨，只是為了能夠有直沖云霄的壯美；人經(jīng)過(guò)所有的磨難和挫折，只是為了能夠有走向成功大門(mén)的密鑰。

　　在成長(zhǎng)之中，我們需要用挫折來(lái)磨練自己，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò)挫折的成長(zhǎng)，我們才能破繭成蝶，翱翔在遼闊的天空！

在挫折成長(zhǎng)作文 篇8

　　自從我學(xué)了單簧管，煩惱就開(kāi)始不停的找上了我。

　　“這里怎么老是連指？快點(diǎn)弄節(jié)拍器，給我吹一百遍！”老爸又開(kāi)始河?xùn)|獅吼。對(duì)了，忘了說(shuō)明一下，我已經(jīng)快考級(jí)了，而剛才提到的連指，是指上一拍還沒(méi)吹完，手指已經(jīng)按到下一個(gè)音符了，是目前我吹奏單簧管碰到的最大的敵人。每次提到它，都有想把樂(lè)器扔掉的沖動(dòng)，奇怪當(dāng)初我為什么要選學(xué)這個(gè)需要舌指配合的樂(lè)器。

　　哎，我只能無(wú)奈地調(diào)好節(jié)奏，開(kāi)始緩緩的`吹奏起來(lái)。我一遍又一遍地吹，心里不停抱怨“連指”這個(gè)“攔路虎”，想到這次考級(jí)是我準(zhǔn)備了好幾個(gè)月的，難道就這樣放棄嗎？答案是絕不，為了這一次考級(jí)，我連續(xù)二個(gè)月來(lái)每天練習(xí)達(dá)一個(gè)半小時(shí)，耗費(fèi)了我這么大的力氣，我一定要吹好，一定要！我開(kāi)始調(diào)整自己的心態(tài)，重新吹，一遍、二遍、三遍……再慢一點(diǎn)，再放松一點(diǎn)，我不停地提醒自己，終于成功了，我十分喜悅，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣。

　　這次練習(xí)，不僅使我考級(jí)的信心猛增，還讓我明白了吹單簧管和生活一樣，都會(huì)遇到挫折，我們遇到挫折不應(yīng)該因噎廢食，而要不懈努力，就一定能克服困難，嘗到成功的喜悅。作文

【在挫折成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：

成長(zhǎng)的挫折作文02-23

成長(zhǎng)，需要挫折作文08-16

成長(zhǎng)需要挫折作文08-20

在挫折中成長(zhǎng)作文02-16

成長(zhǎng)，需要挫折作文02-16

成長(zhǎng)需要挫折作文02-11

成長(zhǎng)中的挫折作文02-25

挫折伴我成長(zhǎng)作文02-25

[經(jīng)典]在挫折成長(zhǎng)作文10-26