成長作文4篇(實用)
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的成長作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
成長作文 篇1
我正坐在書桌前發(fā)呆，突然間，一個念頭在我腦海里冒出了頭：我已經(jīng)好長時間沒有回家，回到我長大的那個地方，回到故鄉(xiāng)了。
我不禁回憶起我小時候在故鄉(xiāng)的點點滴滴。
小時候，我的父母因為太忙，所以把我交給了爺爺奶奶照顧。我小的時候非�；顫娞詺猓瑺敔斈棠炭偸钦也坏轿�，有一次我爬到了房頂上，爺爺奶奶找了大半天也沒找得著我，等到我下來以后，他們好好的給我上了一堂“思想教育課”，說房頂怎樣危險，如果摔下來會怎么樣，我聽的腦中嗡嗡聲一片。結(jié)果第二天我就從房頂上掉下來了，掉下來之后就好像沒事人一樣，該怎么玩就怎么玩，什么事都沒有。
還有一次，我見爺爺奶奶家中有一輛三輪車，于是我就當起了司機，我?guī)е业慕憬愠鋈ネ妫Y(jié)果在轉(zhuǎn)彎的時候摔了一個四腳朝天，把爺爺奶奶急的團團轉(zhuǎn)。我馬上從地上爬起來繼續(xù)玩，我雖然沒有什么事，只是破了點皮，但是姐姐卻遭了殃，她被摔得七葷八素，起來就一直在哭，然后我就被爺爺奶奶教訓了一通。
我小時候還爬過樹，爬過山，下過地，我在故鄉(xiāng)有非常多的趣事�？墒乾F(xiàn)在，我的.故鄉(xiāng)變化巨大，鄉(xiāng)村小道已經(jīng)鋪了水泥，我爬過的樹也已經(jīng)不在了，這些趣事就只能存在于我的回憶中。
我回過神來，繼續(xù)寫我的作業(yè)，心中暗暗盤算著等有時間就回家鄉(xiāng)看一看。
成長作文 篇2
每個人都在嘗試中自立，當自己鼓起勇氣把自己沒做過的是做出來你就發(fā)現(xiàn)自己自立了。
由于工作關(guān)系，爸爸經(jīng)常很晚回來。媽媽回來的有時晚，有時早。因此我不得不給媽媽做飯。
今天我回來的特別早，我想我一定讓媽媽大吃一驚。于是我開始炒雞蛋了，我打開火從冰箱里拿出幾個雞蛋，往鍋里倒上油，待油冒煙，我把打好的雞蛋放到鍋里，不一會兒雞蛋炒熟了。我一打開鍋蓋，把雞蛋弄出來，我一嘗沒想到有這么難吃。
于是我鼓起信心又開始準備起來，有了第一次的教訓和經(jīng)驗，我又開始炒起雞蛋了，我從冰箱里拿出幾個雞蛋，我往鍋里倒上油，等油鍋冒起了煙，我把雞蛋打好放倒油鍋里，剛把雞蛋放進去，油鍋就像放炮一樣噼里啪啦的叫，同時油也從鍋里濺了出來，濺到了我的手上，我頓時尖叫起來：”好燙“！于是我小心翼翼的拿起鍋蓋，迅速地拿鍋蓋當擋箭盤，然后拿起鐵鏟，把雞蛋左右翻滾。
終于通過我的努力，雞蛋炒好了。我欣喜若狂，把雞蛋從鍋里撈了出來�？吹竭@一盤燒雞蛋我興奮不已，因為這是我自己炒出來的，我頓時有了成就感。
正好這時媽媽回來了，她看到桌子上的`這盤炒雞蛋非常高興。媽媽說：”今天太陽從西邊出來了，我嘗嘗你炒的怎么樣，真好吃“！其實我炒的一點也不好吃，但媽媽直說好吃，因為媽媽第一次嘗到我做的飯。
通過這件事，我知道了一個道理，只要你堅持不懈努力，勇于嘗試你一定會成功的。
成長作文 篇3
一場疫情使開學延遲，為了不耽誤孩子們的功課，老師們開啟了網(wǎng)絡(luò)課堂，家長體驗了一把“班主任”的角色。由于工作性質(zhì)，我一半時間不在家。七十多歲老媽學起了釘釘，孩子學著自己使用電腦。每天早起8點整準時觀看教育頻道《同上一堂課》和本校老師的直播課。
老師們課件準備得非常齊全，不僅有圖片、視頻，就連每個生字的筆順、每道數(shù)學題的注意事項，都清楚地標注出來。課堂上老師們細致、全面的講解，不但激發(fā)了孩子們的興趣，更調(diào)動了學習的積極性，提高了學習效果。有如此負責的老師們，是孩子們的幸運。
美術(shù)手工課也是多彩多樣的。手指畫、吸管畫、小老鼠、漂亮的花朵，讓孩子們收獲了不同的體驗和成果。體育課和音樂課也制定了適合孩子們的.課程，讓孩子們鍛煉身體，增強體質(zhì)。那天我下夜班，她一邊給我按摩一邊給我唱新學的《聽我說謝謝你》，瞬間被感動地眼眶濕潤了，我的女兒越來越懂事了！
上課之余也會幫媽媽做些力所能及的事。比如壓面條，每到最后一個環(huán)節(jié)都是她的操作�？粗嫫谒种凶兂梢桓毤毜拿鏃l很是興奮，手舞足蹈！她也會把自己覺得好吃的雞蛋夾給姥姥吃，這是從小養(yǎng)成的習慣：再好的東西都一定和家人分享！
做完作業(yè)自己整理書桌，養(yǎng)成好習慣！她說自己的事情自己做。每天閱讀生字表和小短文，鞏固所學知識，和提高詞匯量，積累好的句子，為以后寫作文打基礎(chǔ)。作業(yè)生字組詞、筆順不會，自己查字典。每天古詩打卡，完成后發(fā)給我，我再提交作業(yè)，確保每天的作業(yè)完成。
我的工作每天都很忙碌，但是再忙也從來沒有耽誤過孩子。她覺得媽媽很重視她，作業(yè)寫得越來越認真啦！特殊時期，老師、孩子和家長都在努力，也促進了孩子的成長。今日的每一份努力，都是為了以后更好的綻放！我們一起加油！她和我說：“我想念老師和同學們了，希望早日消滅病毒，早點回學校上課！”
成長作文 篇4
成長路上，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有苦澀；有陽光，也有風雨。風雨無情，卻讓我們更快成長！
記得，媽媽給我講過，我一、兩歲的時候，剛開始學走路的事故，媽媽說，那時我才剛剛能站穩(wěn)，但我天性頑皮，總是到處亂動。因此，媽媽她們沒少操心，每當媽媽把我放在地上，我就會忍不住撒開腳丫子往前走，可是因為我太小了，還不會走路，因而摔了很多跤。但是我依然堅持的學走路，有時奶奶看見了都會心疼地說：“把她抱起來吧，別讓她再學了，看這膝蓋摔得�！眿寢寣δ棠虛u搖頭說：“我也不想看她這么辛苦，她是我身上掉下來的肉，我哪有不心疼的道理。可是，您不能看管兒女一輩子吧，她必須學會，以后還有很長的路要走�！蹦棠滩蝗绦目次�，另過頭去流淚，而我一次又一次倔強的站起來，往前邁開步子，即使再疼，也絕不停步。
學習中，成績是一道必過不可的坎兒。那天，語文試卷發(fā)下來，我完全落敗，心中很不是滋味。在回家的路上，我只覺得平時短近的路一下子拉長了，變得遙遠而漫長。走了好久，我才回到家，無力地推開門，眼前一片昏暗，我垂頭喪氣的坐在沙發(fā)下，不一會兒，媽媽回來了，看見我這樣子，便猜了八、九分：“是這次沒考好嗎？”她的神情并不嚴肅，相反，倒有點和藹。我咬著嘴唇，點點頭�！白约褐揽疾盍说�'原因嗎？”媽媽一邊說，一邊坐下來，“一方面是我想復雜了，另一方面是我粗心了。”我回答道。“那只能說明一個問題，你的閱讀能力不好，還有待提高。”媽媽像是要再幫我分析一下原因，“就算閱讀扣分太多，但你要記住，基礎(chǔ)分一定要抓牢，做這種題目的大忌就是粗心。這些題以前都能做好，為什么現(xiàn)在不能？”聽了這話，我眼圈紅了，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我低下頭，愣是不讓媽媽看見我落淚的樣子。媽媽知道我難過，拉過我的手，說：“好啦，別難過了，已經(jīng)考過了，現(xiàn)在傷心有什么用？失敗了不要緊，人生不可能一帆風順，但你要記住教訓，不能再犯，明白嗎？”我抬起頭，鄭重地向媽媽點了點頭，媽媽欣慰地看著我，眼中是滿滿的希冀。
是啊，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？讓我們頂著風，冒著雨，一路高歌，一路前行。
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