成長(zhǎng)的作文通用（6篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
我這里說(shuō)的鈣可不是電視廣告里“高鈣片，水果味，一片頂三片”的鈣，也不是“藍(lán)瓶的鈣，好喝的鈣”，我介紹的“鈣片”，您不吃身體上也不會(huì)得病，不會(huì)畸形，您還是您；同樣，您吃了我介紹的“鈣片”，身高不會(huì)長(zhǎng)到姚明的2．29米，110米跨欄也不會(huì)比劉翔快。但是，如果您不用我介紹的“鈣片”，您就可能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)沒(méi)有用的人，也就是社會(huì)寄生蟲，因?yàn)槲业拟}片是“成長(zhǎng)鈣片”。
成長(zhǎng)鈣片之第一片——寬松、良好的環(huán)境
產(chǎn)品成分：自主自制，博覽群書，收聽收看新聞，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心社會(huì)。
使用方法：建議長(zhǎng)期服用，也就是“活到老，用到老”。
產(chǎn)品功效：專治高分低能、知識(shí)積累不豐富導(dǎo)致的詞不達(dá)意，適用于不能有效地表達(dá)意思或看法的“有心無(wú)口”的失語(yǔ)人群。長(zhǎng)期服用可使患者走出“笨嘴拙舌”的窘境，思維敏銳，出口成章，為將來(lái)的'成才打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
副作用：長(zhǎng)期服用可能會(huì)使患者對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲失去興趣，心甘情愿地將以往大量的娛樂(lè)時(shí)間用到學(xué)習(xí)上。如果您不想成才，請(qǐng)慎用。
成長(zhǎng)鈣片之第二片——積極探索
產(chǎn)品成分：對(duì)世界有強(qiáng)烈的好奇心，有克服困難的勇氣和決心。
使用方法：0～14歲的孩子須在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下服用，其他年齡階段的人可經(jīng)常服用。
產(chǎn)品功效：專治思想懶惰、缺乏創(chuàng)新意識(shí)等疾病。適用于反應(yīng)緩慢近似癡呆者，可使患者活力四射，精神專注，從而開發(fā)患者的智力，促使患者發(fā)揮潛力，在社會(huì)上取得一定的成就，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
副作用：長(zhǎng)期服用可使人們思維活躍，取得一些令人不可思議的成就。不想讓自己的人生輝煌的人，慎用。
成長(zhǎng)鈣片之第三片——大家的幫助
產(chǎn)品成分：老師的厚望，朋友的鼓勵(lì)，家人的期待。
使用方法：建議偶爾服用，不可長(zhǎng)期服用。
產(chǎn)品功效：可大大為患者補(bǔ)充奮發(fā)上進(jìn)的能量，使其做任何事情都能事半功倍，取得意料外的成就。
本產(chǎn)品物美價(jià)廉，價(jià)格為一顆孝心、一顆忠心和一顆愛(ài)國(guó)心。
本產(chǎn)品各地均有銷售，每個(gè)人均可憑毅力購(gòu)買。
成長(zhǎng)的作文 篇2
昨天下午放學(xué)，虎子興沖沖地跑進(jìn)我的辦公室，“老媽，告訴你、、、、、一個(gè)、、、、、、好消息、、、、、、”他上氣不接下氣地說(shuō)�？磥�(lái)是一路小跑回來(lái)的�；⒆拥南矐n都寫在臉上，像我一樣。我自認(rèn)為一眼就可以把兒子看透，或許在別人的眼中我也是這樣吧。
我終于從他的邊喘邊說(shuō)中明白了他如此興奮的原因。一是師院的一個(gè)教授給他們講了一堂《論語(yǔ)》。二是他的這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考了95分。我的反應(yīng)大概多少讓虎子有點(diǎn)失望，我說(shuō)：“哦，95分啊。那就高興成那樣��？”虎子接著告訴我，班里有兩個(gè)滿分，他“算”第四名（96分并列的有好多）虎子的確是個(gè)樂(lè)觀的孩子，他說(shuō)：“上次，我考92分是第一名。這次雖然不是第一，但分?jǐn)?shù)比那次高��！我比以前細(xì)心了��！”呵呵！暫且就這樣子跟自己比吧！他的老朋友吳教授大概會(huì)支持他這樣吧！
昨天給了虎子一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，不是因?yàn)檫@個(gè)95分，而是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)的快樂(lè)。他報(bào)告給我好消息，聽講座是放在前面的。他說(shuō)這個(gè)教授講的是“八佾篇”。他班的一個(gè)家伙真丟人現(xiàn)眼，真是“是可忍，孰不可忍”。我笑問(wèn)他咋回事，他說(shuō)教授講到“是可忍，孰不可忍”時(shí)，他的那個(gè)同學(xué)舉手說(shuō)“孰”字寫錯(cuò)了，少了四點(diǎn)。我說(shuō)：“這你也不能說(shuō)人家丟人現(xiàn)眼，心里有疑惑舉手提出來(lái)是應(yīng)該的。再說(shuō)，你們沒(méi)學(xué)過(guò)，說(shuō)錯(cuò)了也不為過(guò)。你知道正確的是因?yàn)槟惚痴b了這些�！被⒆狱c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“還是多背經(jīng)典好�。 �
類似這樣的快樂(lè)虎子前兩天還和我分享過(guò)。那天，他說(shuō)：“數(shù)學(xué)課上，老師提了個(gè)問(wèn)題，全班就我一個(gè)知道。‘0不能做分母’我一說(shuō)，教室里可安靜了，大家都奇怪我咋知道的�！蔽倚χf(shuō)：“是��！我也感到奇怪��！你怎么知道的？”“我從校信通給你送的書《奇妙的數(shù)王國(guó)》中看的啊！0只能睡上鋪，不能睡下鋪。”看來(lái)，枯燥的.數(shù)學(xué)也可以變得很有趣，學(xué)知識(shí)也可以很快樂(lè)。
人生苦短，而學(xué)無(wú)止境。若能以“樂(lè)”作舟暢游學(xué)海，豈不是人生一大幸事？在我手頭有兩本書《做最好的老師》、《教師如何教育自己的孩子》。我覺(jué)得這都是我今生要努力做好的。和孩子牽著手，讓他們帶著我領(lǐng)略更多的精彩和快樂(lè)。人生的道路上和孩子一起成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文 篇3
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，也遇到過(guò)許多值得開懷大笑的事，在我腦海中揮之不去的，是那一幕······
“祝你生日快樂(lè)······”瞧!我們給班主任過(guò)生日呢!每個(gè)同學(xué)臉上都堆滿了笑容，哇!終切蛋糕了，我要趕緊上去搶一塊了······
那美味的`大蛋糕立馬被我們瓜分了!
“吃我一掌”我的臉被人偷襲了!不過(guò)我也不是好惹的，立馬還了她一個(gè)“降龍十巴掌”為她的“貓咪臉蛋”添加了一道亮麗的風(fēng)景線，我們?cè)诮淌依锿骈_了，大家都抓著蛋糕到處扔，蛋糕滿天飛，傳出窗的，不只有蛋糕，還有我們的笑聲。
我們玩了一節(jié)課，從教室出來(lái)，每個(gè)人的手上，臉上都有奶油，有的甚至連黑衣服都被染成了“白衣服”不過(guò)每個(gè)人臉上都寫滿了“高興”看!我們都成了貓咪，直到下課，我們還舉著自己的貓咪手掌到處拍呢!
不過(guò)，除了我們，還有一只特大號(hào)貓咪呢!沒(méi)錯(cuò)!就是我們的班主任，他幾乎被我們?nèi)喽纪狄u過(guò)，不行了，想到他的樣子，我又要笑上三天三夜了!
“哈哈”你聽到了嗎?這是我的笑聲，我正在成長(zhǎng)中感受喜悅，為成長(zhǎng)中的喜悅添上一抹色彩。
成長(zhǎng)的作文 篇4
每個(gè)人都離不開成長(zhǎng)。面對(duì)社會(huì)的紛擾和困惑，我們時(shí)而會(huì)聽見(jiàn)“不愿長(zhǎng)大”的感嘆，盡管如此，成長(zhǎng)終究是不可避免的。成長(zhǎng)，像嚴(yán)冬過(guò)后的春天，如期而至。在你領(lǐng)略大千世界的同時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)中的無(wú)窮樂(lè)趣。
記得上初中時(shí)一年暑假，父親給我一百元錢，讓我獨(dú)自回老家。我父親單位在桂北，老家在桂南，那時(shí)火車沒(méi)提速，有時(shí)汽車比火車跑得快，從桂北到桂南坐火車去，得花二十多個(gè)小時(shí)。
帶著獨(dú)自飛翔的心情，我踏上了南下的旅途。原本以為獨(dú)自出門，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，兜里有錢，在火車的餐車上享受美味可口的飯菜，那多愜意。誰(shuí)知上了火車竟讓我慌了神，先是沒(méi)座位，我小心翼翼地在搖搖晃晃的車廂里來(lái)回穿梭，從頭到尾就沒(méi)尋到一個(gè)座處，還弄了個(gè)汗流浹背，狼狽不堪。后來(lái)發(fā)現(xiàn)車上風(fēng)扇也沒(méi)開，我所處的位置的旅客還關(guān)著窗。不行，我得再走，再找座位。于是我開始和人交談，問(wèn)別人多久下車，剛開始吞吞吐吐，臉紅耳熱地小聲問(wèn)，表達(dá)想坐坐的意思，一位阿姨明白了我的意思后告訴我，她到終點(diǎn)站，不過(guò)可以讓我擠著坐下。感謝那位好心阿姨！我終于可以坐著火車回老家了。
在老家，有奶奶、叔叔嬸嬸、弟妹們陪著，一個(gè)假期不知不覺(jué)中就要結(jié)束了。望著奶奶滿頭的白發(fā)，和藹可親的笑容，我心里多么不舍，我也從奶奶的眼中看出，她老人家也舍不得我走，同時(shí)，我也看得出來(lái)，她十分想念她的兒子，我的爸爸，他們也多年不見(jiàn)面了。
一天，我向叔叔們提出，帶奶奶北上，去城里玩一段時(shí)間。叔嬸們聽我一說(shuō)，幾乎一致反對(duì)，理由是我年紀(jì)小，奶奶年事已高，這一老一少出門，萬(wàn)萬(wàn)不可。我心想正因?yàn)槟棠唐呤嗔�，卻一次遠(yuǎn)門也沒(méi)出過(guò)，今后更沒(méi)機(jī)會(huì)了，奶奶從不知外面世界，也沒(méi)坐過(guò)火車呢。再說(shuō)爸爸工作忙，根本沒(méi)時(shí)間回老家看望奶奶，而又常聽見(jiàn)他念叨著奶奶。說(shuō)我小，我不是一個(gè)人平安回到老家了嗎。
經(jīng)過(guò)我一番據(jù)理力爭(zhēng)后，叔嬸們終于同意我?guī)棠坛鲩T北上。
在火車上，我大膽去找座位，向人說(shuō)明我是帶著頭一次出遠(yuǎn)門的奶奶坐火車的，希望大家關(guān)照。這樣一說(shuō)，旅客們紛紛讓座給奶奶。一路上，我給奶奶介紹著沿途的城市與風(fēng)景，奶奶一臉驚奇地欣賞著大好河山，精神抖擻，也為有個(gè)好孫兒沾沾自喜。而我也時(shí)而聽見(jiàn)旅客們的嘖嘖稱贊，更是心花怒放，剎那間，我覺(jué)得我自己長(zhǎng)大了。
奶奶雖然離開我十多年了，現(xiàn)在回想起來(lái)，仍然覺(jué)得青澀少年的我，在成長(zhǎng)中充滿了樂(lè)趣。
不僅僅是青澀少年時(shí)代成長(zhǎng)中充滿了樂(lè)趣，乃至后來(lái)讀書，參加電力行業(yè)，都給我留下太多太多的美好記憶。成長(zhǎng)中有徘徊與困惑，也有淚水和艱辛；有同事朋友之間的友誼，領(lǐng)導(dǎo)的幫助與信任；更有成長(zhǎng)中的心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從這些諸多收獲中，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，理智的思考后，你終會(huì)發(fā)現(xiàn)，伴隨而來(lái)的.還有許許多多的樂(lè)趣。
每個(gè)人都在成長(zhǎng)著，這是無(wú)可爭(zhēng)議的事實(shí)。成長(zhǎng)有環(huán)境的影響，也要靠自己的決擇。一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有各式各樣的道路可以選擇，懷揣著一顆真誠(chéng)的心，看清正確的道路走下去，大體上錯(cuò)不了。就算前途有些荊棘，有些紛擾和困惑，只要堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，相信沿途的風(fēng)景是美不勝收的。
我們不必哀嘆成長(zhǎng)，因?yàn)槿说囊簧�，直到垂暮之年，沒(méi)有停止成長(zhǎng)的時(shí)候。
從容面對(duì)成長(zhǎng)，這期間的樂(lè)趣，將會(huì)伴隨一生。
成長(zhǎng)的作文 篇5
“小小少年，很少煩惱眼望四周陽(yáng)光照……”我猜，你一定也聽過(guò)這首歌吧？想來(lái)，成長(zhǎng)，就是從平凡中開始的。
成長(zhǎng)中固然充滿了快樂(lè)，我特別喜歡一句廣告詞，時(shí)不時(shí)得就把它掛在嘴邊。覺(jué)得開心了，我就會(huì)喊：“好高興哦，又可以吃成長(zhǎng)快樂(lè)了！”呵呵，原來(lái)我們的生活也可以揭示成長(zhǎng)的含義，對(duì)吧？
還記得小時(shí)候，在幼稚園里最盼望的，就是每天老師發(fā)點(diǎn)心的時(shí)候。每一次，我都會(huì)很積極地去洗好手，然后端端正正地坐在座位上，等到老師走到我面前將點(diǎn)心發(fā)到我手中時(shí)，我就仿佛是看到了可愛(ài)的小天使在向我招手。我總是會(huì)習(xí)慣性地搓搓小手，接著對(duì)自己說(shuō)：“我不客氣啦！”，就把嘴巴張得大大的開始吃啦�，F(xiàn)在想起來(lái)，像不像動(dòng)畫片里的櫻桃小丸子？啊，對(duì)了！還有我最喜歡的事，就是老師評(píng)小紅花的時(shí)候。每次得到表?yè)P(yáng)，我就會(huì)沾沾自喜地傻笑，對(duì)著來(lái)接我的媽媽說(shuō)：“媽媽，你看，今天我得小紅花了！”媽媽就笑著拍拍我的頭說(shuō)：“你這小孩，真是冒傻氣。”
值得回想的，還有和小伙伴一起玩過(guò)家家的畫面。手里抱著毛茸茸的洋娃娃，一起用不同形狀的積木搭造屬于我們自己的溫馨小屋。她當(dāng)媽媽，你當(dāng)姐姐，我當(dāng)妹妹。“媽媽”拿著玩具鍋鏟做菜，在飯桌上擺好一只只精致的小碗�！敖憬恪睅е胰ァ吧痰辍辟I自己喜歡的糖和手絹。這里沒(méi)有大人在，就只是孩子們的世界�？梢杂眉喗韲谏砩献銎恋娜棺�，可以拿卡通貼紙?zhí)谀樕献餮b飾，可以在一起跳橡皮筋……高興起來(lái)了，大家便圍成一個(gè)圈坐好，放聲歌唱。那時(shí)候的我們最喜歡唱《藍(lán)精靈之歌》了，嘴里蹦出的歡快音符，就像一個(gè)個(gè)活生生的調(diào)皮可愛(ài)的小精靈。
懂事點(diǎn)了之后吧，最高興的又是被評(píng)上三好學(xué)生的時(shí)候�？粗馉N燦的獎(jiǎng)狀，全都是優(yōu)的成績(jī)報(bào)告單，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這就是我努力了一年的成果，好開心�。�
應(yīng)該是在畢業(yè)前夕吧，是我們即將告別小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻了，也是我們的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)了。我看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)戴著咸蛋超人的面具，口中大喊著“動(dòng)感光波”，跑來(lái)跑去追著玩時(shí)，覺(jué)得他們實(shí)在是傻得沒(méi)長(zhǎng)大。然而，為了朋友送我一個(gè)可愛(ài)的兔兔氣球而高興得手舞足蹈的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己又何嘗不傻呢？不過(guò)，傻得單純，也很好��！此時(shí)就覺(jué)得單純吧，其實(shí)才是幸福呀！
可是，回首以往的那么多年，光陰如梭似箭，我們都慢慢長(zhǎng)大了，再也不是那些為了一點(diǎn)小事就激動(dòng)不已的.小孩子了。
“一年一年時(shí)間飛跑小小少年在長(zhǎng)高。。隨著歲月由小變大他的煩惱增加了……”這首歌唱到最后，仍然包含著成長(zhǎng)的許多無(wú)奈。這說(shuō)明了什么呢？說(shuō)明了成長(zhǎng)的過(guò)程中，不僅有快樂(lè)，也有不少的煩惱。
很小的時(shí)候，彩色筆不小心涂到了家里新買的沙發(fā)上，該怎么辦呢？那時(shí)的我不知如何是好，但還是誠(chéng)實(shí)地跟媽媽說(shuō)了，結(jié)果挨了一頓罵。當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得委屈了，為什么坦白了，還要挨罵呢？
上學(xué)以后，最怕的就是考試考得不理想。印象最深的一次，是一年級(jí)的一次語(yǔ)文考試。那一次，我只考了91分。在學(xué)校里，在老師和同學(xué)面前，我不敢表現(xiàn)出難過(guò)�？墒窃诨丶业穆飞�，我一直哭，一直哭，不敢回家，怕爸爸媽媽罵我，說(shuō)我學(xué)習(xí)又不努力。我只好去了外公家。外公見(jiàn)我哭得像小花貓，以為我受了欺負(fù)。聽我說(shuō)是因?yàn)榭荚嚊](méi)的原故以后，笑著拉我回家，“沒(méi)事沒(méi)事，外公帶你回家，你爸爸媽媽不敢罵你的……”這，就是我第一次考試沒(méi)的經(jīng)歷。
有一次，弟弟惹我生氣了，我就和他吵了起來(lái)。大人們見(jiàn)我們兩吵架了，都怪我以大欺小，說(shuō)我這么大了還不懂事和弟弟吵架。我真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出��！弟弟看到有人幫他，就哭得更起勁了。我生氣地想打他，卻也沒(méi)有辦法。我也是小孩啊，為什么就指責(zé)我呢？就因?yàn)槲冶鹊艿艽�？真不想長(zhǎng)大�。�
可是時(shí)間飛逝，壓在我們身上的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重，每一天都有仿佛做不完的作業(yè)和考不完的試卷�，F(xiàn)在升初中了，更是很少有了玩的時(shí)間，每天就只是奔波于三點(diǎn)一線。真的好累好累啊！有時(shí)候就會(huì)想，要是能回幼稚園，那該多好啊。
也許成長(zhǎng)就是這樣，讓我們看到人情的冷暖，不停地去追逐社會(huì)飛快的腳步。這樣的我們，有些叛逆，有些任性，但卻也止不住我們成長(zhǎng)的步伐。成長(zhǎng)里充滿著新奇，我要做最快樂(lè)的寶貝！
成長(zhǎng)的作文 篇6
煩惱，像風(fēng)，像霧般地纏繞著你。使你頭昏腦脹。古代有些人說(shuō)：“少年不知愁滋味”�？赡茉谒麄兡菚r(shí)侯是沒(méi)有煩惱，也可能他們那時(shí)侯并不清楚什么是“煩惱”。
如果“煩惱”是像英語(yǔ)語(yǔ)法中所說(shuō)的“不可數(shù)名詞”那樣，那我用10的100次方來(lái)表示它的數(shù)量也不過(guò)分。進(jìn)入初一，學(xué)習(xí)的`科目多了，煩惱也增多了。什么練習(xí)題啊、教與學(xué)啊、試卷……都鋪天蓋地向你擁來(lái)，使你眼花繚亂。 就拿我正在做的證明題來(lái)說(shuō)吧：
現(xiàn)在是北京時(shí)間22：30分，我的房間里還有重1噸，高1米的題目正等著我去做�？墒穷x已經(jīng)爬上眼皮，拉著它一次次下垂。但是如果不寫，明天老師的斥責(zé)，媽媽的嘲諷會(huì)一個(gè)個(gè)向你飛來(lái)。到底寫還是不寫呢？唉……早知如此，今天下午為何還要去玩電腦呢？如果不去玩電腦這些題目不是早就做好了嗎？這難道能怪我嗎？我畢竟還是個(gè)孩子。玩是我的天性啊！在玩之中我也能學(xué)到知識(shí)��！
以上都是煩惱中學(xué)到的知識(shí)，學(xué)習(xí)生活雖然煩惱，但是它也給我?guī)?lái)了無(wú)盡的知識(shí)，煩惱也帶來(lái)好處啊！所以成長(zhǎng)的煩惱我不怕，相反我很喜歡它，因?yàn)樗刮页砷L(zhǎng)、成熟。
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