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我的季節(jié)我做主作文

時(shí)間:2023-12-13 15:13:53 作文大全 我要投稿

我的季節(jié)我做主作文【集合15篇】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的我的季節(jié)我做主作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我的季節(jié)我做主作文【集合15篇】

我的季節(jié)我做主作文1

  初秋。公路上。飄零的落葉。

  獨(dú)自漫步的我碰到了原來(lái)班上的同學(xué),她挽著一個(gè)男孩的手,滿臉幸福的笑容。我驚呆了,天哪!這是她嗎?從前的她,可是一個(gè)見(jiàn)到男生就臉紅的小姑娘。≡趺础@可能嗎?

  她看到我吃驚的樣子,輕輕一笑,說(shuō):“怎么了?不認(rèn)識(shí)我了?”說(shuō)著,拉過(guò)她的身旁的男孩,說(shuō):“這是我男朋友小A,我們都是一個(gè)學(xué)校的!彼凉M臉的自豪和幸福。

  “你好!”我微笑著朝他點(diǎn)頭。“小B,你現(xiàn)在還沒(méi)有男朋友吧?現(xiàn)在都什么年代了,還這么封閉自己,聽(tīng)我的話,快去找一個(gè)吧。有了男朋友,你才能感受到青春的浪漫與充實(shí),還有著初秋的成熟!崩寺砍鋵(shí)?初秋的成熟?我心中反復(fù)念著這幾個(gè)字,有些迷惑了。

  我思緒紛亂。只有找男朋友才浪漫充實(shí)嗎?這就是初秋的成熟?一個(gè)初中生應(yīng)該追求什么樣的浪漫與充實(shí)呢?我想起了,在C校的他,無(wú)論哪方面都不會(huì)比剛才那個(gè)男孩差。他能做我的男朋友嗎?他有女朋友嗎?我該寫封信給他,告訴他我現(xiàn)在的狀況。是的,他會(huì)喜歡我的`,對(duì),勇敢點(diǎn)……

  一陣秋風(fēng)吹來(lái),我不禁打了個(gè)寒顫。天啊!我怎么會(huì)有這種想法?我還是個(gè)學(xué)生,父母把希望都寄托在我身上,我怎么能這么想?況且他一直把我當(dāng)做小妹妹,我不是也一直叫他哥哥嗎?頓時(shí),我覺(jué)得有無(wú)數(shù)雙眼睛在盯著我,責(zé)備我。臉,火辣辣的;心,砰砰地跳……

  看到公路兩旁掉落的黃葉,我想到了父母那充滿期盼的眼神!拔也荒苓@樣!我要在學(xué)海的拼搏中感受浪漫與充實(shí)。”我大聲的對(duì)自己說(shuō)。

  我抬起頭,理了理亂發(fā),邁開(kāi)大步,微笑著向前走去。

我的季節(jié)我做主作文2

  一年有四季,而在每一季,人們也總有不一樣的喜好,感受和收獲,是像春天的屢屢暖陽(yáng);或是像夏天的晚風(fēng)習(xí)習(xí);是像秋天的絲絲涼意;還是像冬天的北風(fēng)寒咧……我不得不感嘆:大自然十多么的豐富多彩!而我的季節(jié)當(dāng)然是由我做主啦!

  春天,這個(gè)晴雨不定的季節(jié),就像一個(gè)兩面派,這會(huì)兒還下著淅瀝小雨,不一會(huì)就陽(yáng)光燦爛,明媚耀眼了。而我,倒也喜歡這天氣。周末,在春雨綿綿時(shí),我可以坐在窗前,手捧一本作文書,翻翻好作文,詩(shī)歌或散文等,指著窗外那帶著春意的雨聲,在作文的一字一句,一篇一章領(lǐng)悟語(yǔ)文的風(fēng)采,在陽(yáng)光明媚時(shí),我就會(huì)和姐姐在公園走走或是在家門口坐坐,沐浴著這冬日之后的暖陽(yáng),感受著生活的美好!

  夏天,這個(gè)總帶給我鄉(xiāng)村氣息的`季節(jié)。每年暑假一有機(jī)會(huì),我就會(huì)和哥哥到鄉(xiāng)下婆婆家玩。鄉(xiāng)下好似有吃不完的西瓜等小果,那種垂涎欲滴總讓我歡喜不已。而外公總愛(ài)考我和哥哥,有時(shí)因?yàn)橐坏李}讓我和哥哥爭(zhēng)得面紅耳赤,讓外公在一旁哈哈大笑。盡管這樣,我卻很高興,因?yàn)檫@讓我在學(xué)海里更有勁地遨游,發(fā)現(xiàn)知識(shí)。夏天的夜晚就像一首歌,是圣靈的傾情演奏,每次我們都會(huì)坐在頂樓的坪里,感受著晚風(fēng)習(xí)習(xí),欣賞著美妙的鳴叫,做它們最忠實(shí)地“聽(tīng)眾”。而夏天也是一個(gè)奮斗的季節(jié)有多少的學(xué)子將在夏天拼搏,為自己的未來(lái)奮斗。而我也是這其中一員,我而要在這個(gè)夏天為自己的將來(lái)負(fù)責(zé),為自己的前途堅(jiān)持,這是個(gè)屬于我們的季節(jié)!

  還有秋天,冬天……

  大自然是多么地感康。〗o了我們?nèi)绱送昝赖乃募,如此美好的四季,他們充?shí)了我們的大腦,滋潤(rùn)了我們的身心,我擁有一個(gè)屬于我自己不一樣的四季,我的季節(jié),我做主!

我的季節(jié)我做主作文3

  風(fēng)吟細(xì)細(xì),雨舞翩翩,可惜,那一切,不屬于我們!即使花殘柳敗,星光依舊;即使傷痕累累,依舊堅(jiān)持,固執(zhí)地等待彩虹出現(xiàn)……

  只因,我的季節(jié)我做主!漫步于草叢間,嗅出一絲新意,不曾間斷;徘徊于花叢間,被一股浪漫的氛圍包裹住,不曾放開(kāi);奔跑于綿綿細(xì)雨中,倘佯在一片清涼的懷抱,不曾離去;在無(wú)盡的壓力下,學(xué)會(huì)獨(dú)處、試著逃離、漸漸接受、努力堅(jiān)強(qiáng)……只因,我的季節(jié)有股傲氣,不可磨滅!日夜的更替,換來(lái)黑白相間的綺麗,純潔與厚重的對(duì)比,一齊點(diǎn)綴著七彩的生活。在我的季節(jié),有股流量名勇氣,也正是它的鞭策,我才得以獨(dú)立特行與黑夜,在挫折面前站直腰桿,得到無(wú)盡羨慕的眼光……曾經(jīng)的.一切已成為歷史,誰(shuí)也沒(méi)有能力去篡改什么,只能從命的為它畫上一個(gè)看似完美的句號(hào)做終。但是有了勇氣,我不再懼怕什么,努力地、自信地、向下走、只因,我的季節(jié)充滿活力色彩!喜歡純潔的水晶,但鄙棄它的不堪一擊;喜歡玫瑰的嬌艷,但膽怯它的尖刺;喜歡泡泡的浪漫,但拒絕泡影的結(jié)局;喜歡玩轉(zhuǎn)天地,但學(xué)習(xí)“賜予”我們太多的壓抑,趕巧時(shí)間也來(lái)逢場(chǎng)作戲……即使有太多規(guī)矩,我依然會(huì)沖破籠子,去呼吸那片曠野的新鮮空氣,那樣清新,那樣恬淡,那才是屬于我的空氣。縱使會(huì)有個(gè)不太完美的結(jié)局,但不曾后悔,努力過(guò)、奮斗了……

  不在人生圖紙上添上遺憾的一筆,只因,我的季節(jié)有份固執(zhí)與執(zhí)著!四季輪回,日夜更替,萬(wàn)物變遷,唯一永恒的,只剩下我們!我的季節(jié)藍(lán)圖由我自己描繪;自己編織故事的花籃;我的季節(jié)顏色由我自己填充;自己選擇夢(mèng)幻的生活;我的季節(jié)我做主!明媚的陽(yáng)光下,我……主宰著我的季節(jié)……堅(jiān)定地……走著……

我的季節(jié)我做主作文4

  冬季走了,真正屬于我的季節(jié)在哪里?望著肅殺的掛滿冰棱的樹(shù),我無(wú)奈地感嘆。最后一排是我們班的邊疆,地廣人稀,好學(xué)生避而遠(yuǎn)之,差生們心向往之,在我還沒(méi)弄清自己屬于哪一類人時(shí),就已坐在了最后一排。那次期中考試,我大意失荊州,被貶到了最后一排。

  遙遠(yuǎn)的嶺南啊,頓時(shí)成了我的“后花園”,但我沒(méi)有蘇東坡的閑適,吟不出“日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人”的妙句。當(dāng)老師宣布這一消息時(shí),我的'心上好像被覆上了一層雪,簡(jiǎn)直要心灰意冷了。我的左手邊靠著窗戶,冷風(fēng)習(xí)習(xí),吹散了我眼前的霧藹。抬頭一舉目,關(guān)心我的是班上的幾個(gè)“搗蛋鬼”,對(duì)我擠眉弄眼,眉目傳情,送來(lái)“本地土著”獨(dú)有的問(wèn)候。

  “這里光線不好,空氣新鮮;成績(jī)不好,心情不差!甭(tīng)聽(tīng)小通的辨證法,有道理。“不就是考砸了嗎?還有下一次呢!”這是小治的精神勝利法,也不錯(cuò)。別看他們上課嘻笑怒罵沒(méi)個(gè)人樣,背后可是用功呢!小通翻山越嶺去前排求取問(wèn)題詳解,小治邊走邊背單詞……看著他們欺人也欺己的笑容,我有了努力下去的信心。在一次物理課上,老師出了一道難題,全班只有我會(huì)解,于是我舉起了手。老師掃了全班一眼,用政治家的頭腦和辯論家的口才嘆了一聲:“唉,怎么就沒(méi)人會(huì)做呢?”又用教育家的眼神示意我放手。我遲遲沒(méi)放下手……我真會(huì)解……月考過(guò)后,我離開(kāi)了最后一排,同時(shí)離開(kāi)的有小通和小治,看著中箭落馬,歷經(jīng)滄海桑田的唉聲嘆氣坐到最后一排的人,說(shuō):“別灰心,我挺過(guò)了這個(gè)寒冷的季節(jié),只要你努力,這個(gè)季節(jié)就是你的!”望著窗外冰雪盡消生機(jī)盎然的樹(shù),我想:哪怕是再寒冷的季節(jié),只要努力,就能改變它。

  我的季節(jié)我做主!

我的季節(jié)我做主作文5

  江山如畫,四季唯美。每個(gè)人都喜歡活在溫馨的季節(jié)中,而我卻有所不同,因?yàn)槲腋矚g有挑戰(zhàn)的季節(jié)。

  如果說(shuō)冬季是無(wú)情的現(xiàn)實(shí),那么我選擇在失敗中找到新的希望。

  我喜歡冬季,因?yàn)樗缤ち业母?jìng)爭(zhēng),如同冷酷的現(xiàn)實(shí)。他不會(huì)給萬(wàn)物緩存的機(jī)會(huì)。他只顧用他那寒冷的雙手奪走一片片綠色和生機(jī)。這好比我在學(xué)習(xí)的海洋中獨(dú)自乘著小舟起伏,前進(jìn)。但是當(dāng)你學(xué)會(huì)在這環(huán)境中生存,那便是一種境界。“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香!币蚨視(huì)化壓力為動(dòng)力,不斷前進(jìn)。所以我喜歡在冬季磨練我的意志,打磨我幼稚的棱角。

  如果說(shuō)夏季是艱辛的旅途,那么我選擇在艱辛的旅途中跋山涉水,勇往直前。

  我喜歡夏季,因?yàn)樗杏M,雖然夏天酷熱難耐,驕陽(yáng)似火。但我覺(jué)得他是熱情與豪情并起的。在生活中的困難和挫折就像夏天的暴風(fēng)雨,不斷席卷、沖刷我的世界。因而我要做一只搏擊暴風(fēng)雨的海燕,在狂風(fēng)中飛翔,在海浪中奔放。因?yàn)橛邢募静攀刮以诶щy中不停的成長(zhǎng),成長(zhǎng)。

  如果說(shuō)春天是青春暢想的季節(jié),那么我選擇在青春中尋找人生的方向。

  我喜歡春天,因?yàn)榇禾鞜òl(fā)著青春的.活力,把握了青春便會(huì)擁有理想的人生。青春是短暫的,所以我們要趕快在這短暫的季節(jié)播種收獲的種子。雨果說(shuō)“啊!春天是一年的青春,青春就是生命的春天!崩硐腴_(kāi)始抽芽,人生開(kāi)始開(kāi)花。讓我們努力學(xué)習(xí),一同期待青春會(huì)帶來(lái)的希望。

  眨巴眨巴眼睛,看看這世界有多少等待著我們?nèi)?chuàng)造,讓我們?cè)谶@唯美的季節(jié)中,一同宣誓,一同用雙手去編織美麗雄偉的藍(lán)圖。

我的季節(jié)我做主作文6

  春風(fēng)搖曳著窗臺(tái)的風(fēng)鈴,“鈴鈴鈴”,我的季節(jié)到來(lái)了。希望的春季,燦爛的春季。春天是我的季節(jié)。我的青春我自信,我的季節(jié)我做主。

  回家路上,耳邊回旋的是上課時(shí)老師說(shuō)的話:“有能力的同學(xué)積極參加演講大賽吧!”隨即老師期盼的眼神投注到我身上,同桌也用手輕輕地碰了我一下?墒牵夷苄袉?演講不是我擅長(zhǎng)的,而且我并沒(méi)有任何參加演講比賽的經(jīng)驗(yàn)?墒牵矣质嵌嗝纯释茉陂W光燈下,成為閃亮的焦點(diǎn)!靶袉?”不由自主地縈繞我全部思緒。

  突然眼前的一絲綠意打破了我的沉思。那是一株小小的嫩芽。青色的皮膚裹住了它的全身。微風(fēng)中,這絲青綠一顫一抖。頓時(shí),眼前的'景象讓我驚呆了。翠綠的腰桿挺直在微風(fēng)中,剎那間,一點(diǎn)柔白沖破了這身青綠。是的,它要開(kāi)花了。因?yàn)樾闹械囊唤z信念,它不畏身軀外的寒風(fēng)大雨;因?yàn)樾闹械囊唤z希望,它不畏身軀外的艱難險(xiǎn)阻。它,開(kāi)花了。在這希望的春天,在這燦爛的春天,自信的嫩芽綻放出它人生中的第一朵花。是的,春天來(lái)了,它們的季節(jié)來(lái)了。怒放的生命在春季,無(wú)限的希望在春季。

  是啊,那也是我的季節(jié),畏懼不會(huì)在這一刻萌生。此刻的我已蓄勢(shì)待發(fā)。迎著春風(fēng)綻放吧,挺直腰桿在天際劃過(guò)最美麗的弧線吧。怒放的生命在春季,無(wú)限的希望在春季。唯有自信讓我在屬于我的季節(jié)里光彩地綻放。我已不是青澀的嫩芽,而是艷麗的紅花。

  “老師,我決定參加比賽!”響亮的聲音回轉(zhuǎn)在這希望的季節(jié)中。在這花明柳媚的春天,我綻放著我的美麗,春天是我的季節(jié)。我的青春我自信,我的季節(jié)我做主。

我的季節(jié)我做主作文7

  在做作文時(shí),一位不速之客突然造訪——是一只飛蛾,拖著大大的透明翅膀,急地墜到我的桌上,掙扎著翻滾著,飯后促想來(lái),向發(fā)著白光的燈泡飛去。

  我似看的感悟,停下手中的筆,開(kāi)始注意這個(gè)小家伙。

  它試圖攀住天花板,但自休拙笨,似乎難以成功,它放棄了吧?一次,一次又一次的嘗試,盡管是屢試屢敗但它屢敗屢試。忽然,這個(gè)小家伙竟今我肅然起敬。

  回想到自己,先不說(shuō)如小飛蛾般痛苦掙扎,但是也遇盡挫折,如它一樣面臨著挑戰(zhàn),特?zé)o形的壓力,越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng),就連未來(lái)都如此迷茫......

  停下笑思索著。

  耳畔傳來(lái)孩子的哭聲,隨之,中年的感嘆聲,老年人的惋惜聲不禁讓我感慨道:人生好比一株植物,如果如孩提時(shí)信才發(fā)芽,那么到了中年便將收獲,愈到老年,獻(xiàn)只能當(dāng)”落紀(jì)“欺得來(lái)生了。而青春期不正是花開(kāi)正濃呀?不正是決定自己要傳出什么人生之果的時(shí)候嗎?

  青春一片時(shí)光好,只是未來(lái)多美好!

  胡亂過(guò)目嗎?

  俯下來(lái),取來(lái)課本,處處是”莫等閑,白了少年頭,空悲切“”少壯不努力老大徒傷悲,”“勸吾莫惜金縷衣,功吾惜聚少年時(shí)!

  我不由得為自己的未來(lái)?yè)?dān)心。忽然,又想起了那只小飛蛾,抬頭一望。

  它還在努力嘗試呢!這次的情況似乎不太妙了。它在嘗試的過(guò)程中,不小心飛入蜘蛛織的蜘網(wǎng)中了。

  不好,我淋淋為小,飛蛾擔(dān)心起來(lái),但卻無(wú)法扒開(kāi)蜘網(wǎng)拯救它。

  飛蛾,在網(wǎng)中掙扎,奮力撲趕,一次,一次,又一次。奇跡發(fā)生:小飛蛾竟能掏出厄運(yùn)。

  我不禁為飛蛾的.成功而稍感驚訝,更為它的不放棄精神所折股這就像一把火炬著涼了我前進(jìn)的道路。

  “不拋棄不放棄”我的春季要我去拼搏,成就我的捏社。

我的季節(jié)我做主作文8

  我的季節(jié)里始終充滿著陽(yáng)光吧。當(dāng)輕風(fēng)風(fēng)吹動(dòng)著我碎碎的頭發(fā)時(shí),我想,拾起一片殘落的枯葉,我抬頭看見(jiàn)藍(lán)色的天空,南飛的候鳥(niǎo)。站在地上的那個(gè)不再幼稚的少年是我嗎?是我!在追趕希望的明天。

  陽(yáng)光有些刺眼,跑道上燃燒著閃亮的起跑線。我信心百倍,揚(yáng)起那張倔強(qiáng)的臉。這個(gè)季節(jié)是屬于我的,正如那綻開(kāi)的笑靨!皶r(shí)刻準(zhǔn)備著!”像一句古老而又充滿旋律的誓言,在我的耳邊浮現(xiàn)。奮斗吧,為了我的明天。

  九年級(jí)的生活雖然很苦,被老師同學(xué)共同稱為不是人過(guò)的生活,學(xué)習(xí)氣氛變了好多,但我認(rèn)為,我們要堅(jiān)強(qiáng),那一屆學(xué)生沒(méi)熬過(guò)去,不當(dāng)懦夫,天天的體育訓(xùn)練,算得了什么,我們已經(jīng)很幸福了!

  當(dāng)寒流夾著第一片雪花向我拂來(lái)的時(shí)候,我知道我要長(zhǎng)大了。那是一個(gè)連空氣都會(huì)凍結(jié)的世界,那是一個(gè)笑容僵硬的夢(mèng)境,那是一片灰暗的天空,那是一個(gè)需要勇氣與堅(jiān)強(qiáng)的`季節(jié)。我是堅(jiān)強(qiáng)的勇士,我相信,我不會(huì)因?yàn)榈缆返钠D難而放棄,不會(huì)因?yàn)檠蹨I的苦澀而迷失自己,一個(gè)人也會(huì)堅(jiān)定的下去。在這個(gè)冰天雪地的季節(jié)里,我知道了堅(jiān)強(qiáng)的秘密!

  寫到這,我心里毛毛的,想哭,在童年,總是在想,長(zhǎng)大了多好,想干什么都行,爸爸媽媽都老了!到了現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),人生最美好的——莫過(guò)于那金色的童年!腦海里一幅幅畫面,記載了14個(gè)年華,父母和自己一起走過(guò)的路,他們也不容易啊!

  忽然覺(jué)得自己前面的兩個(gè)月里,沒(méi)怎么好好學(xué),心里有愧,段考失敗沒(méi)什么,我會(huì)站起來(lái),站在明天的中招考試,我相信,我一定回應(yīng)我的季節(jié)我做主。

  我的季節(jié),繽紛絢麗。

  我的季節(jié)我做主,永遠(yuǎn)讓她未完待續(xù)!

  我的季節(jié)我做主,那是一個(gè)不能說(shuō)的秘密。

  在人生的春天里,我該如花綻放,因?yàn)椋业募竟?jié)我做主!

我的季節(jié)我做主作文9

  嗅一嗅花香,天下芳草盡眼前,雪融春到,鳥(niǎo)叫天地間。

  青春二字,無(wú)處不露著春泥的氣息,青春的我們不屬于干燥的夏,不屬于凄美的冬,我們就是我們,五彩的春天。

  在這個(gè)五彩斑斕的季節(jié)里,我們學(xué)會(huì)了細(xì)心觀察生活,珍藏生命中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng),發(fā)現(xiàn)美就是一朵嬌艷的花,它只綻放在人類的“伊甸園”中,處處都藏著美。春日綻放的蓓蕾,夏季柔柔的清風(fēng),秋天紛飛的落葉,冬日潔白的雪花,陽(yáng)光下老人的皺紋,小溪邊孩子純真的笑臉,燈光下父母慈祥的臉龐,這一切都成為我內(nèi)心深處最美的風(fēng)景。不禁感到人有時(shí)候不只是為了自己的人生而添彩,而是在愛(ài)我們的人身上堆砌輝煌。我相信我們的天空也會(huì)因?yàn)檎洳刂@份感動(dòng)而更加絢麗多彩。

  冰雪易融,一消而散,沒(méi)有懷念,沒(méi)有不堪。純潔的.校園,春意盎然,知識(shí)的海洋里我們揚(yáng)帆啟航。漫游在春季,我們意氣風(fēng)發(fā);飛翔在春季,也有夢(mèng)般回眸。

  青春二字,有時(shí)也透露著秋天的味道,我愛(ài)這個(gè)季節(jié),愛(ài)它的絢爛,正是這種金燦燦的色彩,才讓我覺(jué)得它有那種青春的氣息。我愛(ài)這個(gè)季節(jié),愛(ài)它的凄涼,正是這種凄涼,才使它顯得更加唯美,正是它的富饒,讓我體會(huì)到了青春的內(nèi)涵。

  烈焰消去,殘陽(yáng)依舊,沒(méi)有悲傷,沒(méi)有哀愁。擺一擺手,擦去委屈的眼淚我們更加成熟。搖一搖頭,拭去放學(xué)路上疲憊的灰塵,我們依舊抬頭。

我的季節(jié)我做主作文10

  我喜歡夏季,因?yàn)榭梢詿o(wú)拘無(wú)束;我喜歡夏季,因?yàn)榭梢元?dú)自承受;我喜歡夏季,因?yàn)榭梢哉一刈约骸?/p>

  有人說(shuō),改變世界不如改變自己,我卻不贊同,因?yàn)閭(gè)性是一個(gè)人的證明,為了適應(yīng)他人而去減少鋒芒、迎合他人,不如無(wú)拘無(wú)束,天地任我游。

  我喜歡夏季,因?yàn)橄募掘滉?yáng)似火。我火辣、熱情,無(wú)論是否志同道合,我愿與他人溝通交友,我希望可以像火一樣燃燒他人的激情;像火一樣點(diǎn)亮他們的心靈;像火一樣燒掉所有人的私心,讓心中的黑暗變得光芒四射。

  我喜歡夏季,夏季代表著無(wú)拘無(wú)束。我討厭被束縛,討厭在他人面前陰奉陽(yáng)違,我就是我,無(wú)論對(duì)錯(cuò)。對(duì)了,我可以雄心萬(wàn)丈;錯(cuò)了,我可以拋棄心中的失望。一個(gè)響指,我可以做出一個(gè)承諾,一個(gè)眼神,代表著我對(duì)生活的無(wú)限期望。

  我喜歡夏季,夏季并不代表著一味的熱情,也有如冰淇淋般的絲絲冷靜。熱情中,我以獨(dú)有的冷靜保持清醒。清醒中,我以火般的.熱情獲取勝利。夏季也并不表示著無(wú)盡的急躁,也有如暴雨般的冷酷無(wú)情,錯(cuò)誤永遠(yuǎn)會(huì)受到懲罰,無(wú)情的懲罰打在我的心頭,但我以獨(dú)有的熱情融化堅(jiān)冰,燒盡錯(cuò)誤,向下一個(gè)凱旋奔去。

  有人會(huì)說(shuō)我太氣傲,但一再地遮蓋只會(huì)使我默默無(wú)聞;有人說(shuō)我太任性,但時(shí)時(shí)刻刻的遵從只會(huì)使我失去真實(shí)的自己;有人說(shuō)我是在強(qiáng)詞奪理,但這就是我的性格:我的青春我做主,我的季節(jié)我做主!

我的季節(jié)我做主作文11

  我的季節(jié),該是如花的季節(jié),每一縷細(xì)小親熱的芬芳充盈著我敏銳的呼吸,把夢(mèng)想的種子撒進(jìn)每一寸彩虹樣清晰的陽(yáng)光,去努力發(fā)芽。

  ——題記

  “我們班要推選一位同學(xué)代表班級(jí)參加全校性的演講比賽。認(rèn)為自己有實(shí)力的可以毛遂自薦哦!”班主任的話還在耳邊回響。我知道作為英語(yǔ)課代表的我無(wú)疑是最好的人選,同學(xué)也都期待我的行動(dòng)。可是,從小內(nèi)向的我總是未語(yǔ)面先紅。當(dāng)著全校的同學(xué)演講——是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)!但我是多么渴望站在舞臺(tái)中央。∧抗獾木劢,燈光的閃耀,在我的腦海里編織了無(wú)數(shù)次。這一次,是最好的機(jī)會(huì)呀!

  “怎么了?”爸爸見(jiàn)愁眉緊皺的'我問(wèn)。我便向他吐出苦水,聽(tīng)完我的傾訴,爸爸卻來(lái)了精神,拉著我往外走:“走,去看看外面的世界,春天來(lái)了!”

  等我定下神來(lái),發(fā)現(xiàn)自己已站立在一片油菜花前。呵!一大片,一大片的花兒,金燦燦地鋪滿了眼簾。它們,似一群哨兵,挺直了翠綠的腰桿,堅(jiān)守著崗位。一朵朵,一簇簇的花兒,綻開(kāi)了笑臉,迎著春風(fēng),搖晃著燦爛的臉蛋!拔以陂_(kāi)花!”它們?cè)谛Γ拔以陂_(kāi)花!”它們?nèi)轮?/p>

  看著看著,我仿佛看到了怒放的生命。是啊,怒放的生命!它們自豪,它們驕傲,它們快樂(lè),只因,在這屬于它們的季節(jié)里怒放生命。

  “這也是屬于你的春季呀!”爸爸緩緩道。我一愣,是的。這是屬于我的季節(jié)!一個(gè)朝氣蓬勃的季節(jié),一個(gè)奮斗向上的季節(jié)!在這個(gè)季節(jié)里,我也應(yīng)該綻放,綻放自己的光彩,像那些開(kāi)得熱烈的花兒一樣。

  第二天,我快樂(lè)地走向班主任,大聲說(shuō)“老師,我有信心參加這次比賽!”老師驚訝地看著我。我說(shuō):在人生的春天里,我該如花努力綻放。因?yàn),我的季?jié)我做主!

我的季節(jié)我做主作文12

  人生就像一棵樹(shù),而心情就像這一年中的四季,無(wú)時(shí)無(wú)刻的影響著我的人生。

  人生是一棵樹(shù),而我就像是這茂密的人生樹(shù)上的一片小樹(shù)葉,生活在春天里,我在這美麗的春天里,享受著這個(gè)季節(jié)的和柔風(fēng),對(duì)我來(lái)說(shuō)幸福的,因?yàn)槲以邙B(niǎo)兒們的嬉戲聲中醒來(lái),聞著這地的花香,除此之外,空氣中還夾雜闐青草和泥土的`芬芳,這一切都讓我覺(jué)得幸福,雨水滋潤(rùn)著我,陽(yáng)光照在我身上。

  世上在春天里,都能感受到甜蜜和幸福,而我的季節(jié)我做主,在這個(gè)季節(jié)里我要鮮花為我而開(kāi),我芳草為我長(zhǎng)……

  夏天我樹(shù)枝上,陽(yáng)光熱辣辣的照在我的身上,我立刻就感覺(jué)到身上的水份立馬被曬干,我住樹(shù)枝里面擠,雖然我向里擠,可還是那么炎熱,夏天的苦在我身上反映。

  下雨了,傾盆的大雨潑在我的身上,十分寒冷。我的季節(jié)我做主,我要夏天的苦離我遠(yuǎn)去,留下它的好。

  秋天我所在那棵人生樹(shù)枝上結(jié)出了豐碩的果實(shí),而我也快完全枯了和落下,秋風(fēng)將我和其它伙伴吹起,企圖將吹落,而只有那些意志不堅(jiān)強(qiáng)。不牢牢抓住樹(shù)枝的被秋風(fēng)無(wú)情吹落在地上,我死死地抓住枝條,而逃過(guò)了一難,而我的季節(jié)我做主,看著這秋季我要豐收留在這個(gè)季節(jié),而我要留在這個(gè)樹(shù)枝上。

  冬天,我成了這棵樹(shù)上僅僅的樹(shù)葉中的一片,寒風(fēng)怒號(hào),我快要結(jié)冰了,寒冰占具了我的全部,最后因?yàn)檠┗ㄒ獮闃?shù)穿上一件冬衣,而我卻被脫下,那么無(wú)情……

  我的季節(jié)我做主,我要季節(jié)變成我所想的,我要為這每個(gè)季節(jié)做主。

我的季節(jié)我做主作文13

  冬天如期而至,抬起頭,迎著冬天第一縷陽(yáng)光,思緒萬(wàn)千,冬天是什么?

  春天姍姍來(lái)遲,那綠,綠得是那么清純,那么自然,這青翠的綠色屬于誰(shuí)呢?

  炎熱隨著最后一場(chǎng)春雨撲面而來(lái),夏天,你是驕傲的公主,但是夏,存留在心靈里。

  秋是落葉的歸所,是果實(shí)的朋友,但是,美麗的秋,你那寬容的心里能容下我嗎?

  我的季節(jié)我做主,把希望種在春天,把呵護(hù)送給夏天,把笑聲拋向秋天,把堅(jiān)強(qiáng)留在冬天花開(kāi)花落,你只要把握住四季,它會(huì)向你微笑。

  冬天,把勇敢給冬天吧,銀裝素裹頃刻間變得五彩繽紛,用心去呵護(hù)希望,把目光投向春天,世界萬(wàn)物都可以在創(chuàng)造與追求中變得美麗,執(zhí)著的追求,不屈的微笑,讓生命變得精彩!

  春天,生命的起點(diǎn),在起跑線上,你需要耐住寂寞,發(fā)揮自我,把握住機(jī)會(huì),跨越路上的曲折坎坷,把希望的種子種下,讓希望之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,無(wú)愧地面對(duì)人生,你準(zhǔn)備好了嗎?

  夏天,是過(guò)程,激情的.夏,屬于愉悅的青春,放開(kāi)腳步大膽地走吧,“抽刀斷水水更流,舉杯澆愁愁更愁”,面對(duì)挫折何不“明日散發(fā)弄扁舟”呢?

  秋天,豐收的季節(jié),有了收獲,有了喜悅,何不去珍惜呢?加油,邁向下一個(gè)起點(diǎn)。

  面對(duì)青春,面對(duì)人生,面對(duì)萬(wàn)物,放聲吶喊:我的季節(jié)我做主!

我的季節(jié)我做主作文14

  我們班要派一名同學(xué)代表班級(jí)去參加全校的英語(yǔ)演講比賽,有興趣的同學(xué)請(qǐng)到我這里報(bào)名哦!班主任的話又在我耳邊響起,老師那期待我行動(dòng)的目光在我眼前閃現(xiàn),我知道作為英語(yǔ)課代表的我無(wú)疑是最好的選手,可我一上臺(tái)演講就有些害羞,這可怎么辦呢?

  我的腦海里不斷閃現(xiàn)出當(dāng)目光從四面八方向我投來(lái),燈光也在我頭頂聚焦時(shí)的情景,這可是我夢(mèng)寐以求的呀!既渴望又害怕,進(jìn)退兩難!

  這時(shí),媽媽來(lái)到了我的房間,看到我愁眉苦臉的樣子,關(guān)切地問(wèn):怎么啦?我便把滿腦子的困惑一股腦兒地向媽媽吐了出來(lái),媽媽笑笑,不語(yǔ),拉著我的手到公園去,定下神來(lái)后,我發(fā)現(xiàn)自己正在那片野花地邊,這些野花可算它們大家庭中的高個(gè)子,都快到我的小腿肚了!細(xì)細(xì)地看,發(fā)現(xiàn)它們有自己的特點(diǎn),不在名貴的花圃里和牡丹、玫瑰它們爭(zhēng)奇斗艷,只是為這小公園添上一道獨(dú)特的風(fēng)景。他們顏色不一,有紅的,有米黃的,有白的,有不管什么顏色的',都自信地生長(zhǎng)著,在這并不肥沃的土地里,頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)诤艉埃何乙L(zhǎng)大,我要開(kāi)出最美的花!它們被人踩踏后,仍然直起腰來(lái),繼續(xù)它的追夢(mèng)之旅

  我猛然明白:自信,是通往未來(lái)的黃金道,一步一個(gè)腳;自信,是回響在耳畔的天籟,一聲一份力量;自信,是手中緊握的笑容,一點(diǎn)一份感動(dòng)。也許,我還得感謝這野花,讓我有了自信。

  第二天早上,我大步走向老師,快樂(lè)地說(shuō):老師,我有信心參加這次比賽!老師和藹地看著我:鼓足信心了嘛!我笑笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  離開(kāi)辦公室的路上,我在心里說(shuō):因?yàn)橛辛俗孕,我的季?jié)我做主!

我的季節(jié)我做主作文15

  我的季節(jié),該是如花的春天,每一縷細(xì)小親熱的芬芳充盈我敏銳的呼吸,把夢(mèng)想的花子撒進(jìn)每一寸彩虹樣清晰的陽(yáng)光,去努力發(fā)芽。

  —題示己

  “我們班要推選一位同學(xué)代表班級(jí)參加全校的英語(yǔ)演講比賽,認(rèn)為自己有實(shí)力的可以毛遂自薦哦。”班主任的話還在耳邊回響,我知道,作為英語(yǔ)科代表的我無(wú)疑是最好的人選,同學(xué)們也都期待著我的行動(dòng)?墒,從小內(nèi)向的.我從未敢當(dāng)眾說(shuō)話,總是未語(yǔ)面先紅,當(dāng)著全校同學(xué)演講,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)!但,我是多么渴望站在舞臺(tái)中央!目光的聚焦,白熾燈的閃耀,在我腦海里編織了無(wú)數(shù)次。這一次,是最好的機(jī)會(huì)呀!“怎么了?”爸爸看見(jiàn)愁眉緊皺的我,問(wèn)道。我便向他吐出苦水,聽(tīng)完我的傾訴,爸爸卻來(lái)了精神,拉著我往外走,說(shuō)道:“走,去看看外面的世界,春天來(lái)了!”

  等我再定下神來(lái),已站立在一畦油菜花前。呵!一大片一大片的花兒,金燦燦的鋪滿了眼簾。它們似一群哨兵,挺直了翠綠腰桿,堅(jiān)守著崗位。一朵朵、一簇簇的花兒綻開(kāi)了笑臉,迎。向春風(fēng),搖晃著燦爛的臉蛋!拔以陂_(kāi)花”,它們?cè)谛,“我在開(kāi)花”,它們?nèi)氯隆?/p>

  看著看著,我仿佛看到了怒放的生命!是啊,怒放的生命!它們自豪,它們驕傲,它們快樂(lè),只因,在這屬于它們的季節(jié)里怒放生命!

  “這也是屬于你的季節(jié)啊!”爸爸緩緩說(shuō)道。我一愣,是的,這是屬于我的季節(jié),一個(gè)朝氣蓬勃的季節(jié),一個(gè)奮斗向上的季節(jié)!在這個(gè)季節(jié)里,我也應(yīng)該綻放,綻放自己的光彩,像那些開(kāi)得熱烈的花兒!

  第二天,我快樂(lè)地走向班主任,大聲說(shuō):“老師,我有信心參加這次比賽!”老師驚訝地看著我,我暗笑:在人生的春天里,我該如花綻放,因?yàn),我的季?jié)我做主!

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