師夷長技以制夷作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的師夷長技以制夷作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

師夷長技以制夷作文1

　　中國要發(fā)展，要富強，要進步，就是要吸收和借鑒一切先進的東西，取長補短，在合作和競爭中加快自己的步伐——題記

　　殘酷的歷史，一次又一次，告訴我們，落后就要被挨打，閉門鎖國，就是一個錯誤的選擇，那只是與世界強國拉長懸殊的距離。

　　"師夷長技以制夷”的句話出自魏源的《海國圖志》，成為洋務運動前期的指導思想。

　　清朝末年，中國經(jīng)歷了兩次侵略，兩次鴉片戰(zhàn)爭，給中國的經(jīng)濟，尊嚴，國威帶來了沉痛的災難。

　　在當時中國越來越衰敗，八國侵華戰(zhàn)爭，使中國像一座金山，被各國挖的.零零碎碎，中國的國威讓人踐踏，這是每個中國人的恥辱。

　　造成這個原因到底是什么呢？

　　那就是，中國的綜合國力不強，封建思想的猖狂，導致而成的。

　　當時曾國籓，左宗棠，李鴻章，張之洞等人，成立洋務派，希望學習西方技術(shù)來挽救中國的命運，但這場運動還是失敗了。

　　我們應該從中國的國情出發(fā)，學習西方高科技，一步一步來，但前提是要受到人民支持，我們應該要通過改革來改變此局勢，來扭轉(zhuǎn)乾坤。

　　其實日本就是一個例子，一次重要的改革改變了日本的命運，改變受到半殖民地的命運，學習西方先進技術(shù)，發(fā)展教育，如今也變成強國。

　　我們一定要向先進國家學習，實行改革，發(fā)展教育，重視農(nóng)業(yè)，工業(yè)，取長補短。

　　是不是全部照搬呢？

　　我們應該取其精華，去其糟粕，把獨立自主作為前提，要打開中國的大門，引進來，走出去的，一個國家需要的全方位人才，德智體全部要過關(guān)，教育是一個民族振興的基石，二十一世紀的青少年們應該接受教育，為國家培養(yǎng)人才。

　　我們要相信科學，來發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，將中國最美的一面展現(xiàn)在世界各國之間，讓他們知道，我們中國振興了，不會當亡國奴了，我們有自己的尊嚴，國威。

師夷長技以制夷作文2

　　中國要發(fā)展，要富強，要進步，就是要吸收和借鑒一切先進的東西，取長補短，在合作和競爭中加快自己的步伐。 題記

　　殘酷的歷史，一次又一次，告訴我們，落后就要被挨打，閉門鎖國，就是一個錯誤的選擇，那只是與世界強國拉長懸殊的距離。

　　"師夷長技以制夷”的句話出自魏源的《海國圖志》，成為洋務運動前期的指導思想。 清朝末年，中國經(jīng)歷了兩次侵略，兩次鴉片戰(zhàn)爭，給中國的經(jīng)濟，尊嚴，國威帶來了沉痛的災難。 在當時中國越來越衰敗，八國侵華戰(zhàn)爭，使中國像一座金山，被各國挖的零零碎碎，中國的國威讓人踐踏，這是每個中國人的恥辱。

　　造成這個原因到底是什么呢？

　　那就是，中國的綜合國力不強，封建思想的猖狂，導致而成的。

　　當時曾國籓，左宗棠，李鴻章，張之洞等人，成立洋務派，希望學習西方技術(shù)來挽救中國的命運，但這場運動還是失敗了。 我們應該從中國的`國情出發(fā)，學習西方高科技，一步一步來，但前提是要受到人民支持，我們應該要通過改革來改變此局勢，來扭轉(zhuǎn)乾坤。

　　其實日本就是一個例子，一次重要的改革改變了日本的命運，改變受到半殖民地的命運，學習西方先進技術(shù)，發(fā)展教育，如今也變成強國。

　　我們一定要向先進國家學習，實行改革，發(fā)展教育，重視農(nóng)業(yè)，工業(yè)，取長補短。 是不是全部照搬呢？ 我們應該取其精華，去其糟粕，把獨立自主作為前提，要打開中國的大門，引進來，走出去的，一個國家需要的全方位人才，德智體全部要過關(guān)，教育是一個民族振興的基石，二十一世紀的青少年們應該接受教育，為國家培養(yǎng)人才。

　　我們要相信科學，來發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，將中國最美的一面展現(xiàn)在世界各國之間，讓他們知道，我們中國振興了，不會當亡國奴了，我們有自己的尊嚴，國威。

【師夷長技以制夷作文】相關(guān)文章：

夷、狄、胡、羯、戎、羌、越、番08-17

西漢前中期的夷狄觀與民族政策之演變08-17

伯夷列傳讀后感08-24

河長制述職報告01-12

河長制工作述職報告03-26

河長制管理實施方案08-24

林長制工作自查報告07-11

全面推行河長制宣傳標語06-08

河長制工作年終總結(jié)02-21