四年級(jí)日記8篇【精選】
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)日記 篇1
清晨的天際
清風(fēng)徐來(lái)，
露珠隨意揮灑。
深陷于泥土的腳印，
印記猶是依晰。
晨光總要蕩漾在山野之上，
朵朵鮮花，
就此算是綻放了姿彩。
那山的盡頭里，
隱約能望見(jiàn)煙囪四五家。
不知名的鳥(niǎo)兒，
像是歡快起舞。
早醒的青蛙，
還在咕咕呱呱。
抬頭仰望，
天是那么的藍(lán)，
云是那樣的白。
也許，
每個(gè)喜歡仰望天空的孩子，
心底都有一個(gè)白云般樸實(shí)的夢(mèng)！
只是那夢(mèng)里裝著太多的情感！
沉淀著
一個(gè)又一個(gè)的秘密童話！
盡管他滿載著青春的.笑容，
眺望遠(yuǎn)方自由的云彩。
可誰(shuí)又知道，
天空底下，
也曾經(jīng)如此
爛漫純情的他！
四年級(jí)日記 篇2
跟著春姑娘輕快的腳步，我們坐著大巴去春游啦！
首先我們來(lái)到后灘綠地公園。那里山清水秀，綠草如茵，桃紅柳綠，簡(jiǎn)直就是一幅春天的畫(huà)卷。四周春意盎然，生機(jī)勃勃，“真是太美�！蔽沂暼碌�。我們?cè)谀抢锱暮芏嗾掌Ｍ孟鄼C(jī)留下春天的氣氛。我突然又想到一句俗話：“一年之際在于春，一日之際在于晨”。形容春天的詞句真是好多�。�
大家都知道動(dòng)畫(huà)片和游戲是在哪里生產(chǎn)的嗎？如果你還不曉得的話，那就請(qǐng)跟著我們的腳步一起來(lái)到下個(gè)目的地——?jiǎng)勇耙暬亍?/p>
一進(jìn)到里面，就有位叔叔一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，急切地說(shuō)：“我來(lái)帶隊(duì)�！彼盐覀冾I(lǐng)到一個(gè)展品館，里面有很多作品，有好看的，恐怖的，搞笑的。接著上二樓，我們見(jiàn)到很多做動(dòng)畫(huà)的情景，真是目不暇接。最后是有趣的自畫(huà)時(shí)間，我喜歡看陸言好畫(huà)哆啦A夢(mèng)，他的`畫(huà)畫(huà)水平可高啦，一直是我以目中的“畫(huà)家”。雖然最后他沒(méi)拿到禮物，但我還是堅(jiān)信他是最棒的！
一天的游玩結(jié)束，每次到結(jié)束總是又開(kāi)心又失落，期望下次的學(xué)�；顒�(dòng)早早來(lái)到。
四年級(jí)日記 篇3
今天，我同桌買了一挑小金魚(yú)，他對(duì)班上的同學(xué)把他的金魚(yú)講的頭頭是道，大家也聽(tīng)得津津有味，我不禁有點(diǎn)羨慕他0，我多麼希望有一條屬于自己的`小金魚(yú)啊。
一放學(xué)，我就拉著媽媽一起去集市上買小金魚(yú)。一進(jìn)去我眼都看花了，什么樣子的都有，小巧玲瓏，色彩斑斕，讓人眼花繚亂，我和媽媽走到一個(gè)賣金魚(yú)的小攤前，我看著小魚(yú)自由自在的在水里游著，有些不忍心把他們帶回家里那狹小的魚(yú)缸，但又一想如果把它們帶回家，我可以小心翼翼的呵護(hù)它們，愛(ài)護(hù)他們。媽媽看到我在愣神，連忙叫了叫我，趕緊挑幾種魚(yú)，我挑了三個(gè)模樣略微不同的金魚(yú)，付了錢，就帶著我心愛(ài)的小金魚(yú)回家了。
第二天一早，我去了學(xué)校驕傲的說(shuō)起昨天買的三條小金魚(yú)，同學(xué)們眼神里透出羨慕，我心里也美滋滋的。
一回到家，發(fā)現(xiàn)金魚(yú)都死了，我心里很不是滋味，差點(diǎn)哭出來(lái)，媽媽回家一看，原來(lái)是喂養(yǎng)金魚(yú)的水不對(duì)了，勸我別傷心，吸取教訓(xùn)。
我很感謝這三條小金魚(yú)，是它們讓我在同學(xué)面前得意，驕傲了一回，雖然小金魚(yú)已經(jīng)死了，但他們留給了我童年最珍貴的一份小小的回憶。
四年級(jí)日記 篇4
今天下午第一節(jié)課，王老師帶領(lǐng)我們?nèi)タ丛鯓邮褂脺缁鹌鳌?/p>
王老師和另一位老師一起教我們學(xué)習(xí)怎樣使用滅火器。那位老師叫王老師示范一下，讓我們看看。不過(guò)在此之前，那位老師先教我們?nèi)绾未蜷_(kāi)滅火器，老師用土話跟我們說(shuō)的，逗的我們哈哈大笑。那位老師右手拿著滅火器，左手比劃著說(shuō)：“你們看，這里有一個(gè)小扣子，把小拴子一拔，就可以用了，不過(guò)新的沒(méi)有使用過(guò)的滅火器的小扣子上有一條繩子，要把繩子先拿掉了，才能把扣子取下來(lái)。”
說(shuō)完，王老師就開(kāi)始做示范。他拿下小扣子，然后把滅火器的'手柄向下一按，白白的煙霧就噴出來(lái)了。難聞的氣味也開(kāi)始在空氣中蔓延，刺到我鼻子里，我急忙捂住鼻子，但不太管用，我向吐了。這時(shí)，老師喊：“誰(shuí)愿意嘗試一下。”大家都積極地參加，奮力向前擁擠。此時(shí)班主任單老師推著劉姝含說(shuō)：“去啊，去拿噴�！� 劉姝含不愿意去，用力向后退。單老師又點(diǎn)了其他四名同學(xué)。此時(shí)，沈皓軒忍不住的喊：“老師，求你了，我要去�！崩蠋熢谝黄臭[聲里好像聽(tīng)見(jiàn)了沈皓軒的喊話，便又點(diǎn)了沈皓軒。
他們四個(gè)人一起拿滅火器，劉子軒同學(xué)拿起來(lái)了，吉彥西也拿了起來(lái)，季勇也吃力的拿起來(lái)了，都已把滅火器的扣子打開(kāi)了，只見(jiàn)沈皓軒還在吃力的拿滅火器。劉姝含說(shuō)：“沈皓軒拿不起來(lái)，力氣太小了�！钡谏蝠┸幍呐ο拢罱K還是拿起來(lái)了。他拿下了扣子，在老師的指揮下，他們一起用滅火器滅火，可沈皓軒和季勇的滅火器里的干粉沒(méi)了，所以是劉子軒和吉彥西把火滅了。難聞的氣味再撲鼻而來(lái)。
這時(shí)，老師叫郭小瑜過(guò)來(lái)，一個(gè)人滅火。郭小瑜竟然用一只手拿著噴，沒(méi)噴出來(lái)。老師讓他雙手拿，再按滅火器的手柄，終于噴出來(lái)了，氣味又一次來(lái)了。就這樣，老師不斷地找人嘗試體驗(yàn)，最終四瓶滅火器都噴完了。
老師又拿來(lái)一瓶新的滅火器，讓席幕吾嘗試，老師提前把繩子解開(kāi)。席幕吾也照先前的同學(xué)那樣做，噴呀，噴呀，氣味又再次撲鼻而來(lái)。老師說(shuō)：“這是使用滅火器最標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作�！弊詈螅蠋熡痔嵝蚜藥拙浜缶徒Y(jié)束了。
在回教室的路上，我邊走邊想，原來(lái)使用滅火器滅火就這樣簡(jiǎn)單啊，我用滅火器滅火的動(dòng)作一定比他們麻利、規(guī)范、漂亮，但我還沒(méi)試呢?
四年級(jí)日記 篇5
這本書(shū)講的是，有一只叫笑貓的小貓，他和他的好朋友球球得到一個(gè)令人驚訝的消息：在西山山脈的最高峰上，有一所云朵上的學(xué)校，小白和它的主人——蜜兒就在這所學(xué)校里。這是一所充滿魔力的學(xué)校。笑貓和球球決定去探險(xiǎn)。他們翻過(guò)n座高山，終于到了峰頂。突然，一陣大風(fēng)，把他們刮到了學(xué)校。小白告訴他們，這里的孩子曾經(jīng)在學(xué)習(xí)的壓力下，變得噩夢(mèng)連連，在這里他們又重新快樂(lè)了起來(lái)。
我能感受到那些孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)而產(chǎn)生的壓力，因?yàn)槲矣袝r(shí)也會(huì)有壓力，比方說(shuō)考試成績(jī)不理想的時(shí)候。要是我也能有機(jī)會(huì)去云朵上的學(xué)�？匆豢淳秃昧�。放松一下，回來(lái)再學(xué)習(xí)。就會(huì)更有勁了！
這本書(shū)主要寫(xiě)了今天是母親節(jié)，二丫、胖頭，三寶都來(lái)給母親虎皮貓過(guò)生日，虎皮貓感到很欣慰。笑貓要去找球球老老鼠份分享它的快樂(lè)和幸福，終于在一所大房子里找到了球球老老鼠。球球老老鼠的子孫為我們帶來(lái)一個(gè)令大家驚訝不已的消息,在西山山脈的最高峰有一所云朵上的學(xué)校，小白和它的女主人----蜜兒就在這所學(xué)校里。笑貓和球球老老鼠爬西山山脈最高峰時(shí)，一陣狂風(fēng)把他們卷到山頂，它們終于見(jiàn)到云朵上的學(xué)校。在學(xué)校里品嘗了美味的花樣早餐，知道了云朵上的學(xué)校的課堂就在大自然里，學(xué)校里的孩子都是蜜爾從夢(mèng)中把他們送上來(lái)的。這些孩子都是在學(xué)習(xí)的壓力下噩夢(mèng)連連的孩子。蜜兒教孩子們?cè)谡{(diào)色板上畫(huà)畫(huà)，大家共同完成學(xué)校里的作業(yè)， 蜜兒帶領(lǐng)孩子們一起去尋找河源的盡頭......這天孩子們玩得非常開(kāi)心！晚上孩子們做的自然是好夢(mèng)了，好夢(mèng)都放在粉紅色的袋子里。蜜兒很會(huì)教孩子們學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)去探索和發(fā)現(xiàn)，激發(fā)好奇心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。在蜜兒的帶領(lǐng)下，孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界......云朵上的學(xué)校把那些不快樂(lè)的孩子變成快樂(lè)的孩子！
這本書(shū)讓我懂得：“發(fā)現(xiàn)是快樂(lè)的源頭。”蜜兒引導(dǎo)孩子們自己去探索去發(fā)現(xiàn)，讓孩子們好奇心得到滿足，讓孩子們的'求知欲得到了滿足，就很容易將孩子們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，漸漸感到學(xué)習(xí)是輕松的、有趣的。于是越學(xué)越自信，越學(xué)越快樂(lè)！
在這個(gè)假期里，我讀了《笑貓日記》其中的一本：《云朵上的學(xué)校》。這本書(shū)非常好看，角色有：笑貓、小白（貴婦犬）、蜜兒（小白的女主人）、花臉獸、仙鶴和球球老老鼠。云朵上的學(xué)校當(dāng)然是建在云朵上，那些孩子們又是怎么上去的呢？每天晚上，蜜兒都會(huì)拿著粉紅色或者是黑色的大口袋去收集孩子們的夢(mèng)，粉紅色是好夢(mèng)，黑色是噩夢(mèng)。蜜兒把做噩夢(mèng)的孩子們，也就是不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子們帶到云朵上的學(xué)校，教他們?cè)诖笞匀坏恼n堂上學(xué)習(xí)，孩子們都愛(ài)學(xué)習(xí)了。書(shū)上說(shuō)：現(xiàn)在老師都是把知識(shí)灌入我們的腦子里，而大自然的課堂，可以讓孩子們自己感受和體會(huì)。我想：書(shū)上說(shuō)的很對(duì)，所以老師才會(huì)在寒假或暑假中舉行一些室外活動(dòng)，讓我們?nèi)ソ佑|大自然。爸爸媽媽不想讓我們宅在家里，想讓我們出去，我一直不明白這是為什么，讀過(guò)這本書(shū)，我才明白，原來(lái)爸爸媽媽是想讓我們多多接觸大自然，學(xué)到更多有趣的知識(shí)！書(shū)中有一個(gè)小女孩不愛(ài)寫(xiě)作文，但通過(guò)蜜兒的指導(dǎo)下，她的速度變得飛快。因此我感受到書(shū)中的蜜兒很善良，她并沒(méi)有因?yàn)槟切┖⒆觽儗W(xué)習(xí)不好或不愛(ài)學(xué)習(xí)而生氣，而是把他們帶進(jìn)大自然的課堂，注重鼓勵(lì)孩子們通過(guò)探索與發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
四年級(jí)日記 篇6
平常媽媽總是給我買好吃的餅干、面包等…… ……好吃的都給我吃。有時(shí)還會(huì)買玩具給我玩。媽媽還會(huì)在網(wǎng)路上給我訂課外書(shū)，比如：十萬(wàn)個(gè)為什么，喜羊羊與灰太郎，多啦A夢(mèng)，好詞好句好段，一千零一夜等…… ……讓我在書(shū)里認(rèn)識(shí)一些好朋友，讓我感受到了無(wú)窮的快樂(lè)和有趣。我覺(jué)得我自己是世界上最幸福、快樂(lè)的.孩子。
有一天，我看見(jiàn)媽媽在洗碗，我想：媽媽幫我做了那么多的事情我也想幫媽媽做些家務(wù)事。于是我想幫媽媽洗碗。我先看了一下媽媽是怎樣洗碗的�？粗粗�，我覺(jué)得自己好像會(huì)洗完了一樣。然后我問(wèn)媽媽說(shuō)：“媽媽讓我洗一個(gè)盤子好嗎？”媽媽說(shuō)：“可以呀！”于是我拿起一個(gè)盤子先用水沖一下，然后我把洗潔劑擠到手上擦了擦盤子，最后我用水再?zèng)_了一下。盤子洗好了，看著第一次的成功我又想再洗一個(gè)盤子。
我問(wèn)媽媽：“能不能再讓我洗一個(gè)盤子？”媽媽又同意了。我又開(kāi)始洗了…… ……洗完這個(gè)盤子我問(wèn)媽媽能不能把所有的盤子都給我洗？媽媽又同意了。這是我看見(jiàn)媽媽對(duì)我笑了笑。我想媽媽一定很開(kāi)心。以后我一有空就 媽媽做家務(wù)。
能幫媽媽做事情，我感到很高興。
四年級(jí)日記 篇7
我喜歡看美食節(jié)目，看到里面那些美味的`食物讓我忍不住流口水。我很想自己做，可我做不了，于是我決定做一道水果沙拉。我先把水果切成小塊，有西瓜、蘋果、葡萄等。然后我又加上白糖和蜂蜜，因?yàn)闆](méi)有沙拉醬，我只好用這些代替。最后，把這些食材拌勻。這樣水果沙拉就做好了。
這么美味的水果沙拉我要先給爸爸媽媽嘗一下。爸爸說(shuō)：“Verygood！”媽媽說(shuō)：“很好吃，你順便把你切的水果皮收拾一下吧！”
四年級(jí)日記 篇8
今天我因?yàn)槎亲犹鄣膮柡�，于是便叫媽媽帶我去社區(qū)的小診所看病去了。
診所的'醫(yī)生給我看了病以后，開(kāi)了兩瓶水讓我輸液。其實(shí)我的內(nèi)心是十分不喜歡輸液的，但是為了能夠讓自己的病快一些好起來(lái)，我還是接受了打針。
當(dāng)護(hù)士阿姨給我扎上針以后，我就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待吊針打完的時(shí)間。這段時(shí)間里，我既難受又覺(jué)得十分無(wú)聊，幸好有媽媽在身邊陪著我，要不然我一個(gè)人就會(huì)更加難受了。
經(jīng)過(guò)這件事情以后，我意識(shí)到了健康對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，我們一定要有一個(gè)健康的身體，這樣才能去更好的完成其他想要完成的事情。
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