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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-12-13 08:07:48 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎大家分享。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  我有一個(gè)弟弟,今年三歲了,他個(gè)子不高,皮膚白白的,眼睛大大的`,像兩顆星星一樣。弟弟一笑起來(lái),嘴角兩旁就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩,非常的好看。我想,要是我也有弟弟這樣的酒窩該多好啊!

  有一次,我和弟弟在門外踢足球,弟弟總是亂踢,他一會(huì)兒用手拍,一會(huì)兒用腳踢,一會(huì)兒又把球丟得高高的……看見他這樣,我連忙跑過去教他,可他死活不肯像我那么做。我假裝說(shuō):“你要是再不好好踢,我可要生氣了。”弟弟歪著腦袋嘟著嘴說(shuō):“生氣就生氣,有什么了不起的,哼!币娝@么淘氣,我也生氣了,于是不再理他。果然,弟弟一不小心把足球踢到玻璃上面,只聽見“砰”的一聲,窗戶玻璃被打碎了。弟弟見玻璃被打碎了,著急地就往樓上跑,像只逃命的兔子一樣。外婆聽見響聲連忙跑出來(lái)問:“是誰(shuí)把玻璃打碎了?”我告訴外婆是弟弟。外婆大喊道:“你這個(gè)小淘氣,快把門打開!痹瓉(lái),弟弟怕挨打,一上樓就把門給反鎖了,無(wú)論外婆怎么喊,他就是不開門。外婆也拿他沒辦法,

  這就是我那淘氣的弟弟。

小學(xué)生作文 篇2

  過年了,小花狗送給小花貓一個(gè)可愛的花瓶,作為新年禮物 。

  這個(gè)花瓶可真漂亮:纖細(xì)的瓶身上畫著一只翩翩起舞的鳳凰。舞顏六色的羽毛上長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)漂亮的花紋。小花貓可喜歡它了,她一拿到花瓶,就往花瓶里灌滿水,然后把梅花剪成一支支的,放進(jìn)了花瓶里。她簡(jiǎn)直把花瓶看成了自己的“心肝寶貝”。

  一天,小花貓到陽(yáng)臺(tái)上看望她的“心肝寶貝”,但當(dāng)她走到陽(yáng)臺(tái)上時(shí),卻讓她大吃一驚∶原來(lái)漂漂亮亮的花瓶不見了,陽(yáng)臺(tái)上只有幾片花瓶的碎片和一灘水。這可把小花貓急壞了。她怒氣沖沖地跑去找小豬阿呆,問∶“阿呆、阿呆,我家陽(yáng)臺(tái)上的.花瓶是不是您打碎的?”“什么花瓶不花瓶的?”阿呆慢慢地站起來(lái)說(shuō)∶“這幾天,我一直在家里看電視,哪兒也沒去!

  小花貓又問了很多動(dòng)物,但是他們都說(shuō)“不知道!薄皼]有!毙』ㄘ埣笨蘖,她說(shuō)∶“你們都不肯告訴我,肯定是你們看我家的花瓶漂亮,商量好一起打碎的。我以后再也不跟你們玩了。哼!”

  她哭著跑去找森林里最有學(xué)問的大象伯伯。大象伯伯聽了,哈哈大笑,說(shuō)∶“孩子,這就是您不對(duì)了。不是別人打碎的,是天氣打碎的!毙』ㄘ埫曰蟛唤獾膯枴谩疤鞖庖矔(huì)打碎花瓶?”大象伯伯解釋道∶“現(xiàn)在天氣這么冷,你往花瓶里灌滿水,水就會(huì)結(jié)成冰。冰的體積比水大,當(dāng)然就把花瓶撐破啰!”小花貓聽了,恍然大悟。她跑回去,叫來(lái)許多小伙伴們,并像伙伴們道了歉。小伙伴們笑了,小花貓也笑了。笑得那樣甜,笑得那樣美。

小學(xué)生作文 篇3

  我對(duì)生命的敬重,始于一條金魚,一條渺小但堅(jiān)強(qiáng)的金魚。

  由于做生物實(shí)驗(yàn)的原因,我便去了花鳥魚蟲市場(chǎng)買了三條紅黑相間的美麗小金魚,魚兒在寬大的魚缸中快速游動(dòng),水花不時(shí)濺到我的身上、臉上,但我并不介意,看到他們歡樂的樣子,我也像得了一塊寶貝似得心里樂開了花。

  放了假,我們一家人出去游玩,等我們高興地玩了一周之后回到家里,一開門,一股糜爛的氣味便瞬間充斥了我的嗅覺,我本能地奔向客廳,茶幾上的魚缸里水已經(jīng)渾濁不堪,兩條金魚的尸體,則彰顯著生命無(wú)法承受地輕,漂浮在水面上,身體已經(jīng)開始腐爛了,我正疑惑另外一條金魚的命運(yùn)時(shí),渾濁的水面輕微地動(dòng)了一下,接著又是一下。我心頭一驚,莫非還有一條金魚活著?我趕緊捧著魚缸快步跑到水池邊,將金魚腐爛的死體和渾濁的水倒掉,換上清澈的生命之水。不一會(huì)兒我就看見了那條生命力極強(qiáng)的金魚在經(jīng)歷了一場(chǎng)死亡的嚴(yán)峻考驗(yàn)之后,開始吐出一串串水泡,我懸著的心也落了下來(lái)。

  那一刻,我除了自責(zé)自己對(duì)生命的忽視之外,我的內(nèi)心也被金魚堅(jiān)韌的生命力震撼了。金魚對(duì)生命的'渴望和堅(jiān)守,永不言棄的精神,像一記重拳砸在我脆弱的神經(jīng)上。

  作家余華曾說(shuō):“活著真是了不起的。”金魚如是,人又何嘗不是這樣呢。敬重生命,使我把生命看得嚴(yán)肅,看得深刻,看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。小小的金魚,它以它的精神穿過我的外表,刺痛了我的靈魂。

  生命是奇跡,我們需要敬重生命,在敬重的過程中看到生命的偉大與堅(jiān)強(qiáng),并用盡一生為了充實(shí)自己的靈魂而奮斗。生命的渺小、環(huán)境的惡劣并不可怕,甚至命運(yùn)的微波也不能決斷什么,可怕的是看不到生命的力量,忽視了內(nèi)在的精神。精神的偉大與渺小的區(qū)別也在于此。

  敬重生命,因?yàn)樯鼪]有高低貴賤的標(biāo)簽。

小學(xué)生作文 篇4

  媽媽:

  您好!明天就是“三八“婦女節(jié)了,在這里,我先祝你節(jié)日快樂!

  媽媽,您在我的心目中的地位是第一位的。您為了我,付出了很多很多,這些我都記在心里。明天,我一定要給你洗一次腳,做一個(gè)你最愛吃的菜,作為我對(duì)您的`一點(diǎn)點(diǎn)報(bào)答。

  您還記得嗎?上幼兒園時(shí),我剛開始學(xué)數(shù)字,卻怎么也學(xué)不會(huì)做數(shù)學(xué)題,怎么也寫不好這些蝌蚪樣的字,因此被關(guān)了晚學(xué)。

  那天晚上,吃過飯后,您拉我在你面前,伸出食指,問我:‘‘這是幾?’’

  我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):“這是——手指!

  “我問這是幾?”你加重了語(yǔ)氣,再一次問我。

  “不知道!蔽矣忠淮螕u搖頭說(shuō)。

  “是一 ——”看我這付模樣,媽媽您急得滿頭大汗。

  過了好一會(huì)兒,您再次伸出中指和食指,輕輕地問我:‘‘這是幾?’’

  “這是三!蔽也患偎妓鞯鼗卮。

  可我的回答居然沒有令你發(fā)怒,您耐心地告訴我:“是二!難道你忘了?”

  接著,又伸出食指、中指和無(wú)名指問我。

  “忘了!蔽液懿荒蜔┑卣f(shuō)。只想快點(diǎn)出去玩。

  “不行!再想想!”你拉著我的小手,不急也不躁。

  我想了又想,怎么想也想不出來(lái),便說(shuō):“是二呀,不是二是什么?”

  “是三!蹦f(shuō)。

  這時(shí),您已皺起了眉頭,可還是忍了忍,說(shuō):“記不住,會(huì)寫嗎?”

  “會(huì)寫!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  媽媽你馬上拿來(lái)筆和紙,對(duì)我說(shuō):“我來(lái)報(bào),你來(lái)寫,知道了嗎?”

  “知道了。”我說(shuō)!耙,二,三------”您報(bào)著一個(gè)個(gè)數(shù)字,極富音樂感?墒俏覍懙煤軤!耙弧睂懙脧潖澟づさ,像條蛇;“二”原本只要稍微彎一點(diǎn)兒就行了,可我寫得很彎,簡(jiǎn)直像九似的------可您看了,居然沒有罵我,而是笑呵呵地說(shuō):“今天晚上每個(gè)數(shù)字寫十遍,明天晚上我們繼續(xù)!边滿意地摸著我的頭。

  于是,從那天晚上開始,您每天晚上吃過晚飯第一件要做的事情就是陪我寫字。終于,我記得住,也寫得會(huì)了。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了,并且每年被評(píng)為好學(xué)生。媽媽,這里,有您的功勞。

  媽媽,要不是您,我很難學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)。媽媽,您就是我的最好的好老師!

  明天就是婦女節(jié)了,我祝您身體健康 萬(wàn)事如意 永遠(yuǎn)年青!

  您的兒子 傅浩杰

  X年X月X日

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