小學(xué)生的作文300字

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)生的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生的作文300字 篇1

　　今天，媽媽出去買(mǎi)衣服，就我自己一個(gè)人在家，我想媽媽不在家我?guī)蛬寢屚系匕伞Ｎ覐男l(wèi)生間拿起拖把，先把拖把在盆子里泡一泡，然后把拖把擰干。

　　我就走出衛(wèi)生間，我一只手握著拖把的上邊，一只手握著中間，我彎著腰拖呀拖呀，不一會(huì)就把客廳拖完了。我又跑到衛(wèi)生間把拖把涮了涮，又去拖中間的房子，我把房子里椅子搬到客廳，我拖著拖著，呀！我拖的是中間的.房子呀，怎么把屋子全都給拖完了呢？這時(shí)我累的精疲力盡，突然我聽(tīng)見(jiàn)樓道里傳來(lái)響聲，我想媽媽可能回來(lái)了，我打開(kāi)門(mén)一看是媽媽回來(lái)了。

　　媽媽看見(jiàn)我氣喘吁吁，趕緊對(duì)我說(shuō)：“好兒子，去休息吧�！闭f(shuō)著并拿出一個(gè)雪糕給了我，我說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān)　眿寢屇闷鹜习讶バl(wèi)生間沖洗了。我想媽媽真好，我要經(jīng)常幫媽媽干活。

小學(xué)生的作文300字 篇2

　　這個(gè)星期四，我在學(xué)校里進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試。當(dāng)我拿到老師批改好的數(shù)學(xué)考卷時(shí)，我大吃一驚，我竟然只考了88分。我仔細(xì)一看考卷，原來(lái)是我在做應(yīng)用題時(shí)沒(méi)有看清楚題目造成的，題目都沒(méi)有讀懂就開(kāi)始做了，這使我感到很難過(guò)。我想：爸爸媽媽看到我的這張考卷肯定會(huì)罵我的。

　　回到家，我主動(dòng)跟爸爸說(shuō)我數(shù)學(xué)考試沒(méi)有考好，爸爸看了考卷，批評(píng)我做題沒(méi)有很好地讀題，然后他幫我出了幾道類(lèi)似的'數(shù)學(xué)題給我做，這回我都做對(duì)了。但我在自己做作業(yè)的時(shí)候沒(méi)有做好作業(yè)就在備忘錄上打勾了，被爸爸發(fā)現(xiàn)后很生氣，狠狠地用木尺打了我的手，他是讓我記住這次不專(zhuān)心教訓(xùn)。

　　這個(gè)周末我還不能看電視了，我想：以后做題要認(rèn)真、專(zhuān)心，題目要讀清楚再做，再也不要犯同樣的錯(cuò)誤了。這真是一個(gè)難過(guò)的周末呀！

小學(xué)生的作文300字 篇3

　　每天忙忙碌碌，似乎自己成了機(jī)器，停不下來(lái)了。好多事情，壓得我快忘記我還是個(gè)人了。忘記了怎么好好生活，忘記怎么去開(kāi)心了。

　　進(jìn)了下空間，發(fā)現(xiàn)好久沒(méi)寫(xiě)日記了。剛進(jìn)空間，看著自己空間的畫(huà)面，呆呆地看了好久。星辰漫天下，魁梧老樹(shù)旁，落葉被幸福陶醉，飄蕩著墜向大地。秋日的風(fēng)情。

　　春分時(shí)節(jié)，乃是此刻。這幾天，春雨下得斷斷續(xù)續(xù)。被雨露滋潤(rùn)的大地，煥發(fā)著綠色，綠得讓人忘記了疲憊，新生的力量鼓動(dòng)著躁動(dòng)的生命，不斷拼搏。似乎，半夜起身時(shí)，趨步田野，會(huì)聽(tīng)到春草為了生長(zhǎng)的吶喊。雨還是淅淅瀝瀝地下著，春雷到現(xiàn)在還沒(méi)出現(xiàn)，也許等著給大家一個(gè)驚喜吧。

　　春分，也許意味著春天的季節(jié)時(shí)節(jié)的分別。好多兄弟在這個(gè)春天的季節(jié)，告別了往日的雙人世界，走上了單人獨(dú)舞的`人生道路。也許，春天的季節(jié)真的適合分別吧。古人常在春天的季節(jié)，踏歌折柳與人告別。今天，一段段愛(ài)情在此向春風(fēng)招手，散入春風(fēng)。

　　但是，不管怎樣，我依舊祝福我的兄弟們，永遠(yuǎn)開(kāi)心，早日踏上幸福的彼岸。

小學(xué)生的作文300字 篇4

　　我的腦海中經(jīng)常出現(xiàn)這樣一個(gè)熟悉的面孔：瘦瘦的臉上有一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，綁著個(gè)藍(lán)色頭花。她就是我們班的班長(zhǎng)蘭思月淳，也是我的好朋友。

　　她樂(lè)于助人，別人有不會(huì)的題她主動(dòng)幫助。我們班有一個(gè)同學(xué)叫楊彤，是她的英語(yǔ)組員，她不僅幫助她的英語(yǔ)，還關(guān)心她的語(yǔ)文數(shù)學(xué)，雖然她對(duì)楊彤管的很?chē)?yán)格，但是她也是為楊彤好��！

　　她還是個(gè)不斤斤計(jì)較的人。有一次，我們吵架了，我們都互相不搭理對(duì)方，還是她事后給我寫(xiě)一封信，向我道歉呢！其實(shí)這件事我也有錯(cuò)，但是我卻不是第一個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤的人。最終我們又重歸于好了。這件事也讓我明白了：做人不要斤斤計(jì)較，要做個(gè)大方的人。

　　她喜歡粉色，她平時(shí)大多都穿粉色的'衣服，就連她房間的擺設(shè)幾乎都是粉色的。

　　這就是我的好朋友，一個(gè)樂(lè)于助人、不斤斤計(jì)較的人，你們喜歡她嗎？你們想和她交朋友嗎？反正這個(gè)朋友我是交定了。

小學(xué)生的作文300字 篇5

　　我是一個(gè)淘氣的孩子，記得上次，我在上音樂(lè)課時(shí)做了一件很淘氣的事。

　　上一節(jié)上音樂(lè)課時(shí)，老師先讓我們做發(fā)聲練習(xí)，得站起來(lái)，我那時(shí)想出了一個(gè)壞念頭：呂彤就坐在我前頭，我想要是把呂彤的凳子拉出來(lái)，她一坐，坐在地上那該多好玩。我一直在努力地尋找時(shí)機(jī)，可是一直也沒(méi)找到這種機(jī)會(huì)，音樂(lè)老師問(wèn)：你們誰(shuí)會(huì)畫(huà)重音記號(hào)？老師找了一個(gè)人去寫(xiě)了，然后老師接著說(shuō)：誰(shuí)會(huì)寫(xiě)降音記號(hào)呀？老師又找了一個(gè)人上去寫(xiě)了最后老師說(shuō)：誰(shuí)會(huì)寫(xiě)符點(diǎn)八分音符？呂彤舉手說(shuō)：我會(huì)。老師就讓呂彤上去寫(xiě)了。我一看是好時(shí)機(jī)，就等到呂彤回來(lái)時(shí)我兩手把著凳子，呂彤面沖前剛要坐時(shí)我突然一拉，一下子把呂彤摔倒在地上，引起了班里的一片笑聲，老師看看我沒(méi)理我。下了課，王煊說(shuō)：你真厲害，你怎么做到的？這是個(gè)小意思。回到了班里，呂彤說(shuō)：你完蛋了！說(shuō)完就追著我打，我在班里跑了好幾圈，然后打上課鈴了，她才回去不追我了，直到中午放學(xué)她還站在我的旁邊，我不知道為什么她突然打了我一下，我問(wèn)：你干嘛呀？她說(shuō)：上午上音樂(lè)課時(shí)你拉我的`凳子，這是報(bào)仇，我說(shuō)：行行行，算平了行不行？她說(shuō)：行。

　　淘氣真是害人又害己呀。

小學(xué)生的作文300字 篇6

　　9點(diǎn)17分。黑茫茫的夜空上懸掛著一輪圓月，月亮發(fā)出淡淡的黃光，斜射在寂靜的馬路上，那月，那光，給黑夜蒙上了一層神秘的面紗。教室里的同學(xué)“沙沙”地奮筆疾書(shū)，埋頭苦干。閑坐在椅子上，望著窗外的遙遠(yuǎn)的天穹，也許明天會(huì)下起雨來(lái)吧。今天，又一次與他相遇，眼睛又是不自禁地停留在他身上，心思又是不情愿地注意到他，心里還是會(huì)泛起漣漪。幸好，有人把我叫住了，不然，會(huì)被他發(fā)現(xiàn)我心里還是有他的`存在，余光依然留意著他，也從余光中看到，他也在看著我。走了，別回頭，瀟灑地轉(zhuǎn)身離開(kāi)吧，希望他沒(méi)有察覺(jué)到我還是那樣地在意他。為什么，為什么如今會(huì)變得這樣呢？

　　還記得曾經(jīng)我們快樂(lè)地打鬧，就為了那件事，使得我們開(kāi)始相互疏遠(yuǎn)對(duì)方。現(xiàn)在，即使在路上遇見(jiàn)，卻形如陌生人一般，就連點(diǎn)點(diǎn)頭，揮揮手，眼神示意也變得如此吝嗇。決定了，把這份純美的友誼埋藏在心底，也許將來(lái)它會(huì)在我的心中茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)出一朵花，這樣，再一次遇見(jiàn)他，心里就不會(huì)再泛起漣漪了。

　　夜空依然黑，月亮依然圓，只是更亮了，神秘的面紗也掀開(kāi)它的真面目了。不對(duì)，我說(shuō)，明天會(huì)是晴朗的一天，你說(shuō)呢？

小學(xué)生的作文300字 篇7

　　羅丹說(shuō)：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！睙釔�(ài)生活的人，美無(wú)處不在。

　　溫暖的安慰

　　一次，我在樓道里，看到了一對(duì)兄弟。弟弟哭著坐在了臺(tái)階上，哥哥很心疼的.樣子，便耐心的安慰起他來(lái)。把他緊緊摟在懷里，擦著他臉上的淚水，還很溫柔的說(shuō)著什么。漸漸地，弟弟不哭了，一會(huì)又破涕為笑，他們就像什么事業(yè)沒(méi)有發(fā)生一樣出去玩了。

　　美麗的攙扶

　　學(xué)校門(mén)口，一位面容蒼老的老奶奶忽然摔倒了，我正要過(guò)去攙扶她起來(lái)，卻看見(jiàn)一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生慢慢地將她扶了起來(lái)。老奶奶夸獎(jiǎng)了他，許多路人也都投來(lái)贊許的目光。

　　向您敬禮

　　課間，我看見(jiàn)一位同學(xué)遇到他的老師，立馬停住，舉起手向老師敬禮，并大聲問(wèn)：“老師好！”老師溫和的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我問(wèn)那位同學(xué)，“這是教你的老師嗎？”同學(xué)說(shuō)，“不是啊？但只要是遇到老師，都應(yīng)該敬禮的�。　蔽也粌H對(duì)他感到由衷的敬佩。

　　課間也安寧

　　現(xiàn)在的課間，和以前不一樣了。沒(méi)有一個(gè)人在奔跑打鬧。很多同學(xué)在教室外談笑風(fēng)生，交流課堂趣味和學(xué)習(xí)，說(shuō)一說(shuō)成績(jī)……都是小淑女和小紳士，讓人再也不用擔(dān)心被撞到了。

　　我找到了很多風(fēng)景，你呢？

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