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投石機(jī)作文經(jīng)典6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的投石機(jī)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
投石機(jī)作文1
人有兩件寶，雙手和大腦。
我的小制作—投石機(jī)
同學(xué)們，我們用的材料是：一根木頭，一個(gè)十字螺絲批，一把錘子，一條橡皮筋，一張能彎下來的卡紙和一個(gè)小盤子。
同學(xué)們，你們是不是很期待結(jié)果呢？
首先，將十字螺絲批的尖尖對準(zhǔn)木頭的上端，再拿錘子對準(zhǔn)螺絲批把手的位置敲，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于敲出了一個(gè)洞。
這次，我不費(fèi)吹灰之力就找到一張能彎下來的卡紙和一個(gè)小盤子。接著，我把小盤子安裝在卡紙上，再把卡紙插入洞中。最后，我把橡皮筋粘在卡紙的上端，而橡皮筋的另一端則掛在木頭上。
啊！終于做好了。我把一顆小石頭放進(jìn)盤子里，再把橡皮筋拉下來，然后一放，小石頭差一點(diǎn)兒＊＊＊到我的`腦門兒，它好像在說：“喂！喂！喂！我這東西可不是鬧著玩的��！”
一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。我愛我的小制作—投石機(jī)。
投石機(jī)作文2
今天我們在課堂上。老師給我們介紹了一種古代兵器，叫投石機(jī)。我們聽的津津有味，老師說：“今天我們來做一個(gè)又小又簡單的小投石機(jī)�！�
我們拿出了準(zhǔn)備好的材料：十根一次性筷子、二十根小皮筋、雙面膠，最后還有一個(gè)瓶蓋兒。這時(shí)我心里想：這個(gè)過程會(huì)很難嗎？
首先把兩根筷子用皮筋扎緊，做四組；然后把其中兩組再用皮筋扎緊之后，把剩下的兩組和那一大組用皮筋扎緊，可是我笨手笨腳的，筷子好像有生命似的.到處亂跑，就不讓我抓到。我欲哭無淚，但是我想到了可以求助“楊軍師”。經(jīng)過我的努力，就差一步就能完成了，但是我怎么也做不好，于是我讓我的同學(xué)來幫我，因?yàn)椤叭齻�(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”嘛。果然在我和同學(xué)的協(xié)作下，終于做好。
這時(shí)，楊軍師說：“我們來一場比賽吧！”一聲令下，戰(zhàn)爭開始了，三國互不相讓，最后其中一國勝利了。
它的原理是手壓著時(shí)皮筋變形了，手一松能量爆發(fā)，形成了彈力。
今天可真開心啊，而且我還學(xué)到了知識(shí)。
投石機(jī)作文3
上節(jié)作文課快結(jié)束時(shí)，老師說：“下次作文課，請大家?guī)弦淮そ�、一個(gè)蓋子、十雙筷子、一個(gè)雙面膠，我們做手工�！�
來到教室，我們一個(gè)個(gè)都迫不及待，躍躍欲試。老師見人都到齊了，就對我們說：“上節(jié)課要求大家?guī)У臇|西，都帶來了嗎？”我們異口同聲的回答：“都帶了！”老師終于告訴我們今天要做一個(gè)自制投石機(jī)。老師話音還未落，有些同學(xué)就說：平時(shí)我們動(dòng)手能力就不行，今天還要做這么復(fù)雜的東西，能做好嗎？
終于開始了，老師一了聲令下，我們就埋頭苦干。首先，我們先拿出八根筷子，然后用皮筋將它兩兩綁起來，綁成四個(gè)一樣的；接著又拿出兩個(gè)已經(jīng)綁好的將它們的兩端和中間再綁一遍；再把四根筷子綁好的兩端綁上，另外兩個(gè)就變成了一個(gè)“工”字形�？删驮谶@一步，我遇到了一只“攔路虎”，這使我面露難色。突然武松的`化身——楊桃老師走了過來，教我怎么做。終于做好了，我拿出了自己的成果，高興地一蹦三尺高。
因?yàn)檫@一次的學(xué)習(xí)，我不僅寫出了一篇好文章，還有了一個(gè)提高動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)。
投石機(jī)作文4
今天楊軍師讓我?guī)б恍〇|西。它們分別是筷子、橡皮筋和瓶蓋，因?yàn)榻裉煳覀円龉糯衿鳌妒瘷C(jī)！
我們按照楊軍師的命令，先用一雙筷子，再用橡皮筋把它捆住。我剛要拿筷子，它們竟然跑開了，我又抓了一次終于抓住了，一共要捆四組。第二步，把兩組筷子捆在一起，然后把筷子組成一個(gè)“工”字型。可有些人則大喊：“楊軍師救命！救命！人命關(guān)天吶！”“好的，好的.，這就來！”楊軍師回答說。我這也快不行了，也只能等楊軍師來幫我把筷子往“工”字形中間一穿。終于我也做好了，我非常高興，最后再把瓶蓋粘在上面，這樣就好了！嘿嘿嘿！我們用投石機(jī)瘋狂地向楊軍師的頭射擊。楊軍師說道：“啊，不要再投啦！”我們嘻嘻哈哈的笑了，一會(huì)兒就停止了射擊。然后楊軍師給我們說：“投石機(jī)是羅馬人發(fā)明的。”
最后，我們也知道投石機(jī)是用橡皮筋的彈力發(fā)射，結(jié)果就都射到了楊軍師身上，這個(gè)彈性性能太厲害了。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我們不僅會(huì)制作投石機(jī)，還會(huì)知道了：遇到困難時(shí)要互相幫助。
投石機(jī)作文5
“楊軍師，幫幫我！求求你！”嗯，你想知道這是怎么回事嗎？那就跟我來吧！
今天我們要做古代的攻城神器——投石機(jī)，材料有：十根一次性筷子、橡皮筋、瓶蓋、雙面膠。首先，將一次性筷子細(xì)的一頭和粗的'一頭捆在一起，捆四個(gè)組件；然后將兩個(gè)組件放在一起，捆成一個(gè)粗大的組件，這兩步全部都沒問題；可下面這一步讓全班人都在喊：“楊軍師，幫幫我！”楊軍師幫班級(jí)所有人弄好，說：“要是沒我這軍師幫你們，你們啥都不是�！笨晌倚赜谐芍竦恼f：“我乃常山趙子龍也，你能奈我何？”最后一步要將中間筷子拉開，把筷子穿進(jìn)去，再在筷子頭上綁一根瓶蓋就大功告成了。我趁楊軍師不注意，我就朝楊軍師發(fā)射了一枚紙團(tuán)做的炸彈，只見紙團(tuán)炸彈在空中劃出一道完美，弧線正中楊軍師身上，楊軍師嚇一大跳，說：“是誰？”話沒說完，我們就組團(tuán)來襲打的楊軍師無處可逃！
今天實(shí)驗(yàn)讓我知道：要是碰到“攔路虎”，我們不能放棄，要樂觀面對。這個(gè)實(shí)驗(yàn)也讓我明白彈性勢能的威力。
投石機(jī)作文6
今天陽光明媚，萬里無云，正如我的心情。因?yàn)槲铱吹搅艘粋�(gè)視頻，是一個(gè)人在做小投石機(jī)，我覺得很有趣！也想要來做一個(gè)，說干就干。
小投石機(jī)的制作材料如下：筷子十根、雙面膠一個(gè)、小皮筋兒一袋和瓶蓋一個(gè)。
制作時(shí)，我首先用皮筋把筷子雙雙捆起來，捆成四個(gè)組件；再把其中兩個(gè)逐漸捆在一起，先上下各捆一個(gè)皮筋，中間再捆一個(gè)；之后再把三個(gè)組件拼成一個(gè)“工”字型，但是出來了一個(gè)“攔路虎”，就是這“工”字上下的皮筋怎么捆呢？哎，只能用雙面膠粘了，果然一用雙面膠簡單了許多。到了插筷子時(shí)，別的'筷子就像被粘住了一樣，任由我怎么掰都掰不動(dòng)。我又用一個(gè)筷子在中間插出一條縫，再趁機(jī)把筷子插了進(jìn)去，輕輕松松，毫無壓力。之后我又粘瓶蓋，粘上了之后，我覺得不對勁，看了大半天才知道粘反了，我又試了試彈力，還行。這時(shí)媽媽問：“你知道為什么會(huì)這樣嗎？”我聽了之后，馬上回答：“因?yàn)槲野芽曜油髩簳r(shí)，皮筋變形在儲(chǔ)存能量，我們一松能量就爆發(fā)出來了。”
這次制作，不僅讓我學(xué)到了新知識(shí)，還鍛煉了我的動(dòng)手能力。
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