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我愛你老師作文

時(shí)間:2023-12-12 17:32:28 優(yōu)秀作文 我要投稿

(推薦)我愛你老師作文15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的我愛你老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(推薦)我愛你老師作文15篇

我愛你老師作文1

  我們?nèi)昙?jí)四班的班主任叫陳老師,剛剛畢業(yè)出來工作,她是剛讀完大學(xué)畢業(yè)出來工作就來到我們陽(yáng)光五小,學(xué)校安排她教我們班,陳老師用一絲不茍的精神來教我們班學(xué)好文化基礎(chǔ),我覺得陳老師對(duì)我們很好。

  我最喜歡陳老師了!她中等身材,她的頭發(fā)烏黑的,眼睛圓溜溜的,流出一些些溫柔的目光。一笑起來,她便露出一口整齊和漂亮的小白牙,秀氣的臉蛋上架一副圓圓的眼鏡。陳老師最愛吃各種各樣的好吃的水果。

  平日里她總是很溫柔,遇到嚴(yán)格的事情的時(shí)候也會(huì)對(duì)我們很嚴(yán)格,但嚴(yán)格中不失風(fēng)趣。不但如此,她的教學(xué)的方法也很好的.方法。陳老師的語文課是我最喜愛的課。當(dāng)我第一次聽陳老師的課,我就深深的迷上了。我從來沒有見過這樣的老師:無論多么枯燥的文章,她總站在講臺(tái)上揮斥方遒、激昂文字,信手拈生動(dòng)有趣的例子與故事,用詼諧的語言將白紙黑字涂抹成綺麗的畫卷。

  陳老師還自帶“傲嬌”屬性,簡(jiǎn)單來說,就是“刀子嘴,豆腐心”。班上難免會(huì)有個(gè)別同學(xué)在學(xué)習(xí)上還不夠自覺和認(rèn)真,陳老師就會(huì)恨鐵不成鋼,嚴(yán)肅批評(píng)他們。但是我們心里一清二楚,陳老師嘴上不說,但是心里很喜歡我們每一個(gè)人。她每次生氣后,只要看到我們改過自新和認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子,沒過多久就會(huì)煙消云散,繼續(xù)開心地和我們打成一片。

  我悄悄告訴你們,我們的陳老師不但教學(xué)突出,而畫畫更厲害,漂亮極了。

  陳老師我很喜歡你,我希望你教我教到六年級(jí)畢業(yè),那該多好!陳老師“辛苦了!老師,我愛你!

我愛你老師作文2

  9月10日,是教師節(jié),這天,我看見許多小朋友手捧鮮花,獻(xiàn)給下自己最敬愛的老師,這是我不由得想到四年級(jí)叫我們語文的張老師。

  張老師不高,有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙水汪汪的大眼睛。最有特點(diǎn)的還是她他長(zhǎng)能說會(huì)道的嘴巴了。

  我最喜歡聽張老師朗讀課文了。

  記得有一次,張老師朗讀一篇課文,課題叫做《宋慶齡故居的樟樹》,她那流水般的聲音,真的把我?guī)У搅怂螒c齡的故居,站到了那枝葉茂密的大樟樹下,聞著它的.香氣,聽著它樹枝擺動(dòng)所發(fā)出的“沙沙”聲。我聽得入了神,全然不知老師在說什么,直到同桌踢了我一腳,我才回過神來,每次只要張老師朗讀課文時(shí),不管什么時(shí)候,我都會(huì)豎起耳朵,專心致志地聽,聽完后還在回味。同桌好像成了我的鬧鐘,每當(dāng)這時(shí),他都會(huì)狠狠的踹我一腳,直到把我踹醒為止,有時(shí)我才不管他踢不踢呢,全然沉醉在自己的回味中,他見踢不管用,就把橡皮放進(jìn)我的嘴巴里,我我才猛然驚醒。

  張老師每天不辭辛勞的為我們大家批改作業(yè),教我們課文,甚至為了一個(gè)同學(xué)而陪他留到五六點(diǎn)鐘,到了夜深人靜的時(shí)候,他還在桌前為我們大家批改作業(yè),張老師太辛苦了。

  張老師為了下一代,嘔泣心血,我好像對(duì)這位敬業(yè)的老師說一聲:“你辛苦了,謝謝您!”

我愛你老師作文3

  我愛你這句話有多少人憋在心里,有多少人選擇沉默,有多少人并非真心。愛,有母愛,老師的愛,同學(xué)的愛

  我非常喜歡看到老師笑,因?yàn)槲矣X得老師的愛最純潔。春蠶到死絲方盡,蠟燭淚始干對(duì)美的一句詩(shī)。也讓我真正體會(huì)到老師的愛。

  在學(xué)校我學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想,老師就每天輔導(dǎo)我,還幫我補(bǔ)課。

  她是我們的語文老師,也是我最愛的`一位老師。我覺得老師就像蠟燭,燃燒了自己卻點(diǎn)亮了別人是對(duì)她的真實(shí)寫照。

  一天,我上課不知不覺的就睡著了。老師走到我面前,輕輕得撫摸我的頭說:怎么,不舒服么?

  我從睡夢(mèng)中驚醒,她并沒有罵我,我在她溫柔的話語中聽出她很關(guān)心我。這一個(gè),我的眼淚在眼眶里打仗,我強(qiáng)忍著,努力的聽她講課。

  下課鈴聲響了,大家都陸陸續(xù)續(xù)走到教室外面。老師緩緩走來,溫和得說:沒關(guān)系的,老師小時(shí)候也試過呀,你放學(xué)后來一下我辦公室,我?guī)湍阊a(bǔ)補(bǔ),知識(shí)是一定要學(xué)的,知道了么?

  我連忙點(diǎn)頭,心想老師,我只是個(gè)差生。干嘛對(duì)不那么好呀?

  放學(xué)后我來到老師那,她就將今天在課堂上的話再說的一次。我感動(dòng)得說不出話,我望著她。

  最后,我終于說了出口:老師,為什么對(duì)我那么好,我只是個(gè)差生。

  不,你們每個(gè)人在老師心里都是好學(xué)生,老師的職責(zé)就是教書育人,就要盡職盡責(zé)!

  這番話,我輕輕顫動(dòng)了一下。我猛得抱著老師說:老師,我愛你,我以后一定好好學(xué)習(xí)。

  老師也愛你啊。

  愛是你我織出的彩虹,那樣的彩虹才美。老師,我愛你。

我愛你老師作文4

  讀書,可以使我增加許多知識(shí),也可以為我的生活增添無盡樂趣。當(dāng)我迷茫時(shí),書籍讓我走向理想的目標(biāo);當(dāng)我憤怒時(shí),書籍像一位知心的朋友,讓我你慢慢平靜;當(dāng)我喜悅時(shí),書籍讓我收住驕傲,留心觀察身邊更絢麗的事物。

  俗話說得好:“書讀百遍,其義自見”。對(duì)于這句話,我有很深的感悟。在寒假時(shí),我讀了一部書,叫《明朝那些事兒》。最初讀它,只是看熱鬧,可到了后來,就被“當(dāng)年明月”的文筆深深地吸引了,簡(jiǎn)單是愛不釋手。書被我翻了一遍又一遍,才知道了于謙的忠誠(chéng)、常遇春的計(jì)謀、朱祁鎮(zhèn)的懦弱和張居正的改革。在那時(shí),人人都要順著皇帝的心思做事,只要逆潮流而動(dòng),肯定必死無疑。而王守仁卻不怕強(qiáng)梁,始終堅(jiān)守自己內(nèi)心的主張。

  古人云:“讀萬卷書,行萬里路”。就拿讀書這件事來說,在閱讀過程中,我學(xué)會(huì)了許多自然科學(xué)和豐富的歷史、地理知識(shí)。如讀《小學(xué)生文庫(kù)》時(shí),了解了昆蟲和動(dòng)物的生活習(xí)性,知道了制作電影的奧妙,還明白了微觀世界的.神奇。讀《岳家將》時(shí),為祖國(guó)有岳飛這樣的民族英雄而自豪。讀《中華上下五千年》時(shí),我懂得了中華民族五千年來的傳承文化。每讀完一本書,心里就被巨大的成就感所包圍。

  所以說,生活里沒有書籍,就像鳥兒失去了翅膀,智慧里沒有書籍,就像大地失去了陽(yáng)光。我還依昔記得孩童時(shí)我對(duì)于書的向往和渴望。到現(xiàn)在,我己經(jīng)閱讀了上百本書,從呀呀學(xué)語的嬰兒到蹣跚學(xué)步的幼兒,再到如今成為一名快樂的少先隊(duì)員,書籍陪伴著我,不知度過了多少日夜,多少春秋。書籍始終像一座燈塔,為我指明前進(jìn)的道路。

  我愛你,無聲的老師。

我愛你老師作文5

  你知道我為什么愛老師嗎?因?yàn)槲矣羞^真實(shí)的經(jīng)歷……

  那是我在讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。一天早上,我們正在上早讀課,同學(xué)們都聚精會(huì)神地讀著書。我不知是怎么了,讀著讀著就覺得頭痛的不得了,可我不敢把這件事告訴老師。老師在教師里來回走著,突然看見我眼睛哭得通紅,忙著急地問:“倩倩,你怎么了?”我捂著肚子哭著回答道:“我肚子疼,頭也疼!崩蠋煚恐业氖,把我?guī)У搅宿k公室,他讓我坐在他的`凳子上,連忙跑去拿了一瓶正氣水遞給了我,說:“來,先把它喝了吧!”我含淚喝下了這一整瓶的正氣水?蛇^了不久,我感覺腹內(nèi)好象翻江倒海一樣,一股暖流從體內(nèi)噴涌而出。我把早上吃的東西全都吐了出來。

  老師摸著我的頭,緊鎖著眉頭,輕聲的問:“怎么,還覺得很難過嗎?”我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí),老師攙起我,說:“來,我背你上醫(yī)院!”“老師,我……”我哽咽道!皼]關(guān)系,快上來吧!”老師背起我,冒著寒風(fēng),走向醫(yī)院。路很長(zhǎng),天很冷,可趴在老師的背上,我感到很溫暖,很塌實(shí)!

  在醫(yī)院里,醫(yī)生給我打了掛針,老師一直守侯到我爸爸哈哈哈到來,才告別回家。臨走時(shí),他對(duì)我說:“好好養(yǎng)病,落下的功課老師會(huì)幫你補(bǔ)上的!蓖蠋熤饾u遠(yuǎn)去的背影,淚水模糊了我的雙眼,我在心里默著:老師,我愛你!

  點(diǎn)評(píng):文章開頭簡(jiǎn)潔,導(dǎo)入自然,通過自己親身經(jīng)歷過的一件事來反映自己獨(dú)有的感受。作者重視語言、神態(tài)、動(dòng)作的描寫,通過這一系列細(xì)微環(huán)節(jié)的刻畫,老師愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的行為、品質(zhì)躍然紙上,使人與小作者“老師,我愛你!”的呼喚產(chǎn)生共鳴。

我愛你老師作文6

  有人說:“我愛老師的嘴!币?yàn)槔蠋煹淖熳屛覀冋J(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。有人說:“我愛老師的手,因?yàn)槔蠋煹氖纸探o了我們?cè)S多知識(shí)。”我說:“我愛老師,更愛老師那雙明媚的眼睛。”老師的眼睛明亮,老師的眼睛炯炯有神,老師的眼睛充滿智慧。

  老師的眼睛是心靈的窗戶,就像公園里的噴泉,把愛灑給了我們。上課時(shí),老師那雙警覺的眼睛觀察著我們,好象在說:“現(xiàn)在上課了,請(qǐng)大家認(rèn)真聽課。”他放射出來的威嚴(yán)使我們認(rèn)真聽課,這時(shí)老師的眼閃爍著明亮的眼光。當(dāng)老師尋找到有開小差的同學(xué)時(shí),老師沒有用嘴說,而是用他那雙嚴(yán)厲的眼睛盯著那些開小差的同學(xué)。那些開小差的同學(xué)知道老師在警告他們就立刻臉紅起來,并認(rèn)真聽課了。

  老師的眼睛是無聲的媽媽,它總是默默地教育著我們。每當(dāng)有人取得成功的時(shí)候,老師總是用恭喜的'眼神望著我們,并且還告訴我們:“不要驕傲,虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!边@時(shí),我們便下定決心,下次一定更努力。每當(dāng)有人受到挫折,遇到困難時(shí),老師總是用深情的眼神鼓勵(lì)我們,就像溫暖的陽(yáng)光灑在我們的身上,使我們?cè)俣日褡髌饋恚邕^高山,去戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。

  老師的眼睛是慈母的關(guān)懷,它總是相信我們每一個(gè)人。有一次,別人的東西丟了,他懷疑是我的同桌偷的,這時(shí)老師走過來了,他用他那信任、鼓勵(lì)的眼神凝望著我的同桌。最后那位失主在自己的書包最底下找到了東西。我永遠(yuǎn)忘不了它那時(shí)的眼神。

  是!老師的眼睛是一臺(tái)會(huì)說話的顯示器,老師的眼睛也是一盞能照射出她內(nèi)心世界的夜光燈,我愛老師的眼睛,更愛她看著我的時(shí)候……

我愛你老師作文7

  轉(zhuǎn)眼間,新的一年又來到了。回憶起這三年來,是誰教會(huì)了我讀書寫作?是誰教會(huì)我遇到困難時(shí),要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),是誰教會(huì)我做人的道,剛下車,“呀,好美!”我立刻用爸爸的相機(jī)理?是老師。是你無私給予我們豐富的知識(shí),用全部的心血來澆灌我們,讓我們?cè)跄懿粣勰?

  老師,我愛您耐心教導(dǎo)我們的樣子,您在課堂上,總是那么認(rèn)真,那么充滿激情。每一篇課文總是結(jié)合社會(huì)給我們講一段故事,讓我們學(xué)懂課文,又要跟上社會(huì)發(fā)展。她把知識(shí)傳授給我們,對(duì)待回答錯(cuò)誤的同學(xué),她總顯得和藹可親,耐心地啟發(fā)答錯(cuò)的同學(xué)。就像一位辛葝的園丁在澆灌幼苗。

  記得在我剛上三年級(jí)時(shí),每晚媽媽都會(huì)提前講一下第二天要上課的內(nèi)容,在課堂上我積極回答問題,您總是夸獎(jiǎng)我,我一下就驕傲起來,學(xué)習(xí)不認(rèn)真、粗心。您發(fā)現(xiàn)后就找我談心,您說:“每個(gè)人不是天生就聰明,只有不斷地學(xué)習(xí)和自我批評(píng),只有在不懈的努力下,幫能獲得更多的知識(shí)!”在您的教誨下,我踏實(shí)的走來。

  老師,我愛您無私奉獻(xiàn)的'精神,在您的孩子四,五個(gè)月的時(shí)候,您卻還為了我們的學(xué)習(xí)勞累。我想,您一定也想做一個(gè)好的母親,陪在孩子的身邊,可您卻······。每當(dāng)想起這些,我就會(huì)更愛您。

  老師,我愛您 ,您,無私地把自己的知識(shí)都教給我們,把自己的愛奉獻(xiàn)給我們。你是園丁,您似一位可親的母親,在這里表達(dá)我對(duì)您的無限崇敬。

我愛你老師作文8

  當(dāng)我還是那個(gè)剛?cè)雽W(xué)堂,什么都不懂的傻丫頭時(shí),迎接我的就是她——我的啟蒙老師馬老師。在我的心里,她永遠(yuǎn)是一顆明亮的星星。

  馬老師個(gè)子不高,紅紅的臉龐,一雙慈祥的大眼睛,兩道濃濃的眉毛,一張總是裝著金玉良言的嘴巴,看著就讓人有一種說不出的親切。

  馬老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次,我和李麗吵了架,被馬老師看見了,她走過來,面帶微笑地問我們:“你們?yōu)槭裁闯臣?”我把事因說了一遍,王馬老師聽后,笑呵呵地說:“你們也真是的.,不就是你不小心打了她,她又來打你一下嗎?就只為這事而吵起來,你們也太不懂得‘寬容’了。好了好了,當(dāng)心傷了和氣!蔽覀兟犃,便不再吵了。

  馬老師還挺會(huì)體諒我們的。有些同學(xué)體質(zhì)不好,打掃衛(wèi)生時(shí),馬老師總是讓他們少做點(diǎn)事情,我們見了,就不高興了:憑什么讓他們少做事情,讓我們多做?王老師好像看透了我們的心思,說“你們也太不懂事了,人家體質(zhì)不好,不可以多做事,難道你們不知道嗎?”聽了這話,我們便不再不服氣了。

  有一次,期中試我考的不理想,心里很難受。馬老師用慈祥的目光望著我,鼓勵(lì)我說:“不要緊,以后改掉粗心的毛病,爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)!蔽衣犃,心里熱乎乎的。

  按照她的方法我成功了——期末考試我得了滿分。我歡呼著,我跳躍著。這時(shí)我發(fā)現(xiàn),原來一直在背后默默支持我的她,也欣然的笑了。

  多么可親可敬的老師啊!我愛我的老師。

我愛你老師作文9

  老師,傳授于我們知識(shí),教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕@蠋煹膼,常常在我心中給予我鼓勵(lì)……

  老師的愛,很簡(jiǎn)單,卻給了我一生中最大的鼓勵(lì)。老師的愛,就像溫和的陽(yáng)光,我們?cè)陉?yáng)光下快樂地成長(zhǎng)。

  轉(zhuǎn)眼間,六年的美好時(shí)光在同學(xué)們的嬉笑聲中度過了,在仔細(xì)想想六年來我們做了什么啊!但我記得我在這所學(xué)校里學(xué)到了我不知道的東西,老師謝謝你對(duì)我的.教育,我愛您!

  老師我愛您,每次你看到我與同桌小聲說話時(shí),您不但不會(huì)生氣,還會(huì)提醒我要好好聽講;當(dāng)您看到那份漂亮的獎(jiǎng)狀上寫的是我的名字時(shí),你總會(huì)露出微笑,真因?yàn)橛心墓膭?lì),才有了今天的我,老師我愛您。 老師的愛,往往意味著付出。老師,您總把時(shí)間用在我們身上,有時(shí)好久才會(huì)有那么一點(diǎn)休息的時(shí)間,您卻將這一點(diǎn)時(shí)間用于批改我們的作業(yè)。有的同學(xué)不愛學(xué)習(xí),在本子上亂做作業(yè),可您還是會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地將一本本批改完?纯茨难劬,再翻翻作業(yè)本,那上面一個(gè)個(gè)紅的字體,其實(shí)就是您對(duì)我們無微不至的關(guān)懷呀!

  如果畢業(yè)后再相見時(shí),那回事什么時(shí)間,是不是那時(shí)我已經(jīng)有了自己的事業(yè),這些問題,整天縈繞于心,那時(shí)候您還會(huì)想現(xiàn)在一樣年輕漂亮嗎?

  老師,您是一位出色的靈魂工程師,為祖國(guó)的明天培育了一批又一批的人才。

  裝飾了別人;您像粉筆,犧牲了自己,豐富了別人;您像園丁,不辭勞累,培育了小花。

  老師啊!我學(xué)會(huì)的已經(jīng)太多太多了,這還要感謝你,您的愛已成為了心中永遠(yuǎn)的誓言——努力成長(zhǎng),向更遠(yuǎn)的地方眺望。我愛您,老師!

我愛你老師作文10

  期中考過了,五一也來了,應(yīng)該正是輕松時(shí),卻不知道為什么整個(gè)人感覺好累,有些郁悶,有些無奈,又或許更多的是空虛。

  也許是習(xí)慣了學(xué)校的忙忙碌碌的生活了吧,才會(huì)在放假時(shí)突然感覺如此的不適;以前老是抱怨學(xué)校太怎么樣了,卻在這時(shí)突然發(fā)現(xiàn)——其實(shí)學(xué)校很可愛,讓我不想離開。

  五年了,在同一所學(xué)校呆了五年了,也許覺得缺乏新鮮感,厭倦了,可在即將離開的那一瞬間才知道遺留下的感情遠(yuǎn)比其他的多。雖然現(xiàn)在還沒有離開學(xué)校,可我 卻開始想念學(xué)校的一花一草、一樹一木了,開始懷念在學(xué)校的日子,在學(xué)校的老師。五年來見證了學(xué)校的成長(zhǎng),從那一棟棟古老的樓房變成現(xiàn)在時(shí)尚的樓區(qū),從那一 株株稀稀疏疏的花變成現(xiàn)在琳瑯滿目的花圃,從那一棵棵剛發(fā)出新葉的小樹到現(xiàn)在的大榕樹,從那一個(gè)個(gè)剛踏進(jìn)社會(huì)的小老師到現(xiàn)在的職業(yè)教師

  見證了這么多,心中最想念了還是那個(gè)初次看到的學(xué)校,在那我第一次領(lǐng)略到的`前所未有的風(fēng)采,第一次看到如此富有生命力的地方,憑直覺知道自己一定會(huì)在不久的將來深深的愛上這個(gè)地方。

  時(shí)間飛逝而去,而我還在這,這算不算得上是命中注定,讓我在這個(gè)地方多停留一會(huì),多了解她一些,也讓自己多享受一下在這里散發(fā)出的韻味,讓這里所有的一切深深地刻印在腦中,以后在慢慢地品味,回味!

  時(shí)間走了,但它并沒有把我也帶走,我還會(huì)在這陪著你,直到我必須離開的那一天。即使在將來的某一天時(shí)間將我?guī)ё撸瑤译x開你,但它永遠(yuǎn)也帶不走我那顆遺留下的心,永遠(yuǎn)!

我愛你老師作文11

  想起每位老師,都有美好的回憶。

  我喜歡的語文老師是問玉銀老師。

  我是一名轉(zhuǎn)校生,面對(duì)這個(gè)陌生的校園,陌生的老師,陌生的同學(xué),一切都讓我很孤單。我不知怎樣面對(duì)老師、和同學(xué)相處,一個(gè)人在校園獨(dú)來獨(dú)往。我來到新學(xué)校上四年級(jí),問老師教我們語文,和她相處,我很快樂。

  她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),衣衫樸素整潔,富于修養(yǎng),像母親般給予我們知識(shí)和關(guān)愛,老師的手充滿了愛與希望,每一個(gè)孩子隨時(shí)可以得到溫暖與幸福。

  我是個(gè)性格內(nèi)向的孩子,很少與別人交流,上課也不愛舉手發(fā)言。她為了幫我改正這個(gè)缺點(diǎn),上課時(shí)經(jīng)常讓我起來發(fā)言。有一次,她問了一個(gè)問題,過了很久,也沒有見人舉手。問老師的目光停在了我的身上,把我叫了起來,我的心跳越來越快,同學(xué)們也屏住呼吸,問老師用和藹的目光看著我。我心想:怎么辦?我可不想像個(gè)木頭一樣站在那兒,無論是答對(duì)了還是錯(cuò)了,只要是自己的`想法就行。于是我結(jié)結(jié)巴巴地說出了自己的想法。問老師用那鼓勵(lì)的目光看著我,摸了摸我的頭,說:“有勇氣,請(qǐng)坐下!蔽沂媪艘豢跉,心想:以后要常發(fā)言,自己想的一定要說出來。

  問老師上課時(shí)也很幽默,經(jīng)常把同學(xué)們逗得哈哈大笑,并和同學(xué)你一言,我一語地討論某項(xiàng)內(nèi)容。后來,我逐漸融入了這個(gè)班集體,和同學(xué)親密無間。

  老師,您的愛,像太陽(yáng)一般溫暖,似春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜。

  我愛你,老師!

我愛你老師作文12

  假如老師是園丁,那么我將愿意成為枝頭綻放的鮮花,我所有的成就,都是老師用辛勤的澆灌的汗水。老師的教育,使我懂得了許許多多。

  記得那一次,班主任老師拿者一疊試卷嚴(yán)肅地走進(jìn)教室。我們露出了害怕的神情。老師說:“這些考卷必須在下課前完成!”“啊?”這時(shí)同學(xué)們不約而同地說。老師眼睛一掃,頓時(shí)教室變的鴉雀無聲。個(gè)個(gè)都急忙低頭寫字,可題目太難了,有的同學(xué)崛起小嘴嘟道:“這么難的.題考試又不會(huì)考,做它干什么?”有的正在抓著頭,使勁地想。我也花了好大力氣才做好了。下課鈴打了,教室立即炸開了鍋,有的同學(xué)急著和別人對(duì)答案,看看自己對(duì)不對(duì),能得幾分。一旦有差異,熱鍋上的螞蟻一樣,不知該怎么辦好。如果一樣,那對(duì)的可能就大了,心里就像開了花似的,格外高興。

  上課鈴又打了,這下老師要報(bào)分?jǐn)?shù)了,我的心一下子懸在了半空中。老實(shí)說:“這次測(cè)試,我們班情況不太好,以后我們要多看課外書,增加閱讀量!”“知道了”我們大聲說。發(fā)下考卷后,我嚇了一大跳,分?jǐn)?shù)一點(diǎn)也不好。下課后我一直垂頭喪氣的,老師看出了我的心思,把我拉到辦公室跟我說:“你是個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的女孩,知道為什么這次考得不好嗎?”“我,我……”“是因?yàn)槟憧吹恼n外書還不多,只是不能只停留在課本內(nèi),要超出狹小的范圍,大量閱讀書籍”“我知道了!”老師看到我非常堅(jiān)定便欣慰的笑了。

  從那以后我就多看多聽多寫,現(xiàn)在我的成績(jī)已經(jīng)很穩(wěn)定了。

  這應(yīng)該感謝誰呢,當(dāng)然是我的班主任老師,F(xiàn)在我真想說,老師您是園丁,作為小花的我愛著您,沒有您的澆灌,我就沒有今天。祝您永遠(yuǎn)年輕,我會(huì)永遠(yuǎn)愛您!

我愛你老師作文13

  老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如因,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂鄯葉的綠茵!啊,老師,您的精神,永在我心!

  在老師的呵護(hù)下,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了樂于助人,更學(xué)會(huì)了做人要講誠(chéng)信的原則。記得有一次,我借了別人的書,說好星期五還給她?赐陼,我深深地吸引住了,想把它占為己有。

  到了星期五,她果然讓我還書,我臉不紅,心不跳,淡定地說:“那本書不見了!薄笆裁,那可是我最喜歡的書,而且是爸爸送給我的,你賠,你賠!薄盀槭裁匆屹r?”我理直氣壯地說。

  她哭了,跑去告訴老師。老師把我叫到辦公室。我以為老師會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)我,但是老師卻和藹可親地對(duì)我說:“小君啊,你是不是拿了小紅的書?”“我沒有拿。”我心虛地說!罢娴臎]拿?”“真沒拿!蔽倚睦镆魂囆奶!昂冒桑【,老師給你看一篇課文《刺猬漢斯》這篇文章教會(huì)我們要講誠(chéng)信。如果你失信于人,你就會(huì)失去很多朋友,得不到同學(xué)的信任。聽了老師的'話,我羞愧萬分。我吞吞吐吐地向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師見我意識(shí)到了錯(cuò)誤,就微笑著對(duì)我說:“小君,好樣的,知錯(cuò)就改還是好孩子,既然答應(yīng)別人的承諾,就應(yīng)該遵守!

  最后,在老師的教育下,我學(xué)會(huì)了做人要講誠(chéng)信。每當(dāng)我講誠(chéng)信時(shí),老師給了我一個(gè)又一個(gè)大大的微笑。這使我更講誠(chéng)信了。

  老師,謝謝您。是您,在我遇到困難時(shí),您給了我勇氣;在我做錯(cuò)事時(shí),您教會(huì)我知錯(cuò)就改;在我不講信用時(shí),您教會(huì)我一定要講誠(chéng)信。啊,老師,謝謝您,您真是在我成長(zhǎng)中的導(dǎo)師埃

我愛你老師作文14

  人們常說,老師是園丁,老師是父母。但我覺得,教我們的老師更像一本本書。有的是百科全書、有的是童話書,還有的是漫畫書??。

  上語文課時(shí),李老師是一本百科全書,他帶著一副厚厚的眼鏡,每天都帶著一本書,一有閑暇的時(shí)間他就會(huì)拿出來看。他的學(xué)問可多了,大到中國(guó)所有的新聞小到烹飪知識(shí),

  遠(yuǎn)到古詩(shī)明言近到童詩(shī)佳作。在課堂上,他把知識(shí)像養(yǎng)料注入我們渴望以久的心靈。

  數(shù)學(xué)老師徐揚(yáng)像一本童話書,她做的教學(xué)幻燈片里常有許多搞笑的動(dòng)畫。在課上她講的課文內(nèi)容既簡(jiǎn)單易懂又詼諧。所以許多同學(xué)都非常愛戴她。她是用她的心引領(lǐng)著我們,照亮了我們的前進(jìn)之路,想必她在數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域也是一名數(shù)一數(shù)二的'高手吧。

  Jessica是我們的班主任兼英語老師,雖然今年剛帶我們班,但我對(duì)她的認(rèn)識(shí)也不少哦!她有點(diǎn)像一本有趣的哲學(xué)書。她上課時(shí)我們會(huì)全神貫注地聽講,不由自主地舉手發(fā)言。因?yàn)橥趵蠋熒险n生動(dòng)有趣,不時(shí)地她會(huì)想出一兩個(gè)關(guān)于英語的小游戲或者是英語的小節(jié)目讓我們參與其中。這讓我們玩得不亦樂乎?墒侨绻奶熳屗l(fā)現(xiàn)有誰作業(yè)沒做,或者漏做,嘿嘿!你千萬留神了——她會(huì)狠狠的批評(píng)那個(gè)人,還要罰抄三遍和留校。但一旦你改正了,她也會(huì)不再追究了。正因?yàn)槿绱,大家都很敬畏她?/p>

  說到最好動(dòng)的應(yīng)該算是王老師,他是我們的體育老師,他像一本

  漫畫書。有時(shí)他是我們的“開心果”,讓我們笑得前仰后倒,開懷大笑;有時(shí)我們又是對(duì)手,會(huì)在籃球架下一決高下;又有時(shí),他卻冷酷得讓我們站在操場(chǎng)上練站。

  我們班的老師給了我無限的快樂,她們每位又多像一本本內(nèi)容豐富多彩的書!

  在這里,我要和每一位任教過我們班的老師說一句:老師,我愛你們!“

我愛你老師作文15

  在歲月的星空里,有著我與您——孫老師那美好的回憶,它們就像天空中那閃亮的星星,閃爍在我的心里。

  記得開學(xué)的.時(shí)候,黑板上寫著您的名字——孫麗美。我第一次見您,就覺得您和我之間有一種奇妙的關(guān)系,既是師生關(guān)系,又是朋友關(guān)系,又是像母女一樣的關(guān)系。剛到學(xué)校的我們,對(duì)一切中的一切都很陌生。是您,細(xì)心地帶我們?cè)趯W(xué)校里轉(zhuǎn),是您,讓我們熟悉了學(xué)校,熟悉了這個(gè)大家庭。

  雖然您現(xiàn)在對(duì)我們嚴(yán)厲了一些,可一年級(jí)的那件事,仿佛在昨天,歷歷在目!

  那天,我一到學(xué)校就頭有些痛,看著急急忙忙走的爸爸媽媽,我有些不忍心再打擾每天忙前忙后的爸爸媽媽,我就強(qiáng)忍著來到了班里,您走了過來,看到臉色發(fā)黃的我,叫了我一聲。

  我抬頭一看,原來是您——我親愛的孫老師,我忙叫了聲老師好,您問我難不難受?我不想讓您擔(dān)心,就搖了搖頭,您不相信,貌似看穿了我的心思。

  “快說實(shí)話,你的身體最重要!”您對(duì)我說。

  我就把事情都告訴了您,您夸我是個(gè)懂事的孩子!雖然我很難受,但我的心里卻是暖暖的!

  回來后,我落后下了一些課程,可是,我跟同學(xué)的關(guān)系都不熟,也不好意思去問,我有些害羞。我擔(dān)心自己會(huì)有一些課跟不上,正當(dāng)我擔(dān)心時(shí),您過來了,說要我去辦公室補(bǔ)課,我很感激您!我敬愛的老師!看您為我補(bǔ)習(xí)那副認(rèn)真的樣子,我發(fā)誓,要好好學(xué)習(xí),天天向上!

  轉(zhuǎn)眼間,五年過去了,在這里,我想對(duì)您說:“老師您辛苦了!我愛你!”

  馬上我們就要畢業(yè)了,我總告訴我自己:“珍惜與同學(xué)老師在一起的時(shí)光!”五年,您為我們付出了許多,您就像辛勤的園丁,讓我們更上一層樓!

  老師,我愛你!

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