（熱）關(guān)于實驗的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于實驗的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于實驗的作文1

　　這天，我在陽光姐姐伍美珍寫的《青蛙王子副班長》這本書上發(fā)現(xiàn)了一個搞笑、奇妙的科學(xué)小實驗，是華汪德做給副班長秦超逸看的。你們可能不認(rèn)識他們兩個，哦，不說啦！你們必須很期盼這個小實驗吧，那我就開始講嘍。先拿一張報紙，用手把它按在墻上，務(wù)必兩個人合作哦！然后，找一支鉛筆，用鉛筆的側(cè)面在報紙的周邊嚓嚓地摩擦。摩擦了一會之后，把按在報紙上的手拿掉，這樣，你就會瞧見那張報紙似乎緊緊地貼在了墻上，就像是粘上去的'一樣。你用手輕輕地揭開報紙的一角。一松手，它又緊緊地貼回到了墻上，就像是那面墻有吸力一樣。怎樣樣，神奇吧？這是因為鉛筆摩擦報紙就產(chǎn)生了靜電。如果你是個仔細(xì)的小朋友，還能看見報紙和墻之間有細(xì)小的火花，也會聽見噼里啪啦的聲音。

　　你看完了這個科學(xué)小實驗，可能不相信吧！那么你就試試看。

關(guān)于實驗的作文2

　　在那堂科學(xué)課上，老師給我們展示了把鹽水變成鹽的實驗。我忍不住被它迷住了，心想：我回家試試，看能不能真的把鹽水變成鹽！行動勝于行動。

　　回到家就開始準(zhǔn)備設(shè)備：蠟燭，玻璃片，打火機(jī)，鉗子，針，鹽水，哈！什么都沒有落下，現(xiàn)在一切都準(zhǔn)備好了，只需要行動。我先把蠟燭固定在桌子上，然后用打火機(jī)點燃，再用鉗子把玻璃片放在火焰上，然后用針管往玻璃片里吸一點鹽水。過了一會，只聽“嚓——”一聲，玻璃上的鹽水沸騰了。一分一秒過去了，鹽水不知不覺蒸發(fā)了，玻璃里只剩下一點點微小而明亮的白色鹽。歐葉！我成功了。

　　實驗結(jié)束后，我很高興能獨立完成把鹽水變成鹽的.實驗！科學(xué)知識在生活中無處不在，只要用心觀察，勇于實踐，就一定會成功！

關(guān)于實驗的作文3

　　在課堂上，我看見王老師做了一個小實驗，在一個有水的透明杯里放入一只雞蛋，又在杯里倒幾勺鹽，雞蛋就會浮起來。我決定自己也做個小實驗。

　　今天，我準(zhǔn)備了透明杯、一只雞蛋、一袋鹽、一根筷子、水。先往透明杯里灌水，水要到一半左右，我又把雞蛋放進(jìn)去，這時，雞蛋娃娃睡覺了，沉到了下面，然后我放了幾勺鹽，用筷子攪拌，突然，雞蛋娃娃像陀螺一樣，它浮起來了，我再放幾勺鹽，攪拌了一會兒，雞蛋慢慢浮到水面。哦，真神奇！

　　怎么會這樣呢？帶著這個疑問，我去問爸爸，爸爸說：“根據(jù)阿基米德定理，物體受到的浮力是物體排開的水的重力。因為當(dāng)雞蛋沉在水中時，它排開的.水體積與雞蛋相同，但鹽水密度比雞蛋大，所以受到的浮力大于雞蛋受到的重力，所以雞蛋會浮起來。”“哦，原來是這樣的啊”。

　　科學(xué)真是太奇妙了，它又像一種神奇的魔術(shù)！

關(guān)于實驗的作文4

　　今天，陽光明媚，吳老師做了一個小實驗。

　　吳老師先拿出了一面平面鏡，一把椅子與一盆裝了水的盆子。然后，把椅子放有陽光的地方，再把一盆水放在椅子上，接著，把鏡子的面對著陽光斜著放在水里，那鏡子似乎像一個水娃娃躺在床上觀看著太陽。吳老師把椅子向右邊移了一下，把鏡子的面對著門。突然，門上出現(xiàn)了一條不完整的彩虹。一會兒像鍋底的火焰，一會兒像海上的波浪，一會兒高，一會兒低，這條彩虹慢慢地、慢慢地變成了一條完整的彩虹。紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色整整齊齊地排成了隊伍，大家看見了那五彩繽紛的.彩虹，都興奮得鼓起掌來，嘴里不停地叫著：“��！人造彩虹真漂亮��！”

　　實驗結(jié)束后，吳老師告訴我們：那是因為當(dāng)光從空氣射入水中時，不同顏色的光會發(fā)出不同程度的折射，被分散出來，這些廣射在鏡面上，再由鏡面反射到墻面上。這樣，彩虹就可以形成了。

關(guān)于實驗的作文5

　　俗話說“實驗是知識之母”，確實如此。也帶給我很多樂趣。

　　星期天早上，我在家看書，發(fā)現(xiàn)了一個有趣的實驗。我覺得挺有意思的，就做了這個關(guān)于物體起伏的秘密的實驗。書上說，把鋁片放在水里，看看會不會沉。然后把鋁片彎成盒狀，放入水中，看看鋁片會不會下沉。

　　我拿起一盆水，又找了一塊鋁片，放入水中，鋁片突然沉入水底。然后，我把鋁片彎成一個盒子，放進(jìn)水里。我預(yù)計這次盒狀鋁板不會下沉。哇！奇怪的是盒狀鋁片沒有下沉。我太激動了。為了證明實驗的'結(jié)論，我在水中放了一個凹形橡皮泥，凹形橡皮泥沒有沉入水中�，F(xiàn)在我可以明白物體起伏的秘密了。秘訣是：如果你試圖改變一個沉入水中的物體的形狀，使它在水中占據(jù)更大的空間，它的浮力會增加，所以它可能會浮在水中。

　　通過今天的實驗，我不僅知道了物體沉浮的秘密，也知道了做實驗可以增長知識的道理。

關(guān)于實驗的作文6

　　前幾天，我在外婆家做了一次實驗，這次實驗使我受盡了皮肉之苦。

　　這天，我正在津津有味地看電視，忽然覺得腿上癢癢的，原來是可惡的蚊子搞的鬼。我立刻把花露水涂在腿上，擦著擦著，我突然想起科學(xué)課上，老師說花露水含有酒精成分，可是花露水明明只有香味，沒有酒精味，今天我就來驗證一下這個事實。

　　用什么方法驗證呢?有了，酒精能燃燒，我就用打火機(jī)來點。我拿來一個小容器，把花露水滴在小容器上，花露水真的著了，果然是含有酒精的!我的膽子逐漸大了起來，決定用打火機(jī)直接點瓶口�？墒且徊恍⌒�，把花露水瓶翻倒了，花露水都流了出來，火苗一下子躥了上來，我直感到右手的食指一陣鉆心的`疼痛。一看，食指上起了一個包。我立刻把花露水放好，跑進(jìn)廚房，把手身進(jìn)水盆里，總算好受了一點。

　　這次實驗，使我確信花露水是含有酒精的，但是也使我明白做事不能太大意，太魯莽。

關(guān)于實驗的作文7

　　今天，我們上了關(guān)于報紙的科學(xué)實驗課。非常有趣。下面讓我來講講奇妙的報紙實驗課吧！

　　教師讓我們用鋼筆水試一試面巾紙和報紙哪個吸水度強(qiáng)。我先把鋼筆水放在報紙上做實驗，然后看見報紙的吸水度好弱啊，我用同樣的方法在面巾紙上做實驗，又觀察，面巾紙的吸水度真的是好強(qiáng)呀，看到了吧，這就是毛細(xì)現(xiàn)象。其實生活中的毛細(xì)現(xiàn)象有很多。例如：一滴水滴在衣服上，水會四處散開，這就是毛細(xì)現(xiàn)象。

　　我們還做了撕報紙的實驗，報紙豎著撕很整齊是一條一條的，可橫著撕去很不規(guī)整，這是為什么呢，我也在等待著老師來說謎底呢？

　　多么有趣的'科學(xué)呀！多么好玩的實驗�。�

關(guān)于實驗的作文8

　　今天我從一本書上看了一則小知識，上面寫著把喇叭花放入肥皂水，花就會變成藍(lán)色，如果放入白醋里，喇叭花就會變成紅色。這是為什么呢？

　　我找來了喇叭花照著做了個實驗，結(jié)果跟書上寫的一摸一樣。我就去問媽媽，媽媽不知道，我又去問爸爸，爸爸也搖頭。這到底是為什么呢？我的`腦子里不由出現(xiàn)了一個大問號。

　　第二天，我在書上找到了答案，原來是喇叭花里有一種花青素，它碰到堿就會變成藍(lán)色，碰到酸就會變成紅色，肥皂水的堿性的，醋是酸性的，所以喇叭花就隨著變色了

　　��！多么奇妙的大自然，等著人們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。

關(guān)于實驗的作文9

　　上科學(xué)科了，老師對我們說：“今天你們自己做實驗�！甭牭较�息后，我心里炸開了花，一蹦三尺高。今天讓我們做的實驗是鹽是否能隨著水一起蒸發(fā)。雖然我不知道結(jié)果是什么，但是做完實驗后答案就會水落石出。

　　我們準(zhǔn)備好三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈、一撮鹽與鹽水，先把酒精燈放在三腳架下，三腳架上放一碗鹽。我們先把酒精燈點燃，讓火在石棉網(wǎng)下燃燒，再把鹽水蒸發(fā)完。我無聊的等著，真想讓水快點蒸發(fā)。忽然，我聞到了一股臭味，哦！原來是水已經(jīng)冒煙了，我喜上眉梢地說：“鹽快露出來了�！边@時，鹽水已經(jīng)冒出了一個個泡泡，接著水就濺出來了，我大聲喊道：“看，鹽已經(jīng)露出了一點了�！边^了一會兒，水完全蒸發(fā)完了，剩下的`就全是鹽了。那被做過實驗的鹽似乎像一顆顆小鉆石那樣閃閃發(fā)光，又好象一堆雪白的冰糖放在那兒似的，可潔凈了。

　　今天終于讓我明白了原來鹽是不會隨著水一起蒸發(fā)的。

關(guān)于實驗的作文10

　　今天，我在家里看了一本書，有個小實驗我挺感興趣的。就決定自己去做一做。

　　我準(zhǔn)備了一個蘋果，兩個碗，其中的一個是裝了鹽水的碗。我先用小刀把蘋果皮削下來，把它切成一小塊一小塊的。一半放在空碗里，另一半放進(jìn)鹽水里。

　　大約過了兩分鐘，我看了看兩個碗里的蘋果�？胀肜锏奶O果已經(jīng)開始變得有點淺褐色了；而鹽水里的蘋果卻還是原來的`顏色。如果讓它們放置的時間再長一點兒又會怎樣呢？

　　又過了十分鐘，我再去看蘋果。發(fā)現(xiàn)空碗里的蘋果已經(jīng)完全變成茶色了，像換上了一件生銹的衣服；而泡在鹽水里的蘋果仍然跟原來一樣，什么變化都沒有。

　　我做的實驗果然跟書上描述的一樣。在空氣中的蘋果之所以會變色，是因為蘋果含有酚類化合物，這種物質(zhì)接觸到空氣就會氧化，導(dǎo)致蘋果變色。而鹽可以防止蘋果氧化，所以就不會變色了。

　　這個小實驗真有趣，讓我又掌握了一個科學(xué)知識！

關(guān)于實驗的作文11

　　今天我和媽媽做了個小實驗，就是兩個顏色混合起來等于什么顏色。

　　我和媽媽拿出所有染料，先把藍(lán)色滴到杯子里，再把黃色滴進(jìn)去，晃了晃，奇跡出現(xiàn)了，竟然變成了綠色，媽媽另外加了兩滴藍(lán)色，真奇妙，變成了深綠。把這些染料倒掉，然后再放上紅和黃，哇！變成了橙色，媽媽在橙色里加了兩滴藍(lán)色，咦！這是什么顏色，原來這是發(fā)綠色的黑色。我們繼續(xù)做實驗，我們把紅和藍(lán)放在一起變成了紫色，我覺得有點淺，就多加了兩滴紅色，它變成了紅色的'紫。

　　小實驗真有趣，兩種顏色加起來等于不同的顏色。

　　小實驗真好玩！

關(guān)于實驗的作文12

　　今天，我做了一個非常有趣的小實驗，實驗的名字叫《漂浮在水上的一根繡花針》。把一根針放入到水中這根針就會自然沉下去；可是有些時候這根針就可能浮在水面上，你信嗎？

　　那好，就讓我們一起做一個小小的實驗吧。需要準(zhǔn)備好的.實驗材料：一個盛水的水杯、兩根繡花針、一塊餐巾紙。首先把餐巾紙輕輕地平放在水面上。再把針輕輕地平放在餐巾紙上。然后用另一 要針輕輕地壓一下餐巾紙，使餐巾紙輕輕慢慢地沉入水中。這時針會靜靜的漂浮在水面上。

　　你知道這是什么原理嗎？那就快快來公布一下答案吧！據(jù)說這是因為液體都有表面張力，水是液體，也有表面張力。

關(guān)于實驗的作文13

　　今天，我們和鄧?yán)蠋熞黄鹱鰝�實驗。

　　老師從抽屜里拿出三杯水，讓我們看老師的表情，猜猜是什么味道，什么水。

　　老師伸出一只手指，放到杯子里，沾了點水，放入口中，嘗了嘗，老師的眉毛皺起來像兩個小括號，像一朵太陽花。

　　我們有的猜是醋水，有的猜是醬油，有的猜是可樂，還有的`猜是中藥。

　　老師嘗第二杯的時候，手指伸得很進(jìn)去，嘗了嘗，露出了開心的微笑，好象在說：“這水，真是太甜了！”

　　老師喝第三杯的時候，動作跟原來非常一致，老師的表情卻跟原來不一樣，表情像一只狗太熱了，在扇風(fēng)。

　　老師揭曉答案，第一杯是醋水，第二杯是糖水，第三杯是辣椒水，可是老師卻說，什么味道也沒嘗到，原來，老師悄悄地?fù)Q了一只手指。

　　從這里我們知道看東西必須要仔細(xì)觀察。

關(guān)于實驗的作文14

　　今天下午放學(xué)回到家我寫完作業(yè)后，想想玩點什么呢?做個小實驗吧。于是，我配制了幾種神奇的“水”。它的配方是：某物(保密)加水2比1，成漿后再加某物即可。一下子我制作了好幾種顏色的水。

　　一開始只有兩個小瓶，裝不下。之后，我跑進(jìn)廚房拿了幾個小瓶過來，我把紅色水到進(jìn)了攪桶里，又到進(jìn)8滴綠色水�；瘟嘶螖囃�，里面突然“噼啪”一聲，這兩種顏色的.水混在了一起，變成了黃色。我趕緊拿了一個小瓶，把攪桶里的水倒了進(jìn)去，小心翼翼地倒了進(jìn)去。第二次是我往攪桶里倒了幾滴黃色水，倒了幾滴綠色水，一搖攪桶，“噼啪”一聲，這兩種顏色的水竟然變成了白色水，我又拿了一個小瓶，把白色水趕緊裝進(jìn)去。就這樣，我一共制作了八小瓶神奇的水，最后我把東西收了起來。再一看廢水盆里都快成滿了廢水�！安粫�吧，這短短的十分鐘時間我就失敗了那么多次?”

　　通過這個小實驗，我懂得了失敗是成功之母的道理。

關(guān)于實驗的作文15

　　怎么把水變成水蒸氣？又怎么把水蒸氣變成水？這些問題可真難��！

　　秦老師讓我們做了兩個實驗，就讓我明白了這一點。

　　實驗一：怎么把水變成水蒸氣？首先，準(zhǔn)備好勺子、一滴水、蠟燭，然后，把蠟燭的火點上，在勺子里滴一滴水，把勺子放在火上烤。我觀察到，首先在水的下面有很多小泡泡，接著，水的上面有許多大泡泡，這些大泡泡不斷變大，就陸續(xù)破了。然后勺子上冒了好多白氣，只見這些白氣越來越多，水越來越少，最后完全沒有了！第一個實驗揭曉了，其實地球上的水無時無刻不在蒸發(fā)，而加熱能夠加快水的.蒸發(fā)。

　　實驗二：怎么把水蒸氣變成水？這可是個難題了！首先，我們準(zhǔn)備了一杯熱水，一個透明空杯子。接著把裝有熱水的杯子放在下面，把空杯子倒扣在上面。然后，進(jìn)行仔細(xì)觀察就行了！我看見上面的空杯的杯壁上全是細(xì)小的水珠，原來遇冷可以使水蒸氣凝結(jié)。這可真有趣啊！

　　想不到關(guān)于水蒸氣還有一個魔術(shù)呢！

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