小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
一直以來(lái)，我都喜歡色彩鮮艷的植物，因?yàn)樗鼈兡軌蛭S多美妙的事物，而梅卻徹底顛覆這整個(gè)概念，成為一種花雖不鮮艷但可以深深吸引我的植物。
記得寒假期間，爸爸帶我去距離他公司不遠(yuǎn)處看梅花，我第一次近距離觀賞這“寒冬小戰(zhàn)士”。
一根根細(xì)長(zhǎng)的樹枝伸向四面八方，在樹枝上長(zhǎng)滿粉紅柔嫩的朵朵梅花，這一個(gè)個(gè)“家族小成員”爭(zhēng)分奪秒的在凋謝前為大自然增添一絲清淡的光彩。每一朵梅花都是由三片到五片粉嫩的小花瓣組合而成，它們既不像荷花那樣愛打扮自己，也不像含羞草那樣過(guò)度害羞，而是誠(chéng)懇大度的把自己真誠(chéng)的心展現(xiàn)出來(lái)，讓人們感受到它那質(zhì)樸的美。
屹立在雪中的梅花更顯一分亮麗，在迷蒙的雪景之中仍然一如既往的競(jìng)相開放著，仍然堅(jiān)強(qiáng)的.挺拔著，仍然用自己最美的“心”來(lái)打動(dòng)別人。漫天飛舞的雪花將一朵朵梅花擦拭得更加美麗，把它們的“心”擦拭得更加純潔。
其它植物早已枯萎，只有臘梅才能挺過(guò)這冷酷漫長(zhǎng)的冬季。
梅花雖沒有牡丹那樣鮮艷，雖沒有桂花那樣芳香，雖沒有櫻花那樣婀娜多姿，但它具有堅(jiān)持不懈勇闖殘酷現(xiàn)實(shí)的精神，它那質(zhì)樸的美，純潔的美深深地吸引我。
小學(xué)生作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。小學(xué)生活一眨眼就畢業(yè)了，現(xiàn)在回憶起來(lái)，既使人后悔，又使人懷念。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，比以前更懂事了，懂得了很多小時(shí)候不懂的東西，我現(xiàn)在變得和以前不一樣了。也許一件事情按下了跳過(guò)鍵，就再也不能反悔。
回想第一次帶著紅領(lǐng)巾踏進(jìn)小學(xué)的課堂時(shí)，周圍都是不熟悉的同學(xué)，他們用稚嫩的童聲讀著每一篇課文；一年級(jí)的我們第一次站在國(guó)旗臺(tái)下的升旗儀式，對(duì)著國(guó)旗感到那么的神圣莊嚴(yán)；第一次坐在教室里聽著親切的老師講課，所有的知識(shí)經(jīng)老師一點(diǎn)通頓時(shí)就柳暗花明了。
如果現(xiàn)在重新再經(jīng)歷一次小學(xué)生活，我一定會(huì)改掉以前的壞習(xí)慣，變得比以前更好，盡量不讓老師家長(zhǎng)擔(dān)心。想起剛?cè)雽W(xué)時(shí)候的我真是好笑極了，固執(zhí)又倔強(qiáng)，常常認(rèn)為自己是對(duì)的而不管別人的想法，無(wú)論別人說(shuō)了什么，我都認(rèn)為自己是對(duì)的，感覺太陽(yáng)只圍著我自己一個(gè)人轉(zhuǎn)�，F(xiàn)在我明白了什么事都要大家一起分享，好朋友有福同享有難同當(dāng)，什么事情都要多聽聽大家的意見什么事情，遇到什么難事大家一起解決。在小學(xué)六年里我學(xué)會(huì)了很多做人的道理，不但是父母的教導(dǎo)，還是老師的'教誨我都一定會(huì)終生受益，我一定牢牢地記住老師畢業(yè)前的叮囑，記住在母校的一點(diǎn)一滴，以后不管干什么都不會(huì)忘了老師的教誨。課堂上，老師是怎么樣教會(huì)我們一個(gè)又一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的，老師是怎么教會(huì)我們一個(gè)一個(gè)漢字的，相信這些以后不管過(guò)了多久，我一定永遠(yuǎn)也不忘。
有些事過(guò)去了，可能一輩子再也不可能重來(lái)，有些人說(shuō)過(guò)再見了，可能一輩子都不會(huì)在遇見。畢業(yè)之后我們小學(xué)同學(xué)不可能會(huì)全部在一起，但只要努力學(xué)習(xí)，同學(xué)肯定替自己感到開心，相信母校的這份情誼，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
小學(xué)生作文 篇3
空中飄灑著雪花，
白袍覆蓋著山崖，
小河關(guān)上玻璃門窗，
大地展出銀色圖畫。
��！
冰雪世界，
晶瑩、
純潔、
無(wú)暇。
有人說(shuō)冬屬于死亡，
沒有了
淙淙春水、
濛濛春雨、
嫩嫩春芽；
有人說(shuō)冬是沉寂的，
遺失了
夏的飛流、
夏的蓬勃、
夏的喧嘩；
有人說(shuō)冬色調(diào)單白，
比不上
秋的紫山、
秋的紅葉、
秋的黃花……
我說(shuō)，
冬天最富生機(jī)，
冬天最富啟示。
在少年面前，
它像偉大的教師、
博學(xué)的哲人、
無(wú)私的媽媽——
請(qǐng)聽，
種子和泥土談話：
多虧厚厚的雪被，
凍死了害蟲、細(xì)菌，
溫暖著種子娃娃。
若沒有冬媽媽的慈愛，
哪里有明年
淙淙春水、
濛濛春雨、
嫩嫩春芽……
請(qǐng)看，
飛雪在冰山的繪畫：
凝固的地上冰川，
流動(dòng)的地下雪水，
積蓄著力量，
等待著爆發(fā)。
若不是冬媽媽的奉獻(xiàn)，
哪里有明年
夏的飛流、
夏的蓬勃、
夏的喧嘩……
至于冬媽媽
是不是色調(diào)單白，
只要抬眼望去，
會(huì)看見她的秀發(fā)：
蒼蒼的青松，
亭亭的翠竹，
青翠間點(diǎn)點(diǎn)紅艷
是做雪的`梅花……
啊！
多么豐富的哲理，
多么深刻的啟發(fā)：
冬的死亡，
孕育著生機(jī)；
冬的沉寂，
積蓄著爆發(fā)；
冬的單白，
遮不住青翠，紅艷；
冬的教科書呀，
是綜合的史地、理化……
其實(shí)我們自己，
就是冬天的童話。
我們堆起的雪人，
勝過(guò)海灘的沙塔；
我們溜冰、滑雪的速度，
超過(guò)游泳、奔跑的春秋夏；
我們分隊(duì)打雪仗，
熱血達(dá)到了沸點(diǎn)；
噢，對(duì)了！
冬天里的新年，
我們的笑聲啊，
賽過(guò)鞭炮的爆炸。
少年的冬天，
冬天的少年，
如火如荼，
如歌如畫……
小學(xué)生作文 篇4
昨天晚上，我們?cè)邶埲莩�。演出的前一天，老師發(fā)了節(jié)目單。
開始表演了，在外圍觀的人越來(lái)越多，黑壓壓的一片。其中繪畫班表演的服裝秀多姿多彩，有卡紙、窗紗、報(bào)紙卷成花做的裙子，塑料袋做的.泡泡裙。這都是老師和同學(xué)一起做的。
我們的舞蹈是《韓國(guó)熱舞》、《公主的夢(mèng)想》。
最后，全體學(xué)生表演了《我相信》這個(gè)舞。
這次的晚會(huì)圓滿成功，我們非常開心。
這次演出是我最后一次在舞繪表演，表演完畢，我才依依不舍很久不想離開。
小學(xué)生作文 篇5
今天，我們終于可以去期盼已久的杭州樂園秋游了。我們暢想著樂園里的各種驚險(xiǎn)又刺激的游樂活動(dòng)，心情激動(dòng)不已，恨不得立刻飛到那里。
車差不多開了一小時(shí)，到了杭州樂園。我跨進(jìn)大門，映入眼簾的滿園都是又好玩又刺激的游戲項(xiàng)目，有青蛙跳、過(guò)山車、碰碰車、音樂船、大激流勇進(jìn)……讓我們眼花繚亂，都不知該玩哪個(gè)了。
突然，我們被一陣音樂聲給吸引住了。我們循聲望去，只見音樂船上的游客玩的很嗨，一陣陣歡呼聲不時(shí)得從船上傳來(lái)。于是我們提議先坐音樂船。我們坐上音樂船，從船上看下來(lái)，原來(lái)所有的.小船都環(huán)繞這一艘大船，就像船媽媽在培養(yǎng)著一艘艘小船的海航能力。隨著一陣音樂的響起，船慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。我一邊享受溫和著陽(yáng)光，一邊欣賞著杭州樂園的美景。不知不覺中覺得船轉(zhuǎn)的好慢哦！正當(dāng)我想著，船突然加快了速度，而且是原先的好幾倍，船好像行駛在海浪上，一會(huì)兒浪來(lái)了，就越過(guò)海浪，形成一定的坡度，而且浪打浪，小船一直航行在神秘莫測(cè)的海面上。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，船慢了下來(lái)，吹醒了我的航海之旅。音樂船慢慢的轉(zhuǎn)了幾圈后，我熱熱的身體眨眼間也變得涼快起來(lái)。游戲結(jié)束了，走下音樂船，我們還回味無(wú)窮。音樂船真是無(wú)比的好玩。
接著我們又去玩了“猴子跳”。一聽這個(gè)名字，我們猜想肯定比“青蛙跳”的高度還要高，還要刺激，因?yàn)楹镒犹谋惹嗤芨哐剑∥覀兏髯宰献�，扣好安全帶，�?zhǔn)備出發(fā)。隨著“滴滴”兩聲，“猴子跳”開始徐徐上升了，差不多快到50米的高度，就以最快的速度下降。頓時(shí)我覺得自己的小心臟都要蹦出來(lái)了，真是太刺激了。我剛回過(guò)神來(lái)，“猴子跳”快接近地面，地上好像有跳跳床一樣，又把我彈了上去，我的心臟又受到一次猛烈的沖擊。就這樣快速的來(lái)回兩次，最后一次接近50米的時(shí)候，突然，機(jī)器不動(dòng)了，我們懸掛在半空中。幸好我以前玩過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，我告訴大家，這是正常的，等一下我們就會(huì)下去的。話音剛落，只見座位“唰”的一聲往下掉，只聽見風(fēng)聲在耳邊呼嘯，時(shí)不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的“哇哇”大叫聲。原來(lái)這次下降的速度比前兩次更快，嚇得我們直冒冷汗。雖然我們玩得膽戰(zhàn)心驚，但我們?nèi)司鸵猹q未盡，還想再玩幾次。
我們還玩了其他的游樂項(xiàng)目，有“旋轉(zhuǎn)木馬”、“高空觀球”……杭州樂園真是我們孩子的天堂呀！
小學(xué)生作文 篇6
考場(chǎng)上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語(yǔ)文課上—— 上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來(lái)。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點(diǎn)來(lái)到。
這時(shí)，語(yǔ)文老師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問就慘了……老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來(lái)。果不其然，老師說(shuō)：“下面檢查課文背誦。”他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無(wú)聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來(lái)了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問我�！蔽覀兊念^在一瞬間都抬了起來(lái)，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說(shuō)：“老師葫蘆里賣的什么藥呀？”老師接著說(shuō)：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會(huì)不會(huì)背？我突然意識(shí)到，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦。”我們頓時(shí)興奮起來(lái)，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時(shí)有沒有錯(cuò)誤。
“假如我是一只鳥/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩(shī)歌世界中。這個(gè)世界里有詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深沉有為國(guó)獻(xiàn)身的`熱情……
老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時(shí)，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾。
小學(xué)生作文 篇7
星期六的晚飯后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天的碗我來(lái)洗，媽媽你去休息吧�！眿寢屄犃擞行┮馔�，但是隨后笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，便回房去了。其實(shí)這實(shí)際上是老師布置給我們一項(xiàng)特殊的“家庭作業(yè)”——幫家里干一件家務(wù)活。
因?yàn)槭侵苣┬菹�，大家都在家，媽媽比平時(shí)多做了幾個(gè)菜，所以碗啊盤子的也多了。我先把桌上的.碗盤都摞起來(lái)，搬進(jìn)廚房。準(zhǔn)備洗碗了，我先在水盆中放了一些自來(lái)水，又滴了幾滴洗滌劑。拿著抺布便開始洗碗了，我先用抺布沾上水，可是我的手剛一碰上那冰涼的自來(lái)水，一股寒意便從手指頭迅速向全身彌漫開來(lái)，我忍不住輕叫了一聲“好冷！”放下抺布，我趕緊地從熱水瓶中倒出一些熱水到盆中，攪了一下，這樣便暖和些了。我把碗放進(jìn)盆里，用抺布認(rèn)認(rèn)真真地擦上面的殘?jiān)陀臀邸？墒且驗(yàn)樘鞖庾兝涞年P(guān)系吧，有一些油污都變成了一個(gè)個(gè)小而硬的油疤，我沾著水，一次又一次，拼命地擦，可它們就像是和我作對(duì)一樣，就是“死皮賴臉”的堅(jiān)守陣地，怎么擦也擦不掉。我想了想，就去用手指去扣，這個(gè)方法果然有效，我輕輕一扣，油疤便乖乖地掉下來(lái)了�？墒菦]等我得意多長(zhǎng)時(shí)間，我便發(fā)現(xiàn)每個(gè)盛菜的碗和盤子上都有很多這樣油疤，特別是那裝紅燒排骨的大碗，那上面的油疤更是又大又多，用我的手指得扣到什么時(shí)候啊？到底怎么辦呢？去問媽媽吧，那多不好意思，我這么大人了還對(duì)付不了幾個(gè)油污，那也太丟人了吧！得，還是自己想想辦法吧。這時(shí)我的眼睛不經(jīng)意地瞟到掛在水池上方的清潔球，我頓時(shí)眉開眼笑，連忙拿過(guò)清潔球，又給盆里加了些熱水，用清潔球擦了起來(lái)。嘿，清潔球果然是“清理臟物高手”，不一會(huì)兒我就把碗洗得干干凈凈的了。換了盆清水把洗滌劑漂去，再把碗放在水龍頭下一一沖了遍，最后我又拿了塊干抺布將碗上的水珠擦干，然后學(xué)媽媽平常的樣子，把這些餐具按大小形狀整整齊齊地?cái)[放好。
做完這些事后，我的手、胳膊、腿好像都已經(jīng)很酸了，真累啊！趕緊倚靠到沙發(fā)上休息一會(huì)。這時(shí)心里突然想到，今天我只干了一件家務(wù)事，就感覺到累了，而父母每天在一天的工作回家后，還要承擔(dān)家里的所有活：洗衣、買菜、做飯、打掃衛(wèi)生……還要輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，那他們得該有多累呀？我想以后一定要多幫父母分擔(dān)責(zé)任，讓他們減輕壓力，全家人一起幸福快樂地過(guò)日子。
我終于明白了老師布置這項(xiàng)特殊“家庭作業(yè)”的意義了，那就是讓我們懂得感恩，學(xué)會(huì)分擔(dān)！
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