小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
小貓米菲喜歡寫作，可惜，她不會(huì)投稿。她常常感覺(jué)，英雄無(wú)用武之地。看見別的小貓上電視傳授寫作經(jīng)驗(yàn)，她的心里就酸溜溜的，像把整瓶醋都吃下去了。?
幸運(yùn)的是，老師上課教同學(xué)們?nèi)绾瓮陡�。這下，米菲樂(lè)了，一回家就興致勃勃地把自己的`到處投稿。從此以后，她滿腦子里想的都是投稿。如果作文成功錄用，我就是爸爸媽媽的好女兒，老師的好學(xué)生，同學(xué)們的好榜樣。說(shuō)不定，我還能成為大明星，上電視呢，哈哈！她越想越興奮，口水都流出來(lái)了。她眼巴巴地望著郵箱，簡(jiǎn)直是度秒如年。
終于，郵箱里有新郵件了！米菲迫不及待地點(diǎn)開郵件，一行大大的字把她氣得差點(diǎn)吐血：很遺憾，你的稿件未被錄用。?
小學(xué)生作文 篇2
又是一天，正是春初時(shí)期，天上下著小雨，雖說(shuō)不是那么陰沉沉的，可從窗外望去，還是低壓壓的一片。我趴在床上，念著孟浩然的詩(shī)：“床前明月光，疑是地上霜……”過(guò)了半晌，我抬起頭來(lái)，望著天花板想：雨啊，你快點(diǎn)兒下吧，下完啦，就可以去外面透氣啦！
雨神似乎聽見了我的呼喚，傾盆大雨頓時(shí)變得稀稀拉拉的，又是老一套，聯(lián)系好了朋友們，就到蓮花亭等候。我們家離亭子最近，我頂著個(gè)草帽，一路小跑到亭子中，那已是傍晚時(shí)分，夜幕給周圍的環(huán)境抹上了一層夜紗。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……等小伙伴來(lái)齊時(shí)，我早已等候多時(shí)，雨也不下了，卻起了霧。春雨后的空氣是最清醒的，說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，大家在霧中跑啊跳啊，呼吸著清新空氣。
蓮花亭是一個(gè)不大也不小的水亭，立在仙之湖畔邊，咱們玩累了，跑累了，就又到亭子邊坐下來(lái)，看看湖中的美麗景色。水清澈見底，竟然還看得見河底的泥沙，湖中竟然開著幾朵小花，見到花兒，我們可爭(zhēng)開了：“這是荷花！”“不！這是水仙！”“這就是荷花嗎，荷花不是長(zhǎng)在水里的.嗎？”“那水仙就不是嗎？”……
玩累了，吵累了，又坐了下來(lái)，喝幾口涼茶，潤(rùn)潤(rùn)嗓子，可這一吵并沒(méi)傷什么和氣，是啊，誰(shuí)也不知道正確答案，這只是玩玩罷了。突然，水中有蟲子蠕動(dòng)著，湊近一看，只不過(guò)是一條水蛇罷了，水蛇不咬人的，在我們這兒，是常常見到的。
玩了一個(gè)下午，我可得回家了，不然家人得著急了，小伙伴們見我回家，也跑著回家了，可每次分別是的最后一句話都是：明天繼續(xù)玩��！
小學(xué)生作文 篇3
公園里有那人工修剪的、整齊的植物矮墻;有那被植物花卉編成的高大的生態(tài)門。它們無(wú)不顯示著人類巧奪天工的智慧，而我今天要給大家介紹一份充滿原始野味兒的自然風(fēng)趣。
那是去年夏天，我們一家人去柳樹島游玩兒。坐在船上，吹著江風(fēng)，望著那柳樹島的一點(diǎn)點(diǎn)的靠近，我心中的憧憬與渴望也越來(lái)越膨脹。我對(duì)那神奇的`小島充滿向往。
一踏上小島，那茂密的、形狀各異的樹木就吸引了我。那樹木高大、肥碩、枝葉相連，形成了一個(gè)天然的涼亭。風(fēng)在里面自由穿梭，而陽(yáng)光又照射不進(jìn)來(lái)，與外面驕陽(yáng)似火的天氣形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比。啊!真是涼爽宜人呢!那樹木的形狀就更加有趣了!它們有的高大參天;有的低矮瘦弱;有的樹葉繁密;有的枝枯葉落。但不論是哪一種，它們都毫無(wú)人工的修剪。完全追求自然之趣。即使葉子落了一地，也無(wú)人清掃，踩上去是那樣的松軟，那樣的舒服。
草叢中還撒落著野花，它們沒(méi)有盆花那樣?jì)趁拿匀�，但它們長(zhǎng)得卻是那么的健壯，那么的自由。紫色的花朵站在枝頭翹首張望;紅色的花朵仿佛有心事在那里低頭思索著;黃色的花朵伸出草叢好高，隨風(fēng)擺動(dòng)著自己優(yōu)美的舞姿……我興奮地拽著爸爸媽媽一起來(lái)觀瞧，并講解著我對(duì)大自然的新發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽都夸獎(jiǎng)我是一個(gè)善于觀察的好孩子。我也從中感到了格外的快樂(lè)和幸福。
這次柳樹島之行，給了我很多啟發(fā)，也給了我很多快樂(lè)。啊!我熱愛這種充滿原始野味兒的自然。
小學(xué)生作文 篇4
當(dāng)流言碰上蜚語(yǔ)那是我們青春的詮釋當(dāng)離家成了主流那是我們青春的叛逆
當(dāng)明天成了奢望那是我們青春的夢(mèng)想
當(dāng)畢業(yè)成了離別那是我們青春的眼淚
當(dāng)未來(lái)遙不可及那是我們青春的墮落
少年的我們總是不甘心，用童言說(shuō)著大夢(mèng)想，即使很遠(yuǎn)也會(huì)信心百倍說(shuō)自己會(huì)實(shí)現(xiàn)。
少年的我們總是很放肆，用直率決定一切事，即使很無(wú)理也不會(huì)覺(jué)得做錯(cuò)了什么。
當(dāng)某天少年的我們踏入了社會(huì)才發(fā)現(xiàn)是我們自己把未來(lái)言得太過(guò)美麗，曾經(jīng)年少輕妄事的那些壯志凌心早被社會(huì)的殘酷給抹殺的不剩一點(diǎn)。
有時(shí)也想拼，給自己拼條活路；有時(shí)也想爭(zhēng)，給未來(lái)爭(zhēng)個(gè)光彩。可剛想掙扎著站起來(lái)，卻又被社會(huì)給逼趴下，我們終是打不過(guò)現(xiàn)實(shí)，贏不了愁苦。
一點(diǎn)點(diǎn)的.在乎，緩緩都演變成了未知的羈絆，一點(diǎn)點(diǎn)的不舍，更成了成長(zhǎng)的傷疤。
剎那間回首，看過(guò)往倒流，才清楚是我們不該，不該把青春演繹的遍體鱗傷，把未來(lái)描繪的不切實(shí)際。
看燈火闌珊，是我們辜負(fù)了一場(chǎng)青春。
小學(xué)生作文 篇5
我們班級(jí)男女平等，大家生活得融融洽洽，雖然有時(shí)候斗嘴皮子，但刀子嘴豆腐心，大家畢竟是同學(xué)吧，打打鬧鬧那是人之常情。每一天我們班級(jí)里都回蕩著歡歌笑語(yǔ)，想畢你已經(jīng)浮想聯(lián)翩我們那和諧的班級(jí)生活了吧！那就讓你飽覽一番吧！
下課鈴一響，男生——嘩啦地一擁而出，三蹦兩跳地徘徊在走廊之間，手中時(shí)不時(shí)地投著什么東西，一看原來(lái)是在投乒乓球呢！這個(gè)同學(xué)傳給那個(gè)同學(xué)，井然有序�？磥�(lái)姜還是老的辣，區(qū)區(qū)下課十分鐘，大家那一塵不染的臉上，都黑乎乎地，還有汗水在流動(dòng)呢，有的還粘在頭發(fā)上。這幾星期男生的這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，偶爾地還出現(xiàn)幾個(gè)女生。
女生的課間，也是豐富多彩的'。女生自然是聽話的，都待在教室里三五成群地一窩蜂一窩蜂地圍著，在談笑風(fēng)生，有的甚至手舞足蹈地繪聲繪色地講著，大大咧咧的。“呵呵……”笑聲在教室里回蕩。她們手挨著手，肩靠著肩，一副親密無(wú)間的情景。
男生的投球，投出生活的精彩，贏得生命的綻放；女生的談笑，談出旖旎的彩虹，映出美好的憧憬。我們的班級(jí)生活就是這么豐富多彩、爭(zhēng)奇斗艷。我愛我那和諧的班集體。
小學(xué)生作文 篇6
有一種感覺(jué)叫幸福，有一種幸福叫感動(dòng)，有意見感動(dòng)的事，令我終生難忘。
三年級(jí)時(shí)的一天中午，我出去玩，不一會(huì)就摔倒了，同學(xué)們扶我去醫(yī)務(wù)室。正巧，老師沒(méi)來(lái)，倒霉！只好回班了，忍著痛上到最后一節(jié)課，終于放學(xué)了�；氐郊�，媽媽一看，心痛的說(shuō)：“忍著點(diǎn)兒，媽媽這就去買藥�！闭f(shuō)完，便快步下樓了。唉，危險(xiǎn)時(shí)時(shí)在身邊，一不小心就受傷��！我想著就后悔。
不一會(huì)，藥就買回來(lái)了，我仔細(xì)一看，有紅藥水，消毒水，繃帶，云南白藥和棉簽。怎么這么多樣呀？媽媽說(shuō)：“也不知道那個(gè)好用，多買了點(diǎn)�！眿寢尠鸭t藥水幫我涂上，叫我不要再亂跑，又給我蓋好被子，漏出受傷的部分。我躲在被子里，不一會(huì)就睡著了。還做了一個(gè)美夢(mèng)，一個(gè)體現(xiàn)著母愛似水的夢(mèng)，媽媽的愛好溫暖啊！
第二天去上學(xué)，老師又給我抹了一些橄欖油，說(shuō)這樣好的更快，還不容易感染，老師為我把臟血擠了出來(lái)，老師的愛總在許許多多的小事中見到，使我體會(huì)到了師愛無(wú)疆。
一件小事，讓我感受到了很多平時(shí)沒(méi)有注意到的`關(guān)懷，在家里有媽媽的愛，在學(xué)校有老師的愛，愛原來(lái)一直就在身邊，很近，很近。
小學(xué)生作文 篇7
昨天，我舅媽的小孩出生一個(gè)月了，舅媽請(qǐng)我們?nèi)ワ埖瓿詽M月酒。
等大家都在餐桌前坐好以后，美味佳肴就一道一道的端上來(lái)了。大家有說(shuō)有笑，開始享受豐盛的午餐。
可是，煞風(fēng)景的事情出現(xiàn)了。
有一個(gè)四年級(jí)的小男孩，他在吃飯的時(shí)候，看到喜歡吃的菜，不等大人動(dòng)筷子，就直接轉(zhuǎn)動(dòng)餐桌上的轉(zhuǎn)盤，把菜轉(zhuǎn)到跟前，拿起筷子使勁夾到自己的盤子里，然后大口大口地吃起來(lái)。
大家不好說(shuō)什么，只好隨他去了。
又一道新菜端了上來(lái)，他還是照舊轉(zhuǎn)到身前，夾了一大筷子放入盤子里。只見他夾起菜放入口中，嚼了幾下。“嗯……”看他愁眉苦臉的樣子，就知道菜不好吃。沒(méi)想到，他竟“呸呸”幾聲把菜吐到了桌面上。然后把盤子里的菜都倒給他媽媽。
他的.媽媽看到以后有點(diǎn)生氣了，說(shuō)他：“你不喜歡吃一下子夾那么多干嘛？”他卻說(shuō)：“不礙什么事，你不想吃把它扔了吧�！彼膵寢尣辉僬f(shuō)什么了。
我坐在爸爸旁邊，悄聲說(shuō)：“他可真不講禮貌�！卑职謮旱吐曇粽f(shuō)：“小點(diǎn)聲，別讓人家聽到。你可不要學(xué)他啊�！蔽彝铝送律囝^，心里想：我才不會(huì)向他那樣不懂禮貌呢。我要是家長(zhǎng)，一定狠狠地批評(píng)他。
這頓飯，吃得真是不開心。但是我明白了，生活中處處都要講文明。就算吃飯，也一樣要遵守餐桌上的禮儀。比如遇到喜歡吃的東西應(yīng)該照顧到別人，遇到不喜歡吃的東西不能夾起來(lái)放回盤里，吃飯要安安靜靜，不能大聲喧嘩，不能亂丟東西。同學(xué)們，我們可千萬(wàn)不能像那個(gè)小弟弟一樣不講文明啊。
圓中華民族的復(fù)興夢(mèng)，圓這片華夏大地的崛起夢(mèng)，將由我們這些傳承著千百年歷史文明的青少年來(lái)完成！
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