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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-12-12 12:15:51 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的小學(xué)生的作文9篇,歡迎大家分享。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  寒風(fēng)凜冽,吹的人刺骨的冷,這時(shí)天空中又零零星星飄起了雪花。我們小區(qū)來(lái)了一對(duì)炒栗子的夫婦,蹲在大門口,正在招攬顧客。只見旁邊還有一個(gè)小孩,迎著西北風(fēng)哭著,手里端著一碗涼粥,再看他身上衣衫襤褸。身子不斷的顫抖……

  小區(qū)里來(lái)來(lái)往往的人們,看著這一切。不由得伸出援助之手。一位阿姨,對(duì)身邊的小姑娘說(shuō):“他們真可憐,我們幫幫他們吧!”周圍的人們開始議論起來(lái)。有一個(gè)小男孩飛快的跑回家,從家里拿出自己最心愛(ài)的`棉衣,就跑了出來(lái)。給那個(gè)小孩穿上了衣服,臉上露出了一絲笑意。一位阿姨端著一碗熱粥,走了過(guò)去,遞給了孩子,并對(duì)他說(shuō):“吃吧,孩子,趁熱吃!”

  小男孩端著碗,對(duì)阿姨說(shuō):“阿姨,謝謝您!”阿姨滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)有許多小女孩把自己心愛(ài)的文具和書給了那對(duì)夫婦,氣喘吁吁的說(shuō):“阿姨,您可以讓小弟弟多學(xué)一些字!”說(shuō)完放下書扭頭就跑。小弟弟吃飽了,穿暖了,又蹦起來(lái)。

  一些大人也掏出一些錢說(shuō):“買一些東西吧!”夫婦再三推辭,他們擰不過(guò)夫婦倆,只好買了許多栗子。

  夫婦倆熱淚盈眶,自言自語(yǔ)地說(shuō):“人間自有真情在!

小學(xué)生的作文 篇2

  我們的社會(huì)生活是有一條條的規(guī)則組成,他們仿佛一個(gè)個(gè)齒輪,彼此間干澀,機(jī)械的切合旋轉(zhuǎn),而一點(diǎn)小小的智慧,就像潤(rùn)滑油般讓一切都變得靈活。

  有一句話:“無(wú)規(guī)則不成方圓”,而另一句話是:“規(guī)則是死的,人是活的”。每個(gè)人都應(yīng)該有規(guī)則意識(shí),更應(yīng)該遵守規(guī)則。能夠堅(jiān)守規(guī)則叫毅力,懂得變通,是處事的.智慧。 正如材料中的司機(jī),當(dāng)他看到大媽在距離車站五十米處揮手時(shí),并沒(méi)停車,而是開到車站才停,這體現(xiàn)出她能堅(jiān)守規(guī)則,見到大媽后明顯放慢了車速,車剛停穩(wěn)又立馬幫助大媽上車,這體現(xiàn)的司機(jī)懂得變通。司機(jī)懂得將死板的規(guī)則靈活化,規(guī)則中的變通是智慧的象征,也是人生的一種態(tài)度。 世界若是棋盤,那人們就是被規(guī)則束縛在棋盤上的棋子,世界的規(guī)則就是下棋者,若每顆棋子都墨守成規(guī)的按照大小規(guī)則走,那他只會(huì)固步自封,最終成為死棋,敗棋。若人們都能在規(guī)則中靈活變通,那這棋局必勝無(wú)疑。 如果說(shuō)堅(jiān)守規(guī)則是一座牢籠,變通就是打開牢籠的鑰匙,如果堅(jiān)守規(guī)則是冒著寒氣的冰塊,變通就是融化冰塊的太陽(yáng),如果說(shuō)堅(jiān)守規(guī)則是沙漠,那變通就是沙漠中的綠洲。

  就如以色列,以色列是個(gè)小國(guó)家,國(guó)土有一半都是沙漠,耕地資源和淡水資源是嚴(yán)重的缺乏,然而在這塊貧瘠的土地上,以色列人創(chuàng)造了一個(gè)沙漠神話。新聞聯(lián)播大肆報(bào)道,上帝給了這個(gè)國(guó)家一片荒漠,這里的人們卻還上帝一片綠洲,使這片土地開滿鮮花。只有規(guī)則與變通共存,堅(jiān)守與突破互濟(jì),才能獲得自然之力,生生不息。

  在這飛速發(fā)展的社會(huì)中,任何事物都在以驚人的速度發(fā)生變化。如果我們不學(xué)會(huì)靈活變通,就會(huì)被這飛速的時(shí)代拋棄,要跟上社會(huì)發(fā)展的步伐,我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)材料中公交車司機(jī)的靈活變通,這將在我們發(fā)展中起至關(guān)重要的作用。

小學(xué)生的作文 篇3

  當(dāng)我走進(jìn)考室時(shí),意味著我的小學(xué)生涯即將結(jié)束,我也要邁向另一個(gè)新臺(tái)階。

  當(dāng)我走進(jìn)考室時(shí),看到干凈的桌面,旁邊不相識(shí)的同齡人,站在講臺(tái)上冷酷嚴(yán)肅的監(jiān)考老師,我有一種陌生而又不安的感覺(jué)。

  今天,是一次模擬考試。模擬考試,場(chǎng)地是在其他班。身旁全是其他班的同學(xué)。考試前,我們教室里只有零丁的四排學(xué)生,帶著涼意的清風(fēng)不斷柔和地吹進(jìn)來(lái),我感到一絲絲的涼意。只見其他同學(xué)都平靜且滿懷信心的樣子,我卻不知所措,心里矛盾著,一方面擔(dān)心試題過(guò)難,一方面又不斷鼓勵(lì)自己,默默地說(shuō):“努力,你一定能行,認(rèn)真作答就能順利通過(guò)!辈痪茫O(jiān)考老師把試卷發(fā)下來(lái)了。拿到試卷后,我認(rèn)真地瀏覽了一遍試卷,看到閱讀題里密密麻麻的答題線,心中的平靜又被“搓和”成難以形容的害怕。我?guī)еε碌男睦砣プ鞔穑谧雒恳坏李}前,我都很謹(jǐn)慎地理解題目,不能讓自己粗心大意。我又想起老師和父母對(duì)我說(shuō)的'話:“不用害怕,即使失敗,你也會(huì)是我們心中最好的!边@是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),這里沒(méi)有商場(chǎng)上的爾虞我詐,卻有考試的勝負(fù)角逐;這里沒(méi)有江湖中的人心險(xiǎn)惡,卻有學(xué)習(xí)上的武林爭(zhēng)霸。

  在考場(chǎng)里,我不斷想起老師與父母的話,它們也成為了考試的一名成員。有它們陪伴著我,被緊張束縛著的我,已變得不再孤獨(dú)了。

  今天的努力就是明天的希望,我會(huì)吸取之前的教訓(xùn),更加努力,在人生的另一轉(zhuǎn)折點(diǎn)取得更好的成績(jī)。

小學(xué)生的作文 篇4

  這個(gè)星期就是綜合實(shí)踐活動(dòng)。星期一我們上課,星期二我們進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  我們?cè)谏弦粚W(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)得了第一名,結(jié)果今年我們輸了,是因?yàn)槲覀凃湴炼〉摹P瞧谌覀內(nèi)チ宋幕瘜m,要路上我認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志。星期四,我們?nèi)ヂ犃私煌ㄖv座,下午做報(bào)告。

小學(xué)生的`作文 篇5

  今天,我放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)桌子上有一袋零食,是我姐姐和我胖胖姐姐給我買的,我的零食里邊有吸吸糖、奶寶、豆豆糖等好多我叫不上名字的東西。

  我最喜歡吃的是奶寶和吸吸糖,我也很愛(ài)吃那里面那些叫不上名字的的.東西。

小學(xué)生的作文 篇6

  記得在那一次,真實(shí)酷暑難熬。我和媽媽在等公交車,等了好長(zhǎng)一會(huì)兒才來(lái)了一輛,而且那輛公交車上已經(jīng)很擠了,我們只能拼命擠進(jìn)去,那輛車上也沒(méi)空調(diào),我馬上已經(jīng)汗流浹背了。過(guò)了一站,終于有人走了,我好不容易找到一個(gè)空位子,便坐了上去,車子還是有點(diǎn)擠。從門口進(jìn)來(lái)了一個(gè)瘦小的小女孩,她沒(méi)有家長(zhǎng)陪同,她看見有一個(gè)人下車了,就做了那個(gè)人的座位。又過(guò)了一站,進(jìn)來(lái)了一位老奶奶,她看見沒(méi)有座位就站著,她的身體隨著車子開始搖搖晃晃的了,好象要倒下似的,忽然,坐在她前面的.那個(gè)小女孩站了起來(lái),把座位讓給了老奶奶,并扶著老奶奶坐下。小女孩要下車了,剛好老奶奶也要下車,小女孩就扶著老奶奶下車,小女孩也很小心翼翼。在小女孩這一連串的動(dòng)作中,我看出她是一個(gè)善良,有公共道德的人。

  動(dòng)作決定一切。我們應(yīng)該從每一個(gè)動(dòng)作做起,做一個(gè)像小女孩一樣擁有一顆純潔、善良的人,這樣,我們的生活才變得更加和睦、美好。

小學(xué)生的作文 篇7

  仲春時(shí)節(jié),望著大地上似有似無(wú)的一抹輕綠,我忽的陷入了癡想,綠色,到底是什么味道……

  友情之綠

  開學(xué)的那天,我認(rèn)識(shí)了你——我的同桌。在我的世界里,你就是綠色的代名詞,只因你那對(duì)綠色無(wú)可比擬的鐘愛(ài)。綠色的發(fā)夾,綠色的筆記本,綠色的衣服……有你的地方絕不會(huì)缺少那一片綠。畢業(yè)前,你我在夏日的草地上漫步,卻沒(méi)有一句話擠出我們的嘴巴。你掏出一塊綠色的糖果,輕輕地揭開包裝紙,放進(jìn)我的口中。剎那間,青蘋果的清甜在我的嘴里彌漫。

  那夜,綠色的草地,綠色的甜蜜與純真,映襯著我們純綠的友誼。

  自然之綠

  暑假的那天,酷愛(ài)旅游的我無(wú)意間闖進(jìn)了內(nèi)蒙古那綠色的草原。漫山遍野的綠,綠的讓人心驚。行至百花灘,綠色中星星點(diǎn)點(diǎn)的.白色野花為草原增添了一星亮點(diǎn)。下馬行走,那綠似帶著劇毒無(wú)比的清香,讓人軟綿綿的醉倒在草原的懷抱之中。還未來(lái)得及摘下一朵白色野花細(xì)細(xì)品察,就又在水潭中綠色的倒影里迷失了。

  那天,綠色的倒影,綠色的清香與醉人,詮釋著自然綠色的原始。

  奉獻(xiàn)之綠

  春季的那天,我坐在高速公路上飛馳的車內(nèi),透過(guò)玻璃,整塊的綠色直刺入我的眼球。農(nóng)田里的禾苗,整齊的排列著,迎著太陽(yáng)展示著它們的綠色,那充滿生機(jī)的顏色,像厚厚的綠毯蓋在大地上,無(wú)邊無(wú)際,宛如天降的神物。但這神物卻是由千萬(wàn)農(nóng)民的汗水凝結(jié)而成的。它們?cè)卩l(xiāng)下默默的揮灑汗水、奉獻(xiàn)力量,滋養(yǎng)了我國(guó)騰飛的經(jīng)濟(jì)。汗水雖苦澀,但他們的心中卻有一種叫幸福的東西在回蕩。

  那刻,綠色的田野,綠色的苦澀與生機(jī),歌頌著奉獻(xiàn)綠色的無(wú)私。

  綠色,或甜蜜,或清香,或苦澀,但不論是什么味道的綠色,都有一段值得品味的往事蘊(yùn)含其中。望著仲春時(shí)節(jié)的那一抹輕綠,我仿佛看見了未來(lái)一片綠色海洋,空氣中,那些綠色的味道正在輕輕的飄蕩……

小學(xué)生的作文 篇8

  天空烏云密布,十分沉重,猶如我的心情一樣,這一次考試真慘,要知道上上次96分,真是天壤之別啊!  天空開始下起雨來(lái),我想到了上課時(shí)的.場(chǎng)景:大家都在做筆記,肖羽均卻一直挑時(shí)間和我說(shuō)話,結(jié)果我只寫了一點(diǎn)筆記,考試自然也就不會(huì)寫了,導(dǎo)致丟了很多分,沒(méi)有考好。

  而許偉龍呢?上課不和任何人說(shuō)話,寫好筆記和自己的論點(diǎn),結(jié)果考了全年級(jí)第一:98分!  如果還有一次機(jī)會(huì),我一定要做好筆記,考上好成績(jī)。  還有數(shù)學(xué),我一直以來(lái)都在95分以上,就開始驕傲起來(lái),每天自以為是,于是,成績(jī)從97分到94分,到91分,好不容易在91分站住了腳,結(jié)果別人卻越來(lái)越高,把我狠狠地摔在后面! ∵@許偉龍呢?與我相反,從93分到95分,到96分,到98分,現(xiàn)在已經(jīng)是99分了,可以說(shuō)是一路飆升,因?yàn)樗磺笙峦耍磺笊线M(jìn),所以學(xué)起來(lái)特別快! 〔贿^(guò)現(xiàn)在,我英語(yǔ)上來(lái)了一些,許偉龍卻在原地不動(dòng),我要趕上他,擊敗他!  天空又萬(wàn)里無(wú)云了,我深深地明白,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹呢?是呀,不可驕傲,要認(rèn)真上課,不求下退,只求上進(jìn),才能考出好成績(jī)!

小學(xué)生的作文 篇9

  星期天早上,我準(zhǔn)備去買東西。在去買東西的路上,我看見一群人圍在一起,就擠進(jìn)了人群。看到有一個(gè)女孩靠在椅子旁邊,我想應(yīng)該是中暑了吧!因?yàn)樗樕n白,兩眼上方的眉毛緊緊地鎖在一起。我很想幫她,但是,旁邊的路人都是看了一眼就走開了。何況現(xiàn)在天氣又那么熱,我想,還是不要多管閑事的好。

  當(dāng)我正要往回走的時(shí)候,一位穿著背心的.老大爺走過(guò)來(lái),看見這個(gè)女孩倒在椅子旁,向路人問(wèn)清了原因后,二話不說(shuō),就背起這個(gè)女孩往市中心的醫(yī)院走去。這時(shí),路人都議論紛紛,“這個(gè)老大爺跟這個(gè)小女孩一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有,為何要幫她呢?”“是閑著沒(méi)事做吧!”老大爺沒(méi)有理路人所說(shuō)的話,繼續(xù)往前走。

  漸漸的,路人都散去了,可這件事在我心里卻久久不能平靜。第二天,我要去上學(xué)時(shí),碰到了那位老爺爺。他正往醫(yī)院走去,手里還提著一袋東西。想必是要去探望昨天那位女孩吧!我跑上去問(wèn):“老爺爺,您這是要去探望昨天那位女孩嗎?”“是啊!你怎么知道?”老大爺奇怪地問(wèn)!耙?yàn)槲易蛱煲苍趫?chǎng)啊”!我有點(diǎn)不好意思的說(shuō),“我能和您一起去嗎?”“行啊”!說(shuō)著,我就和老大爺往醫(yī)院的方向走去。

  在路上,我問(wèn)老大爺為什么要幫助那個(gè)小女孩,老大爺說(shuō)想了想,說(shuō):“當(dāng)一個(gè)人要傷害另一個(gè)人的時(shí)候,或許需要理由。可是,當(dāng)一個(gè)人要幫助另一個(gè)人的時(shí)候,是沒(méi)有什么理由可言的!”

  老大爺說(shuō)的最后一句話,令我震驚。老大爺?shù)倪@種行為,難道不值得我們向他學(xué)習(xí)嗎?

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