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【實(shí)用】實(shí)用的小學(xué)生作文300字4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文300字 篇1
從前，有一個(gè)口和一雙眼，它們是好朋友。
一天，小主人在踢球，不小心球打到了小主人的眼睛，眼睛對口說：“小主人每次都這樣，小主人不洗手，就老摸我，睡覺的時(shí)候我都還在疼，他根本就不把我放在眼里，害得別人都嘲笑我，說我身上臟死了�！�
口說：“我還不是，小主人每次也不洗手就吃東西，讓我吃這么臟的東西，別的'口都干干凈凈的，就我這么臟，小主人根本就沒把我放在眼里�！�
口說：“要不我們這樣，等小主人睡覺的時(shí)候，我就讓他哈哈大笑�！毖劬φf：“我就在他非常想睡覺的時(shí)候，我就一直睜著�！笨谟终f：“等小主人吃飯的時(shí)候，我就不張口，讓小主人知道我的厲害�！毖劬σ舱f：“等小主人要上學(xué)的時(shí)候，我就不睜眼，讓小主人也知道我的厲害�！�
就這樣，小主人再也不敢不愛干凈了!
小學(xué)生作文300字 篇2
與往常一樣，我又打開了水龍頭。一邊聽著“嘩嘩”的流水聲，一邊拿起碟子開始洗碗。當(dāng)我快洗完時(shí)，媽媽卻突然匆匆忙忙的跑回來說:“娃兒，你買的禮物送到了，在星光幼兒園！”
我聽后立即取出平時(shí)舍不得用的零花錢，騎上自行車以百米沖刺的速度飛快的向星光幼兒園奔去……一路上，魚塘里的小魚們自由自在的游來游去，吐出許多美麗的小泡泡；夏天的花朵們相繼綻開了它們甜美的笑容；樹葉變得更加翠綠了，像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈……我顧不上欣賞這些美麗的風(fēng)景，目視前方，雙腳飛快地蹬著，只為早早的到達(dá)星光幼兒園。功夫不負(fù)有心人，我終于以4分23秒的速度到達(dá)了星光幼兒園，笑著取回了那份“愛”……
愛？你一定有疑問吧。沒錯(cuò)，就是愛！是我對爸爸的愛！還有幾天就是爸爸的.生日了，平時(shí)都是爸爸送我禮物，這一次我也要送爸爸一份禮物。于是我在網(wǎng)上訂購了一個(gè)平安符，能把它送給爸爸作為生日禮物，讓爸爸好好的樂一回！
回家的路上，我像蝸牛一樣緩慢的騎車，不再那樣飛速地騎自行車。因?yàn)槲乙刈o(hù)，守護(hù)我對爸爸的那份濃濃的愛……
小學(xué)生作文300字 篇3
嘿，回顧過去，小學(xué)六年，沒怎么獲得過榮譽(yù)，卻唯獨(dú)和作文結(jié)下了不解之緣。雖然沒在小學(xué)作文網(wǎng)上發(fā)表多少篇，但也算深藏不露，在班級(jí)里我只是一個(gè)普普通通的小孩，扮演的角色也只是一個(gè)普普通通的學(xué)生，班里知道我寫作文的不多，但我也不想讓他們知道，我只想做一個(gè)小小孩，永遠(yuǎn)做一個(gè)普通的，沒煩惱的小小孩。
從一年級(jí)到六年級(jí)，六七十個(gè)學(xué)生，我一個(gè)也舍不得他們走。但天命不由人，上初中我們就分開了。說道這，我就有點(diǎn)難過，真想永久留在小學(xué)，當(dāng)一個(gè)永久的小學(xué)生。但，這永遠(yuǎn)是個(gè)幻想。
我雖然盡力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，但最終還沒實(shí)現(xiàn)。我們還是要分開的。真想永久沉睡在那個(gè)美好的夢里，不想醒來。但夢永遠(yuǎn)只是夢，不會(huì)是真的。
我蘇醒了，不會(huì)再沉睡在那個(gè)虛偽的夢，而是去追求更新的夢，為了自己，我爬起來了。為我祝賀吧，我的'朋友們，雖然我現(xiàn)在有了夢想，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你們的，你們永遠(yuǎn)是我的同學(xué)，永遠(yuǎn)是我的朋友！
小學(xué)生作文300字 篇4
生態(tài)文明，是人類文明的一種形式。它以尊重和維護(hù)生態(tài)環(huán)境為主旨，以未來人類的繼續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)。
這種文明觀強(qiáng)調(diào)人的自覺與自律，強(qiáng)調(diào)人與自然環(huán)境的相互依存，相互促進(jìn)，共處共融。這種文明觀同以往的農(nóng)業(yè)文明，工業(yè)文明具有明顯的相同點(diǎn)，那就是它們都主張?jiān)诟脑熳匀坏倪^程中發(fā)展物質(zhì)生產(chǎn)力，不斷提高人的物質(zhì)生活水平。但它們也有明顯的不同點(diǎn)，即生態(tài)文明突出生態(tài)的重要性，強(qiáng)調(diào)尊重和保護(hù)環(huán)境，強(qiáng)調(diào)人們不能為所欲為。
人們對于文明的認(rèn)識(shí)是一個(gè)長期的.歷史過程。從社會(huì)形態(tài)角度，人類已經(jīng)經(jīng)歷了奴隸文明，封建文明，社會(huì)主義文明，但從生產(chǎn)方式上看，其著眼點(diǎn)主要是物質(zhì)，是物質(zhì)生產(chǎn)力的提高，人類物質(zhì)生活的提高。
因?yàn)樵谏a(chǎn)力水平極低的情況下，人類對于物質(zhì)生活的追求是占第一位的，所謂“物質(zhì)中心”的觀態(tài)，也是很自然的。然而，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人類物質(zhì)生活水平的提高，環(huán)境污染問題一個(gè)接著一個(gè)。人類越來越深刻意識(shí)到，發(fā)展生產(chǎn)力是必要的，但不能破壞生態(tài)，人類不能一味地向自然索取，必須保護(hù)生態(tài)文明，讓我們共同努力，承擔(dān)其社會(huì)責(zé)任，為了明天的美好作出積極的貢獻(xiàn)。
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