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小學(xué)生童話作文【精】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生童話作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生童話作文 篇1
一天，風(fēng)和日歷。森林里的百花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。兔媽媽見(jiàn)小兔一天天的長(zhǎng)大心想是該帶他出去鍛煉鍛煉了，于是兔媽媽說(shuō)：“孩子今天媽媽帶你去采你最?lèi)?ài)吃的蘑菇怎么樣？”小兔興奮的又蹦又跳。
大森林里的蘑菇可真多，小兔一會(huì)兒就采滿了一筐。媽媽看了說(shuō)：“不錯(cuò)，采的真多��！”小兔向媽媽眨了眨眼睛說(shuō)：“我還沒(méi)采夠呢！”說(shuō)著邊朝草叢深處走去，那里長(zhǎng)滿了彩色的且形狀怪異的.蘑菇，小兔剛要采卻被媽媽急忙攔住。小兔不解：“為什么不讓采？”媽媽遇重心長(zhǎng)的說(shuō)：“蘑菇長(zhǎng)的越美麗越有毒啊！我們平常吃的外表難看卻沒(méi)毒，你可要記住了！”
小兔領(lǐng)會(huì)的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我明白了，以后不管做什么事都要實(shí)事求是，不能被事物外表所迷惑�！眿寢屝膼偟乜洫�(jiǎng)道：“說(shuō)的真好！”
小學(xué)生童話作文 篇2
從前，小刺猬的刺還不會(huì)豎起來(lái)，因?yàn)閭�(gè)子小它還經(jīng)常受欺負(fù)。但是有一次，發(fā)生了一件事。那天，小刺猬和平時(shí)一樣，出門(mén)去采果子。要回家的時(shí)候，迎面來(lái)了一只狐貍，狐貍讓小刺猬把果子給他，小刺猬不給。它們打了起來(lái)。刺猬哪打得過(guò)高大的狐貍，一下就被打得滿地找牙，小刺猬非常地生氣，一發(fā)怒像金剛狼一樣，滿背的刺都豎了起來(lái)，且無(wú)比堅(jiān)硬。小刺猬把自己的腦袋縮起來(lái)，像一個(gè)球一樣滾向狐貍，狐貍被刺得哇哇直叫，趕緊撒腿就跑。消息很快就傳開(kāi)來(lái)，從此再也沒(méi)有動(dòng)物敢欺負(fù)它了。慢慢的，小刺猬就學(xué)會(huì)了控制自己的刺，需要的'時(shí)候就豎起來(lái)，它采果子的時(shí)候，就把果子刺在背上帶回家，非常方便。
小刺猬的刺是不是很好用呢？
小學(xué)生童話作文 篇3
一天，馬兒和小兔來(lái)到山腳下玩耍。馬兒對(duì)小兔說(shuō)：“我們進(jìn)行馬拉松比賽好嗎？”小兔說(shuō)：“好�！瘪R兒對(duì)小兔說(shuō)：“我個(gè)子高，腿又長(zhǎng)，我讓你先跑10分鐘�！毙⊥谜f(shuō)：“不用了，雖然我個(gè)子小，腿又短，但我會(huì)盡力的�！�
比賽開(kāi)始了。馬兒四腿一蹬，飛快地往奔跑。小兔也用全身的力氣向前跑。由于它們的身體條件太懸殊了，很快馬兒就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。小兔雖然跑得比馬兒慢，但它并不泄氣，仍然拼命地往前跑。馬兒跑著跑著，它看見(jiàn)前面有一片綠油油的`草地，它回頭望去，連小兔子的影子都沒(méi)見(jiàn)到。馬兒想：“我還有一公里就到終點(diǎn)了，小兔是追不上我的，我還是休息一下吧。”于是，馬兒就吃起草來(lái)了，吃著吃著，它忘記了馬拉松比賽了，馬兒看到太陽(yáng)下山才想起自己的馬拉松比賽還沒(méi)有完成呢！馬兒急忙向前奔跑，由于它吃草的時(shí)間耽誤太久了，小兔早5分鐘到達(dá)了終點(diǎn)，馬兒輸了。
馬兒輸在驕傲，輸在做事沒(méi)恒心。
小學(xué)生童話作文 篇4
我是一只蝙蝠，自從科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了我，就想從我身上發(fā)現(xiàn)些秘密。
科學(xué)家捉我在一間屋子里，把我的眼睛蒙上。我本以為科學(xué)家只是拿我玩玩，我便亂飛。幸好我從嘴巴里發(fā)出了超聲波，我才知道屋子里掛著許多系著鈴鐺的繩子。超聲波遇到鈴鐺反射到我的.耳朵，我馬上改變了飛行的方向。真險(xiǎn)哪！
后來(lái)，科學(xué)家把我的嘴封上，又有一次把我的耳朵封上，害得我在屋子里亂撞一通。
于是，科學(xué)家模仿我探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。
然后，科學(xué)家放走了我。可怎么說(shuō)，科學(xué)家也得給我頒發(fā)一枚獎(jiǎng)?wù)卵剑伙w機(jī)怎么能在夜里安全飛行呢？
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