實(shí)用的小學(xué)生的作文9篇(必備)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
在一個(gè)不為人知的森林里，住著一只白兔和一只黑兔，黑兔總遭到白兔的蔑視。白兔見到黑兔譏諷它：“喂，你這黑黑的東西，全身黑乎乎的難看死了；瞧我，全身潔白無暇，像雪……”黑兔敢怒不敢言，只怪爹媽生得自己黑乎乎的。于是白兔和黑兔成天罵罵咧咧，嗷嗷怪叫的。
一股寒流襲來，下雪了，黑兔正在路上閑轉(zhuǎn)悠；雪慢慢地落在黑兔身上，黑兔居然變成了白兔。這下黑兔可樂壞了，高興得結(jié)結(jié)巴巴對(duì)自己說：“我……我也是白……白兔啊，我也……也是兔……兔群中的……的貴族了耶！”一天，白兔見了“同胞”先是張頭探腦，然后搖頭晃腦，心想：怪事，怪事，這林子俺怎么沒看過它？白兔上去準(zhǔn)備搭訕，誰知它剛要開口那變成白兔的'黑兔先說話了：“老兄認(rèn)得我嗎？”白兔搖了搖頭，“我是黑兔哇！”“你少開玩笑了，你是黑兔鬼才信！”接著，黑兔講了它們以前的事，好不容易白兔相信了。白兔這時(shí)心里有一種說不出的滋味，“這家伙什么時(shí)候也變白了呢？算了，認(rèn)了吧！”“老兄今后一起干吧！”“好啊，好��！” 黑兔連聲附和。就這樣白兔與黑兔開創(chuàng)了一番事業(yè)……
天氣回暖了，“白兔”變回了黑兔，真白兔又看不慣黑兔的一身黑毛，又開始蔑視它。終于兩顆定時(shí)炸彈爆炸了……
就這樣，事業(yè)沒了，友情沒了，就因?yàn)榘淄貌欢巴猛闷降取�，黑兔老是心胸狹窄，斤斤計(jì)較……
白兔和黑兔又開始爭(zhēng)吵，就這樣，它們?cè)谶@不為人知的森林里漸漸沒落了……
小學(xué)生的作文 篇2
今天，我和爸爸到菜市場(chǎng)買魚。哎呀！好多的魚呀！爸爸問賣魚的`叔叔，魚多少錢一斤？我們要6條。哎呀！我想起來了，媽媽前兩天教我的乘法口訣，我也要算一算，看能不能算正確？一條9元，6條幾元呢？這就是6個(gè)9相加，等于54元。
賣魚的叔叔還夸我真聰明，同時(shí)我也很高興，我以后也會(huì)買東西了。
小學(xué)生的作文 篇3
也許，生活中一些最為美麗的地方，反而是那些最不起眼的地方。——題記
在我老家的小區(qū)后面，有幾座高度參差不齊的山，這個(gè)小山，都沒有一個(gè)正經(jīng)的名兒，我的奶奶叫它北山，山上面時(shí)不時(shí)地飛過幾只喜鵲。
從遠(yuǎn)處看，這些山的樣子各不相同。有的山上的巖石裸露在外；有的山上長(zhǎng)滿了翠綠而挺撥的松樹，上面還時(shí)不時(shí)地閃過幾道黑影，也許是一只只小巧玲瓏的小松鼠在摘著碩大的松果；還有的山上是長(zhǎng)滿了其他一些我叫不上名的樹種，因?yàn)槎緞傔^，所以那些樹還是灰色的，就像是落上了一層厚厚的灰塵。
順著山間的小道往山上走，隱約聽到有水聲回響在我的耳畔，這水聲，讓我頓時(shí)有了想去一探究竟的欲望。隨著這水聲，我走在松樹間，摸著兩邊的松樹上面的`針葉，仿佛能感受到它的堅(jiān)韌，摸著松樹的樹干，仿佛能感受到歲月留下的滄桑，周圍都彌漫著松樹散發(fā)出的清香。終于，到了聲音的源頭，在兩塊大石頭間，從山水流淌下來的泉水在這蓄成了一個(gè)井，其實(shí)說井并不準(zhǔn)確，因?yàn)樗⒉簧睢Ｄ闳襞跗疬@井里的水喝上一口，頓時(shí)就會(huì)感覺到冬末春初的泉水的冰涼，雖然涼，但這水卻非常的清甜。在小井旁，還有一只喜鵲在喝著這泉水，它一邊喝，一邊還嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在呼喚它的同伴，來一同品這汪清泉。
美麗的景色令人心曠神怡，雖然它不是風(fēng)景名勝，但在我心中卻勝過名勝，每次來到這北山，我的心情就如這景色一樣舒爽。
小學(xué)生的作文 篇4
春天，花兒紅的勝過火焰，顯出一派生機(jī)勃勃，是白居易筆下的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”；夏天是楊萬里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，荷葉生長(zhǎng)，蜻蜓點(diǎn)水；秋天是劉禹錫眼中的“皎皎明月下的洞庭湖，澄澈透明“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨”；冬天是暮色蒼茫、山路漫長(zhǎng)，劉長(zhǎng)卿寫下的“日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧”。哦，春夏秋冬四季輪回，每一個(gè)季節(jié)都有各自迷人的之處。
看，一花一世界，一葉一乾坤。我愛花，夏天的花，特征最顯著的，莫非是荷花了。楊萬里就寫過“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。看，在縷縷微風(fēng)的吹拂下，在烈日的炙烤下，滿眼盡是繁花的爭(zhēng)奇斗艷，荷花那樣的形形色色，那樣的亭亭玉立，白里透紅，紅里透青。在一池的荷花中，形態(tài)各異的荷花，每一朵都散發(fā)著不一樣的“氣質(zhì)”。有的還未盛開，含苞待放，樣子像一滴大型的水珠，又似一張白里透紅的臉龐；有的已經(jīng)盛開了，舒展著美麗又有魅力的`衣裙，荷花上到處是蜜蜂的飛舞。荷花雖美，但也離不開綠葉的襯托。荷葉是圓的，結(jié) 構(gòu) 非常緊密，滴上一滴水珠，水珠只會(huì)在上面滾動(dòng)，卻不會(huì)滲下去，碧綠碧綠的荷葉，粉紅粉紅的荷花，別有一番景致。哦，“滿園深淺色，照在綠波中”。
夏天的來臨，茉莉花也盛開了，它的花是那么的玲瓏、小巧又可愛。它的花瓣一層層的分開，有層次感，輕如紗，茉莉花有著淡淡的清香。還有那含苞欲放的骨朵，白色的花瓣在綠葉的映襯下，似碧玉盤上鑲嵌著的顆顆透亮的珍珠，又如同黑夜里懸掛的點(diǎn)點(diǎn)繁星。
花開，盛夏的旋律。絢麗、芳香、美麗，夏天的色彩，夏天的花兒，夏天的景色。靜靜聆聽，花兒綻放的聲音。池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，蟬鳴引來了夏天，花兒點(diǎn)綴著夏天。
小學(xué)生的作文 篇5
明天，是多么令人神往的日子，明天，假如我能如愿以償，成為神筆的主人，那該多好��！
明天，假如我是神筆的主人，我會(huì)畫一架超級(jí)飛機(jī)，飛到塔里木盆地上空。呀！這里渾黃一片，流沙飛舞，植物動(dòng)物少得可憐，簡(jiǎn)直荒無人煙，滿目瘡痍，偶爾有商人騎著駱駝在沙漠中艱難地跋涉著，我看在眼里，急在心里，靈機(jī)一動(dòng)，立即用神筆畫了一只大寶葫蘆，“呼嘩呼嘩”幾聲巨響后，塔里木盆地的沙石全部被我的寶葫蘆吸了進(jìn)去，我飛向月球，把滿滿一葫蘆沙石傾倒在月球上，隨后，我又飛回地球，奔往大海。不一會(huì)兒就來到了海邊，我裝了滿滿一葫蘆的水，又飛回塔里木盆地，將寶葫蘆的水傾瀉下來，頓時(shí)，下起了傾盆大雨。久旱的塔里木盆地得到雨水的滋潤(rùn)。我又往返了幾次大海和塔里木盆地，裝了好多水，下了好幾次雨，終將泥土全部澆濕了。接著我又飛到祖國(guó)大興安嶺里用寶葫蘆裝了滿滿一葫蘆蘆種子回到塔里木盆地。我把種子撒滿塔里木盆地的每一個(gè)角落。我想，讓這些種子自然生長(zhǎng)太慢了，于是，我用神筆一揮，畫出了很多速長(zhǎng)劑，我把速長(zhǎng)劑撒了下去，下到幾秒鐘，種子全部長(zhǎng)成了大樹，成了材。我飛到天空中，看到塔里木盆地變成了一片綠洲，心里快活極了！
明天，假如我是神筆的主人，我會(huì)用神筆畫出世界上第一個(gè)消除腫瘤的微型機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人只有半個(gè)硬幣那么大，它雖然小，但是它能夠進(jìn)入人體內(nèi)部，用微型消除腫瘤機(jī)消毀腫瘤，再用一根小針?biāo)频?的東西把腫瘤細(xì)胞吸走。
明天，假如我是神筆的主人，我一定會(huì)用神筆為世界創(chuàng)造新的生命，新的未來！
小學(xué)生的作文 篇6
寒風(fēng)呼嘯，冬爺爺給我們送來了一份珍貴的禮物——雪
大雪還未來臨前，天空已做好了鋪墊，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒下珍珠一般的雪粒兒。仰起頭，雪粒兒落在臉上，冰涼涼的，有時(shí)它還調(diào)皮的往你的頭發(fā)里、衣服里鉆呢。不久，無數(shù)朵雪花像一只只信鴿把天宇的問候帶給四面八方的人們。那梨花般的雪花多像和諧的母親的手，撫摸著大地山川。那雪花呀，如煙一樣輕柔，似霧一樣彌漫，像夢(mèng)一樣美麗，又似無數(shù)仙女姍姍來到人間。
天放晴了，一望無垠的雪花似一床潔白的地毯，往遠(yuǎn)處瞧去，嗬，好美�。〈蟮�、山川、樹木、房屋全都籠罩了一層潔白的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。那落光了葉子的柳樹掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，冬夏常青的松樹和柳樹上堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒，忽然一陣涼風(fēng)襲來，銀條兒和雪球兒籟籟地落下來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)。這時(shí)，我仿佛也融入了其中，陶醉于童話般的雪的.世界里。
皚皚的白雪給綠油油的麥田蓋上了一層厚厚的棉被，它想化做甘甜的雨露滋潤(rùn)莊稼，它想犧牲自己凍死可惡的害蟲，又想奉獻(xiàn)自己的一切充當(dāng)報(bào)春的使者。瑞雪兆豐年，冬年雪蓋三層被，明年枕著饅頭睡。雪，你是莊稼的好朋友，你是農(nóng)民的好幫手，你是豐收的好兆頭。
雪，我為你驕傲，我為你自豪。你是潔白無瑕的，你是默默無聞的。
小學(xué)生的作文 篇7
在我的家鄉(xiāng)——沙縣，有一種戲曲叫肩膀戲。聽伯伯說，它可是我們沙縣人的驕傲，它已經(jīng)被列為第一批省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作項(xiàng)目。
你一定會(huì)說我這么小怎么會(huì)懂這么多，悄悄告訴你吧！我可是肩膀戲演員，在小班就已經(jīng)開始參加訓(xùn)練了。別看我是一個(gè)很漂亮的小女孩，我扮演的可是曹國(guó)舅喲，每一回演出，我都站在伯伯的肩上，我出上半身，伯伯出下半身。出上半身的我兩只小腿緊緊夾住伯伯的頭，而伯伯也舉起雙手，向后握住我的兩條腿脖子。伯伯扛著我在臺(tái)上走來走去，我站在伯伯的肩膀上用手表演。我倆配合得可好了，每次演出都獲得陣陣掌聲。
現(xiàn)在我已經(jīng)讀一年級(jí)了，去年底我還和小伙伴、伯伯們一起去南平演出了呢！這可是我最后一次參加肩膀戲演出，扛我的伯伯說我長(zhǎng)高了、太重了，他已經(jīng)扛不動(dòng)了。所以，我以后就不能再參加演出了。
沙縣的`肩膀戲就介紹到這里，有空的話你來親眼看看吧！到時(shí)我給你當(dāng)解說員。
小學(xué)生的作文 篇8
我的爸爸相貌并不出眾。他個(gè)子不是很高，皮膚白白的。在我眼里，他是一個(gè)體育天才，無論學(xué)什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，都是一學(xué)就會(huì)，在加上他非常勤奮，所以沒過多久，就能和高手過招。常見的球類運(yùn)動(dòng)，他都會(huì)。
這不，自從我開始學(xué)羽毛球以后，他就又迷上了打羽毛球。他還特地請(qǐng)了一位教練教他，所以水平提高很快。每次教練教他一個(gè)新動(dòng)作，他都要回家溫習(xí)。他借了很多關(guān)于羽毛球教學(xué)的書，下載了教學(xué)視頻，一有空就看。有時(shí)還叫上我一起看。有時(shí)我看得都不耐煩了，可他不但一眼不眨地看，還邊看邊糾正自己的動(dòng)作。我在房間里做作業(yè)時(shí)，經(jīng)常聽見外面有他揮拍的呼呼聲。一次，我正在做作業(yè)，中途“方便”了一次。走出房門，看見爸爸空手做著揮拍的動(dòng)作。他眼睛看著天花板，右手拉到和肩平，左手與臂呈六十度的角，向上舉起；右腳蹬地，向前跨；同時(shí)，左手收回，右手彎曲再向前揮去，在最高點(diǎn)“擊球”。他連續(xù)做了好多次，像在夢(mèng)游一樣。突然，他好像如夢(mèng)初醒，給我讓了路。接著他轉(zhuǎn)過身，又投入到揮拍的練習(xí)中。我在衛(wèi)生間里，就聽見外面有“呼呼”的風(fēng)聲。一會(huì)兒又是“嗒”的一聲，這是羽毛球落地的聲音。又一會(huì)兒，又是“哐”的一聲，球被打進(jìn)紙盒的聲音。
噢，爸爸在練定點(diǎn)發(fā)球。當(dāng)我走出衛(wèi)生間，又見爸爸身邊放著一本書，他正在按書上的'動(dòng)作練習(xí)。爸爸突然抬起了頭，笑著對(duì)我說：“嘿，幫個(gè)忙�！彼屛�?guī)退牙K子一頭拴在我房間的門上，一頭拴在露臺(tái)門上。原來他把這根繩當(dāng)做了球網(wǎng)，要練習(xí)發(fā)平球，球要正好貼著網(wǎng)過去。我繼續(xù)做作業(yè)，爸爸練發(fā)球，不時(shí)發(fā)出“啪啪”的聲音。媽媽聽見了，讓爸爸先別練了，不要影響我做作業(yè)�？伤χf：“一會(huì)兒的，我馬上結(jié)束了�！�
爸爸正是靠著這種認(rèn)真勤奮的精神，在羽毛球方面取得了很大的進(jìn)步�，F(xiàn)在他每天早上都去球館和高手過招，每天晚上都喜滋滋地告訴媽媽今天又打敗誰了，什么地方自己還有不足，然后晚上再練習(xí)，第二天再去實(shí)戰(zhàn)。爸爸就是這么勤奮，我佩服他。
小學(xué)生的作文 篇9
今天是臘月二十三——過小年。
聽媽媽講，今天要送我們每家的灶王爺去玉皇大帝那里匯報(bào)工作，匯報(bào)這一家在這一年里表現(xiàn)的`好不好，做壞事了沒有。一到下午奶奶就開始忙起來了，急著給灶王爺一家準(zhǔn)備18個(gè)甜燒餅，因?yàn)樵钔鯛敿矣?8口人，而且他們都喜歡吃甜食，特別是灶糖和芝麻糖。剛四點(diǎn)多鐘，外面的鞭炮就已經(jīng)響起來了，這時(shí)我就特別著急，因?yàn)榘职诌�沒有到家，聽奶奶說只有全家都到齊了，才能開始祭灶。所一我就接二連三的給爸爸打電話，在我的催促下爸爸終于回來了，我們家也能開始放鞭炮了。
當(dāng)時(shí)我在心里想：灶王爺，你一定要在玉皇大帝那里夸獎(jiǎng)我們哦!
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12