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小學(xué)生的作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文300字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文300字 篇1
去年暑假的一天,一大早爸媽就帶著我和妹妹,要到紫陵萬畝果園去。
很快便來到了萬畝果園,一下車眼前就出現(xiàn)了各種各樣的水果。我不管三七二十一興奮地拉著妹妹的手,快速跳下了車。
我們吃到的第一種水果是"葡萄",輕輕地把一顆顆葡萄放進(jìn)嘴里,酸酸甜甜的,真好吃!這時(shí),我又看見了一樹金黃的梨,那梨看起來十分誘人,興奮的我不由自主地上前去摘了一個(gè),顧不上沖洗便趕緊咬了一口,果然不出所料梨吃起來脆脆的,滿嘴香甜。
不知不覺就到了中午,我們也在果園里游玩了一上午了,也看到了各種各樣的水果,這時(shí)媽媽問我們:“你們中午想吃什么呀!”我和妹妹居然都爭(zhēng)著回答:“吃水果、吃水果!笨蓩寢寘s笑著說:“好,行,你們?cè)谶@里等會(huì)兒,我去買水果!蔽宸昼娺^去了,媽媽媽把一大袋的水果放在了我們的面前。那一刻,我們好像進(jìn)入了水果的'王國(guó)里,真是變成水果一族了啊!這一天,我們似乎不是過著平常的生活,而不是過了一天”水果生活”。
很快到了傍晚,媽媽催促著我們回家了?晌覀儏s有點(diǎn)戀戀不舍了。
車己經(jīng)徐徐開動(dòng)了,我仍趴在車窗前,戀戀不舍地看著果園……車已走了很遠(yuǎn),可我還是努力張望著果園的方向……
小學(xué)生的作文300字 篇2
當(dāng)你受到老師表揚(yáng)的時(shí)候,你一定很開心;當(dāng)你受到老師表揚(yáng)時(shí),一定會(huì)感到很自豪;當(dāng)你受到老師表揚(yáng)的表揚(yáng)時(shí),同學(xué)們一定會(huì)向你投來羨慕的目光。而我卻和你們不一樣。
就在星期五,黃老師要評(píng)講《期末沖刺》時(shí),正好拿了我的去評(píng)講,我只好和同桌郭志鑫一起看。誰知黃老師開口就說:“你們看朱何瑩,做作業(yè)是多么認(rèn)真呀!她自己寫的答案是正確的,而且還把老師的答案寫在旁的答案寫在旁邊。要是你們都像朱何瑩這么認(rèn)真,那老師也不用那么辛苦了!”話音剛落,我的臉開始紅一陣白一陣的,有些不知所措,心里更是緊張、尷尬。此時(shí)此刻,全班同學(xué)都用羨慕的目光注視著我。我激動(dòng)得滿臉通紅,拿著筆的手一直在顫抖著,心里暗想:老師啊,您最好不要在全班同學(xué)面前夸獎(jiǎng)我,膽小的我沒有資格得到您的表揚(yáng)。老師,您應(yīng)該知道我的性格很內(nèi)向的,一受到表揚(yáng),心里就像揣了一只兔子似的'“咚咚”直跳,總是不能平靜。但您的表揚(yáng)使我更加努力學(xué)習(xí)。您的表揚(yáng),讓我終生難忘。我會(huì)在您的表揚(yáng)下勤奮學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng),不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。
黃老師,雖然我愛受到表揚(yáng),但我怕我會(huì)驕傲;我怕同學(xué)的目光;我怕我沒有資格,我怕------但我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的。
小學(xué)生的作文300字 篇3
“叮鈴鈴,”上課的鈴聲覆蓋了下課的吵鬧聲,我們筆直的坐在凳子上,靜靜地等待老師的到來,奇妙的燈泡。
沒過多久,老師頂著一個(gè)巨大的箱子走進(jìn)教室。里面裝著什么東西呢?我百思不得其解。
當(dāng)陳虹錦、吳承航從箱子里拿出幾樣?xùn)|西時(shí),我便滿腹疑問地?cái)D到前面。
“哇!好小的科技工具啊!”我吃驚地自言自語道。
得到小巧玲瓏的科學(xué)工具,我滿心歡喜,哇,里面竟然有桃仁般大小的燈泡!
科學(xué)老師也抑制不住自己的興奮,高興地說:“同學(xué)們,接下來我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),奇妙的`燈泡。是這樣的……”
“耶!”同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來,要知道,這學(xué)期我們還是第一次作實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
我們這組拿著電池,按老師說的,先把電線的兩頭都剪掉,露出銅絲,再將銅絲的一端壓在電池負(fù)極下面,然后再將燈泡放在另一頭電池上,最后把電線另一頭放在燈泡的連接點(diǎn)上。好了,大功告成!可為什么,燈泡遲遲不肯亮呢?經(jīng)過仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)原來銅絲沒對(duì)上點(diǎn)呢!
終于“功夫不負(fù)有心人”,電燈亮了,我們四個(gè)人高興得跳起來。
小學(xué)生的作文300字 篇4
我家的小白兔可可愛了!
它長(zhǎng)著一對(duì)紅紅的眼睛,一對(duì)雪白的長(zhǎng)耳朵。它還有一張小小的三瓣嘴。脖子短短的。它喜歡穿一身白白的外衣。小兔子的尾巴短極了,怪不得人們說兔子的`尾巴長(zhǎng)不了。
有一次,小白兔餓了,我沒給小白兔吃東西,它就一個(gè)人跑到了床下,臉上還流下了淚水。當(dāng)時(shí)我還不知道小白兔餓了。就在這時(shí)候,爸爸打來電話,叫我和媽媽一起出去玩。我也沒理會(huì)在床下流淚的小白兔,就管自己出去玩了。
等我和爸爸媽媽回來后,打開了門一看,!我們?nèi)齻(gè)人都驚呆了:冰箱門大開著,旁邊,我們那只小白兔在津津有味地吃著一根胡蘿卜。這時(shí)候,我才知道原來是我忘記給小白兔吃東西了。從此以后,我再也沒有忘記給小白兔吃東西了。
這就是我家那只可愛的小白兔。
小學(xué)生的作文300字 篇5
丁零零……上課的零聲響了。我們?cè)诮淌依锏壤蠋。心想:今天的科學(xué)課又會(huì)上什么有趣的內(nèi)容呢?
不一會(huì)兒,身材高大的科學(xué)老師走進(jìn)來,全班同學(xué)立即安靜下來。
老師用科學(xué)書指著黑板說:”今天我們來讓自己增高,但不許站起來。開始行動(dòng)吧!“這時(shí)全班同學(xué)的造型真是千姿百態(tài)。我翻遍了整個(gè)書包,還是兩手空空。我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)礦泉水瓶子,里面還有半瓶水呢!我簡(jiǎn)直是如獲至寶。我趕緊拿來往屁股底下一坐,自己果然高了。這時(shí)科學(xué)老師走過來摸摸我的頭說:”這方法不錯(cuò)。
“我心中暗暗得意。我的同桌把書墊的`老高,可一不小心書倒了,摔了一個(gè)屁股墩兒。我笑的前仰后合。我們下課了,我把瓶子拿下來發(fā)現(xiàn)正弄在同桌同學(xué)的褲上,我的臉上漲的紅紅的。你說這節(jié)科學(xué)課有趣嗎?
小學(xué)生的作文300字 篇6
我要為給我們帶來一個(gè)美麗又干凈的世界的人和天天教我們科學(xué)知識(shí)的人喝彩。你猜他們是誰呢?
他 們是讓我們敬愛的清潔工叔叔阿姨和我們和藹可親的老師。
每當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,清潔工叔叔阿姨們就在為著城市的美麗干凈而辛辛苦苦的'勞動(dòng)著,每當(dāng)我們假期 或星期天出去玩耍時(shí),而清潔工叔叔阿姨還在筋疲力盡的干著活。每當(dāng)我們都在吃飯的時(shí)候,而叔叔阿姨們還 在為干凈而工作著,無論春夏秋冬……他們是為了讓我們的城市更加美麗和干凈!
難到它們不是我們 最可敬的人嗎?所以我們要愛護(hù)環(huán)境,從我做起,珍惜叔叔阿姨們的功勞成果。
還有讓我們最敬佩最可親的人,是誰天天教我們科學(xué)知識(shí)掌握科學(xué)本領(lǐng)。讓我們變成對(duì)社會(huì)和對(duì)國(guó)家有用的人 。又是誰那么認(rèn)真的為我們批改作業(yè)到深夜。又是誰為了讓我們學(xué)好每一門功課。耐心又認(rèn)真的為我們講解。 又是誰讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高的那么快,而采用各種方法那就是偉大可親的老師。我們要努力學(xué)習(xí), 考出好成績(jī)來回報(bào)老師。作個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
難道我們不應(yīng)該為他們喝彩和驕傲嗎?我要祝他們身體健康。工作順利!
小學(xué)生的作文300字 篇7
我家的窗外,有世上最美的風(fēng)景和最濃的韻味。
我愛窗外的景色,同時(shí)也愛窗外的一草一木,尤其是那三棵排成一列的楓樹。
春天和夏天,窗外的景色容易令人忘懷,除了個(gè)別建筑物,幾乎是清一色的綠色,讓人看著看著,就不知不覺出了神兒,仿佛自己也是一棵樹。
秋天到了,窗外的景色就更美麗了。楓樹變成了橘紅色的,另外一棵不知名的樹則變成了紫紅色。初秋時(shí)分,桂樹上一片黃色,芬芳的`清香令人陶醉;到了深秋,許多樹都變了,不是變成黃色,就是變成橘紅色。只有桂樹和松樹還穿著綠衣服。
冬天,樹都禿了,雖然透露出一點(diǎn)曾經(jīng)的風(fēng)采,但是已風(fēng)光不再,不再被人喜愛?晌蚁矚g,我就是愛看那光禿禿的樹干,——似乎那上面全都是巧克力和果汁、雞腿。
每當(dāng)周末一到,我就會(huì)到陽臺(tái)上欣賞那迷人的風(fēng)景。短則幾分鐘,長(zhǎng)則幾小時(shí)。在那個(gè)階段里,誰來叫我都叫不走。我只是靜靜地站在窗邊,癡癡地看著樹在風(fēng)中輕輕搖晃,好像永遠(yuǎn)都看不夠似的。
我愛窗外的景色!
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