小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
我生活在美麗的海濱城市一一湛江，那里鮮花盛開(kāi)、樹(shù)木茂盛，人們?nèi)兆舆^(guò)得還錯(cuò)。近幾年由于工業(yè)迅速發(fā)展，空氣不再清新甜潤(rùn)……居民們的生活也發(fā)生質(zhì)的變化。
假如我是市長(zhǎng)，我要為未來(lái)的城市做好以下三方面重要的工作。
第一：整治污染。我市是一個(gè)重工業(yè)基地，有煉油廠、化工廠、化肥廠等國(guó)家大型企業(yè)，可是工廠多了，廢煙、廢氣等問(wèn)題卻解決不了。原本清澈見(jiàn)底的江湖，早以堆滿了垃圾;原本新鮮的空氣早已烏煙瘴氣;原本湛藍(lán)的天空已經(jīng)被又粗又高的煙囪冒出黑煙罩住了。嚴(yán)重的工業(yè)污染，導(dǎo)致飲水短缺。如果我是市長(zhǎng)，我要引進(jìn)最先進(jìn)的`空氣凈化器，吸走大量的濃煙，還市民一片藍(lán)天；如果我是市長(zhǎng)，我將效仿其他政府先進(jìn)的治理城市方案，嚴(yán)懲亂丟亂扔垃圾現(xiàn)象，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)人們提高環(huán)保意識(shí)，還居民一個(gè)良好的居住環(huán)境。
第二：嚴(yán)抓食品質(zhì)量，保護(hù)市民健康。我發(fā)現(xiàn)咸鴨蛋里有蘇丹紅、豬肉里有瘦肉精、大明蝦里注入明膠……這些食品危害著我的市民身體健康。假如我是市長(zhǎng)，一旦遇到這些事情，一定要嚴(yán)懲制造劣質(zhì)食品的黑心商家，力求食品質(zhì)量安全，讓市民吃得放心。
第三：植樹(shù)造林綠化環(huán)境。由于我是最近人口增長(zhǎng)，車輛在不斷的變多。車輛排出的尾氣把天空變得灰蒙蒙的。假如我是市長(zhǎng)，我會(huì)要求人們過(guò)上低碳生活，綠色出行，少開(kāi)小車，多騎自行車；假如我是市長(zhǎng)，我要制定法規(guī)，每年的植樹(shù)節(jié)，每人必須植兩棵樹(shù)，美化環(huán)境。
這就是我當(dāng)市長(zhǎng)的策略，相信不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)生作文 篇2
很快就要放寒假了，學(xué)校正在進(jìn)行期末考試，可我把語(yǔ)文考砸了，心里難過(guò)極了，回家告訴媽媽，本想得到媽媽的安慰，可等來(lái)的卻是媽媽的一頓臭罵，而且媽媽還警告我說(shuō)，如果我這一學(xué)期拿不到獎(jiǎng)狀那就滾回老家去讀書(shū)。可我不想離開(kāi)這里，我來(lái)到這兒已有好幾年，這兒有我喜歡的老師，有我要好的朋友，我不想離開(kāi)他們。再說(shuō)，說(shuō)不定我今年可以得到獎(jiǎng)狀呢，我平時(shí)各方面表現(xiàn)還不錯(cuò)，老師評(píng)“三好生”“勤學(xué)生”應(yīng)該不會(huì)只看最后一次成績(jī)呀。
第二天，我早早地來(lái)到學(xué)校，等待著老師來(lái)宣布“三好生”“勤學(xué)生”的名單。等了一會(huì)兒，只見(jiàn)趙老師拿著獎(jiǎng)狀走進(jìn)教室，可她并沒(méi)有宣布名單，而是把獎(jiǎng)狀放在講臺(tái)上，讓我們先進(jìn)行大掃除。我拿著掃把一邊掃一邊想：那一疊獎(jiǎng)狀中，會(huì)不會(huì)有一張是屬于我的呢？真想偷偷地去打開(kāi)看一看。哎，我好不容易才抑制住自己的這種想法。大掃除的時(shí)間好漫長(zhǎng)呀！雖然只有２０分鐘，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻有２０小時(shí)、200個(gè)小時(shí)那么長(zhǎng)。大掃除終于完成了。接下來(lái)老師先給本學(xué)期對(duì)班級(jí)有貢獻(xiàn)的同學(xué)獎(jiǎng)本子，我得了六本，但我已不在乎本子我獎(jiǎng)到幾本了，我只在乎我有沒(méi)有獎(jiǎng)狀。終于熬到發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候了，我心想：拿不到“三好生”和“勤學(xué)生”，拿個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)也行。
我等呀等，一個(gè)又一個(gè)班里同學(xué)的'名字鉆進(jìn)我的耳朵，可就是沒(méi)有我的名字，等到單項(xiàng)獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀已經(jīng)發(fā)完了，我仍沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的名字。頓時(shí)，我像只泄了氣的汽球，腰塌了，頭低了，感覺(jué)再也沒(méi)有挺起我的腰和頭。這時(shí)，一個(gè)聲音又把我“吹飽了”，只聽(tīng)見(jiàn)老師報(bào)到“勤學(xué)生”——張媛媛”。什么？我得到了“勤學(xué)生”，我激動(dòng)不已，老師還在繼續(xù)報(bào)著其他勤學(xué)生的名字，但是我再也聽(tīng)不到了，我的腦海里一直縈繞著“勤學(xué)生——張媛媛”這幾個(gè)字。等老師報(bào)完“勤學(xué)生”名單后，我上了講臺(tái)，拿著我的獎(jiǎng)狀，拿著屬于我自己的榮譽(yù)，燦爛的笑著：同學(xué)們，朋友們，老師們，我留下來(lái)了，我不用回老家了，我們會(huì)繼續(xù)在一起，我好開(kāi)心��！那一刻，我恨不得把我心里的這句話大聲地喊出來(lái)，喊給全班同學(xué)聽(tīng)，喊給全校聽(tīng)，喊給全世界聽(tīng)。我恨不得馬上騎上自行車飛奔到家對(duì)媽媽大聲宣布：“我拿到獎(jiǎng)狀了，我可以留下了！”可惜現(xiàn)在的我還不能回家，我只能拿著屬于我的榮譽(yù)走下講臺(tái)坐在座位上，焦急地等待著放學(xué)。
終于放學(xué)了，我把早已準(zhǔn)備好的書(shū)包往身上一背，狂奔到我的自行車前，我騎得比以往快，比以往任何一次都快，所以我很快到了家。到家之后，我立刻以最快的速度把書(shū)包放下拿出獎(jiǎng)狀跑到媽媽面前，顧不上喘氣，把獎(jiǎng)狀遞給媽媽，說(shuō)：“媽，你看，我可以不用回老家讀書(shū)了，因?yàn)槲夷玫姜?jiǎng)狀了，而且是‘勤學(xué)生’�！眿寢屝α诵�，拿起獎(jiǎng)狀仔細(xì)看了一番，然后對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，繼續(xù)加油�！�
這件事已深深印在了我的腦海里，成了我生命中抹不去的一道彩虹記憶，我將永遠(yuǎn)記住這光輝時(shí)刻。
小學(xué)生作文 篇3
今天，我們?nèi)业洁l(xiāng)下祭拜老祖宗，懷念曾祖母。進(jìn)入老宅，堂屋正中的墻上，曾祖母那慈祥的遺容立刻映如眼簾。
曾祖母在我四歲的時(shí)候就離開(kāi)我們，上了天堂。那時(shí)侯我還小，根本不懂得人間的是是非非，更不理解什么是死亡。那是我第一次參加葬禮，所以一點(diǎn)也不傷心，只看見(jiàn)大人們哭得昏天暗地，我還好奇的對(duì)自己說(shuō)：“不是說(shuō)老太太只是去天上旅游嗎，干嗎要哭？”
曾祖母年輕的時(shí)候是位白衣天使，她那雙靈巧的'手，迎接了許多小生命的誕生。在我模糊的記憶里，曾祖母是個(gè)衣著樸素卻非常潔凈，身材矮小卻異常干練的老人。每次去鄉(xiāng)下，總看到她忙忙碌碌的，將老宅內(nèi)內(nèi)外外，上上下下收拾得井井有條。
我爺爺和爸爸兩代都是單傳，到了我，卻是個(gè)女孩，懷念曾祖母。曾祖母不像大多數(shù)老人一樣重男輕女，反而非常非常疼愛(ài)我。她常說(shuō)自己老了，牙不好，把好吃的水果和點(diǎn)心留給我吃；她常講一些有趣的童話故事，將我從無(wú)理哭鬧中逗笑；她常唱那幾首我聽(tīng)不懂歌詞的廣東童謠，把我哄得安安靜靜，慢慢入睡；她會(huì)和我一起做“躲貓貓”游戲，她會(huì)為我做又好吃又有營(yíng)養(yǎng)的菜粥……因?yàn)橛辛怂�，我小時(shí)候才長(zhǎng)得白白胖胖，我的童年才更加富有值得回味的樂(lè)趣。
時(shí)間過(guò)得真快，一晃曾祖母去天上“旅游”已經(jīng)有六年了，我也從一個(gè)小毛毛頭長(zhǎng)成一個(gè)四年級(jí)的小姑娘了。我知道，曾祖母去天上“旅游”是永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了�，F(xiàn)在，我只能在每年清明祭祖的時(shí)候，親手供上曾祖母喜歡吃卻從也舍不得吃的蘋(píng)果、香蕉和酒釀餅，讓她也嘗嘗鮮。
曾祖母，我想您！
小學(xué)生作文 篇4
我的弟弟叫顏潔宇，今年3周歲，生肖狗，活潑開(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，有著一雙炯炯有神的大眼睛。他很調(diào)皮，但是也很聽(tīng)話。
記得有一次，別人家有一個(gè)人去世了，我媽媽領(lǐng)他去看，弟弟就在那里看了個(gè)仔細(xì)，看了一會(huì)兒，弟弟急著要回家，還以為有什么事呢！回到家，他到了奶奶的屋里，進(jìn)去就拿了一塊布，墊在地下，他撲通一聲跪下，就在那里大哭了起來(lái)……也不流淚，一會(huì)哭爺爺，一會(huì)哭奶奶，一會(huì)哭爸爸……一邊哭一邊磕頭。鬧的奶奶哭笑不得，說(shuō)：“你跟誰(shuí)學(xué)的？”他也不說(shuō)話，還是低著頭哭個(gè)不停，一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)了，奶奶忙問(wèn)：“你看潔宇，也哭，也磕頭，到底怎么一回事呀？”媽媽說(shuō)：“跟那些人學(xué)的唄，我還納悶，他在那里怎么看的那么入神呢？”你說(shuō)，我的弟弟是不是太可笑了！
記得還有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，他看我寫(xiě)的有勁時(shí)，他便悄悄的過(guò)去，偷偷的拿出我的盒子，快速的拿了我?guī)字还P。我看他拿了我的筆，可不知拿了幾只，我就裝出一副滿不在乎的樣子，裝看不見(jiàn)的，就還是在那里寫(xiě)作業(yè)。他卻認(rèn)為我真的.沒(méi)看見(jiàn)，他就又悄悄的放回去，就在他放盒子的那一剎那，我大聲的說(shuō)：“你干什么呢？”他說(shuō)嚇了一跳，看上去，他心里好像真的慌慌的，他結(jié)巴著說(shuō)：“我……我看一下�！蔽矣终f(shuō)：“你拿我的筆了沒(méi)有？”他說(shuō)：“我沒(méi)有拿�！薄拔胰ズ蛬寢屨f(shuō)，你拿我的筆。”“行，行，給你的不就是了�！笨此菢幼樱孟裾娴暮ε铝�。我說(shuō)：“還有嗎？”他說(shuō)：“沒(méi)有了。”“你撒謊。”他卻理直氣壯的沖我急了：“你怎么知道我還有……”我一點(diǎn)也不示弱：“你再不給我，我就……”“行行，給你的破筆，不就一個(gè)筆嗎？我才不要來(lái)，我又不上學(xué)，我要筆有什么用呀！……這一回我真的沒(méi)有了”。我說(shuō)：“你快上媽媽那里去吧，我還要寫(xiě)作業(yè)呢！”他便大聲的對(duì)我說(shuō)：“好！這是你讓我走的，我可真走了”。他走到了門口，就轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，這里還有一只呢！你不要嘍！”我大聲的喊道：“不好了，顏潔宇拿我的圓珠筆了，快給我。”喊聲把媽媽叫了出來(lái)，對(duì)弟弟說(shuō)：“你拿姐姐的圓珠筆干什么？”他眨了眨大眼睛，卻說(shuō)：“這是我在地上撿的，并不是我搶的。”經(jīng)過(guò)媽媽的勸說(shuō)，他終于給了我。
反正不管什么事情，他總是有理。我的弟弟呀，太調(diào)皮了！不過(guò)，還是蠻可愛(ài)的。長(zhǎng)的嘛，我覺(jué)得還是蠻帥的嘛！
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