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苦難與幸福作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的苦難與幸福作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
苦難與幸福作文1
4歲的時(shí)候，他從炕上摔下來，脖子陷進(jìn)胸腔里。從此，她的下頜總被推出30度，她只能抬頭。
上學(xué)了，同學(xué)笑她，她哭過。
勉強(qiáng)讀到了高考了，沒有學(xué)院能要她，她只有放棄。她也哭過。
回鄉(xiāng)下學(xué)插秧吧，可是為了把秧苗插進(jìn)田里，她必須把腰彎了再彎，臉幾乎都要扣到膝蓋了，才能讓眼睛找到那個(gè)角度。她也哭過。
她哭得時(shí)候跟別人哭的時(shí)候不一樣。別人需要低下來頭，用毛巾擦眼淚。她擦眼淚的樣子很滑稽，把頭揚(yáng)著，手高舉著毛巾。再臉上擦過去的那一個(gè)手勢，不像再拭去讓人同情的憂傷，倒像輕輕挽起照在臉上的'陽光。
后來，她學(xué)會(huì)了用電腦。她學(xué)會(huì)了寫詩。她的詩到處是高天與飛鳥的痕跡。
再后來，她又了一份工作，那份工作是為許多詩人和作家策劃出版圖書。她成了一位非常受歡迎的出版社編輯。
她被人當(dāng)作傳奇。
她抬著頭，微笑著說：“其實(shí)我非常感謝命運(yùn)給我的這顆永遠(yuǎn)不會(huì)低下的頭.”
因?yàn)樘ь^成了習(xí)慣，所以上小學(xué)時(shí)。她看黑板就不像別的同學(xué)那樣抬頭覺得脖子酸痛。
因?yàn)橹荒芴ь^，所以她像鄉(xiāng)下姐妹們一樣俯身大地練習(xí)播種就變的非常困難，但她正是因此看到了更遼遠(yuǎn)的天空。不能行走，但必須飛翔。
因?yàn)橹荒芴ь^，所以她覺得自己天生就是一個(gè)朗讀詩歌、書寫詩歌的人。
因?yàn)橹荒芴ь^，所以她哭泣的樣子，顯得那樣的神圣，于是她在哭泣的時(shí)候，天上的神也在她的眼睛里放進(jìn)了陽光。
因?yàn)橹荒芴ь^，所以她的視線只能永遠(yuǎn)向上、向上......
她把手放在額上，再一次輕輕拭去眼淚——不，是輕輕挽起陽光——她說，無法低頭，便不得不昂首：只能抬頭，就永遠(yuǎn)不想再屈服！不能改變的是苦難本身，而能夠享受的，卻是在苦難中掙扎著站起來的雙倍的幸福
苦難與幸福作文2
大海如果失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯麗；人生如果失去苦難的歷程，也就失去了幸福。
這讓我想起了“壁虎斷尾”的故事。一只小壁虎被蛇咬住了尾巴，小壁虎拼命掙扎，尾巴斷了，壁虎得以逃命，但小壁虎不會(huì)因?yàn)檫@疼痛而去包扎傷口，而是很感謝這疼痛，因?yàn)槭峭醋屗浪�活著，是痛讓它得以逃生。小壁虎斷尾不是主動(dòng)的舍棄行為，而是一種求生的本能，這是一種由苦難化了裝的幸福。
蝴蝶在繭里奮力掙扎，最終化繭成蝶。破繭而出的蝴蝶，顫顫地張開翅膀，帶著攝人心魄的美好，飛向夢寐以求的花叢。鳳凰在熊熊烈火中忍受著極度的痛苦，驕傲地?fù)P起羽翎，浴火重生，成為傳說中的鳳凰涅。人生亦是如此，人生多半失意，痛苦在所難免。但是痛苦并不面目可憎，因?yàn)橥纯�，人生反倒得以升華，有了別樣的況味。
黃沙漫漫，路途遙遠(yuǎn)，往往還會(huì)有風(fēng)沙來襲，這不正是人生的寫照嗎？從呱呱墜地那刻起，我們就不得不在路上奔跑，路上有鮮花和掌聲，也有淚水和失敗。人生如同顛簸于窮山惡水之境的`一段非凡旅程。我們有時(shí)要經(jīng)歷深淵，有時(shí)要涉過險(xiǎn)灘，但終須歸寂于一顆敢于同逆境博斗的心。沒有誰可以一帆風(fēng)順，當(dāng)苦難來臨時(shí)，我們需要堅(jiān)持，以堅(jiān)持為盾，以堅(jiān)持為劍，為自己開辟一片蔚藍(lán)的天空。
人生就像一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但總得苦一陣子。其實(shí)想想，我們的學(xué)習(xí)又何嘗不是如此？宋濂“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸”，仍堅(jiān)持讀書，才有了豐富的知識，終成大學(xué)士。在學(xué)習(xí)中，如果我們遇到挫折就放棄，注定一事無成，注定無法享受成功的喜悅。我們只有在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持前進(jìn)，不斷努力，才能成功。
沒有人喜歡苦難，但不經(jīng)過苦難的錘煉，就不會(huì)取得事業(yè)的成功，也不會(huì)體會(huì)到奮斗的快樂�？嚯y是化了裝的幸福，幸福會(huì)在你戰(zhàn)勝苦難后悄然而至，讓你飽嘗苦盡甘來的愜意，讓我們“于逆境處撿拾一地馨香”。
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