（熱門(mén)）成長(zhǎng)作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 篇1
魯迅的樂(lè)土，是兒時(shí)的海濱小村；王徽之的樂(lè)土，是心中永不熄滅的正直；陶淵明的樂(lè)土，是南山下的田間小屋。我捧一卷詩(shī)詞，煮一壺清茶，抽一絲時(shí)光，進(jìn)入我心中的那一片樂(lè)土。
初逢——偶遇成知己
曾多少次回憶起我與你初逢的那個(gè)夜晚。耳機(jī)中流淌出悅耳的朗讀聲，清脆的漢字，美妙的韻調(diào)，著實(shí)讓我沉醉。我跟隨著你，走進(jìn)了那一片樂(lè)土，詩(shī)卷成山，書(shū)香四溢，一個(gè)個(gè)字符在我的耳畔飄蕩，幾千年以來(lái)的詩(shī)人的吟誦之聲在空中回蕩，是唐宋詩(shī)詞的氣象雄渾與風(fēng)流婉轉(zhuǎn)，是元曲清詞的雅俗共賞與清新婉約，是……
那文字中隱隱若現(xiàn)的風(fēng)雅景色，似杜甫驚天動(dòng)地的“三吏”“三別”，我隨書(shū)卷丹青看盡世態(tài)之炎涼；像盛唐浪漫派的“詩(shī)仙”李白的《清平調(diào)》，風(fēng)聲縷縷，與他在杏花微雨下定下的坦蕩承諾；如蘇辛二人“大江東去”和“挑燈看劍”，“夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的豪放與慷慨；若易安居士筆尖下的“花看盈袖”；仿佛王維“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的境界，亦帶有那暮鐘晨音的淡淡佛氣……
初逢，你已在我的心中扎根，在塵世的喧囂聲中，你！成為我心中的那一片樂(lè)土。
再見(jiàn)——如故友重逢
手中的筆，在紙上“沙沙”作響，知識(shí)的'堆積，卻打不開(kāi)我心中的靈性。擲下手中的筆，抬首間，我看到了你。一行又一行清秀俊麗的字句；一個(gè)又一個(gè)美妙的詞語(yǔ)；一位又一位才華橫溢的詩(shī)人，不停地打動(dòng)著我。
枯燥的生活，繁重的作業(yè)，日復(fù)一日，年復(fù)一年的苦悶人生，好似一道道的囚筆，將我緊鎖其間�？涩F(xiàn)在，我又一次找到了你，我心中的樂(lè)土。
五柳先生，寧愿“帶月荷鋤歸”，也堅(jiān)持要“守拙歸田園”，他不愿為那區(qū)區(qū)的五斗米，而彎下自己的腰。所以，他毅然離開(kāi)了那追名逐利的官場(chǎng)，悠然生活在田間，看著那窗前的花開(kāi)花落，天邊的云卷云舒，淡泊似水，寧?kù)o恬淡。他的那一份堅(jiān)持與淡泊，好似一陣海風(fēng)，吹進(jìn)了我心中的樂(lè)土，吹靜了我心中的苦悶。
樂(lè)土之中，琴聲忽起，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽(tīng)，走進(jìn)竹林之中，只見(jiàn)詩(shī)意流溢，一人獨(dú)坐林中，白衣勝雪，一張古琴，王摩詰，只有他，才能彈出那令我身心洗滌的琴音。他的目光，好似看穿了唐朝的奢華，找回了自己的本心。
初心不改，淡泊可貴，清風(fēng)明月共醉。心中樂(lè)土的琴音，使我找回了自己的初心。
再見(jiàn)，雖物是人非，但仍是不變的本性，好似故友重逢——我心中的那片樂(lè)土。
我心中的那片樂(lè)土——詩(shī)詞，是你在繁重的生活學(xué)習(xí)中給了我一片屬于自己的空間，世間的喧囂污染不了你純凈的樂(lè)土。啊，詩(shī)詞——我心中的那片樂(lè)土！
成長(zhǎng)作文 篇2
小時(shí)候，胸?zé)o大志的我，自然只會(huì)在大街上瘋跑。所謂夢(mèng)想，也就手中的幾個(gè)糖果罷了。
有一次我在看電視，正值廣告，便覺(jué)心中無(wú)聊，但書(shū)房淡淡的臺(tái)燈的光卻吸引了我。我輕輕地推門(mén)進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)像一堵墻的書(shū)柜后面透過(guò)柔雅而又淡弱的發(fā)黃的光。我飛快的一個(gè)箭步跑去，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)媽媽。她好像還未發(fā)現(xiàn)我，我便踮起腳，鴨子過(guò)水塘似的，小心翼翼地，輕輕地拍拍他的肩，在她耳邊“啊”地喊了一聲，把媽媽嚇了一跳，我搖著我的大頭，開(kāi)心地笑了。
“你這個(gè)小鬼，怎么還不去睡？”“媽媽你不是也沒(méi)睡？”，我調(diào)皮地問(wèn)道。媽媽聽(tīng)我這么說(shuō)，臉上浮出微笑，那種微笑無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，無(wú)聲無(wú)息地，卻給那時(shí)的我，以極大的震撼。我看著書(shū)桌上，臺(tái)燈下，白色的紙還反著光，寫(xiě)滿了密密麻麻的黑色的蠅頭小楷，如同群蟻排衙。我便問(wèn)媽媽在干什么。媽媽輕輕地靠在桌面，臉上陡然升起兩團(tuán)紅霞，夾雜著臺(tái)燈泛黃的光，好像一朵燦爛的花悄然綻放。媽媽的嘴中圓潤(rùn)地說(shuō)出兩個(gè)字：“讀書(shū)”。書(shū)是何物？當(dāng)時(shí)富有好奇心的我自然不會(huì)放過(guò)這個(gè)問(wèn)題。書(shū)又能干什么？書(shū)又怎么讀？我的問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè)。
媽媽思考了少許，“讀書(shū)可以使人擁有夢(mèng)想�！蔽业囊苫筮�是沒(méi)有解開(kāi)。“就像你手中的糖果”，經(jīng)媽媽的這一句話，我豁然開(kāi)朗，一點(diǎn)香甜的糖果氣息緩緩地流過(guò)心田，我的臉上也有著糖果般的笑容。
“我要讀書(shū)，我要夢(mèng)想，我要糖果”我在心底對(duì)自己喊著。
一開(kāi)始，我接觸了一些童話故事，我就夢(mèng)想著能夠遨游天際，“可上九天攬?jiān)�，下五洋捉鱉”。常常在夢(mèng)中，枕著月亮，抱枕星星睡覺(jué)。
上小學(xué)時(shí)，我開(kāi)始陸續(xù)接觸一些中國(guó)古典名著。印象最深的當(dāng)屬《岳飛傳》，讀到岳母刺字，當(dāng)兵入伍，我的心中也涌起了精忠報(bào)國(guó)的夢(mèng)想；當(dāng)讀到岳飛領(lǐng)兵北伐金虜收復(fù)失地時(shí)，我也夢(mèng)想著能夠指點(diǎn)千軍萬(wàn)馬打江山；當(dāng)讀到岳飛大破金兀術(shù)，并“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”、乘勝追擊之時(shí)，我的心中有了上陣殺敵，浴血奮戰(zhàn)的夢(mèng)想；當(dāng)讀到最后，岳鵬舉以莫須有的罪名飲恨風(fēng)波亭的時(shí)候，心中在一股蒼涼之感的'同時(shí)，又多了要為國(guó)家效力，攘除奸兇的夢(mèng)想，讀到此時(shí)，我也常常潸然淚下。
雖然，小時(shí)候讀書(shū)而產(chǎn)生的夢(mèng)想可能時(shí)常變化，并且又有些脫離現(xiàn)實(shí)，但我想，還是要聊勝于無(wú)的。
長(zhǎng)大后，讀的名著要多一些，我也成長(zhǎng)在一個(gè)書(shū)香氤氳的環(huán)境中，夢(mèng)想自然成熟了許多。
讀《三國(guó)演義》、《楊家將》、《西游記》等中國(guó)古典名著，也能在我心中卷起不小的驚濤駭浪。每次讀完合上一本書(shū)，總覺(jué)得人生又有了新的方向，新的夢(mèng)想。
淡淡的書(shū)香，漫漫成長(zhǎng)，遙遙夢(mèng)想。我的心中多了一股力量。
成長(zhǎng)作文 篇3
每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想陪伴著我們成長(zhǎng)。童年的夢(mèng)想就像純真的云朵在歲月湛藍(lán)的天空中無(wú)憂無(wú)慮地飄著，它時(shí)時(shí)刻刻都牽動(dòng)著我這顆童真的心。不知什么時(shí)候起，發(fā)明家這個(gè)夢(mèng)在我心里生根發(fā)芽，隨著一天天長(zhǎng)大，這個(gè)夢(mèng)想慢慢清晰起來(lái)。
在我小的'時(shí)候，一直幻想著未來(lái)的樣子。時(shí)間匆匆而過(guò)，我漸漸長(zhǎng)大。伴隨著越來(lái)越多的高科技的出現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，只要努力，一定可以變成現(xiàn)實(shí)。
我想發(fā)明一種眼鏡。它不僅僅是眼鏡，可以擁有許多功能，比如他可以很快地記錄下我們見(jiàn)過(guò)的畫(huà)面，這樣我們晚上回家對(duì)課堂上記得不太清楚的地方可以再去鞏固，它在黑暗的地方還可以自動(dòng)照明，也可以隨著你要看的距離調(diào)節(jié)變成伸縮望遠(yuǎn)鏡，甚至可以戴著它潛水看海底美麗的世界。
我還想發(fā)明一種汽車(chē)，它不是普通的車(chē)子哦！它是靠浮輪來(lái)進(jìn)行行走，它有三種形態(tài)：一種是陸地上行走的，一種可以神奇地在天上飛，這樣就不用害怕路面堵車(chē)?yán)�。它也可以在海面上行駛，就跟救生圈一樣，�?dāng)然啦，它也可以在水下行駛，就像潛水艇。它的玻璃非常堅(jiān)固，不會(huì)被水壓破壞，還能把廢氣轉(zhuǎn)化成氧氣！
夢(mèng)想助力成長(zhǎng)，讓我們?yōu)閴?mèng)想努力學(xué)習(xí)！
成長(zhǎng)作文 篇4
“呼！”風(fēng)在耳邊回蕩，獨(dú)自一人背著書(shū)包走在回家的路上……
坐在桌前，看著作業(yè)和媽媽布置的練習(xí)，感到無(wú)助和無(wú)力。
不知何時(shí)，太陽(yáng)收去自己的光輝，月亮綻放出自己的光芒。看著皎潔的月光，又看看桌子上的習(xí)題，只是一個(gè)勁兒的嘆氣。
“呼！”一聲清脆的響聲劃破靜謐的`夜空。一個(gè)身披紅袍子加上七個(gè)黑點(diǎn)兒的黑頭天外來(lái)客趴在我那米白色的書(shū)桌上，變得十分顯眼。我想道：小小鼠輩，如此狂妄。不過(guò)來(lái)得好，正好讓我出出悶氣兒。想著，我將自己最喜愛(ài)的小鳥(niǎo)模型的橡皮壓在它的身上，隨后，又立馬陷入茫茫題海中。
過(guò)了兩三分鐘后，我抬手看一下表，卻看見(jiàn)一個(gè)紅色的小點(diǎn)兒從眼前閃過(guò)——是小瓢蟲(chóng)！我急忙將小鳥(niǎo)橡皮拿來(lái)，擺到小瓢蟲(chóng)面前，它一看見(jiàn)天敵，嚇得直接轉(zhuǎn)了個(gè)彎，朝另一個(gè)方向飛快地逃去。可惜，我將橡皮往桌上一砸，小瓢蟲(chóng)一震，立馬翻了個(gè)身，無(wú)法動(dòng)彈。我將它擺正，又將橡皮把它壓住，仔細(xì)地觀察了起來(lái)。小鳥(niǎo)橡皮，大而粗糙，外型細(xì)致。小瓢蟲(chóng)，四至五毫米，脆弱，不堪一擊，小鳥(niǎo)橡皮對(duì)于它來(lái)說(shuō)是大山一般的存在，根本無(wú)法擺脫死神的抓捕。為了更加清楚，我從抽屜中取出放大鏡。只見(jiàn)小瓢蟲(chóng)無(wú)助地?cái)[動(dòng)著兩只前腿，像是在求救一般，可是它百呼不應(yīng)，也只好放棄了。突然，只見(jiàn)它六條腿用力往上頂，橡皮微微抬高了幾毫米，它又一下子爬起來(lái)，只爬了一點(diǎn)點(diǎn)兒又被掉下的橡皮震得眼冒金星。它又重復(fù)地做了好幾次，終于挪出去了一些，但此時(shí)它已經(jīng)累得精疲力盡�；蛟S是在求生欲望的加持下，它又微微地抬起來(lái)，在放大鏡下，只見(jiàn)它的腿和毛都在顫抖，可正當(dāng)它想要發(fā)力時(shí)，卻腳下一滑，趴在了桌面上，橡皮又一次重重地砸在小瓢蟲(chóng)身上。過(guò)了差不多半分鐘，它又重新站了起來(lái)，按照原來(lái)的方法一次又一次地爬出一點(diǎn)。終于，小瓢蟲(chóng)爬了出來(lái)，掙脫了小鳥(niǎo)橡皮的束縛，展開(kāi)翅膀，消失在暗藍(lán)色的天空中，忽然間，我似乎想明白了什么，提起筆，快速地在習(xí)題中書(shū)寫(xiě)，眼神再不是求助，而是堅(jiān)定的目光，那一刻，我長(zhǎng)大了。
半小時(shí)后，作業(yè)全部做完了。困難——是高峰，登上山頂，腳下會(huì)是積翠如云的空蒙山色；是荊棘，披荊斬棘，眼前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道……
向著暗藍(lán)的天空，向著小瓢蟲(chóng)消失的方向，我報(bào)以淺淺的微笑。
成長(zhǎng)作文 篇5
人的一生從幼稚到成熟，就像一棵大樹(shù)，從初生的小芽到參天大樹(shù)。在這一路的成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了很多很多。七歲的我，是一顆出生的小芽，鮮嫩、羞澀。依稀的記得，那是的我剛步入小學(xué)一年級(jí)，對(duì)學(xué)校的一切事物都感到很好奇和新鮮。于是，我對(duì)上學(xué)充滿了無(wú)限的熱情和憧憬。剛開(kāi)學(xué)那天，我背著書(shū)包走近了校園，校園里果真很漂亮：有著高大的教學(xué)樓、寬闊的籃球場(chǎng)……讓我目不轉(zhuǎn)睛。當(dāng)老師把我領(lǐng)進(jìn)班里的時(shí)，看見(jiàn)那么多陌生和我同齡的小孩。我雖然極力的克制著自已，但還是忍不住害怕的哭了，并哭著喊著要找媽媽。老師并沒(méi)有責(zé)備我，而是耐心的教導(dǎo)：“你已經(jīng)讀一年級(jí)了，不再是小孩子，不能想哭就哭，想鬧就鬧。而是要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。再這樣，我可就不喜歡你了喔！”聽(tīng)完這段話，我趕緊拭干了淚水，似懂非懂的使勁點(diǎn)頭，并對(duì)老師說(shuō)：“我一定不會(huì)這樣了，你一定要喜歡我。”
在這一路成長(zhǎng)的風(fēng)雨中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
十歲的我，是一顆茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)苗。那是老是想著去跟人家攀比，認(rèn)為只要我哪方面比過(guò)別人就會(huì)很滿足，大家都會(huì)很崇拜我。剛開(kāi)學(xué)那會(huì)，同桌小玲買(mǎi)了一雙漂亮的黑皮鞋，班上的同學(xué)看了很喜歡，并不停的夸獎(jiǎng)她的鞋子好看，“不甘示弱”的我看了看自己的白球鞋，回到家便對(duì)媽媽提出要買(mǎi)一雙新皮鞋的要求，媽媽奈不過(guò)我的性子，便給我買(mǎi)一雙，可是，當(dāng)我穿著新皮鞋滿懷信心的期待著同學(xué)來(lái)夸我的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)小玲又穿了一雙比之前漂亮更多的皮靴。頓時(shí)，我心里邊有了很多的'不服氣�；氐郊液�，我氣憤的對(duì)媽媽說(shuō)：“我要一雙皮靴，要比小玲的那雙更漂亮，我就不信她能比得過(guò)我。”媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)幫你買(mǎi)了一雙了，一天都還沒(méi)穿到，你怎么又要買(mǎi)過(guò)一雙了呢？”我哇的一聲就哭了，隨即便趴在地上，嘴還嘀咕著說(shuō)：“我就要！”媽媽不緊不慢的把我扶起來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“雖然你現(xiàn)在還小，但我還是要告訴你，孩子！盲目攀比是一種不好的習(xí)慣，去攀比別人所擁有的東西，除了得到一味地貪圖虛榮，沒(méi)有任何好處。你要知道，如果你能在學(xué)習(xí)上攀比的話，這反而是一種好事了！”我那時(shí)似乎明白了許多，還略有點(diǎn)深思的點(diǎn)點(diǎn)頭。
在這一路成長(zhǎng)的風(fēng)雨中，我學(xué)會(huì)了要有自覺(jué)改正錯(cuò)誤和不足的勇氣。
十四的我，是一顆堅(jiān)強(qiáng)挺拔的小樹(shù)。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，課程也越來(lái)越難，天性愛(ài)玩的我對(duì)于學(xué)習(xí)漸漸地有些吃不消了，平時(shí)得心應(yīng)手的練習(xí)冊(cè)到現(xiàn)在怎么也做不出，就跟沒(méi)學(xué)過(guò)似的。但我對(duì)此卻不以為然，仍然我行我素的玩耍著，上課開(kāi)小差、談小話、吃東西，不把老師放在眼里，家里父母的責(zé)備和老師的教誨也無(wú)濟(jì)于事。直至期中考試那次過(guò)后，我才徹底的醒悟了。期中考試的成績(jī)出的那一天，我才發(fā)現(xiàn)，我原來(lái)是那么的可笑與無(wú)能，五科除了語(yǔ)文其他的全沒(méi)及格。這給我來(lái)了個(gè)晴天霹靂，我的心情一下子跌入谷底。一個(gè)人孤獨(dú)的凝望著窗外，看著雨水輕輕的敲打著玻璃，像是路人板著冷眼在嘲笑我。我絕望的閉上眼睛，仿佛看到全世界的人都在對(duì)著我輕聲嘀咕著什么。我下定決心，一定不能讓別人這樣對(duì)我了，一定要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，讓別人刮目相看。不如現(xiàn)在就行動(dòng)，我拿起五科課本從頭學(xué)起，下課與同學(xué)深討，上課積極發(fā)言，不會(huì)的題目敢于向老師請(qǐng)教，多動(dòng)腦筋，多做練習(xí)和題目。漸漸地，我的學(xué)習(xí)又恢復(fù)了正常。期中考試之后的一次月考，我滿懷信心的走進(jìn)考場(chǎng)，用心的考好每一科，成績(jī)公開(kāi)那天，果然不負(fù)眾望，五科成績(jī)?nèi)窟_(dá)到優(yōu)秀，真是功夫不負(fù)有心人。
在這一路成長(zhǎng)的風(fēng)雨中，我學(xué)會(huì)了從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)的決心。
漸漸地，我長(zhǎng)大了�；貞涀约旱某砷L(zhǎng)過(guò)程，一路走來(lái)，讓我明白了許許多多，教師的諄諄教誨，媽媽的苦口婆心，讓我學(xué)會(huì)了懂事和堅(jiān)強(qiáng)，終有一天，我會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，沖破一切阻擋，勇敢的前進(jìn)，勇敢的闖。
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