成長(zhǎng)的作文300字匯編【3篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長(zhǎng)的作文300字 篇1

　　我小的時(shí)候，住在舅舅家，那個(gè)大院里是我和小伙伴玩耍的地方，也是我們成長(zhǎng)的地方。

　　有一次，我和小伙伴經(jīng)常在麥堆里捉迷藏。我先把規(guī)矩定好，然后讓其中的一位小朋友來(lái)找其他的伙伴。我找了一個(gè)隱蔽的地方—一棵大樹(shù)。這棵大樹(shù)枝葉茂密，枝大桿粗，我爬上樹(shù)，坐在一個(gè)三角叉里等待小伙伴來(lái)抓“俘虜”的'腳步聲。其他伙伴都被發(fā)現(xiàn)了，惟獨(dú)我還沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。最后見(jiàn)伙伴們都急得“抓耳撓腮”，我便下來(lái)了。

　　我從樹(shù)上往下跳時(shí)，誰(shuí)知道樹(shù)下面是一個(gè)廢棄的菜窖，我掉了進(jìn)去。菜窖很狹窄，空氣也很有限，悶得我直發(fā)慌。我在里面聽(tīng)到小伙伴到處找我的聲音，突然，我眼珠一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)妙法子：我將菜窖里的泥土往外拋，這樣，小伙伴就知道菜窖里有人了。于是，我便奮力的把泥土往外拋。功夫不負(fù)有心人，小伙伴終于發(fā)現(xiàn)了我，跑到菜窖旁邊把我拉了上來(lái)。啊，外面的空氣就是新鮮！

　　在我的成長(zhǎng)中，快樂(lè)總是不知不覺(jué)伴隨在我的周圍，使我的童年變成了哈哈鏡，一回憶，我就會(huì)笑出聲來(lái)。

成長(zhǎng)的作文300字 篇2

　　周三下午第二節(jié)課后，數(shù)學(xué)老師早早來(lái)到我們班級(jí)等待上課，我和幾個(gè)朋友在走廊里玩耍。

　　就在我準(zhǔn)備回教室的時(shí)候，只見(jiàn)從我們班教室沖出來(lái)一個(gè)其他班的男生，接著又看到數(shù)學(xué)老師沖了出去，把那個(gè)男生揪了回來(lái)。那名男生很囂張的樣子，對(duì)老師滿不在乎。奇怪，他來(lái)我們班干什么？只見(jiàn)老師把他帶到我們班一個(gè)女生面前，我一看，那不是坐在我后面的劉帥希嗎？這時(shí)很多人在圍觀、議論，我也聽(tīng)不清說(shuō)的什么。后來(lái)我才知道，原來(lái)那個(gè)男生沖進(jìn)我們班教室，扇了劉帥希兩個(gè)耳光就要走，被老師揪回來(lái)了。

　　我這才想起來(lái)，上節(jié)課，劉帥希和我的同桌發(fā)生爭(zhēng)吵，劉帥希惱羞成怒，用筆在我同桌的課本上畫(huà)了幾筆。我同桌告訴她，那是他借的別的.班的同學(xué)的書(shū)，不要畫(huà)，可是劉帥希卻說(shuō)：“反正不是你的，畫(huà)就畫(huà)了唄。你管得著嗎？”說(shuō)著又在書(shū)上畫(huà)了許多，還把書(shū)撕碎了。當(dāng)時(shí)她也沒(méi)把這件事當(dāng)回事。

　　可是下課的時(shí)候，我的同桌去還書(shū)，書(shū)的主人看到自己的書(shū)破爛成這個(gè)樣子，便問(wèn)是怎么回事。我同桌便說(shuō)了原因。書(shū)的主人怒火中燒，于是發(fā)生了開(kāi)頭的一幕。

　　這件事以劉帥希和那個(gè)同學(xué)互相道歉告終，但這件事告訴我們，做事要三思而后行，不能不考慮后果，否則惹禍上身。

成長(zhǎng)的作文300字 篇3

　　每一個(gè)人都有一個(gè)令人頭痛的煩惱。而是哦那個(gè)令人頭痛的煩惱跟了我6年。那就是寫(xiě)毛筆字。

　　這6年來(lái)，毛比如同我的同窗好友，陪伴了我6年。 從6歲起，我就進(jìn)入了練字生涯的大門(mén)口。剛開(kāi)始，我認(rèn)為練字是我生活之中的一種樂(lè)趣。漸漸的，我與毛筆漸漸成為了天天見(jiàn)面、形影不離的好朋友�？墒�，隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸想了毛筆遠(yuǎn)一點(diǎn)了，有時(shí)我想把它折斷。由于害怕爸爸的批評(píng)，只好忍了。但我真的不想練我的毛筆字。在以前的日子里，不管干什么事，都必須把毛筆字練完;不想寫(xiě)了，有時(shí)還可以蒙過(guò)去，爸爸一旦發(fā)現(xiàn)我忘記、或不練，就會(huì)得到一個(gè)嚴(yán)厲的.批評(píng)�，F(xiàn)在我看見(jiàn)毛筆字就發(fā)煩。以前，我將毛筆字當(dāng)作我的朋友，把練毛筆字當(dāng)作我生活中的一種樂(lè)趣；現(xiàn)在，我將毛筆字當(dāng)作我的玩具，將練毛筆字當(dāng)作我生活中的一種應(yīng)付。有時(shí)，為練毛筆字受批評(píng)時(shí)， 我就很害怕毛筆，將毛筆當(dāng)作惡魔。

　　今年我12歲了，我很想回到小時(shí)候。那個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的童年，那個(gè)歡樂(lè)的童年，那個(gè)沒(méi)有煩惱憂愁的童年。我真想把自己的煩惱——練毛筆字忘掉。把練毛筆字當(dāng)成一種娛樂(lè)。我真想回到從前，從頭開(kāi)始。 “我不想，我不想，不想長(zhǎng)大 ……”

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