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小學(xué)生作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文300字 篇1
走進(jìn)青海湖，哪里風(fēng)景如畫(huà)，崇山峻嶺。
來(lái)到青海湖邊，只見(jiàn)天蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，朵朵潔白的云兒悠閑地飄著，變幻無(wú)窮。時(shí)而變成一只小兔子，在天空中奔跑；時(shí)而變成一群小羊，低頭吃著香嫩的鮮草；時(shí)而變成一個(gè)巨大的棉花糖，讓人垂涎不已。
山，姿態(tài)不一，有的挺拔險(xiǎn)峻，有的威嚴(yán)聳立。相同的是山上都被白雪覆蓋著，像極了雪糕店里的冰淇淋，讓人有拿到手里吃一口的欲望。
水，清澈見(jiàn)底，時(shí)而推來(lái)一道道白色的“蓮花”，不斷地輕輕撲打在石頭上，奏起好聽(tīng)的音樂(lè)。半空中飛翔著一只只海鷗，不時(shí)地降到水面上，把頭伸進(jìn)水里捉魚(yú)吃，像一個(gè)個(gè)小小的潛水艇。
草原的小路上，不時(shí)有人騎馬過(guò)來(lái)，其中有一匹純白色的馬我非常喜歡，心里暗暗的給它起了個(gè)名字——白龍馬。這匹馬長(zhǎng)著一雙清澈的`大黑眼睛，當(dāng)我騎到它身上時(shí)，它抖了抖身子，我覺(jué)得我都要掉下去了。于是，便讓媽媽上來(lái)陪我一同騎馬。當(dāng)我騎著馬在草原上漫步時(shí)，看見(jiàn)旁邊草地上有幾只肥嘟嘟的土撥鼠。只見(jiàn)它們的地洞遍地都是，不一會(huì)就會(huì)從任意一個(gè)洞口探出頭，望著我們。
看啊，青海湖是那樣美麗，你不想來(lái)看看嗎？如果來(lái)了，相信你一定會(huì)有和我一樣的感覺(jué)，會(huì)對(duì)青海湖流連忘返。
小學(xué)生作文300字 篇2
我有一瓶魔力膠水．你有什么不想要的東西，都可以到我這里找魔力膠水。只要你把魔力膠水涂在你不想要的東西上，等膠水干了，就把膠水撕下來(lái)，你不想要的東西也會(huì)一起被撕掉。
夏天的`一個(gè)晚上，蚊子嗡嗡地叫個(gè)不停．這時(shí)，一陣奇癢的感覺(jué)從我的腳下襲來(lái)。我知道，＂蚊子大軍＂又給我獻(xiàn)上一個(gè)“紅包”了。我摸到腳上的“紅包”，很氣憤，便掙扎著從床上爬起來(lái)。黑暗中，我在課桌上摸出魔力膠水，擠出一點(diǎn)抹在自己的腳上。不一會(huì)兒，膠水就干了，我把膠水連同那個(gè)令人討厭的“紅包”一起從腳上給撕下來(lái)，腳上就不癢了。
課堂上，我們都在寫(xiě)著小山似的作業(yè)。突然，鋼筆寫(xiě)不出來(lái)了，我抖著鋼筆，想把墨抖出來(lái)。結(jié)果，墨水是擠出來(lái)了，可我的白裙子也被墨水“洗禮”了。我靈機(jī)一動(dòng)，把魔力膠水從書(shū)包里取出來(lái)。然后，在眾人不注意的情況下，偷偷地把魔力膠水抹了一點(diǎn)在我的白裙子上。不一會(huì)兒，魔力膠水已經(jīng)到了可以撕下來(lái)的情況，我就把魔力膠水連同藍(lán)墨水一起撕下來(lái)，白裙子又恢復(fù)了往日的光彩。
怎么樣，我的魔力膠水很厲害吧？
小學(xué)生作文300字 篇3
望著母親的手，我思緒萬(wàn)千。
雖然我不知道少女時(shí)代的母親是多么地美麗動(dòng)人。我想，那一定是仙女下凡。緩緩地從天而降，用纖纖玉指捏住一片花瓣，淡淡的清香蔓延開(kāi)來(lái)，人間從此多了一份美好。
可是現(xiàn)在，母親的手不再白皙嫩滑，不會(huì)再有纖纖的玉指。粗糙的皮膚深深地印在我的腦海。我責(zé)怪自己，我是多么狠毒地吞噬著母親啊！
望著母親的手，我淚如泉涌。
我不知道幾個(gè)十年后的母親是什么樣子。我想，她一定會(huì)與年少時(shí)判若兩人，佝僂的身軀，搖搖晃晃的步伐。尤其是那雙手，更是慘不忍睹，上面一定布滿(mǎn)了傷痕。
現(xiàn)在因?yàn)椋赣H就是忙碌的.，辛勤的雙手不再那么美觀；母親每辛苦一次，上面的皺紋就多了一條；我責(zé)怪自己，我這么狠毒地吞噬母親要到什么時(shí)候��！
望著母親的手，我不再迷茫！
母親對(duì)我的愛(ài)是任何人都替代不了的，她滋潤(rùn)著我、哺育著我，可我知道，他并沒(méi)有什么可祈求的。至于我，我想，我不會(huì)那么愚蠢，我明白自己該做什么，我知道自己該怎么做。我想，我一定會(huì)報(bào)答母親的。還有那一雙神圣的手。
小學(xué)生作文300字 篇4
今天下午，媽媽說(shuō)要帶我去拔牙，我想：拔牙痛嗎?是不是很痛呢?我心中十分疑惑。
我們來(lái)到張浩口腔診所，一進(jìn)門(mén)我就聞到了一股消毒水的味道，我看見(jiàn)一個(gè)醫(yī)生在給一個(gè)人拔牙，我走上前去看了看，只見(jiàn)醫(yī)生拿一個(gè)小針往那個(gè)人的牙齒了一扎，我愣了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽拔牙很痛吧?”媽媽說(shuō)：“不痛，不痛。”但心里一直有個(gè)聲音告訴我拔牙很痛，我真的'想逃跑了。只聽(tīng)醫(yī)生問(wèn)道：“牙齒怎么了?”媽媽說(shuō)：“有個(gè)大牙長(zhǎng)歪了，把旁邊的牙齒都給擠出來(lái)了，你給看下。”醫(yī)生說(shuō)：“這個(gè)要拔掉，我這里還有好幾個(gè)人呢!你先去坐坐。”我們等了一會(huì)兒，醫(yī)生說(shuō)：“小朋友，過(guò)來(lái)吧，給你先拔�！蔽蚁耄翰缓昧�，這次躲不過(guò)去了。嗚嗚!我不要拔牙。就算怎么想也不能說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槲沂莻�(gè)男子漢了，醫(yī)生拿了一個(gè)老虎鉗“咔咔”我一睜眼，醫(yī)生說(shuō)：“好了�！敝灰�(jiàn)一顆牙齒被拔了出來(lái)，啊!好了嗎?我用疑惑的眼神看著醫(yī)生，簡(jiǎn)直不敢相信這么快就好了。咦，還好蠻。我用力咬住了口中的棉花。沒(méi)我想象中的那么痛。旁邊一個(gè)人說(shuō)：“哇!這小孩都不打麻藥啊!真勇敢!”聽(tīng)了這話(huà)，心里有點(diǎn)得意起來(lái)。
跟媽媽周旋了好幾個(gè)月，今天終于鼓起勇氣把這顆壞牙給拔了，真開(kāi)心!
小學(xué)生作文300字 篇5
大家好，我叫王彤瑤，今年七歲了，上一年級(jí)。
我長(zhǎng)得比較瘦，但也不是太瘦，身材非常勻稱(chēng)。我最喜歡穿漢服配頭飾，我的家人和同學(xué)都說(shuō)我穿上漢服美的像仙女一樣呢!我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，以前我的長(zhǎng)頭發(fā)都差不多有五十厘米，但是后來(lái)被剪了，不過(guò)短頭發(fā)走起路來(lái)一甩一甩的，看起來(lái)很有精神。
我的臉圓圓的，就像一個(gè)大湯圓，黑黑的眉毛下是我水汪汪的大眼睛，真像兩顆圓圓的黑葡萄。小巧玲瓏的鼻子下是個(gè)紅嘟嘟的嘴巴。
我呢，是一個(gè)小淑女。例如;我說(shuō)話(huà)的聲音并不大，而且不會(huì)跟別人追逐狂打。我也是一個(gè)很聽(tīng)話(huà)的.好孩子，平時(shí)我有好東西，都會(huì)跟別人分享。
我的愛(ài)好是看書(shū)和畫(huà)畫(huà)，我看的書(shū)可不是什么漫畫(huà)書(shū)，而是一些有關(guān)于學(xué)習(xí)的好書(shū)，里面還會(huì)有一些道理，一拿起書(shū)我就不肯放手，我也被一些人物所感動(dòng)，但我并不會(huì)哭，因?yàn)閺男∥野职志透艺f(shuō)女孩子不能哭。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”媽媽說(shuō)。我畫(huà)畫(huà)也很好看，每次上美術(shù)課，我都能得五分。
這就是我，淑女的我，聰明的我!
小學(xué)生作文300字 篇6
我的妹妹今年出生還未滿(mǎn)一歲呢！長(zhǎng)的可可愛(ài)了，白嫩粉紅的臉上掛著一雙閃亮的大眼睛，細(xì)細(xì)的.彎月眉，烏黑的頭發(fā)，閃亮閃亮的可愛(ài)極了。 她可有趣了，你們想聽(tīng)我說(shuō)嗎？等等！我一件件說(shuō)給你聽(tīng)。
一次，我到妹妹家去玩，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)妹妹躺在沙發(fā)上，我跑過(guò)去看見(jiàn)他那可愛(ài)的樣子，不禁玩起他來(lái)，我將她的手抱成拳頭形狀，做出一副恭喜發(fā)財(cái)?shù)淖藙?shì)，沒(méi)想到以后他一遇到以后他一遇見(jiàn)我就恭喜發(fā)財(cái)，我媽媽看不慣，我上學(xué)了媽媽偷偷地教敬禮的動(dòng)作，我回來(lái)后她又向我敬個(gè)禮真有趣，你們說(shuō)她有趣不有趣？
記得有一次我在練琴聽(tīng)到音樂(lè)她倒起了勁，趁我不注意伸出她那肥肥的小手來(lái)摸一下，然后一把搶了過(guò)去，裝出一副音樂(lè)家的樣子。 不過(guò)第一次可不是這樣，我第一次練琴的時(shí)候她眼淚汪汪一副可憐樣，嘴里嘰嘰咕咕的可有趣了。
這就是我的妹妹，一個(gè)調(diào)皮、有趣的妹妹。
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