快樂的成長作文（匯編10篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的快樂的成長作文10篇，歡迎大家分享。
快樂的成長作文 篇1
度過快樂假期之后，同學們都沉浸在新學期開學的興奮之中。不知不覺中，我們已成為一至四年級弟弟妹妹們的哥哥姐姐了，穿上校服也突然發(fā)現(xiàn)校服小了許多，我們真的長大了！
陽光下，我們的同學都一個個朝氣蓬勃，充滿著活力。燦爛的笑臉總是洋溢在我們的臉上。因為每天有敬愛的老師教會我們許多新的知識，下課后，同學們在操場上盡情的游戲，我感覺到無比的歡樂。
每當在寒假和暑假里，我們的同學大都在家長的帶領下或堆雪人或去游泳，既鍛煉了我們的身體，又學會了一門本領，所以每次在開學時同學們都還沒回過神來，真的是興奮過頭了。
剛升入小學一年級的弟弟妹妹們，當然會對這里的一切感到非常的陌生，此時需要我們高年級的哥哥姐姐陪在他們身邊，認真仔細地講解學校里發(fā)生的趣事，讓他們也最快速加入到我們的快樂中來。
從開學到現(xiàn)在的學習生活中，同學們和我一樣，也應該都體會到了成長中與大家的快樂吧！現(xiàn)在我們都在提倡、推廣課間老游戲，最多的當然非跳皮筋莫屬了，這些團結協(xié)作的老游戲也讓我們體會到不一樣的課間快樂。上課我們一個個嚴肅認真，認真做筆記，積極舉手發(fā)言，每次上課都會在熱烈的氣氛中結束，使人有一點點的留戀，有一點點的不舍。
“叮鈴鈴”只要一聽到這悅耳的鈴聲，大家就會全身輕松起來，干什么的都有。跳皮筋當然是我們女同學的愛好。忘了告訴你，我也可以算得上是“皮筋高手”哦�。m然還稱不上什么大師）上課鈴聲一響，我們又要開始下一節(jié)精彩的課程。教學樓里的嬉鬧聲停息了，從各個班的`教室里傳來的都是朗朗的讀書聲。
五年級的學習在快樂中又已經(jīng)走過了半個學期，我們在歌詠比賽中的努力，在運動會中的拼搏，在秋游活動中的笑聲，都像暖暖的陽光，照耀著我們在快樂中成長！
親愛的同學們，讓我們一起加油吧！
快樂的成長作文 篇2
嘿|!大家好,我是一個快樂的小學生。你呢?如果在你的成長中有煩惱的話，那我告訴你一個秘訣，換一個角度去看事情。比如老師批評了你，告訴你了許多道理，你就懂了很多做人的道理，難道你有了收獲不快樂嗎?我就不多問了，下面我到我的.“快樂樹”上摘幾片“快樂葉”和你一起分享我的快樂吧!
前幾天，呂老師來我的身旁，興奮地對我說：“恭喜你啊!胡珺琛”。我一聽，心里高興極了�？墒抢蠋煿参沂裁茨�?我疑惑望著老師。接著老師又說：“你的暑假征文獲得了一等獎”�！叭f歲，萬歲!”我高興得大喊。我為自己的努力得到的收獲而快樂。
現(xiàn)在我們來看看我的第二片“快樂葉”吧，上星期五下午第四節(jié)課，老師對我們說要發(fā)書法比賽的獎狀。教師里頓時安靜下來。過了一會兒，我終于聽到老師說：“胡珺琛，硬筆獲得一等獎，軟筆二等獎�！蔽壹燃佑挚鞓纷院�。當我接過獎狀時，我看到了老師的笑臉，同學們羨慕的眼光。我得感謝家人的鼓勵，老師的諄諄教導，讓我取得成功。
快樂在我們身邊無處不在，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)。快樂伴隨著我們成長。
快樂的成長作文 篇3
凡是一株植物，都應該有它扎根的地方和努力的目標。我作為一棵大樹，也不例外。
在我還沒有生命的時候，是一位人類給了我生命——他給我埋下了一棵樹種。后來，不知什么原因，他就不來看我了，把我埋在深山老林里，讓我生長。于是，我開始茁壯成長。當我長到我最興奮的時刻，有人拿刀子在我身上亂涂亂畫。后來才知道，這片深山老林，已經(jīng)被開發(fā)成旅游盛地。之后，有更多人來騷擾我。但我已經(jīng)習慣了，不理那些旅客了。因為我知道，別人是別人的事，自己是自己的事，不要理會別人在做什么，要做最好的自己。
后來，我每天成長。只是，原來一天下來竟長高了20厘米，后來卻只長高不到1厘米，甚至有時1毫米也沒長高。但我沒有氣餒，依然努力地從地下汲取營養(yǎng)，不到生命最后關頭，決不放棄！
過了大概一兩年，有一位伐木工竟然要砍下我做木料，但當時的我已是一棵參天大樹。那位伐木者用電鋸試了試，他費了九牛二虎之力，都沒有把我砍倒。他只好就此放棄了，我也為此松了一口氣。心想：人類就是壞，無論哪里的樹，他們都會為了錢而不惜一切代價，真是的'！
又過了幾個月，暴雨來襲擊我；再過幾年，洪水又來進攻我；再過幾年，沙塵暴又來攻擊我。但還是被我龐大的身軀制止了。我的同伴就問我：“喂，老兄，同樣的樹，你怎就能長的那么高呢？”我告訴他兩個字“努力”！
在未來的幾年，我可能不在人間了，但面對自然摧殘和人類的破壞，我依然把我的精神傳遞給我的后代們。
快樂的成長作文 篇4
在成長的過程中，我們會經(jīng)歷一些事情，這些事情會帶給我們不同的情感，或是歡樂，或是悲傷，或是感動，或……但今天，我要講的是成長中的快樂。
成長中的快樂，其實也無處不在。這些快樂就出現(xiàn)在我們的生活中，只不過，大家記住了嗎？在我們身上，對快樂最直觀的表達就是哈哈大笑，笑容是快樂的別稱。當我們感到快樂的時候，笑就是我們首選的表情。
在我的成長路上，我最愛笑，我們一直都認為喜歡笑的人，會擁有更多的快樂。走在大街上，當我看到人們或是家人一起，或是朋友一起逛街散步的時候。我的`臉上也會不由自主的就露出笑容，成長中的快樂，有時候需要學會去發(fā)現(xiàn)。當我們在成長的路上不拘泥于自身的快樂時，我們會變得更快樂。
每一個人的成長都會經(jīng)歷一些事，認識一些人，成長中的快樂很多時候來自我們的身邊。當我們在成長之中見到一些美好的事物時，我們內心里涌出來的那種感情滋潤了我們身心，也讓我們變得快樂。
就好比，在陽光燦爛的春日里，我們行走在公園的小道上。這時，從我們身邊一一穿過的，有調皮的小孩，有白發(fā)蒼蒼的老人，有手挽手走過的夫妻，還有踏著步子，優(yōu)雅走過的小貓。這一幕就像一部短電影，電影里一片歲月美好，而你既是當局者，又是旁觀者，成長的快樂也許就在于這種新奇的感受。
時間流逝得很快，一天天，一月月又一年年。時間流逝中的我們就在成長，我們穿過這些時間，一些被我們留住的時間積淀在我們的心里，成為了我們成長路上那些美好的回憶。成長中的快樂很對，也希望我們每一個人都能在快樂中成長。
快樂的成長作文 篇5
時光積累經(jīng)驗，閱讀塑造成長。
書頁翻動劃過指尖，書香醉人心田。人生百態(tài)，如歌歲月盡顯字里行間。
讀書可以陶冶人的性情、培養(yǎng)人的品質，鍛煉人的思維。博覽群書，方能從容不迫，談吐自如。
從小我就是個懶惰的人，不喜歡讀書，媽媽給我買了很多課外書，我總讓它們躺在書柜里“睡大覺，”從來不去叫醒它們。
以至于我也贏得了媽媽無數(shù)次的嘮叨，終有一天我厭倦了媽媽的嘮叨，應付了事的隨手拿起一本書，百般無耐的隨手翻起，我記得好像是《成語故事》，其中一個成語故事《掩耳盜鈴》，跑進了我的視線，它就像一塊磁鐵深深的吸著我。不知不覺我被一個個成語故事深深的吸引了。書中８０個常用的成語，一個個都很生動有趣，我一口氣讀完這本書，依然覺得意猶未盡。第一次覺得書是個好東西，書里有股我喜歡的味道。也正是這本書幫我打開閱讀之門。
愛上讀書，從此就無法自拔，讀《洋蔥頭歷險記》，讓我認識了一個聰明，機靈、有主張，有正義感的.男孩，他團結葡萄師傅、南瓜大爺、小紅蘿卜、小櫻桃等受壓迫的朋友，一起反抗檸檬王、櫻桃女伯爵，番茄騎士的暴力統(tǒng)治，雖然在戰(zhàn)斗中歷盡了磨難，但最終還是勝利了。讀《十萬個為什么》我知道了人什么時候開始會取火？讀《會飛的教室》讓我學會了要人與人之間要多份寬容與多理解，珍惜友誼。……
《第十一根紅布條》、《一百條裙子》、《弟子規(guī)》、《冒險小虎隊》．．．．．．我如饑似渴暢游書海，每當我讀一本書，心中就有一種說不出來的快樂，在他們的故事里，我用心體會，快樂著他們的快樂，傷心著他們的傷心。我往往把自己變成書中的主人公，和他們一起去經(jīng)歷或喜或悲的過程。一本書就像是一個寶藏，我一點一點挖掘，一點一點的儲存，慢慢的，我讀的書越來越多，我發(fā)現(xiàn)我的財富也隨之越來越多。
認識我的人都說我變了，變得滿身的書香味，媽媽現(xiàn)在還依舊嘮叨，家文，飯都涼了，家文，很晚了不要看書了，家文還在看書，上課要遲到了……
書現(xiàn)在成了我人生中最好的朋友，我一日可以無飯，但我一日不可無書。漫步書海，我快樂的成長著！
很感謝藝琳的指點，謝謝你的信紙，很喜歡！謝謝你！
快樂的成長作文 篇6
今天，讓我來輕輕地告訴你們，成長是多么快樂。
日子一天天過去了，我學會了燒開水。因為我覺得爸爸媽媽每天都要完成學校布置的任務，和干家務，所以我想幫爸爸媽媽減輕一些壓力。
先將熱水壺的蓋子打開，然后往里面加水。注意，水只能加到熱水壺的一半，不然，到水燒開的時候，水就會冒出來，流得到處都是。然后蓋上蓋子，把熱水壺輕輕的放在電磁爐上，將電磁爐啟動后，把功率開到最大。靜靜地等待8分鐘后，水就燒開了。
水燒開了，還要把熱水沖進保溫壺內，這是最危險的時候。先拿下保溫壺的'塞子，然后把熱水沖進去，沖的時候，要盡力把壺口對準瓶口，將熱水小心翼翼的沖入保溫壺，這樣，爸爸媽媽要喝水時，就不會手忙腳亂的了。
學會了燒開水，我也可以為家里出份力了。聽見爸爸媽媽說：“兒子會做家務了”“兒子真棒！”“……”聽了這些話，
快樂的成長作文 篇7
“在池塘邊的榕樹下，知了在夏天歌唱，在操場旁的秋千上”這首歌讓我想起了我的童年。每個人的童年都像一串數(shù)不清的珍珠項鏈。也許每一顆珍珠都記錄著一段美好的回憶。
記憶像水一樣洶涌，像火一樣熱烈，像沙一樣細嫩，像新一樣清新。
去年夏天，我和朋友們在樹蔭下玩“恐懼游戲”。這一次，輪到我了。我閉上眼睛，用耳朵傾聽。我試著一點一點地用腳走路，生怕被小石子絆倒。當我把我的手向前伸，我覺得有人抓得很緊，沒有抓住任何東西。我用手和腳摸索著。突然，我不敢碰墻了。我想我沒有沿著墻走是對的!我的朋友們喜歡躲在角落里�！拔钡穆曇糇C實了我的想法。最后，我摸到了墻角。我使勁向前一抓，手碰到了墻上。痛得像針一樣。這一次，我不敢大意。我一個接一個地往回走。這一次，我抓住什么就抓住什么。我興奮地大喊:“抓住它，抓住它!”我只聽到身邊爆發(fā)出一陣笑聲。我睜開眼睛看。我抓住了一只路過的老牛奶。我的朋友們笑。我的臉變紅了。
童年，孩子的歲月每個人都會有，但這個古老的詞有一個小說的故事，一個“童年”唱出了我的快樂生活，說我的笑聲。我喜歡童年的天空，多么喜歡孩子純潔的笑容，沒有憂傷，沒有污點。我喜歡我童年時代的花草。它就像一塊無邊無際的看不見的彩色地毯。談論童年的樂趣真是無窮無盡。但是當你看到窗外一縷金色的陽光射進房間，這意味著童年的'快樂全在金色的陽光里，因為這是從荒野到老的陽光。因此，我把這段陽光稱為“金色童年”。
童年是夢想飛翔的藍天。童年是一首多彩的詩。童年是我唯一的溜溜球在世界上。童年是我戰(zhàn)勝奧爾特曼的利劍。有人說童年是人生最難忘的時光，但我說只有純潔的心靈才能體會到愛情的甜蜜!
快樂的成長作文 篇8
時光老人移動著他的腳步，一步一個腳印。我也一步一個腳印，由一個無知的小女孩變成了一位亭亭玉立的少女，這就是我的成長的歷程。成長的歷程是五彩斑斕的，成長的歷程是充滿挑戰(zhàn)的，成長的歷程是快樂的。在我記憶的銀河中，所有的星星都是快樂之星。成長的快樂是什么?成長的快樂是花叢中的蜜蜂;是沙灘上的貝殼;是藍天上的白云……
學習的進步是我成長中的快樂。每每看到語文作業(yè)本上的“甲”和“優(yōu)”，我的心中就掀起一股還要優(yōu)的熱潮;每每看到數(shù)學本上那紅紅的“甲(上)”，我的心中會新潮騰涌
下決心考一個個紅紅的100分;每每看到英語本上的“Good”，我的心愿仿佛都在這一刻實現(xiàn)了，心中的高興可以用找不著北來形容了，每每看到獎狀上名次的前進、分數(shù)的增大、能力的提高我的心中充滿了歡樂與下次一定還要更上一層樓的決心。
讀書越有領悟是我成長的.快樂。我從進幼兒園識字開始，就開始了讀書，這些年來，我閱書無數(shù)，可是隨著年齡的增長，作業(yè)使我無法擁有更多的時間來讀書，可是，“時間就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的�！�
正如這樣，我每天睡覺時總是利索地洗漱，以贏來更多寶貴的時間讀書�？梢舱驎r間關系，我開始選擇深奧的書籍、簡潔的書籍來閱讀，這些書籍的道理適合人一生的運用，且簡潔明了。正因為時間少，書籍精，我的閱讀感受與讀后的領悟也越來越精辟了，也正因為越來越精辟，我的成長歷程也越來越快樂了。
快樂的成長作文 篇9
每個人都有成長的經(jīng)歷，我也不例外，有高興的、有難忘的……今天，我就把令我快樂的.事情寫下來。
有一天，我剛從補習班回來，看見我奶奶準備做飯。我一瞧桌子上有各種各樣的食材，我的小手就想動一動，于是纏著奶奶讓我做，奶奶笑瞇瞇地答應了，遞給我一塊姜讓我砸碎，我心里美滋滋的，樂呵呵地干起來。我砸完姜，奶奶夸我說：“我孫子長大了，會幫奶奶干活了。”
還有一回，我們全家吃剛過晚飯，我就主動要求洗碗，媽媽高興地答應了。我圍上媽媽的圍裙，就開始了盤子大掃除，擼起袖子就開始干起來，首先把盤子沖上水，再擠上適量的洗潔精，注意不能擠太多哦！然后用抹布搓洗，最后再用清水洗一遍，使盤子變得干干凈凈……看著自己的勞動成果，我讓媽媽過來檢查，媽媽微笑著表揚了我：“我家的寶貝長大了，更懂事了。”
在勞動中，我體會到了快樂，雖然有點累，但我還是很開心，因為不僅能幫助家人分擔一些家務，還能讓自己成長起來。
快樂的成長作文 篇10
那是在前幾天，快要期中考試的時候�！笆裁�？星期五考試？”伴隨著同學們驚訝和期待的言語，我的心也忐忑不安起來：都說第一的壓力最大，開始我還不相信，現(xiàn)在看來，的確如此。我在月考的時候僥幸得了第一名，隨之而來的，便是同學們羨慕和挑剔的耳語：“我看啊，武崢也就是幸運而已，你看人家許曉潼，上了六年級都是第一，只有這次疏乎了，才讓她鉆了空子�！闭f者無心，聽者有意。我很難過，心想：難道只有許曉潼得第一才算是名副其實嗎？難道我得第一，就只是好運，鉆空子？”我下定決心：這次一定要再得第一，證明我的實力！從那天開始，只到考試的前一天，我都在復習、鞏固知識，生怕漏掉了一道題，第一的位置就會與我失之交臂。盼星星，盼月亮，終于盼來了期中考試。我滿懷信心的踏入了考場，坐在了自己的位置上，開始答題。我堅信，我一定可以成功。于是，考試中的計算題，我一遍又一遍的驗算；應用題，我一遍又一遍的思考；按原文填空，我一遍又一遍的回憶……做完題，我又開始細心檢查。隨著時間一分一秒的流逝，考試結束了，我懸著的心也算平靜了下來。做完題，我并沒有急著與他們對，而是拿出自己的書，仔細地找著拿捏不準的題，“太好了！沒錯！”我按捺不出自己喜悅的心情，不禁喊出了聲。
輪到老師念級名次了，我才平復的心又忐忑不安起來，心怦怦地跳，焦急地望著老師手里的名單，希望可以看到讓自己滿意的'答案。終于，老師開口了：“班級第一名—武崢�！芭兑蔽矣指吲d又激動
，我證明了我的實力！回到班，再聽到的已不是曾經(jīng)那些尖酸的耳語，而是同學們心里由衷發(fā)出的贊美。我笑了，因為我不但成功了，還收獲了同學們的肯定，得到了快樂。
這件事將在我成長的畫里留下不可磨滅的印記，它將是我成長的畫中一縷耀眼的色彩。
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