三年級(jí)日記9篇【通用】

　　即將要到一天的結(jié)尾了，想必有很多難忘的瞬間吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)日記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級(jí)日記 篇1

　　今天早上我和媽媽去動(dòng)物園，動(dòng)物園門口很多人和車，還有很多賣玩具的，我買了一個(gè)泡泡棒，像螢光棒一樣。 日記日記500字

　　動(dòng)物園里人山人海，到處都是小朋友。我和媽媽先去獅虎園，我看到了好幾只獅子和老虎，它們?cè)谝粋�(gè)大園子里，它們都懶洋洋的躺在那兒，有一只大老虎起來走了一圈，又趴在那里不動(dòng)了。我看了一會(huì)兒，又往前走了。一路上，人來人往，我們看到了鳥園、河馬、大象等好多動(dòng)物。

　　到了游樂場(chǎng)，我看到了好多玩的，有驚險(xiǎn)的【激流勇進(jìn)】、碰碰車、轉(zhuǎn)馬、小火車、滿天星等等，我在騎木馬時(shí)還見到了同學(xué)崔天樂，在這里玩的真開心。

　　最后，我們來到了猴山，里面猴子真多呀！大的、小的`都很可愛，還有一只最小的緊緊抓著媽媽的肚子，一顆也也不離開。我扔進(jìn)去一塊小面包，有一只小猴子先發(fā)現(xiàn)，一下子搶到，塞進(jìn)嘴里，吃完之后，看看四周，好像在問：【是誰給的面包？真好吃！能再來一塊嗎？】時(shí)間一分一秒的過去了，真舍不得離開。這個(gè)【六一】真快樂，真希望天天都是【六一】?jī)和��?jié)！

三年級(jí)日記 篇2

　　今天中午，媽媽說：“就要開學(xué)了，家里到處都是你和妹妹扔的玩具。連個(gè)下腳的地方都快沒有樂。咱兩個(gè)來個(gè)玩具打掃除好嗎？”我開心地答應(yīng)了。

　　首先，我們把所有的玩具集中在一起，把已經(jīng)壞的沒辦法的修理的扔掉，把臟的挑出來清洗一下。

　　然后，把玩具進(jìn)行分類：車子類的放在一起，動(dòng)物類的放在一起，積木類的.放在一起，娃娃類的放一起。

　　最后，分別放在不同的箱子里。

　　不一會(huì)兒，我和媽媽就把家里打掃得干干凈凈了。

三年級(jí)日記 篇3

　　自從讀了《虎皮貓，你在哪里》的故事，我有很多感受。

　　感受一：我感受到動(dòng)物與人之間的感情是非常親密的。

　　感受二：有一種奇怪的貓——笑貓，笑貓的名字來源于它會(huì)笑，微笑，苦笑，傻笑，還有一種皮笑肉不笑等等樣樣精通。笑貓的笑，博得了大家的喜愛。

　　感受三：笑貓為了找虎皮貓把自己的腿都摔斷了，還依然找它心中的虎皮貓，千辛萬苦，不怕風(fēng)雪，堅(jiān)持不懈就算在水深火熱之中，不會(huì)放棄找到心中高貴的虎皮貓。

　　感受四：讀了虎皮貓生孩子的'困難，同時(shí)也想到我們的母親生我們的時(shí)候是怎樣的痛苦，還有有貓寶寶的時(shí)候，作者寫的多么的生動(dòng)。仿佛把貓寶寶的模樣寫得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。

　　此刻，真想自己也養(yǎng)一只啊，那是多么激動(dòng)人心的事情啊！

三年級(jí)日記 篇4

　　“五一”將至，一些旅游勝地將爆滿，人們也就如饑似渴般跑到這些旅游地參觀玩賞，絕大部分人都是以這種方式度過“五一”的。

　　“五一”是勞動(dòng)節(jié)，只有小部分人回歸自然，在和煦的春風(fēng)中勞動(dòng)，鳥兒鳴唱，陽光普照，農(nóng)民們的熱情，這給人是種何等的享受��！

　　比起那些車水馬籠的旅游地是不是舒坦百倍呢？

　　人整日浸泡在城市的繁鬧中，心都整日跟著漂浮起來，找不到一絲心靈震定劑，而“五一”為我們提供了一個(gè)平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，我們可以丟掉工作中的煩惱，拋去城市的.喧嘩，扔走往日的緊張氣氛，可是就有那么一群人繞過這個(gè)怡人的平臺(tái)，總是喜歡跑到那些人多的地方湊熱鬧，你說這樣人的心靈還會(huì)不浮躁嗎？

　　如何過“五一”呢？我們要慎重選擇，不是隨人去湊熱鬧。我們應(yīng)該找個(gè)祥和寧靜的地方讓自己的心靈得到凈化，讓往日躁動(dòng)不安的心靜下來，讓自己的心靈飛向自然。

三年級(jí)日記 篇5

　　��！救命！體育課來了！我大叫著。同學(xué)們被我嚇了一跳，有的人高興的手舞腳蹈。有的人和我一樣垂頭嘆氣。

　　叮鈴鈴的上課音樂剛落幕，魔鬼體育老師就出現(xiàn)在我們面前。正式上課了。果然不出我料，老師又開始動(dòng)用體力活來折磨我們了。

　　老師讓我們蹲下了跳。梁杰那組開始了！只見梁杰跳的.東倒西歪像一只不會(huì)跳的小青蛙。他跳啊！跳��！離縱點(diǎn)越來越近了，加油，加油！梁杰第一！......梁杰聽了更加起勁。可是，他一激動(dòng)犯了一個(gè)大大的錯(cuò)誤，就是變成小狗在地下爬了。同學(xué)們被他逗的死去活來，笑聲一片。我覺得他都可以那今年的最佳搞笑獎(jiǎng)了！

　　��！輪到我了，我用腳量了一腳半的距離，雙手放在腦后噓的一聲。我們像脫韁的野馬活躍了起來。拼命了，啥也不想了。頭發(fā)拋到了腦后，打滴大滴汗出來了。我拼命的跳著，跑道好像沒有盡頭�？v點(diǎn)似乎很遙遠(yuǎn)。近了，近了，我也跳不動(dòng)了。這時(shí)，只聽朱志偉在扯著嗓門叫：戴玉婷，倒數(shù)，倒數(shù)......這些諷刺的話，竟然激勵(lì)了我。��！縱于，我到了縱點(diǎn)。

　　我贏了，我成功了。雖然我不是第一，但我跑完全程。我做到了，我超越了自己。我為我自豪！

三年級(jí)日記 篇6

　　春節(jié)到了，家家戶戶都有包餃子的傳統(tǒng)習(xí)俗。餃子代表著吉祥和團(tuán)圓，而且餃子能裝餡，人們就把自己的祝福當(dāng)作餡包進(jìn)餃子皮里。

　　除夕早上，老媽早已做好了餃子餡，搟好了餃子皮，開始包餃子了，只見老媽熟練地包著一個(gè)個(gè)餃子。我在一旁看著，心里癢癢的，也想試試包餃子。

　　于是我拿起一個(gè)餃子皮，放上了一勺肉餡，像捏橡皮泥一樣，把一個(gè)餃子包好了。我看了看我的“作品”，覺得挺滿意，便一口氣又包了幾個(gè)。可這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老媽包的餃子像一個(gè)個(gè)挺著肚皮的大將軍，而我包的餃子卻像一名名生病的戰(zhàn)士，還沒上戰(zhàn)場(chǎng)就病倒了。老媽看著我的“作品”，笑著說：“包餃子是有竅門的`，首先餡要放適中，然后把餃子皮對(duì)折，捏緊一端，打幾個(gè)折，餃子才能在‘站’起來�！蔽衣犃死蠇尩脑�，便按照老媽的方法又包了一個(gè)餃子，果然，這次包的餃子漂亮多了。我和老媽邊包餃子邊說笑，不一會(huì)兒，餃子就包好了。

　　開始下餃子了，我看著餃子在沸騰的熱水里翻滾著，像一只只漂亮的小白船，我的心也像那可愛的小白船，載著幸福，飄蕩在快樂的海洋里。

三年級(jí)日記 篇7

　　今天下午，老爸媽媽帶著我與我的哥哥去市政府的廣場(chǎng)那里放風(fēng)箏。

　　我們的風(fēng)箏可漂亮啦！上面畫著一只大大的鳳凰。看！它的`那條長(zhǎng)尾巴多讓人羨慕�。�

　　終于開始放風(fēng)箏了。一開始，那個(gè)鳳凰風(fēng)箏飛得還蠻高的，可不知道為什么風(fēng)箏漸漸地往下掉了。我們是在噴泉池旁邊放風(fēng)箏，所以我擔(dān)心這風(fēng)箏會(huì)掉進(jìn)噴泉池里。我可不想給風(fēng)箏洗個(gè)冷水澡��！于是，老爸飛速收線，風(fēng)箏終于安穩(wěn)地落在了草坪上。老爸說，放風(fēng)箏也是需要技巧的。如果感覺很輕松的時(shí)候，就要慢慢收繩，讓風(fēng)箏飛得更平穩(wěn)。感到吃力的時(shí)候就要放繩，讓風(fēng)箏飛得更高。

　　這次放風(fēng)箏讓我學(xué)到了很多放風(fēng)箏的技巧，還讓我知道放風(fēng)箏也是需要耐心的。

三年級(jí)日記 篇8

　　今天早上，我看見同學(xué)們都在衛(wèi)生區(qū)干活，我飛快的跑進(jìn)教室，把作業(yè)放好，就去打掃衛(wèi)生了。

　　我總是見磚就挖，就草就撥，很帶勁，把路弄了很多“大坑”。我撥完草，又把“大坑”埋好，打掃了一會(huì)兒，我猛然看見不遠(yuǎn)處一塊大磚頭埋在地下，生怕別人搶了“頭功”，便自己趕緊挖去了。挖完了，同學(xué)都在堆垃圾，我也過去堆，垃圾真多，轉(zhuǎn)眼間就變成了一座“小山”。突然，老師又喊道：“把煙頭撿了�！蔽覀冮_始撿煙頭，忽然，我看見一大片煙頭，便叫幾個(gè)同學(xué)一起拾，一會(huì)兒工夫，我們就把煙頭撿完了，“小山”也變成“大山”了。最后，我們把“大山”消滅了，就去上課了。

　　下課后，看見被我們打掃的干干凈凈的校園，我們都開心的`笑了，就連學(xué)校的花草，樹木也笑了。

三年級(jí)日記 篇9

　　今天，我在老師家和同學(xué)做奧數(shù)題目：比長(zhǎng)短。

　　開始，老師叫我和小弟弟做奧數(shù)中的比長(zhǎng)短，我心里想哈哈，比長(zhǎng)短太簡(jiǎn)單了，隨便選一條就好了嘛。哈哈哈……

　　可是，等到正式做題目的時(shí)候，我就覺得比我想象中的要難多了。第一道題目，小弟弟說：“這條短，我選這一條！”“不，那條短，我選那一條�！蔽覀冋l也讓誰，爭(zhēng)論不休。老師看見了說：“你們這樣爭(zhēng)論也不是一個(gè)辦法，看誰說的道理能夠讓對(duì)方認(rèn)同，如果不行的話，那就在題目上打一個(gè)問號(hào)。等一會(huì)兒，我有空的`時(shí)候看了再來做決定�！蔽覀儍蓚�(gè)人異口同聲地說：“好的！”于是，我就在題目上打了一個(gè)問號(hào)。然后，我們做第二道題目。后來，我們?cè)谟幸恍╊}目上還是沒有辦法統(tǒng)一，所以還常常要爭(zhēng)論。

　　做了幾道題目，有幾題我們?nèi)〉昧私y(tǒng)一，一共打了三個(gè)問號(hào)。后來老師給我們分析這三道題目，我們才知道誰做的正確。通過學(xué)習(xí)，我覺得爭(zhēng)論也是一件好事，還是一件無比有趣的好事。

　　當(dāng)然，我們也不要為了一件小事而爭(zhēng)論或者爭(zhēng)吵，那會(huì)傷了朋友之間的友誼哦！

【三年級(jí)日記】相關(guān)文章：

三年級(jí)日記[精選]08-31

三年級(jí)的日記[精選]09-08

(精選)三年級(jí)日記08-09

三年級(jí)的日記(經(jīng)典)08-24

三年級(jí)日記(精選)09-12

[經(jīng)典]三年級(jí)日記09-13

【經(jīng)典】三年級(jí)的日記08-30

（經(jīng)典）三年級(jí)日記09-01

[精選]三年級(jí)的日記09-20

三年級(jí)的日記(精選)09-21