小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
千呼萬喚始出來，好不容易等到了從網(wǎng)上買的這位貴重的“小豬”——豬籠草�！靶∝i”！終于等到你了�。∥倚⌒囊硪淼靥еb“小豬”的盒子，生怕突然把它摔壞，準(zhǔn)備回家一睹它的神奇樣。
“小豬”一到家，就得到了家人的特別關(guān)愛——奶奶端著盆子下去挖泥土；爸爸、爺爺幫“小豬”安頓到新盆子里；媽媽端著盆子去放水。而我這個(gè)超級(jí)植物狂，自然就要干最重要的工作啦——手拿一瓶營養(yǎng)液，小心翼翼地給“小豬”增加營養(yǎng)。手忙腳亂地干了半天，終于把“小豬”安頓好了，而我也可以興致勃勃地打量起它來。嗯哼，長得可真可愛呀！幾片小葉子披著光滑的大衣，如翡翠般靚麗，在陽光的照耀下，小葉子青翠欲滴，讓人情不自禁地想摸一摸它柔韌的身子。每一片葉子的頂端都連著一根稍粗的莖，底下是一個(gè)下胖上瘦的小嘴巴，嘴巴上還頂了個(gè)“小葉子涼棚”，似乎一直等待著食物的到來。嗯，它要吃東西？我往一個(gè)嘴巴里放了一粒餅干屑，就又去寫作業(yè)了。
接下來的日子里，即使再忙，我也會(huì)抽空去看看我的“小豬”。這天恰逢周末，彈完琴，我可以盡情地和“小豬”待上一會(huì)兒啰！
“啊，媽媽，快看！有一只小螞蟻爬到‘嘴巴’的口子上了！”只見，一只小螞蟻正好奇地向這個(gè)“嘴巴”里張望，好像在想：咦，這個(gè)葫蘆里面賣的什么藥啊？好奇怪哦！兩只小觸角一上一下，一上一下，觸碰著“嘴巴”的內(nèi)部，小腦袋好奇地晃來晃去，還不時(shí)圍著口子轉(zhuǎn)圈圈，我都快看暈了！終于，小螞蟻經(jīng)不住好奇心的誘惑，停止了爬動(dòng)，慢慢地，一步一步地，往“嘴巴”里走去。我的眼睛越瞪越大，越瞪越圓。突然，小螞蟻向下滑了一步。意識(shí)到危險(xiǎn)的它，趕緊穩(wěn)住腳步，想回頭，但是已經(jīng)晚了，它怎么也轉(zhuǎn)不過身來，反倒一直往后退。一不小心，一個(gè)瑯蹌，像坐滑滑梯一樣，一頭栽進(jìn)了“嘴巴”的口水里。驚慌失措的小螞蟻在水中不停地翻滾，幾只小腳拼命地亂蹬，不停地想把腦袋轉(zhuǎn)到水面上來，小屁股也不停地扭動(dòng)，竭力擺脫困境。好不容易，把腦袋抬到上面一點(diǎn)，一個(gè)不注意又一頭栽了下去。小螞蟻掙扎著，掙扎著，看著都讓人隱隱心疼。漸漸地小螞蟻的速度慢了下來，只用小腳和觸須使勁兒踢著水面，還想奪得一點(diǎn)生的氣息，但希望越來越渺茫。最終，小螞蟻不動(dòng)了，觸角也低垂下來，兩只前爪毫無生氣地抱在胸前，好像在祈禱著能逃脫死神的魔爪，整個(gè)身子靜靜地漂浮在水面上，一動(dòng)也不動(dòng)。
一天過去了我迫不及待地跑到“小豬”身邊觀看小螞蟻的狀況。只見，小螞蟻縮卷成了一團(tuán)模糊的小黑點(diǎn)點(diǎn)，幾只小腳消失了一半，觸角也無影無蹤了。咦，難道這個(gè)“嘴
巴”還真會(huì)吃東西？
滿懷著好奇心，我打開了百事通先生——“百度”，才知道了“小豬”的秘密：原來豬籠草的邊緣十分光滑，因此昆蟲很容易滑進(jìn)去。捕蟲器受到響動(dòng)后會(huì)迅速分泌出含有胃蛋白酶、胰蛋白酶的消化液，利用這樣的'“化學(xué)武器”殺死昆蟲，并飽飽地大吃一頓“美餐”。被這樣分解的昆蟲是豬籠草生長所需的氮素的主要來源。
我們家住進(jìn)一位如此特別的“小豬”，可以擺脫許多昆蟲的侵?jǐn)_，我的睡夢(mèng)也會(huì)更香甜的！
小學(xué)生作文 篇2
夜幕籠罩的天空是多么安靜、寂寞。
漆黑的夜晚，忙碌工作了一天的人們，終于困倦地閉上了眼睛。此時(shí)，只有路燈在不辭辛苦地“加夜班”。微弱的燈光下，行人越來越少，長長的馬路上，車聲、步行聲、談話聲，在沉沉的月色中幾乎消失了蹤跡。亮晶晶的星星像寶石一般，無聲地灑滿了遼闊無垠的夜空。天空、大地一片祥和、安寧，沒有一絲喧嘩。動(dòng)物們也安心、平靜地在自己的巢穴里進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，昨日的勞累與歷險(xiǎn)都將在恬靜的夢(mèng)鄉(xiāng)中化為烏有。陰森、幽靜的森林，連一絲生命的動(dòng)靜都感覺不到，靜得讓人發(fā)抖，害怕，甚至草兒也失去了以往“沙沙”的清響，遼闊的森林失去白天的生機(jī)和色彩，深深地熟睡著……
寂靜的山中，一條小溪正靜靜地流淌著，它不斷地向山下流去，朦朧的月光透過樹葉的.縫隙，將微弱的光線照在默默無聲的小溪上，像一位溫柔，慈祥的母親“撫摸”著兒女一般親切。
無聲的夜空，月亮毫不吝嗇地?fù)]灑著自己的月光，給沉靜的大地抹上了一絲光彩。
寧靜的夜空籠罩著大地，天空似乎也感覺疲倦了，偷偷地，悄悄地合上了他勞累的眼睛……
小學(xué)生作文 篇3
我的同學(xué)叫武童，今年8歲半，她瘦瓜子臉，眼睛又黑又亮，長長的頭發(fā)扎在后腦勺上，走起路來頭發(fā)像馬尾巴一搖一甩地，看上去活潑可愛。
武童愛學(xué)習(xí)，各門功課都很優(yōu)異，尤其是英語，能說會(huì)寫，在班上數(shù)一數(shù)二。有一次放學(xué)回家，有兩個(gè)老外攔住我們問路，用英語招呼大家：“good morning!”大家都沒有反應(yīng)過來，愣愣地看著他們，不知道該怎么回答。只有武童不慌不忙地走上前，用英語向他們問好，回答他們的問話。
原來這是兩個(gè)美國人，到西安來旅游，因?yàn)楦樽呱⒘耍允Я朔较�，不知道該怎么回去。武童告訴他們回去的路線，還把他們送上公交車。老外很高興，連聲說：“thank you!”（謝謝）
我們都很佩服她，問她的英語為什么學(xué)這么好，她說：“我從小就喜歡學(xué)英語，長大了要當(dāng)個(gè)翻譯家�！彼@么說，也這么做，上課的'時(shí)候總是認(rèn)真聽老師講課，下課后把學(xué)過的單詞背熟。老師也很喜歡她，大家一致選她當(dāng)我們班的英語課代表。
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