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難忘的眼睛作文

時間:2023-12-09 16:46:31 優(yōu)秀作文 我要投稿

難忘的眼睛作文【經(jīng)典14篇】

  在日復(fù)一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的難忘的眼睛作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

難忘的眼睛作文【經(jīng)典14篇】

難忘的眼睛作文1

  眼睛就像天上的星星,一眨一眨多得數(shù)不清。但呂老師的眼睛就是夜空最明亮的那顆,照亮著我前進的方向。

  呂老師是我們班的班主任,中等身材,大概三四十歲。留著一頭烏黑的短發(fā),眼鏡下藏著那雙忽閃忽閃會說話的眼睛。腳上時常穿著一雙皮鞋。看到他就讓我回想到私塾里的老先生,慈祥的面容,和藹的聲音。

  一天語文課上,我由于頭天晚上沒有休息好,兩只眼睛總是不聽使喚,似乎要關(guān)閉他那扇小門。忍住、要忍住,但我的小眼睛就是不聽使喚。唉!不管了,瞇一會兒吧,老師不會發(fā)覺的。因為我的眼平時也是瞇成一條縫的!岸,怎么一大早就想睡覺呀,昨晚又去哪了?”一陣強勁有力的聲音傳到了我的耳際。我睜開眼,碰到了呂老師的目光,立馬來了精神,靜靜地聽老師講課。

  還有一次,有人帶來了“三國殺”卡牌。呂老師讓我們下課后去復(fù)習課文,我卻一下課后就搬了椅子去湊了前去。我玩到興奮的時候,總感覺身后有一種目光看著我。我回過頭一看——是呂老師的目光,我的'心怦怦地直跳,像受驚的兔子似的抬著凳子回到了原位。

  每次上課,呂老師總是看著我,好像在說,冬冬,要認真聽講,可不能睡覺啦!

  呂老師的眼睛在課堂上時時給我警示,在學習中時時給我鼓勵,她激勵著我刻苦努力!

難忘的眼睛作文2

  在我的童年里發(fā)生過許多事,很多事在我心里已經(jīng)漸漸消失了痕跡,但有一雙眼睛讓我至今難忘。

  那一天,大雪下得如鵝毛般一樣,冷極了,雪又是那么的美,我忍不住想去玩玩雪。當我準備全副武裝下去玩雪時,怎么找都找不到手套,于是我?guī)洗嫫鸬牧慊ㄥX,到小區(qū)門口的商店買手套。剛到小區(qū)門口,一陣臭氣傳入鼻孔,讓人覺得惡心想吐。我四下一看,原來是一位老人在撿垃圾。他的頭發(fā)很亂,鞋都爛掉了,因為他沒穿襪子,所以腳趾頭都露出來了。

  看著他的可憐樣,我忍不住跑去問他:“你怎么在這里撿垃圾呀?你的兒女在哪里“?他說:”我老伴病了,兒女在外地打工,我只能撿點垃圾來維持生活”。我聽了,不覺心酸起來。老人說完,仍然還在用一個鐵鉤找塑料瓶、廢紙箱去賣錢,他似乎渾然不知垃圾箱有多臭。突然,他翻出了一樣?xùn)|西,手停住了,臉上露出了喜悅的`神情。我定睛一看,原來是一只破襪子,而且已經(jīng)破得面目全非了,可老人卻把它當寶貝一樣小心翼翼地裝進了口袋里。

  我越看越傷心,不知什么時候他已經(jīng)走了。我立馬追了上去,把身上帶著的所有零錢都給了他,他用慈祥的眼睛看著我,那一雙慈祥的眼睛讓我永遠記在了心中。

  看著他的背影一點一點地遠去,我的心里卻愈發(fā)難受。我真想趕快長大,讓自己成為一個能量強大的人,去幫助更多需要幫助的人。

  這件事雖然過去了很久,但讓我至今無法忘記。正是這件事一直激勵著我努力學習,我想讓自己成為優(yōu)秀的人,將來有更大的力量去幫助更多的人。

難忘的眼睛作文3

  六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,難忘老師的眼睛和手。

  張老師的眼睛是慈祥的,一副普通的眼鏡將這雙眼睛襯得更加深邃。張老師胖胖的,第一眼見到她時,我想這應(yīng)該是一個可愛的老師。在我心里,張老師的手是很大的,仿佛能裝下所有知識。每次看到她的手,我對知識的渴望便油然而生。

  陳老師是我們的數(shù)學老師,她的眼睛總是平和的,她經(jīng)常笑,偶而也會自嘲一下。她的手是玲瓏的,走路時常常會握拳,好象為了我們小升初,她要加把勁似的。當我不想學習時,我就會想想她,手不自覺得也會抓緊。陳老師不就是“學到老,活到老”的典范嗎?

  楊老師是我所見過的英語老師中最漂亮的一個。她的眼睛水汪汪的,有一種親切感。她的手也象是媽媽的手一樣。有一次楊老師從教室后門進來時,xxx本來要叫老師的.,可卻不小心叫成了“老媽”,惹得全班同學哄堂大笑,他也羞紅了臉?珊髞硐肓讼耄瑇xx之所以叫楊老師“老媽”,不就是因為她在他的心里級別就象母親一樣嗎?這就足可見楊教老師在我們心中的地位了。

  最跟我們打成一片的,還數(shù)李老師,我們都叫她青青老師。她的眼睛是友善的,對待我們像對待朋友一樣。當她從你面前走過,她的秀發(fā),是清香的,就像她的名字一樣--青青。她的手指是修長美麗的,讓你怎么看也看不夠。但是她也會生氣,如果你犯了錯,她一定會把你“揪”出來,直到你改正了,信誓旦旦地保證再也不會犯了,她才會放過你。不過,如果你仔細看,在她批評你時,她的眼神不是憤怒的,而是對你的擔心和焦急。

  我的老師很多,如果把她們比作天上的云彩,我們就是她們周圍的小小水滴。當我們學有所成時,她們就會把我們?nèi)鱿蛏鐣,撒向希望?/p>

難忘的眼睛作文4

  眼睛可以說話,可以表達感情,會打動人心。我們班主任的眼睛使我終身難忘。

  記得那次六一兒童節(jié)的時候,老師在選主持人,同學們都踴躍地參加了,而我還非常糾結(jié),不知道要不要參加,因為每次我都參加了,但老師并沒有選我。有幾次因為沒被選上,還偷偷躲在房間哭,所謂希望越大,失望就越大,但我的手還是不由自主地在主持人旁邊打勾,我的心揣揣不安,害怕這次又沒有被選上。

  到了第二天早上的早自修,張老師手上抱著一疊資料,不緊不慢地走到講臺桌上,用手扶了扶眼鏡,嘴角時不時地上揚,我注視著張老師,非常期待她可以讓我當主持人。她拿起一本本子,和藹的目光掃視了一下全班,面帶微笑地說:“這是六一兒童節(jié)的主持人,是何孟婷!”張老師微笑著看著我。

  我笑了起來,笑得那么開心,那么開心,老師把臺詞拿給了我,讓我回去以后好好練習,我點了點頭;氐郊液,我就開始了練習,第二天到學校讀給老師聽,經(jīng)過老師對我的修改,我的演講已經(jīng)非常完美了。到了六一那天,臺下的同學在歡騰,我在后臺反復(fù)地練習,要到我了,我的心砰砰地跳。老師來到我身邊,給我打氣,我上了臺,一眼就看到老師在注視著我,她的那雙眼睛仿佛對我充滿了信心,她的眼睛是那么漂亮,像兩顆黑溜溜的寶珠,她對我笑了笑,我沒有那么緊張了,臺詞說的.是那么通順,而且富有感情,臺下的觀眾為我鼓掌。

  我非常高興,張老師的那雙眼睛令我終身難忘。

難忘的眼睛作文5

  我們王老師的眼睛又黑又亮,眼珠烏黑烏黑的。初看好像沒什么特別,可你仔細一瞧,嘿!王老師的眼睛會說話呢。

  語文課上,老師正講得繪聲繪色,我一低頭,發(fā)現(xiàn)同桌的抽屜里有一朵漂亮的鮮花,那朵鮮花紅色的花瓣,黃色的'花蕊,漂亮極了。我的手不由自主的伸進了他的抽屜,正想取出來欣賞一番,可感覺不對勁,好像有雙眼睛盯著我,我四處巡視,正好碰到了老師的目光,那目光溫和之中透著嚴厲:“上課時間,不認真聽講,怎能做小動作呢?”我立刻縮回了手,坐直身體,認真的聽老師講課……

  最讓我記憶猶新的是去年的演講,當時我代表我班與六年級的大哥哥、大姐姐競技。為了讓我取得優(yōu)異的成績,每天放學后,老師都領(lǐng)著我到她家給我指導(dǎo),每當我吐字不清時,老師為我糾正,當我情感不對時,老師為我示范。就這樣,老師不厭其煩地一遍遍為我指導(dǎo),一遍遍為我糾正。

  演講的那天終于來到了,望著眼前黑壓壓的人群,回味著大哥哥、大姐姐們精彩的演講,我膽怯了,不由自主地向老師望去,老師此時向我頭來鼓勵的眼神:“樂兒,別怕,你一定行!蓖蠋煹难劬Γ异话驳男穆届o了,我深深地吸了口氣,“敬愛的老師,親愛的同學們……”直至下面想起了熱烈的掌聲,我才回過神來。在老師眼神的鼓勵下,我贏得了滿堂喝彩。

  老師,您的眼睛就像指路的燈塔,在我迷失方向的時候,它為我指明了方向,當我膽怯害怕時,它激勵我努力前行。感謝您,老師,我永遠不會忘記你的眼睛,更不會忘記您。

難忘的眼睛作文6

  一頭飄逸的長發(fā),齊眉的劉海下閃動著一雙溫柔的大眼睛,那目光是那么的溫柔,給人一種溫暖的感覺。她,就是我四年級的語文老師——段彬彬。

  上四年級時,有一段時間里,不知為什么,我的成績一直處于低迷狀態(tài)。課堂上,我的思路總是跟老師對不上,更不敢舉手發(fā)言,作業(yè)也經(jīng)常出錯。在一次單元測試中,語文成績從不低于九十分的我只得了八十幾分。拿到試卷后,我的眼睛蒙上了一層厚厚的霧,眼淚“吧嗒吧嗒”地滴了下來,浸濕了試卷。我甚至不敢抬起頭去看段老師的眼睛,因為我怕我看到的是老師的失望和責備。

  開始講試卷了!暗谝活},王子文回答!甭牭嚼蠋煹穆曇簦也唤悬c懷疑我的耳朵,老師的聲音是那么的'溫柔,毫無責備之意。我抬起頭,看到了那雙溫柔的眼睛,從那溫暖的眼神里,我看到的不是失望,而是鼓勵:王子文,從哪里跌倒,就從哪里爬起來,加油!老師相信你下次考試中定能取得好成績!

  我感動極了,心中暗暗發(fā)誓:一定要把成績趕上來,不負老師的期望!

  從那以后,我時刻告誡自己:集中思想,認真聽講,踴躍發(fā)言,積極做題。功夫不負有心人,在下一次的單元測試中,我取得了九十幾分的好成績。那一次,我又從老師的眼睛里讀到了欣慰和贊許。

  現(xiàn)在,我上五年級了,雖然段老師不再教我們,但只要回到課堂,老師那雙溫暖的眼睛就仿佛浮現(xiàn)在我的眼前,正時刻提醒我:上課要專心,不開小差,要做最棒的自己!

  是那雙眼睛給了我鼓勵,是那雙眼睛給了我信心,是那雙眼睛給了我前進的動力。段老師那雙溫暖的眼睛,我永生難忘!

難忘的眼睛作文7

  紅紅的嘴唇、挺拔的鼻梁……令我無法忘懷的還是她彎彎眉毛下那對炯炯有神的大眼睛。這雙眼睛時而嚴厲,時而溫和,讓人難以捉摸。這就是一直教我們語文的吳老師!

  吳老師的許多情感都是通過眼睛表達出來的。它們就像是探照燈,任何一個小動作都逃不過它們。

  記得有一次上語文課,一支鋼筆忘在了桌上。不知怎么回事,我竟不自覺地用手使鋼筆在課桌上滾來滾去。老師正津津有味地講課,我則一邊聽課一邊百無聊賴地繼續(xù)滾動鋼筆。這時老師走了過來,一束嚴厲的目光射向我,我緊張得都不敢看老師的眼睛,呼吸聲顫顫巍巍,心臟“咚咚”地狂跳著,甚至都忘了放下手中的鋼筆。好在老師并沒有說什么,只是意味深長地拍了一下我的手,我更加羞愧了,臉微微泛紅,不敢抬頭,卻在心中暗下決心:從此以后再也不能在上課時做小動作了。

  吳老師不僅在習慣上幫助了我,在學習上也給了我很大的'鼓舞。這是許多天前的事了,但我對它的記憶依舊那么清晰。那一天,是七彩語言的交流會,輪到我時,由于緊張過度,我雙腿發(fā)軟,一時忘了臺詞,不知道該怎么說。就這樣,我不知所措地站了有一分鐘。這時,老師微笑著向我投來了溫柔的目光,好像在對我說:“加油!你一定能行的!”這種無聲的鼓勵給了我巨大的能量,我思考片刻,鼓起勇氣,繪聲繪色地講了起來。最終,在老師鼓勵的目光下,我總算沒有辜負她的期望,出色地完成了交流。

  我要感謝吳老師,感謝那雙一直陪伴著我的眼睛,是它幫我養(yǎng)成了專心聽課的好習慣,是它在我緊張時給了我信心,它已成為我記憶中重要的一部分,將令我終生難忘!

難忘的眼睛作文8

  每個人都擁有一雙明亮的眼睛.這雙眼睛賜予了我們的一切,賜予了我們美好的所有.而潘老師的那雙會講話的眼睛更是給我留下了深刻的印象.

  記得剛上四年級,潘老師擔任我班的語文老師.也許是"陌生"的關(guān)系,我總覺得她跟其他老師沒什么兩樣.可是,相處久了,我發(fā)現(xiàn)了她的.一個特點.她的眼睛竟然會講話.

  有一次,教育局的領(lǐng)導(dǎo)親臨我校做指導(dǎo)工作.他們還到我班聽課."鈴——”上課了,領(lǐng)導(dǎo)們陸續(xù)走進教師,而授課老師——潘老師也走進教師,我的心情很緊張,“怦怦”地跳個不停。課堂上,同學們的表現(xiàn)都很好,開動腦筋,積極發(fā)言。當我們已深入了課文內(nèi)容,潘老師向同學們發(fā)問了一個比較思維性的問題,大家都像被巫婆施了魔法似的,頓時變得鴉雀無聲。

  潘老師掃視著全班同學,那雙純潔的眼睛仿佛在說:“沒關(guān)系,慢慢想吧!”望著老師的眼睛似乎有一股暖流流遍我全身,賜予了我無窮的力量。對了!我茅塞頓開,想到了答案。我本想站起來說,但看到領(lǐng)導(dǎo)們,我又有點害怕。這時候的我六神無主,不知所措。潘老師看到我躍躍欲起,仿佛看透了我的心思,用那雙炯炯有神的眼睛盯著我,似乎在對我說:“不用害怕,大膽地站起來吧!只要你站起來,你就是勝利者!”此時,我鼓起了勇氣,盡了我最大的能力回答了這個問題。答完后,剛坐下來聽到了一陣熱烈的掌聲。原來是領(lǐng)導(dǎo)們鼓掌。我長長地吁了一口氣,又望了望潘老師,她那雙明亮的眼睛好象對我說:“表現(xiàn)很好,加油!努力!”......

  潘老師那雙純潔而又炯炯有神的眼睛時時刻刻提醒著我們,鼓勵著我們。我永遠也不會忘記這雙明亮的眼睛。

難忘的眼睛作文9

  有一個人,看著我的眼睛,在對我說話,頭搖搖擺擺的,后面的頭發(fā)也在左右搖晃。

  我也一直看著她的眼睛,我原本來為眼珠會是棕色或是黑色的。但在我抬頭往上看的一瞬間,我驚訝了,她是中國人嗎?為什么她的眼珠是綠色的`?眼睛如此之大,眼角微微上翹?雌饋硪稽c也不像是中國人,雖然不像,但我也知道她就是一個中國人。

  我直看著她的眼睛,她也一直看著我的眼睛,對我說話。我把身子貼在墻上,頭微微抬起,為的是更好的看著她的眼睛。她說的話我?guī)缀鯖]有聽,一直注視著她的眼睛,嘴巴在一張一合,我更本沒有注意到,只看見了她的眼睛一眨一眨的。

  她的眼珠一直靈活的轉(zhuǎn)著看著我,她的眼珠中間還是黑色的,周圍有很多黑色的小豎條一直圍著它,除了中間的部份和小豎條的地方都是深綠色的,連顏色最深色都有一點和它融合的樣子,特別是很細的小豎條,已經(jīng)快要看不一了,從中間的黑色到外部的深綠色的色區(qū),根本劃不出來,兩個顏色之間是漸變的,融合的,非常恰當。剛看到感覺有點奇怪,但一直看著它就很適應(yīng)了,反而還有一些羨慕了呢,擁有一雙非同尋常眼睛是一個多么好的事情呀!

  那雙眼睛現(xiàn)在還浮現(xiàn)在我的腦海之中,那雙像外國人的眼睛,那雙有靈活眼珠的眼睛,那雙一眨一眨的眼睛;和那雙綠色的,讓我羨慕的眼睛,我永遠不會忘記。

難忘的眼睛作文10

  眼睛是心靈的窗戶,眼睛是一個人靈動之所在,眼睛是世界上最美好的東西!

  那一個夏天,姑姑他們要出去玩,家里有一只小貓,因為沒有人照顧,就放到我們家養(yǎng)一段時間,她的身材和食量根本不成正比,但記得姑姑說過她吃的很少,我在想:她是不是在隱藏自己的實力?他酷愛吃火腿腸,于是我和弟弟就給他起了一個名字,叫火腿腸,由于媽媽不喜歡小動物,她的吃喝拉撒就全包在我的身上,我也不亦樂乎。

  有一天我和弟弟陪她玩毛線球時,她不小心踩了一塊小石子,絆倒了,我一下子大笑起來(不過也有可能是他太小了吧?)笑了一會兒后緊跑過去抱她,她的眼睛里淚汪汪的,著實讓人心疼,可就是這一下,讓我對她的眼睛充滿了好奇,抱著她仔細端詳了起來,她也極其配合,他的瞳孔是黃色的,周圍還有一些條條狀的黑色不明物體。

  弟弟羨慕的`說道:“哇,好漂亮!”就連我本身眼睛都很好看的人,也羨慕嫉妒,但是沒有恨,因為看到她這雙眼睛想恨都恨不起來呢!

  但就是這周六我要去上補習班,回來后就發(fā)現(xiàn)火腿腸不見了,立馬氣沖沖的去興師問罪了:“媽媽,火腿腸呢?”

  媽媽竟然給我打啞迷:“什么火腿腸?你想吃啥?自己買點去”這句話讓我的憤怒質(zhì)飆升到了極點:“你明知道我說的不是這個,那只小貓呢?”

  媽媽淡淡的說了一句:“賣了!蔽遗芑嘏P室“哇”的大哭起來,盡管我很清楚天下我無不散的宴席,但是我不想他們就這樣把火腿腸給送走了!我請求媽媽帶我去看看她,媽媽答應(yīng)了。

  這一回我又看到了那淚汪汪的大眼睛……

難忘的眼睛作文11

  渴望,每個人都渴望自己應(yīng)有盡有,貧窮的人希望自己大富大貴,失敗的人希望自己能夠有功成名就,無家可歸的流浪漢們希望自己能在寒冬里擁有一個溫暖的家。我也希望我能考到一所好的大學,找到一份好的.工作,擁有一個可以給予我愛的家庭……

  我見過最渴望的眼睛是屬于一位乞討者。那是發(fā)生在寒冬臘月里的一件事,那天剛好是冬至,外面狂風大作、寒冷刺骨,一出去就會被凍僵,但猜拳輸了的我迫不得已得下樓買早點。我走到一家面攤前,對老板說:“幫我下一碗面,兩碗餛飩,打包!崩习迓牶髬故斓啬闷鹈鏃l下起來,時間過得很慢很慢,我找了一個空位置坐了下來。大約過了十來分鐘,我聽到了一個虛弱的聲音,傳進了我的耳朵里,“好心人啊,行行好吧,我已經(jīng)三天沒吃飯了!痹瓉硎且晃黄蛴懻邅淼搅嗣鏀傔。那位乞討者衣衫不整、頭發(fā)凌亂,皮膚已經(jīng)黑得無法辨認五官了。只見他那兩只發(fā)亮的眼睛望著我,我一驚,觸及到了他那充滿渴望的眼睛,里面飽含著悲傷、凄涼,它仿佛在對我說:“請給我一些食物吧!”我不敢去看他那雙眼睛。老板遞給他一碗面。說道:“你吃吧,涼了,可就對胃不好了!蹦俏黄蛴懻吒袆拥脺I流滿面,就要給老板跪下來磕頭。老板笑著對乞討說:“別了,這面再不吃可要涼了!”乞討者埋頭大吃,像幾天都沒吃飯的餓狼一樣,吃完后,乞討者連聲給老板道謝,然后開心地走了!我回過神來問老板:“好了嗎?”老板便把我的食物遞給了我。我回想著剛才乞討者走時那雙眼睛,其中的凄慘和渴望已經(jīng)不見了,而是換成了喜悅的神情。

  直到現(xiàn)在,我還記得這件事,這件事會永遠記在我的心里,永遠、永遠……

難忘的眼睛作文12

  每個人都領(lǐng)有一雙晶瑩的眼睛。這雙眼睛賜予了我們的所有,賜賚了我們美妙的所有。而潘老師的那雙會講話的眼睛更是給我留下了深入的印象。

  記得剛上四年級,潘老師擔負我班的語文老師。興許是"生疏"的關(guān)聯(lián),我總感到她跟其余老師沒什么兩樣。可是,相處久了,我發(fā)明了她的一個特色。她的眼睛居然會講話。

  有一次,教導(dǎo)局的領(lǐng)導(dǎo)親臨我校做領(lǐng)導(dǎo)工作。他們還到我班聽課。"鈴――”上課了,引導(dǎo)們陸續(xù)走進老師,而授課老師――潘老師也走進先生,我的心境很緩和,“怦怦”地跳個不停。課堂上,同窗們的表示都很好,開動頭腦,踴躍發(fā)言。當咱們已深刻了課文內(nèi)容,潘老師向同學們提問了一個比擬思維性的問題,大家都像被巫婆施了魔法似的,登時變得歡聲雷動。

  潘老師掃視著全班同學,那雙純潔的眼睛恍如在說:“不要緊,緩緩想吧!”望著老師的眼睛好像有一股暖流流遍我全身,賜予了我無限的力氣。對了!我茅塞頓開,想到了謎底。我本想站起來說,但看到領(lǐng)導(dǎo)們,我又有點懼怕。這時候的我六神無主,手足無措。潘老師看到我躍躍欲起,好像看透了我的心理,用那雙炯炯有神的眼睛盯著我,仿佛在對我說:“不必畏懼,勇敢地站起來吧!只有你站起來,你就是成功者!”此時,我鼓起了勇氣,盡了我最大的`才能答復(fù)了這個問題。答完后,剛坐下來聽到了一陣熱鬧的掌聲。本來是領(lǐng)導(dǎo)們鼓掌。我長長地吁了一口吻,又望了望潘老師,她那雙明亮的眼睛好象對我說:“表現(xiàn)很好,加油!盡力!”……

  潘老師那雙純粹而又炯炯有神的眼睛時時刻刻提示著我們,激勵著我們。我永遠也不會忘卻這雙亮堂的眼睛。

難忘的眼睛作文13

  每個人都擁有一雙明亮的眼睛。這雙眼睛賜予了我們的一切,賜予了我們美好的所有。而潘老師的那雙會講話的眼睛更是給我留下了深刻的印象。

  記得剛上四年級,潘老師擔任我班的語文老師。也許是"陌生"的.關(guān)系,我總覺得她跟其他老師沒什么兩樣。可是,相處久了,我發(fā)現(xiàn)了她的一個特點。她的眼睛竟然會講話。

  有一次,教育局的領(lǐng)導(dǎo)親臨我校做指導(dǎo)工作。他們還到我班聽課。"鈴——”上課了,領(lǐng)導(dǎo)們陸續(xù)走進教師,而授課老師——潘老師也走進教師,我的心情很緊張,“怦怦”地跳個不停。課堂上,同學們的表現(xiàn)都很好,開動腦筋,積極發(fā)言。當我們已深入了課文內(nèi)容,潘老師向同學們發(fā)問了一個比較思維性的問題,大家都像被巫婆施了魔法似的,頓時變得鴉雀無聲。

  潘老師掃視著全班同學,那雙純潔的眼睛仿佛在說:“沒關(guān)系,慢慢想吧!”望著老師的眼睛似乎有一股暖流流遍我全身,賜予了我無窮的力量。對了!我茅塞頓開,想到了答案。我本想站起來說,但看到領(lǐng)導(dǎo)們,我又有點害怕。這時候的我六神無主,不知所措。潘老師看到我躍躍欲起,仿佛看透了我的心思,用那雙炯炯有神的眼睛盯著我,似乎在對我說:“不用害怕,大膽地站起來吧!只要你站起來,你就是勝利者!”此時,我鼓起了勇氣,盡了我最大的能力回答了這個問題。答完后,剛坐下來聽到了一陣熱烈的掌聲。原來是領(lǐng)導(dǎo)們鼓掌。我長長地吁了一口氣,又望了望潘老師,她那雙明亮的眼睛好象對我說:“表現(xiàn)很好,加油!努力!”......

  潘老師那雙純潔而又炯炯有神的眼睛時時刻刻提醒著我們,鼓勵著我們。我永遠也不會忘記這雙明亮的眼睛。

難忘的眼睛作文14

  “像一陣細雨灑落在我心底,那感覺如此神秘……”每當聽到蔡琴的這首《你的眼睛》,我就會情不自禁地想起那雙眼睛。

  記得那一次,我放學后回到家,忽然,我感覺到頭暈,眼前有點模糊,心想:可能是過于疲勞,該休息休息吧。于是,我躺在沙發(fā)上睡著了。過了許久,我聽到開門聲,那個腳步聲像是媽媽:“怎么了?身體不舒服還是什么?”說著,一只溫暖的手蓋在了額頭上,“哎呀!怎么那么燙,趕緊去醫(yī)院吧!”我看著媽媽那雙焦急、擔心的眼睛,我身上的難受好像減輕了許多。

  天上下著雨,那豆子般大小的.雨珠一次又一次地浸透了媽媽單薄的衣服,一滴水從我的臉頰上落下,是淚珠?還是雨珠?頓時,我感到媽媽的臉色有些蒼白。一陣暖風吹過心頭,使我舒服了很多。

  醫(yī)院到了,媽媽迫不及待地去找醫(yī)生了,說:“醫(yī)生,我女兒怎么樣了?沒有事吧?”“沒事,就是高燒,打針,再吃點藥就沒事了!

  “不用怕,就幾秒的疼痛,很快就過去了!蹦菧厝岬穆曇粼俅雾懫穑瑫r間過得很慢,當我蘇醒時,已是晚上了,媽媽開心地說:“你醒啦,身體不會難受了?”我搖搖頭,媽媽的眼睛里有血絲,充滿著疲憊的感覺。

  那雙眼睛,溫柔又美麗;那雙眼睛,給我很大的鼓勵;那雙眼睛,我永遠也不會忘記。

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