成長(zhǎng)的作文(必備6篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文 篇1
喜猶如溫柔慈祥的天使，悄悄的將幸福散播于每一個(gè)角落；怒好比似抓狂嘶吼的暴風(fēng)，可怕地侵襲寂靜的夜晚；哀似乎如默默掉淚的烏云，將自己一肚子的委屈傾倒而下；樂(lè)好像是驚奇又甜蜜的跳跳糖，雀躍的蹦蹦跳跳，彷彿飛上天一般。人都是充滿著豐富的情感，為自己生命中的每一天增添美麗的繽紛色彩，但如果要說(shuō)最難以控制的情緒，那莫過(guò)于是生氣了，而這讓我回憶起某一次慘痛的經(jīng)歷……
“砰！”那一觸即發(fā)的地雷爆炸了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)朋友在暗地里偷偷陷害我時(shí)，憤怒如同熱騰騰的巖漿從火山中不斷的涌出，脹紅的臉頰像是圓滾滾的蘋果那般通紅，甚至在水汪汪的眼睛中還能看見火烈耀眼光芒，話語(yǔ)之中深深感受到隨時(shí)會(huì)刮起陰森的暴風(fēng)雨，當(dāng)人一旦生氣時(shí)，憤怒的火焰總是會(huì)矇蔽你的雙眸，摧毀那座指引光芒的燈塔，彷彿這世界關(guān)上了燈，變的黯淡無(wú)光，頓時(shí)失去了正確的判斷，那時(shí)沖動(dòng)的我已火冒三丈，聽不見善良的天使在耳邊悄悄叮嚀，讓搗蛋的小惡魔任意作怪，只相信眼前所有的一切，卻忘了去釐清事情的真相。就在朋友大聲斥責(zé)怒罵之下，重重將從沉睡于夢(mèng)鄉(xiāng)之中的我狠狠敲醒，難以平息的憤恨卻在那一瞬間停止了，驚醒的我這時(shí)才恍然大悟，深知自己誤會(huì)了她，頓時(shí)腦海一片空白，手足無(wú)措，只浮現(xiàn)出大大的兩個(gè)字，糟了！我毀了多年的友誼。
后悔成了無(wú)法彌補(bǔ)的'傷痛，眼眶泛起閃閃淚光，滴滴淚水潸然落下，就算用盡全身的力氣挽回，終究還是得不到她的諒解。早知道當(dāng)時(shí)就別那么莽撞不理智，冷靜處理或許事情的結(jié)果就會(huì)不一樣了；怪自己當(dāng)初不該當(dāng)個(gè)糊涂偵探，疑神疑鬼，看到黑影就亂開槍，現(xiàn)在即使說(shuō)的再多，也于事無(wú)補(bǔ)而已，沒(méi)辦法換回時(shí)光倒流的機(jī)會(huì)，更無(wú)法重拾那份曾經(jīng)擁有的真摯友誼。雖然已成了過(guò)往云煙，但心中依然存在著難以抹滅的遺憾，輕輕闔上雙眼，嘴角卻流露出一絲笑意，每當(dāng)我心情身陷谷底，走不出低落，便會(huì)有那溫柔的聲音在我耳邊輕聲提醒，“失敗了，擦去眼淚，勇敢向前”，既然一切都已成往事，那就朝向溫暖的陽(yáng)光前進(jìn)吧！
現(xiàn)在倒帶憶起那段曾經(jīng)彼此擁有過(guò)的情誼，雖然萬(wàn)般不舍，卻在“難忘”的教訓(xùn)中，經(jīng)歷了一段成長(zhǎng)的代價(jià)，重新沉淀自己后，才真正領(lǐng)悟到每一件事都有一體兩面，看待事情要換多重角度想，也許不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智，失去這份難得可貴的緣分，但意外的得到學(xué)習(xí)與體會(huì)，讓我已從那幼稚懵懂的小女生，慢慢蛻變成漸漸懂事成熟的大女孩了，同時(shí)也使我明白生氣雖然能宣泄自己如雷電般轟隆的憤怒，當(dāng)下雖能得到一時(shí)的釋放舒緩，若沒(méi)有適度管理情緒，只在乎自己的心情是否美麗，卻忽略別人的感受，好朋友們或許能包容你的脾氣，但日子久了，身邊的知己也會(huì)無(wú)法容忍離你而去，不妨現(xiàn)在好好檢討改變自己一番，做個(gè)情緒管理的高手，自然會(huì)受到更多人的喜愛喔！
成長(zhǎng)的作文 篇2
我相信，每一個(gè)小孩都有一個(gè)相同的愿望，那就是長(zhǎng)大。我愿意長(zhǎng)大，這源自于兒時(shí)大人們對(duì)我的祝福。其實(shí)當(dāng)時(shí)我根本不明白什么叫“長(zhǎng)大”，起初只是大家送我的祝愿的話都是“快快長(zhǎng)大”之類的，所以，我就認(rèn)定“長(zhǎng)大”是一件好東西。于是就經(jīng)常掛在嘴邊說(shuō)了。
小時(shí)候，總是渴望長(zhǎng)得和大人一般高，因?yàn)楫?dāng)時(shí)對(duì)“長(zhǎng)大”的.概念就是“長(zhǎng)高”。我的愿望很迫切，可理由卻非常簡(jiǎn)單。也許是為了能夠自己獨(dú)立地買一根雪糕而不用請(qǐng)示爸爸媽媽；也許是用媽媽的口紅化妝而不必?fù)?dān)心被笑話；也許是像爸爸一樣能提著公文包騎車上班，然后下班回家大聲說(shuō)自己很累我總是覺得大人們的那個(gè)世界很精彩，而我當(dāng)時(shí)只是整天與娃娃打交道，終日沉迷于用幻想編織成的虛擬的所謂的“成人世界”中�；锇閭�?cè)谝黄鹜嫠r(shí)，總愛扮演家長(zhǎng)、醫(yī)生、老師之類的角色，說(shuō)一些自己認(rèn)為是夠“大人味”的話。我們是不識(shí)字的，然而卻極愛扮醫(yī)生開藥方，扮老師教書。那些“字”，其實(shí)就是些符號(hào)，連我自己也不認(rèn)得。不過(guò)，似乎這樣才顯得有文化，才算大人。
人總是會(huì)長(zhǎng)大的，不管你急切地要求快點(diǎn)長(zhǎng)大，還是想永遠(yuǎn)停留在童年。時(shí)間總向前流走，它不為任何人加快步伐或停下腳步。我還是我，不過(guò)不再是吵著要媽媽買新裙子，不再偷偷地穿媽媽的高跟鞋，不再玩“媽媽帶孩子”游戲的我。我是一個(gè)充滿朝氣與活力的少年。我不死心塌地渴望長(zhǎng)大了，不固執(zhí)地要求跟大人一樣自由。我已不是那個(gè)每天做夢(mèng)的小姑娘，我學(xué)會(huì)了用理智來(lái)約束自己。因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)，所以我了解成長(zhǎng)所帶來(lái)的不僅僅是幸福與甜蜜，還有更多的痛苦與悲傷。因?yàn)槟抗夥诺眠h(yuǎn)了，所以也不再拘泥于眼前的一點(diǎn)滿足而忘乎所以了。
成長(zhǎng)，就是一種蛻變。在親手剝開笨拙的軀殼，露出嫩粉色的肌膚后，或許能贏得他人的贊嘆，可深處的甘苦只有自己知道。
成長(zhǎng)的作文 篇3
“書是人類進(jìn)步的階梯”，從小時(shí)候開始，書就開始伴隨著我，看書就使我體會(huì)到了人生無(wú)窮的樂(lè)趣，從書中我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，讀書使我不斷地進(jìn)步，書伴隨著我不斷地成長(zhǎng)。
在我五歲的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常拿著一本《安徒生童話》的書給我講里面的故事，那個(gè)時(shí)候，故事好聽極了，我聽了一遍還想再聽一遍，聽爸爸講故事就成了我的樂(lè)趣�？蓵r(shí)間也毫不留情地過(guò)去了，爸爸講故事的時(shí)間也越來(lái)越少，我只能自己拿著書，硬著頭皮看下去。由于那是認(rèn)識(shí)的字還很少，有一些不理解的字和句子只能跳過(guò)去，我一知半解地慢慢地看下去。等爸爸有空的時(shí)候，才問(wèn)問(wèn)他這些字和句子的意思和讀音，爸爸解釋我聽，才發(fā)現(xiàn)和我自己認(rèn)字和想法截然不同。
為了學(xué)到更多的知識(shí)，在低年級(jí)時(shí)，我對(duì)一些有趣的連環(huán)畫感興趣，它們可比利時(shí)些枯燥無(wú)味的書有趣多了，字的上面還有拼音，后來(lái)我學(xué)會(huì)拼音，書讀起來(lái)朗朗上口，看起來(lái)妙趣橫生，不但能懂得里面的意見，還能淅淅理解里面的一些道理。
中年級(jí)的時(shí)候，我漸漸地對(duì)連環(huán)畫書不滿足了，我學(xué)會(huì)借助《字典》、《辭�！烽喿x一些著名作家創(chuàng)作的兒童文學(xué)小說(shuō)和一些較好的讀物，還摘錄下了一些好詞佳句，我從中更體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣。
現(xiàn)在，我不但看兒童類的著作，也理加喜歡看《字典》與《辭�！妨恕，F(xiàn)在正是小學(xué)高看級(jí)階段，有一些字、詞、句不好理解，還要細(xì)細(xì)揣摩，所以我借助《字典》與《辭海》幫助理解。字典并不是索然無(wú)味的，它使我的腦子日益充盈起來(lái)，它使我認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)的字朋友。有一次，在作業(yè)中一個(gè)我聞所未聞的'字使我頭痛不已，我想：這個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的呢？隨后我便想到了《小學(xué)多功能漢語(yǔ)詞典》中有具體的字、詞、句的解釋。答案讓我心滿意足，工具書對(duì)我們的幫助還真大呀！
“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！睍褪侨绱耍脮x上一百遍還會(huì)學(xué)得有樂(lè)趣。從古至今飽讀圣賢書的偉大學(xué)家都對(duì)書贊不絕口，書伴我們成長(zhǎng)，潤(rùn)澤我的心田，感動(dòng)我的心靈，讀書使我進(jìn)步！
成長(zhǎng)的作文 篇4
沒(méi)有任何人，沒(méi)有任何事情是能夠完美無(wú)缺的;然而，為了讓自己更好我們時(shí)時(shí)進(jìn)步、時(shí)時(shí)把握自己最佳狀態(tài)，我們必須放低姿態(tài)、我們必須虛心接受自己的缺點(diǎn)。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，我最大的缺點(diǎn)在于我的過(guò)度細(xì)心和吹毛求疵。好多對(duì)于別人來(lái)說(shuō)是再也芝麻蒜皮不過(guò)的事情，在我眼里卻是無(wú)可忍受;好多對(duì)于別人來(lái)說(shuō)是不重要的事情，在我心里都會(huì)過(guò)度的停留，然而，我卻浪費(fèi)了許多不必要的心力和精神在那些不是真正重要的事情上。久而久之，我花了比別人更多力氣、更多汗水，卻無(wú)法得到相同的回報(bào)與回饋。久而久之，我的耐性和自信漸漸被我自己消磨殆盡，取而代之的是我的冷漠和對(duì)自己的不相信。
和這世界上每一個(gè)人一樣，我也想讓自己更強(qiáng)壯、更勇于面對(duì)這一切，然而，赤裸裸的事實(shí)擺在眼前，我在意的越多、得失心的越重，我的失敗率就越高。既然如此，我何不放下自己的所有的`疑慮和所有的牽掛，專注于當(dāng)下的事情呢？從現(xiàn)在起，我必須做得更果斷，做事做得更確實(shí)。既然選擇了，就不回頭不猶豫直到完成為止。我的敵人，就是自己;我的突破點(diǎn)，就是自己的舒適圈;我成功的那一天，將會(huì)是我持續(xù)努力直到夢(mèng)想到手的那天，在那以前，沒(méi)有任何事情是能讓我滿足的。
曾經(jīng)，我做了好多好多的夢(mèng)，然而，我卻一個(gè)也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在起，我會(huì)努力的成長(zhǎng)、努力茁壯，讓自己變得更好、替這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的微小心力。
成長(zhǎng)的作文 篇5
對(duì)于成長(zhǎng)，有很多的理解。有的認(rèn)為成長(zhǎng)是一種快樂(lè)，它會(huì)讓人變得強(qiáng)大，變得知識(shí)淵博；有的認(rèn)為成長(zhǎng)總是伴隨著煩惱，不愿長(zhǎng)大，讓時(shí)間停留在某一刻那便是極好……對(duì)于成長(zhǎng)這個(gè)話題，我和爸爸討論了一個(gè)上午，最終我的答案當(dāng)然是能回到以前最好了，我可不要長(zhǎng)大。
今天是禮拜天，結(jié)束了下午的籃球訓(xùn)練，晚上待在自己的房間正準(zhǔn)備看一下課外書，但此時(shí)的夜色實(shí)在太美，透過(guò)窗外，掛在天空猶如紙船似的月亮和閃爍的星河格外迷人。不知不覺中，一身疲憊的我竟趴在書桌上睡著了。睡夢(mèng)中，突然有一個(gè)人出現(xiàn)在我的夢(mèng)境里。
“你是誰(shuí)？”我迷糊的問(wèn)了一句。
“我是五年前的你呀！”那人驚奇的回答。
“你，你是五歲的我嗎？”
“對(duì)！我就是五歲的你。”
“五歲的我怎么會(huì)在這里？”我吃驚的問(wèn)起來(lái)。
“你不是喜歡回到過(guò)去嗎？正好我想長(zhǎng)大，咱們互換一下吧！”
隨著時(shí)間的倒流，我回到了幼兒時(shí)期，這里是幼教中心的教室，課堂上的老師正在教同學(xué)們數(shù)數(shù)，“同學(xué)們跟我讀1、2、3、4、5……”老師站在講臺(tái)上大聲地告訴同學(xué)們念著�！斑@也太幼稚了一點(diǎn)吧�！蔽译S即舉手站了起來(lái)，把1到100清晰的念了一遍，同時(shí)把在小學(xué)學(xué)的方程式在黑板上賣弄了一番。頓時(shí)滿教室變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們眼中投來(lái)無(wú)比羨慕的目光，老師也站在講臺(tái)驚訝不已。面對(duì)這一切，我不禁沾沾自喜了起來(lái)，但是慢慢我發(fā)覺，和這些“同齡”的小朋友交流起來(lái)非常困難，一些我知道的知識(shí)，他們聽都沒(méi)聽說(shuō)過(guò)，他們知道的我又覺得很幼稚，實(shí)在是太基礎(chǔ)了，慢慢的，我變得孤獨(dú)了起來(lái)，開始厭倦這樣的'生活，很想回到從前的我，或許去看一下未來(lái)的自己也不錯(cuò)。
這時(shí)，突然在我的面前出現(xiàn)了一個(gè)時(shí)光漩渦，壯著膽子，我抬腳邁了進(jìn)去，沒(méi)想到，隨著時(shí)光的穿梭，真了來(lái)到了十幾年以后。這時(shí)的我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，正在人才交流市場(chǎng)求職，好奇的我很想知道未來(lái)的自己選擇一個(gè)什么樣的職業(yè)。跟著十幾年以后的自己，一路徑直走到了大廳最顯眼的一個(gè)區(qū)域，原來(lái)我要求職的是醫(yī)生，“哈哈，這正是我從小的夢(mèng)想。”我心中不禁欣喜。“不好意思，陳源林，你沒(méi)有被選上，我們這里的崗位必須要求學(xué)歷在研究生以上，希望你不要放棄，繼續(xù)努力�！边@時(shí)，一位身著白大褂，帶著黑色邊框眼鏡的中年人來(lái)到了未來(lái)自己的面前，告知了這一次求職的結(jié)果�？吹綕M臉沮喪的自己，我終于忍不住走上前去，安慰道：“放心，我現(xiàn)在就回去，一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，為將來(lái)的自己奠定好基礎(chǔ)�！闭f(shuō)完這一切，我回頭便鉆進(jìn)了時(shí)空漩渦，回到了自己原來(lái)的時(shí)代。
“醒醒啦，陳源林，這樣睡會(huì)感冒的。”爸爸輕輕地拍著我的肩膀，把我叫醒。原來(lái)之前只是一場(chǎng)夢(mèng)！“爸爸，我似乎懂得了成長(zhǎng)的道理。成長(zhǎng)便是不要懷念過(guò)去，也不要擔(dān)心未來(lái)，只有把現(xiàn)在的自己做好，才可以從中收獲成長(zhǎng)�！泵鎸�(duì)我的這一番話語(yǔ)，爸爸一臉茫然，不過(guò)隨即便滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭……
成長(zhǎng)的作文 篇6
兒歌，是我們從她還沒(méi)出生便給她灌輸?shù)臇|東，正因?yàn)槿绱耍龑?duì)于這些挺感興趣的，已經(jīng)會(huì)說(shuō)幾十首兒歌了。時(shí)不時(shí)的還會(huì)有感而發(fā)，來(lái)那么幾首，如此而已，也鞏固了自己的所學(xué)，呵呵，兩全齊美。
早上又該起床了，叫醒她，她總是那么的清醒，便逗她：“還想睡嗎？”女兒似乎也知道逗她，便即興而發(fā)：“太陽(yáng)公公起的早，她怕寶寶睡懶覺，爬上窗口瞧一瞧，咦！寶寶不見了，寶寶正在院子里，一二三四做早操�！焙�，女兒的兒歌便從起床時(shí)開始了。
為了讓她時(shí)時(shí)鞏固自己的所學(xué)，家中貼滿了掛圖，其中兒歌便在其中，每天的必修課便是女兒纏著家里的人最少要給她念上一遍，這成了常規(guī)任務(wù)。
該吃飯了，自己有個(gè)習(xí)慣，那便是邊看電視邊吃飯，呵呵，應(yīng)該說(shuō)這也不算一個(gè)什么好習(xí)慣，然而自己卻覺得其樂(lè)融融，挺愜意的。這時(shí)有人不愿意了，這便是女兒，嚷嚷著：“爸爸不能看電視，看電視不好！”說(shuō)著，便上前去將電視關(guān)了。在我還在發(fā)呆時(shí)，卻被女兒發(fā)現(xiàn)了不太合適的一幕，自己因?yàn)榭措娨暃](méi)有坐好，女兒便又來(lái)了：“吃飯時(shí)，要坐好，不嬉笑，不吵鬧，細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽，臉兒紅撲撲，身體長(zhǎng)得好�！弊屪约焊杏X挺不好意思的`。
吃完飯后便和女兒上街上散散步，也許走的太累了，感覺女兒時(shí)時(shí)的停下來(lái)，便叫住好：“來(lái)，爸爸抱著。”這一說(shuō)不要緊，女兒還真急了，“小鳥自己飛，小馬自己跑，我是好寶寶，不用大人抱�！焙眉一�，還真用得上。便聽她的，讓她自己鍛煉一下也好。
因?yàn)樵谵r(nóng)村，家門口都喜歡種些菜，既美觀也實(shí)用，隨時(shí)都有新鮮蔬菜，這也給我提供了一個(gè)幫助孩子認(rèn)識(shí)事物的直觀教材，每到一種植物前，便教女兒認(rèn)識(shí)一下，還時(shí)不時(shí)的考一下，還行，女兒已經(jīng)基本上認(rèn)識(shí)了十有八九了，畢竟書本上的看不到，摸不著嘛。女兒親自摸摸、聞聞，一定會(huì)認(rèn)識(shí)更加深刻的。來(lái)到了一片種有辣椒的地方，當(dāng)自己告訴孩子這是辣椒時(shí)，女兒便似乎又想到了什么，這不，說(shuō)來(lái)就來(lái)：“小辣椒，火氣大，弟弟咬一口，變成唐老鴨，張開嘴巴，呀呀呀�！钡�，挺會(huì)聯(lián)想的。
這也許是孩子學(xué)以致用的表現(xiàn)吧，呵呵，也為孩子鼓掌，因?yàn)樗](méi)有只是記住幾個(gè)字，而是充分應(yīng)用起來(lái)了，至少她的聯(lián)想能力還是不錯(cuò)的，不是嗎？?jī)焊柙谒J(rèn)識(shí)事物，接觸社會(huì)的過(guò)程中，也在發(fā)揮著其獨(dú)特的作用，利用這些，也可以讓孩子早日的認(rèn)識(shí)這個(gè)充滿未知的世界，美哉！
不求最好，但求更好！——帥天
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