小學(xué)成長作文[共3篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編精心整理的小學(xué)成長作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)成長作文 篇1

　　“當(dāng)你需要幫助時(shí)，書會(huì)伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時(shí)，書會(huì)給予你安慰；當(dāng)你身陷迷惘時(shí)，書會(huì)為你指明方向�！�

　　可是并不是每個(gè)人生來都喜歡讀書的，剛上小學(xué)的我是個(gè)“女漢子”，愛運(yùn)動(dòng)，喜歡到外玩耍，最頭疼就是讀書，每次捧起書，看著那毫無生氣的方塊字，我總是大喊沒意思，后來我是怎么喜歡上看書的呢？這得從一次作文比賽說起。

　　記得有一次學(xué)校組織作文比賽，班上其他同學(xué)分別得了一、二等獎(jiǎng)，而我只得了一個(gè)三等獎(jiǎng)，我的作文語句枯燥，沒有好詞好句，別人的作文語言生動(dòng)形象，成語、諺語、名言等都能運(yùn)用自如，這是為什么呢？回到家，我把作文給媽媽看，媽媽看后溫柔地說“古人云‘讀書破萬卷，下筆如有神’。妮妮，要想寫好作文，必須多看書，積累豐富的知識(shí)�！庇谑俏野蛋迪聸Q心，一定要多讀書，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。漸漸地我喜歡上了看書。我為《假如給我三天光明》的海倫*凱勒的意志力而感動(dòng)；為《三國演義》中的諸葛亮的雄才大略而欽佩不已；也為《西游記》中師徒四人堅(jiān)持不懈的精神所折服…。。我深深地陶醉在書的海洋里。

　　20xx年4月的浙江省羽毛球積分賽，我一路過五關(guān)斬六將，挺進(jìn)了冠亞軍決賽，我意氣奮發(fā)，信心滿滿。上場隨便活動(dòng)了一下，高球沒打到位，放網(wǎng)又太高，面對(duì)對(duì)手高安琪的后場輪番轟炸，我漸漸頂不住了，失誤連連，便自暴自棄，最后以9：21輸?shù)靡凰�糊涂。賽后我哭了，教練幫我總結(jié)了失利原因：兩人真實(shí)水平相當(dāng)，但我有點(diǎn)驕傲，缺少頑強(qiáng)拼搏精神。后來，媽媽推薦我看《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中主人翁保爾的那種不屈服于命運(yùn)的'頑強(qiáng)精神激起了我的勇氣，一股巨大的力量流入了我的體內(nèi)……一次小小的挫折算什么，我要向保爾習(xí)，做一個(gè)強(qiáng)者！終于，20xx年8月浙江省羽毛球錦標(biāo)賽中，我與高安琪再次進(jìn)入決賽，這次我決心認(rèn)真打好每個(gè)球，在剛開始比分有些落后的情況下，奮起直追，最后贏得了冠軍。這都是書中的人物給了力量和智慧�。�

　　讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量！我在讀書中成長了！

小學(xué)成長作文 篇2

　　麗的數(shù)學(xué)老師最大的特點(diǎn)就是裙子很多，老師有些胖，但很喜歡裙子。老師也很嚴(yán)，如果哪個(gè)同學(xué)數(shù)學(xué)題不會(huì)就五十遍。周六的時(shí)候是四節(jié)數(shù)學(xué)課一起上，麗覺得周六那天是一周最黑暗的一天。

　　又是周六了，老師講數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，每個(gè)人都會(huì)被提問到，和麗想的一樣，自己一下午又被罰了幾百遍。麗的`心情很不好，她也想學(xué)好數(shù)學(xué)，但是她以前落下的課程很多，麗也不知道怎樣去學(xué)習(xí)初中的數(shù)學(xué)，并沒有小學(xué)的那樣簡單，負(fù)數(shù)和絕對(duì)值，麗根本不能理解。

　　麗把兩支筆纏在一起，麗覺得這樣可以寫的快一點(diǎn)。麗也讓以前認(rèn)識(shí)的同學(xué)幫著寫，即使是這樣，麗寫的手還是有些酸。周日的時(shí)候，麗也一直忙著寫被罰的，忘記了一上午是英語課，老師要講題的。

　　麗翻開習(xí)題，全是空白，根本忘記寫了，而麗又坐第一排，麗的表情很不自然，老師在前面講著，老師一低頭看到麗的同桌習(xí)題是空白的，讓麗的同桌下課去辦公室，而麗把習(xí)題立了起來，不想讓老師看到自己沒寫。而老師講著講著看到了麗也沒有寫，一把按下麗的習(xí)題，麗嚇呆了。老師開始檢查所有人的練習(xí)冊(cè)，叫了沒有寫的人到辦公室。

　　麗覺得這真是"禍不單行"，而老師格外生氣，對(duì)別人都是說幾句，然而老師一把抓過麗，用拳頭打麗的肩膀，又捏麗的臉，讓麗回班后在黑板上每天都要寫上作業(yè)有哪些。麗覺得很委屈，自己沒寫，別人也沒寫，老師這么對(duì)她，麗覺得老師煩透了她。

小學(xué)成長作文 篇3

　　學(xué)校，是我們充滿憧憬的地方，這里洋溢著我們歡樂的笑聲，蕩漾著我們知識(shí)的漣漪。

　　在教學(xué)樓的一旁，有一棵傲然挺立的大樹。讓我們?cè)诰G樹成蔭的環(huán)境下茁壯成長。它那種無私奉獻(xiàn)，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。在清幽的校園中，我們，擁抱著滿園芬芳，這棵大樹，是那樣偉大，樹枝多得不可計(jì)數(shù)，讓人腦海里立刻浮現(xiàn)出一個(gè)成語：“十年樹木，百年樹人”

　　在一塊石頭上，刻著：文雅。這塊石頭叫做文雅石。在文雅石旁，有一棵美麗多姿的桂花樹，它那小巧玲瓏的、黃色的小花。雨過天晴的小桂花好像一顆顆黃色的、會(huì)發(fā)出香味的珍珠，羞澀地躲在茂密的樹葉后面，好像在跟我躲貓貓。我徜徉在校園的小路上，微風(fēng)吹拂著我的臉，感覺很涼爽，小黃花在風(fēng)中自由自在風(fēng)中搖擺，輕盈的飛翔在美麗的校園里，翩翩起舞。那些綠油油的`小葉，揮舞著可愛的小手，為翩翩起舞的小花喝彩。在桂花樹旁的文雅石上，刻著醒目的、紅色的大字：文雅，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。那明亮的太陽，照在金黃色的石頭上，散發(fā)出萬縷金光。

　　��！校園，多么神圣多么美麗，你伴著我們快樂成長。當(dāng)然，我們更不會(huì)忘記我們的校訓(xùn)：篤學(xué)勤思，善問求異。

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