成長(zhǎng)作文(精華6篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
大清早醒來，朋友圈里躺著余凌晨推薦的古典寫的《躍遷》，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)下了一本，迅速地瀏覽完，第一反應(yīng)是昨天講課的王書記應(yīng)該也是剛讀過這本書。首先是用詞，“頭部”的重要性，其次是觀點(diǎn)，昨天聽的課基本上也都包含在這本書里的內(nèi)容，但讀書讀得更加有系統(tǒng)性。書中有個(gè)關(guān)于“功利學(xué)習(xí)”的說法，其中有個(gè)非常好的方法就是找到“知識(shí)的源頭”，從昨天聽課到今天讀書，這也算是逐步接近知識(shí)的源頭了。學(xué)習(xí)的目的首先是要實(shí)踐，今天也試著實(shí)踐并整理一下今天讀的這本書的內(nèi)容。
什么叫躍遷?是一種跨越式成長(zhǎng)，一種能量激發(fā)下的突變。所有躍遷都有類似模式，即受到激發(fā)的突變，沒有中間狀態(tài)。持續(xù)的學(xué)習(xí)出現(xiàn)頓悟→認(rèn)知躍遷;按照領(lǐng)悟的方法持續(xù)積累、練習(xí)，在量的積累上實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍→能力躍遷;內(nèi)在價(jià)值提升，逐漸在外界體驗(yàn)，能力、水平上一個(gè)層次，看問題、做事情有完全不同的力量→能級(jí)躍遷。自我躍遷的關(guān)鍵是心智模式的轉(zhuǎn)變。
個(gè)人躍遷的方法：外部大腦，聚焦最重要的能力。大腦不是用來記憶的，而是要用來觀察、思考、創(chuàng)造和影響他人。調(diào)用知識(shí)而非記憶，聯(lián)機(jī)下獨(dú)立思考，人機(jī)合一。
高手的暗箱：利用社會(huì)和科技的底層邏輯撬動(dòng)自己，實(shí)踐跨越式的成長(zhǎng)。未來世界的認(rèn)知能力主要是找到信息的搜索能力、運(yùn)用信息的思考能力及從大量信息里抓取趨勢(shì)的能力。個(gè)人的獨(dú)立思考要轉(zhuǎn)向聯(lián)機(jī)思考，用機(jī)器學(xué)習(xí)和處理信息，用大腦整合和創(chuàng)新思想，用系統(tǒng)思維思考問題�！白咴跁r(shí)代前面的明白人，理解世界的趨勢(shì)，了解科技的力量，有更加成熟的心智模式、更開放的心態(tài)和更快的迭代速度”。
高手的戰(zhàn)略：在高價(jià)值區(qū)做正確的事，利用二八法則快速跑通循環(huán)→利用系統(tǒng)放大→與最優(yōu)秀的大腦互聯(lián)。最難的是找到那20%，需要大量的觀察和思考，抵制住各種誘惑，堅(jiān)定持續(xù)專注這20%。充分競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代是幾個(gè)頭部與眾多長(zhǎng)尾的時(shí)代。收益不僅與能力相關(guān)，更與站位相關(guān)。優(yōu)秀是一種系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)。專注，迭代，以弱小的優(yōu)勢(shì)持續(xù)迭代
頭腦聯(lián)機(jī)：找到知識(shí)的.源頭，跟隨知識(shí)源頭的人，成為知識(shí)的源頭。積累知識(shí)晶體。聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)，成為知識(shí)的路由器。突破點(diǎn)是提問能力和整合能力�；趩栴}的學(xué)習(xí)。五個(gè)絕佳的思考角度：證據(jù)、視角、聯(lián)系、猜想、相關(guān)。最好的檢驗(yàn)輸入的方式是輸出，檢驗(yàn)輸出的最好方式是解決實(shí)際問題
破局思維：第一序改變指系統(tǒng)內(nèi)改變，改變狀態(tài)、改變體驗(yàn)。第二序改變是對(duì)于系統(tǒng)的改變，改變模式，改變結(jié)果。第二序改變是破局的關(guān)鍵。這個(gè)世界的絕大部分運(yùn)作，都不在你眼前發(fā)生，世界早已先你而行�？吹眠h(yuǎn)是能看到事物發(fā)展的脈絡(luò)，找到過去和現(xiàn)在的關(guān)系，找得到“回路”;看得透則是能夠理解事物背后的真正規(guī)律，看到事物背后的“層級(jí)”。構(gòu)建正反饋循環(huán)，反饋回路的特定是短期感受和長(zhǎng)期收益總是相悖。多層次系統(tǒng)：上層決定下層，下層無解，向上一層。在多層系統(tǒng)中，每一層都是其下一層的第二序改變。
內(nèi)在修煉：看世界要開放而專注，開放是道德修養(yǎng)，更是理智選擇�？醋约阂t鈍而有趣。遲鈍不是慢，是看到了更大的系統(tǒng)，有趣的人不是浪，而是看到了更遠(yuǎn)的格局�？慈穗H要簡(jiǎn)單善良可激怒。構(gòu)建自己與他人交往的正反饋循環(huán)。越是進(jìn)化、開明的社會(huì)，越善良。不夠善良的人，其實(shí)是不夠聰明，而頂級(jí)的善良，需要頂級(jí)的聰明去理解。
成長(zhǎng)作文 篇2
今世上蒼給了我一個(gè)凄零的名字，叫做落紅，來世我愿更名為春泥，默默的奉獻(xiàn)。
我曾經(jīng)也是那么的光艷和美麗。春光明媚，姹紫嫣紅，我就是那萬花叢中最美麗的一朵。我在那枝頭上輕輕顫動(dòng)，喜歡人們?yōu)槲荫v足驚嘆。特別是在細(xì)細(xì)的春雨過后，我留住了“有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝”，夜里東坡居士更是“故燒高燭照紅裝”，這便是我的驕傲。
不知是不是美麗的東西都很短暫，我才會(huì)過早地凋零。有人說，美麗是一個(gè)橫截面，一旦美麗便會(huì)永遠(yuǎn)，我要怎樣才能留下我的足跡，并閃閃發(fā)光？我想是應(yīng)該說再見的時(shí)候了。
我毅然離開了枝頭，離得很堅(jiān)決，我回頭望著同伴們，她們卻依然癡望著枝頭，百般不舍，緩慢地從枝頭掙脫，慢慢落下，是為了延長(zhǎng)下一秒？我落在一個(gè)隱蔽的地方，想著，一切都結(jié)束了么？
漸漸的，我美麗的花紋開始干枯，鮮艷的顏色漸漸的`開始消退，我苦笑，想著應(yīng)該在我的歲月里留下點(diǎn)什么，難道就讓秋風(fēng)一呼，就無所事是了嗎？我想到自己以前的美麗，都是由也曾經(jīng)輝煌的花朵們培養(yǎng)出來的，并不全是自己的功勞啊，我也要留下些什么。
我挪了挪肩膀，周圍的泥土變得肥沃起來；我挪了挪靈魂，腳上的泥土變得芬芳異常。
又是一朝春日，我睜眼醒來，看到枝頭的牡丹雍容華貴，腳邊的荷花含英咀華，周圍的玫瑰羞答答的。我終于也在有生之年做了一些有意義的事了，每一朵花是一朵朵生命，每一片葉子也是一片片生命，每一寸泥土也是一個(gè)個(gè)生命。今日我化為春泥為花朵們祝愿，以后也會(huì)有無數(shù)地花朵為新的生命而碾作香塵，這一生一世，一輪一回，為了無私的事業(yè)而奉獻(xiàn)。
花既如此，人亦毋庸是否，記得有兩句詩寫得很好：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！�
成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)不僅僅是軀體的長(zhǎng)高，更是心理的強(qiáng)大，它更意味著一種積極向上的力量在全身成長(zhǎng)。
——題記
曾經(jīng)我一度覺得，長(zhǎng)大是一件幸福的事情，因?yàn)槟菚r(shí)認(rèn)為，長(zhǎng)大以后，我就可以做個(gè)大人，想做什么就做什么了�？墒�，當(dāng)我真的成長(zhǎng)起來后，我明白了，長(zhǎng)大也就意味著責(zé)任，需要更大的`勇氣來承擔(dān)責(zé)任。
那日，爸媽外出，讓我?guī)Ш妹妹�，我一看自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)來了，立馬答應(yīng)了下來。剛開始，我還是很愿意模仿大人，哄著妹妹，給她找很多吃的，玩的，還能夠陪著她一起游戲�？墒�，隨著時(shí)間的推移，我的耐心與激情漸漸的消耗，我越發(fā)不想帶妹妹了。妹妹不管做什么都會(huì)慢很多拍，有時(shí)還會(huì)哭鼻子，真是讓人覺得心煩。于是，我便把妹妹扔在一邊，自己忙自己的去了。
誰曾料想，妹妹爬到柜子上，摔了下來，把額頭都摔腫了。爸媽回來后，沒有大罵我，只是語重心長(zhǎng)的問我：“你是不是答應(yīng)爸媽好好照看妹妹的？”我點(diǎn)頭默認(rèn)�！凹热淮饝�(yīng)了，就要承擔(dān)起責(zé)任，不可以三心二意，你還在成長(zhǎng)。”
噢！原來，成長(zhǎng)是一種責(zé)任的慢慢成長(zhǎng)，它需要我們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍皇窍胱鍪裁淳妥鍪裁础?/p>
成長(zhǎng)作文 篇4
“人生應(yīng)當(dāng)做點(diǎn)錯(cuò)事，做錯(cuò)事就是長(zhǎng)見識(shí)”這是羅曼·羅蘭說的一句名言，人不能沒有錯(cuò)誤，但同樣的錯(cuò)誤只能犯一次，我們要在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。
著名的'節(jié)目主持人——董卿在一次元宵節(jié)晚會(huì)上把“花市燈如晝”說成了“花市燈如書”，一名叫魏明倫的學(xué)者指出來了，全世界人民都知道了，主持人連忙認(rèn)錯(cuò)，在以后的工作中兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。很多節(jié)目都找她去做主持人。董卿之所以優(yōu)秀，是因?yàn)樗龔腻e(cuò)誤中反省自己，讓自己得以成長(zhǎng)。
我也有過相同的經(jīng)歷，四年級(jí)的期末語文考試，我認(rèn)認(rèn)真真地做題，仔仔細(xì)細(xì)地計(jì)算每一道數(shù)學(xué)題，發(fā)考卷那天，我感到很難受，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)99分，語文100分，看到了卷子我恨不得把卷子撕了。卷子上讓我們默寫第二單元的詩，那是一首李白的詩，在寫作者名字的時(shí)候，我把“李”寫成了“季”字，白白丟了一分，回到家之后，我不斷的寫字詞，多音字，同音字，我寫錯(cuò)字的字?jǐn)?shù)不斷減少，學(xué)習(xí)也更加認(rèn)真了。每每想起這個(gè)錯(cuò)誤，我就不敢有半點(diǎn)馬虎。
“既然太陽也有黑點(diǎn)，人世間的事就不能沒有缺陷。”有錯(cuò)誤不一定是壞事，讓我們?cè)阱e(cuò)誤中成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)作文 篇5
童年是一首歌，唱出了我們心中的喜悅；童年是一幅畫，點(diǎn)綴出兒時(shí)幸福的色彩；童年是一首詩，陪伴著我們幸福成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從什么都不懂的小女孩變成一個(gè)會(huì)做家務(wù)的少女，其間發(fā)生的各種各樣的事情真是難以忘懷。
翻開那本陳舊的相冊(cè)，里面記載著許許多多美好的瞬間。我的目光定格在這一張照片里：照片上的我正蹲在綠色的小盆邊洗衣服，嘴角還掛著微笑。
那是兩三年前的一個(gè)周末。早晨，我睜開朦朧的雙眼，發(fā)現(xiàn)陽光明媚，心情頓時(shí)舒暢起來。我心里嘀咕著：這么好的天氣，出去透透氣吧！一切就緒后，我正準(zhǔn)備出門的時(shí)候，忽然想起來明天是周一，媽媽好像還沒有洗我的校服。于是，我跑到衣柜前一看，哇！不是吧，連衣柜都沒有關(guān)，里面亂七八糟地堆著臟兮兮的'衣服。我皺了皺眉，心里想：媽媽以前很勤快的，今天怎么不洗我的校服啊？走進(jìn)媽媽的臥室一看，媽媽在床上躺著，額頭上還放著一塊濕毛巾，原來媽媽生病了。我嘆了口氣，說：“媽媽，你好好休息吧，我得校服就不用你洗了�！闭f完，我徑自向客廳走去，也不管媽媽那詫異的眼光。
我坐在沙發(fā)上，心里嘀咕道：媽媽生病了，不能洗校服了，可是校服都這么臟了，總不能不洗吧。這時(shí)，我的腦海里閃過一個(gè)念頭：今天媽媽生病了，我為什么不自己洗衣服呢？我已經(jīng)長(zhǎng)大了呀。
好，說干就干，我拿起一個(gè)綠色的盆子，接好水，放到地上。然后取出我的校服，放進(jìn)盆子里，把洗衣粉撒到校服上。先洗袖口，我拿起袖子，學(xué)著媽媽的樣子搓了起來。不一會(huì)兒，我的手便通紅通紅的，可是一想：媽媽都病了，讓媽媽休息會(huì)兒吧。于是，我咬著牙，繼續(xù)用兩手搓著衣服。正當(dāng)我干得起勁時(shí)，“咔嚓”一聲，媽媽用相機(jī)將這一幕記錄了下來，讓瞬間變成了永恒。
想著想著，我的思緒又回到了現(xiàn)實(shí)。再看看面前的這張照片，它記錄了我成長(zhǎng)的過程，也成為了我永久的回憶。
成長(zhǎng)作文 篇6
我，是一個(gè)中學(xué)生，是一個(gè)90后，更是一個(gè)總因?yàn)槌林氐膶W(xué)習(xí)壓力感到垂頭喪氣，因?yàn)楦改傅哪鐞鄱粫?huì)自己長(zhǎng)大的孩子。但當(dāng)我經(jīng)歷這件事后，仿佛找到了長(zhǎng)大的秘方。
在一個(gè)溫暖的春天里，我種下了一棵小樹苗，樹苗上只長(zhǎng)了幾片小樹葉隨風(fēng)飄揚(yáng)，細(xì)細(xì)的樹枝好像弱不禁風(fēng)，于是我把它擺在了室內(nèi)。我每天給它澆水，雖然沒有和煦的陽光，但經(jīng)過我?guī)讉�(gè)星期的精心照顧，它長(zhǎng)得又高又壯，樹葉一下子爬滿了樹枝，一片綠色，原來的花盆也愈發(fā)顯得小了。于是我心中不由升起一股得意之情。
轉(zhuǎn)眼過了一個(gè)月，我漸漸發(fā)現(xiàn)它的葉子變得越來越枯黃，葉子上還有幾個(gè)蛀蟲咬過的小洞。我看了感到又不解又心痛，但也不知如何是好。媽媽看了，忍不住說：“小樹苗如果沒有經(jīng)過暴風(fēng)雨的侵襲、狂風(fēng)的呼嘯就不會(huì)長(zhǎng)成真正的參天大樹�！蔽蚁肓讼耄研涿绨岬搅耸彝�，讓它盡情地接受陽光雨露，風(fēng)吹雨打。
果然，沒過幾天，小樹苗又開始茁壯成長(zhǎng)了。之后我雖然因?yàn)閷W(xué)習(xí)繁忙而沒那么細(xì)心地呵護(hù)它，但它長(zhǎng)得越來越高了。一直到了秋天，它也是最后凋落樹葉的，冬天雪花堆積在樹苗上，好像開起了白色的'花。第二年的春天，埋藏在雪花下面的嫩芽等不及了，迫不及待地穿過雪花成長(zhǎng)起來了。我驚呆了，回想當(dāng)時(shí)那好像輕輕一碰就會(huì)倒下的樹干，現(xiàn)在竟能破雪而出，看來風(fēng)雨的洗禮真的讓它成長(zhǎng)了。
經(jīng)過這件事后，我才終于明白，躲在溫室里的樹苗是永遠(yuǎn)不會(huì)自己長(zhǎng)大的，只有經(jīng)過寒風(fēng)暴雨的錘煉才能真正地成長(zhǎng)。而我們，這些90后，又何嘗不是如此呢？也許只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能真正地懂得成長(zhǎng)的含義。
現(xiàn)在，這棵小樹苗長(zhǎng)得非常茂盛，原來的花盆已經(jīng)承載不了它了，我把它移到了我家后面的一塊空地上了。每當(dāng)我遇到什么挫折和困難時(shí)，看著這棵茁壯成長(zhǎng)的小樹苗，就會(huì)找到克服困難的力量。
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