成長作文[經(jīng)典3篇]

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的成長作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成長作文 篇1

　　成長中每個人都會遇到各種各樣的煩惱，沒有煩惱，就不會成長。煩惱能讓我們進步，也能讓我們頹廢。

　　自上學期期中考試時摘得桂冠后，父母就開始對我施加壓力，有時偶爾想玩會電腦，他們就說：“馬上就要月考了，你還有心思玩，復習去！”我把煩躁的目光投向父母說：“爸媽，我已經(jīng)把今天的內容復習過了。我想玩�！闭Z氣中帶有幾分乞求。父母絲毫不退讓，嚴厲訓斥道：“古人說：‘學無止盡�！�把以前所學的內容再復習一遍。期中考試考好了就驕傲是吧！”我聽這些話已經(jīng)聽煩了，只得順從，不然爸媽的話夾子一打開可就沒完沒了了……我一個人靜靜坐在房內，只管眼淚盡情的順著臉龐滑落。爸媽，我真的沒有驕傲。我是真的累了。

　　同學們也開始用不同的眼光看我了，有一次，同學向我請教問題，我極其熱心的幫他解決，誰知，我算了半天，也沒能想出解題方法，我抱歉地對他說：“對不起，這題我不會，我?guī)湍銌枂杽e人吧。”他嘲笑起我來：“全班第一還真是名不副實，連這種題目都不會！”我頓時熱淚盈眶，傷心的哭了起來。他怎么會這樣看我？第一就應該知道所有的東西嗎？我也是人啊。

　　以前，無論是爸媽，還是同學，在我進步的時候，給予我贊美，在我退步的時候，給予我鼓勵。在經(jīng)歷了父母的打壓、同學的諷刺，我開始捫心自問，我真的驕傲了嗎？我真的不配當?shù)谝粏幔恳苍S，我真的沒有能力當?shù)谝弧?/p>

　　可是，就在我感到迷茫的`時候，我曾在書中看到這樣一句話：“愛你的人永遠都在愛你，只是要看自己怎么理解別人的愛�！边@句話猶如給深陷迷霧中的我一盞明燈，不太亮，卻足以驅散眼前的迷霧明燈。

　　沒錯，父母、同學，他們都變了，那是因為我也變了。他們的冷嘲熱諷，是對我的激勵和鞭策。他們想讓我變得更強更好，才會嚴格要求我。我的心情豁然開朗。

　　我的成長之舟，雖然行駛的不穩(wěn)，但足以載我的小小心靈，海上會有許許多多的驚濤駭浪，但我不會再懼怕它，因為我知道，成長中，有煩惱，但更多的是愛與快樂。

成長作文 篇2

　　成長路上，有書相伴打開塵封已久的記憶，緬懷過去，懵懂的童年，成長的足跡，花樣的青春……似乎只有書，才是我最忠實的朋友。

　　依稀記得，小時候，我總是喜歡聽故事，總是纏著哥哥給我講故事，他也只是在重復一個故事：“從前有座山，山里有座廟……”起初，對這個故事我總是聽得津津有味，總是在期待后面會發(fā)生什么！

　　但是后來，隨著年齡的增長，那故事越來越滿足不了我的童心。于是，哥哥站在書柜前，指著那些書對我說：“這里有你想要的。”打開書柜，我和美麗的白雪公主共舞，和滑稽的小矮人嬉戲，我的心，我的思想被征服了。

　　我猶如一個饑餓的孩子聞到了面包的香味，帶著一份好奇，我踏進了一座金碧輝煌的宮殿，暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無際的宇宙空間。書里的一切，都是那么新奇，那么美妙。

　　進入中學，那一本本書便成了我的精神支柱，成了我學習和生活中的動力。在一篇篇滿含思想的文字里，我讀懂了余秋雨的惆悵；在一個個曲折的情節(jié)中，我讀懂了張愛玲的痛苦；在一幅幅詩意的畫面里，我讀懂了池莉的清新。

　　在那里，我遇到了給予我生命力量的'史鐵生，衰敗的地壇之中透露的那些新綠，不僅激起了他生存的希望，也給了我信心與信念。

　　在那里，我遇到了馳騁球場的貝克漢姆，頑強的拼搏不僅讓他撐起了一片屬于自己的藍天，也教會了我奮斗，讓我不再是一個對著霞光幻想的人。

　　書，猶如一輪全新的太陽，讓我看到光明與希望；書，猶如一盞清茶，讓我領悟到了先苦后甜的人生之道；書，猶如一朵馨香的花，讓我在花瓣與綠葉的映襯下于花蕊上舞盡我的一生。

　　成長路上，有書相伴，很幸福，很幸�！�…

成長作文 篇3

　　地圖是一張白紙。這當然很傷腦筋，可是換個角度看，正因為一張白紙，才可以隨心所欲的描繪地圖。一切全在你自己，一切都是自由的，在你面前有無限可能。

　　——《解憂雜貨店》

　　現(xiàn)在想想，至少那時，我也努力過。

　　六年級的我們變得忙碌起來。升學考、擇校考，補習班的月考……

　　剛拿到數(shù)學第一次測試成績的我坐在座位上，81分，沒上90，全班倒數(shù)。我不甘心，卻又無力挽回。

　　現(xiàn)在反思自己：匆匆忙忙兩個星期，十四天，第一單元學完，我真的好好努力過，認真復習過嗎？回想考試前一天，或許別人在半夜寫題，復習，做卷子，而我呢？沉迷在網(wǎng)游的世界里。

　　一縷陽光射到我的桌上，習慣性伸手，想去捉住，可，似夢似幻，無法捕捉，也就是我與好成績之間的距離——擦肩而過，無法觸碰。

　　放學回家，卷子放到顯眼的位置，等家長簽字。自己以完任務的心態(tài)寫完了作業(yè)，等待著父母的批評。可不同以往，母親也只是說：“不是第一次考這么差了，自己想吧！下周補習班月考。”說完便走出了房門。我卻愣住了，月考……我行嗎？一向對各種考試抱著必勝態(tài)度的我，第一次對自己表示懷疑。

　　望著窗外的.月光，不是圓月，不太明亮，少了幾分從前的柔和。望著月光，我的耳邊似乎回蕩著一句聽過的歌詞“只要你敢想，就算沒有達到理想，也有回憶珍藏”。

　　我為何不試著努力下呢？半夜起來，讀英語，寫練習題，把昨天的作業(yè)用心做一遍，第二天上學認真聽講，說不定會有不一樣的結果。

　　堅持了一個星期，臨考那一晚上，充足準備�？紙錾希�我也盡力了。

　　兩天后，出成績了，排名四百零四。雖然不是前一百，但我努力了，有了回憶，也不算遺憾。

　　我的成長有努力相伴，一切盡力最好。

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