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曬曬我們班的牛人作文

時(shí)間:2023-12-09 12:40:09 優(yōu)秀作文 我要投稿

曬曬我們班的牛人作文[經(jīng)典15篇]

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的曬曬我們班的牛人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

曬曬我們班的牛人作文[經(jīng)典15篇]

曬曬我們班的牛人作文1

  說起牛人,我們班還是挺多的,雖然我們班是一班,但一點(diǎn)也不一般。

  最讓我佩服的是我們班的學(xué)霸——梁彩燕。她是我們班最安靜的一個(gè),沒有之一。每當(dāng)下課鈴一響,別的同學(xué)都跑去玩了,就她一個(gè)人安靜的坐在座位上,不是看書就是寫作業(yè)。而且她的.英語成績(jī)最近提高的特別快。可能是因?yàn)槲覀冇⒄Z老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們并且告訴我們現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)有多么激烈,只有兩種,一個(gè)是你踩著別人上去,一個(gè)是別人踩著你上去。老師還說外面的學(xué)生基礎(chǔ)比我們好,還每天做5篇閱讀題,并且還把一些初一、初二的知識(shí)點(diǎn)用得很好。梁彩燕也可能是聽了老師的這些話就更加努力了。本來英語基礎(chǔ)就不錯(cuò)的她,加上最近每天一有不會(huì)的就去問,還把每天要背的知識(shí)點(diǎn)背好,成績(jī)本就不錯(cuò)的她找到了突破口后成績(jī)又上了一層。身為她的同班同學(xué),我還是會(huì)感到很自豪滴!

  而且梁彩燕不僅學(xué)習(xí)好,對(duì)我們班的同學(xué)也是很好。只要是她能幫上忙的,她都會(huì)盡量幫忙。

  曬過了我們班的梁彩燕,現(xiàn)在就來曬曬我們班的大學(xué)霸——梁欣晞。說她是大學(xué)霸還真不是吹的,那孩子,幾乎每次英語小測(cè)都是90分以上,一學(xué)期下來也就只有2次90以下的。但不是所有學(xué)霸都像梁彩燕那樣文靜的。梁欣晞剛好相反,她在陌生人面前是挺安分的,但在熟人面前就是一小瘋子!

曬曬我們班的牛人作文2

  現(xiàn)在流行“沒事曬一曬”,曬美食曬心情、曬生活……而我要曬曬我們班的牛人。

  每個(gè)班都少不了一個(gè)幽默搞笑的同學(xué),那給我們班送來歡樂的人是誰呢?你瞧,她來了!

  她是我們班的“班花”。好多同學(xué)都喜歡和她玩,又有幾個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈地圍在她身旁,嘴里都聊著些什么!霸诹氖裁茨!”我也湊了上去!安轮i語呢,你也來吧!”“嗯!”“什么情況下0大于2,2大于5,5大于0?”“當(dāng)然是在錯(cuò)的時(shí)候啦,哈哈!我一定是對(duì)的!蔽也患偎妓鳎苯印疤印崩锪!皀o,no,no……錯(cuò)啦,再好好想想。”一番冥思苦想之后,她終于公布答案了:“答案是,此處省略幾字!薄鞍!你就別賣關(guān)子了!話不要說到一半,能急死人的`!

  又經(jīng)過一番軟硬泡后,終于知道答案了,原來是在石頭剪刀布的時(shí)候!怎么早沒想到呢。“你們可真是,哎說你們什么好呢,算了!本大小姐不記小人過,看在同學(xué)份上,就……”不等她說完,一場(chǎng)追逐戰(zhàn)就展開了,伴隨了一陣陣笑聲,一圈又一圈,終于跑不動(dòng)了。幾個(gè)人你看我,我看你,哈哈大笑起來。

  除了搞笑的技能,“班花”在體育課上可是附帶技能的哦!50米測(cè)試:破紀(jì)錄;仰臥起坐:破紀(jì)錄;立定跳遠(yuǎn):破紀(jì)錄。再看完一堆紀(jì)錄,臉紅不帶喘的她就深深表示不相信——這班花可真不是一般的班花啊!簡(jiǎn)直深藏不露的神一般存在。

曬曬我們班的牛人作文3

  說到“牛人”呀,我們班的小蔡同學(xué)肯定榜上有名,為什么呢?往下看你便知曉。

  他呀,體型微胖,肚子里裝的是墨水,緊要關(guān)頭還是我們的“救世者”呢。他的鼻梁上經(jīng)常架了一副眼鏡,有時(shí)候眼鏡滑下來,他經(jīng)常用手指弄上去,往往弄太高,眼鏡又輕輕掉下來他又要擺弄兩下,那樣子可真滑稽。平時(shí),他不說話時(shí)則沉默不語,但一旦讓他說啊,他會(huì)說個(gè)不停,有時(shí)還令人捧腹大笑呢。

  他助人為樂。一次體育課上,我跑步時(shí)不小心扭傷了腳,他見狀后立刻停下來,扶著一瘸一拐的我去報(bào)告老師,還幫我擦了藥。第二天,我因腳受傷沒有上學(xué),他放學(xué)后馬上來我家探望我。那一句句關(guān)心的話語如同一股股暖流流入我的心田。

  他幽默風(fēng)趣。語文課,老師提問我們“聞雞起舞”是什么意思?他把手舉得高高的,老師便點(diǎn)名讓他回答。他說:“‘聞雞起舞’就是說一個(gè)人聞到肯德基的.味道就跳起了舞!痹捯魟偮,全班同學(xué)哄堂大笑,原本安靜的課堂一下子熱鬧起來了,連那些課堂不認(rèn)真聽講的同學(xué)也給吸引過來了,這節(jié)課顯然變得更有趣了。

  還有一次語文測(cè)試,小蔡成績(jī)名落孫山。老師挺為他擔(dān)心地,便問他“回家后會(huì)不會(huì)吃‘魷魚’?”他馬上答復(fù)“今晚我家要加菜了,不知我媽是要準(zhǔn)備‘竹筍炒牛肉’還是‘青絲炒黃瓜’呢”?聽,那幽默的話又再次使安靜的教室熱鬧起來了。當(dāng)然小蔡同學(xué)是知道的,這“菜”可不好吃,下次會(huì)注意的。

  看,這就是我班的牛人,一個(gè)與眾不同的人,他也是我最好的伙伴。

曬曬我們班的牛人作文4

  說起我們班,那才叫名聲響當(dāng)當(dāng)!有幾位出名人士在我們班,各個(gè)聰明絕頂,博學(xué)多才,在校園內(nèi)早已是名聲大震,請(qǐng)聽給大家介紹介紹:

  小萱說起她呀!還真是沒人不知道她,她威力無比,一個(gè)眼神秒殺你。我們班的班長(zhǎng)小萱無人能擋,班級(jí)處處由她負(fù)責(zé),分工明確,老師不在時(shí),她能管理紀(jì)律,有同學(xué)做危險(xiǎn)動(dòng)作,她報(bào)告老師,沒有她不能管的,我現(xiàn)場(chǎng)送她一個(gè)名稱“全能王,”“班級(jí)花木蘭”非她莫屬。果然是彪悍的人生不需要解釋。

  小琪,她是我們班級(jí)的學(xué)霸!班級(jí)分?jǐn)?shù)數(shù)她最高,任何難題都難不倒她,,她還是學(xué)習(xí)委員,她學(xué)習(xí)努力字跡工整,她就是她,不一樣的小琪,她取得了獎(jiǎng)狀1、2、3……我忘了多少了,反正是很多了,快20個(gè)了!

  小丞,其實(shí)很多人都沒發(fā)現(xiàn):小丞是一個(gè)“昆蟲學(xué)家,”我覺得雖然他學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)高時(shí)低,有點(diǎn)兒不穩(wěn)定,但是他懂得各種昆蟲知識(shí),他提出的關(guān)于昆蟲的問題常常令我無言以對(duì),什么昆蟲他都能認(rèn)出來,真了不起!

  小濤,他是行走的“萬能寶典”,問他今天星期幾,幾月幾日,最近發(fā)生了什么新聞大事,小濤都能一一做答,上知天文,下知地理,無所不知,無所不能。真的好博學(xué)呀!

  好了,今天就介紹到這兒了,我們班的'奇人還有許多,正等待著你智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)!

曬曬我們班的牛人作文5

  我們班有這么一個(gè)人,他身材高大,體型粗胖,他因?yàn)檫@一點(diǎn)也經(jīng)常被我們班的同學(xué)戲謔,但這并不是重點(diǎn),他的過人之處在于他的舉一反三的能力比常人大,待我細(xì)細(xì)道來。

  之所以說他舉一反三的能力大是因?yàn)檫@家伙是因?yàn)樗謵蹎栴},在其他不怎么“特殊”的老師的課上,像這種“打破砂鍋問到底”本來也不是什么很特別的'的特點(diǎn)。問題是在數(shù)學(xué)課上他也愛這么做,這可是個(gè)壯舉了。下面讓我來個(gè)大家舉個(gè)例子。

  某年某月某日數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師正在講一道數(shù)學(xué)題,講完后,此人問:“哦——那X老師,那如果……”此話說完,全場(chǎng)瞬間陷入鴉雀無聲狀態(tài),繼而數(shù)學(xué)老師會(huì)說:“你傻的呀!那要是……我看你……有毛病的嘞。下次想好了再問!”

  從這大家可以看出此人是多么地擅長(zhǎng)舉一反三,其膽子是多么的大,當(dāng)然,也有的老師喜歡他這種作風(fēng)。下面我再來舉個(gè)例子。

  某年某月某日科學(xué)課上,科學(xué)老師正在講新課,講完后,此人問:“X老師,那如果……這樣子的話,那不就……”然后科學(xué)老師會(huì)說:“你這個(gè)問題可以用一個(gè)方法來解決,你只要……然后再……最后……就行了。XXX同學(xué)這種愛問問題的性格還是值得鼓勵(lì)的!

  各科老師對(duì)他的評(píng)價(jià)雖說褒貶不一,但這個(gè)愛問問題的同學(xué)的成績(jī)也是十分優(yōu)異,總算也體現(xiàn)出了愛問問題的好處。

  該同學(xué)極其愛問問題,成績(jī)優(yōu)異,有上進(jìn)心,也算是我們班的一大牛人吧!

曬曬我們班的牛人作文6

  我們班啊,有一個(gè)“牛人”,她是一個(gè)學(xué)習(xí)起來就像拼命三郎,玩起來瘋瘋癲癲,一遇老師就焉下來的小姑娘。

  她有一口好牙,生氣時(shí)動(dòng)不動(dòng)就咬人,皮膚也比較黑,眼睛里閃著機(jī)敏的光,長(zhǎng)得比較弱小,但跑起來飛快,她長(zhǎng)得就像一只土撥鼠。

  她不僅外貌漂亮,她的做起事來也有幾番“初生牛犢不怕虎”的滋味呢!

  她又一次犯了個(gè)錯(cuò)誤,被老師像抓小雞一樣把她從隊(duì)伍提了出來,皺著眉頭,瞪著眼睛,說:“你怎么在隊(duì)伍里說話”,不是不讓在隊(duì)伍里說話嗎?她起初還是微笑的,但后來眼中逐漸蓄起淚水,一汪一汪地在她的眼中打轉(zhuǎn),她趕忙抹去,等老師訓(xùn)完了,她回到了隊(duì)伍中,沖著老師做了一個(gè)大大的鬼臉,還伸出手向走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的老師比了一個(gè)兔耳朵。她難道沒有看見老師已經(jīng)回過身子了嗎?

  她的表情包非常豐富,每當(dāng)她聽到一個(gè)她以為很奇怪的事情,就會(huì)“啊”的一聲張開大嘴,把腰往下壓壓。遇到令她生氣的事情,她的臉就會(huì)變得“”,仿佛五官都扭在了一起,嘴還咧著,露出一排白牙。她笑的時(shí)候,臉上肌肉把她的眼睛擠得小了好的。

  她考試成績(jī)上上下下,跟坐過山車似的`,而她的心情,就隨著坐上了過山車上上下下。

  她考好了就在別人面前耀武揚(yáng)威,得意揚(yáng)揚(yáng),特別開心,仿佛世界的花兒都圍著她開放,但她考差了,那就完了,她首先哭,趴在課桌上,再就變瘋啦,抓住一個(gè)考試好的就啃,壓得同學(xué)連連求饒,如果那個(gè)人要跑,就更完了,追到后更猛烈的撕咬。

  如果各位還沒有猜到,那么,我就來告訴你,她就是我們的好同學(xué)——曹藝馨。

  “啊”!你考試又比我好!我心中涌起不祥的預(yù)感,啊……小曹來了,快溜!

曬曬我們班的牛人作文7

  在我們班中有不少“牛人”,他們或是“讀書迷”,知識(shí)豐富;或是“演說家”,善于表達(dá);或是“大管家”,熱心集體事物……但最“!钡倪是以下幾位。

  一、體育健將——“喬丹”

  一說到喬丹,大家都會(huì)驚呼:“哇!完美的體育健將,完美的灌籃高手!”而我們班中,就有一位“喬丹”。他,皮膚黝黑,所以笑起來是那白牙格外引人注目,像是鑲嵌在臉上的鉆石一般。他,很高,顯得格外強(qiáng)壯。

  每當(dāng)上體育課的時(shí)候,集訓(xùn)剛結(jié)束,他就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)把球奪過去,我們看了,又可氣又可笑。他還是一個(gè)長(zhǎng)跑健將,每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,都會(huì)給我們班帶來無限榮耀與曙光。

  我想大家已經(jīng)猜道他是誰了,沒錯(cuò)!他,就是我們班的副班長(zhǎng)——崔嘉誠(chéng)。

  二、“搞怪大王”付家豪

  他是我們班名副其實(shí)的搞怪大王,每天到看起來調(diào)皮搗蛋,一點(diǎn)不拘束的樣子。

  但他的英語可是我們班出了名的好,他還是我們班的.英語課代表呢!每次的英語成績(jī),都是班級(jí)里數(shù)一數(shù)二的。

  同時(shí),他也是一名樂于助人的好同學(xué)。記得有一次,有位同學(xué)受傷了。需要一個(gè)人送他去醫(yī)務(wù)室,他馬上爭(zhēng)先恐后地沖了上去。因?yàn)樗膱?jiān)持,老師只好同意。接著,他頭也不回,扶起那位同學(xué)兩三步遠(yuǎn)離了我們的視野。

  這就是我們班看似調(diào)皮搞怪,實(shí)則是一副熱心腸的一大“牛人”。

  這樣看來,我們班的“牛人”還真不少。嘿嘿!不知道,你們班的“牛人”有哪些呢?是不是也像他們一樣“!背鲂禄恿四?

曬曬我們班的牛人作文8

  俗話說高手在民間,那么我想,我們班肯定也算“高手如云”了吧。四十八位同學(xué)同聚一堂,都有著自己擅長(zhǎng)的本領(lǐng),個(gè)個(gè)都是人才。接下來,我就來自豪地曬曬我們班的“牛人”。

  “負(fù)責(zé)老班”——羅宇

  他是一個(gè)高個(gè)的“霸氣”男孩,當(dāng)他管理紀(jì)律時(shí),他就在教室內(nèi)巡邏著。當(dāng)班級(jí)有些吵鬧時(shí),他便吼道:“安靜!”拖著長(zhǎng)音,唯恐那些吵鬧的同學(xué)聽不見似的。他跟班上的人關(guān)系都不錯(cuò),不過他公私分明;對(duì)于班級(jí)上的事情,也挺負(fù)責(zé)的,做事也比較認(rèn)真。這就是那個(gè)霸氣又負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)了,希望我們的班級(jí)能在他的帶領(lǐng)下變得更好吧。

  “超級(jí)學(xué)霸”——鄭立

  他是一個(gè)年級(jí)第五的.學(xué)霸,對(duì)于我來說,是榜樣,又覺得是一個(gè)遙不可及的存在。他成績(jī)好,卻不高冷。在班上人緣不錯(cuò),十分平易近人。聽說他不僅學(xué)習(xí)好,游戲也會(huì)打。表示我不僅成績(jī)一般,游戲還渣。這個(gè)時(shí)候我估計(jì)只能說:“我們不一樣,不一樣”了。當(dāng)然了,我有時(shí)候也會(huì)郁悶,這到底是為什么。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察,我發(fā)現(xiàn),他是一個(gè)上課認(rèn)真記好筆記,作業(yè)仔細(xì)完成還高效率的人;蛟S,這就是真正的學(xué)霸吧。

  “穿越良辰”——葉銘

  他是我們的語文和歷史課代表,平常是一個(gè)愛笑的男生。對(duì)于“穿越良辰”呢,“穿越”是因?yàn)樗麑?duì)文言文和歷史十分了解,平常也自己作詩(shī),作文也寫的不錯(cuò),因此同學(xué)們才如此打趣他。而“良辰”,則是他自己的自稱了。當(dāng)然了,還有同學(xué)稱他為“婦女之友”,應(yīng)該是因?yàn)樗c女生關(guān)系不錯(cuò)吧。

  好了,我們班上的“牛人”就介紹到這里。雖然我可能沒有那樣的特點(diǎn),但我還是有我獨(dú)特的一面。例如,我的愿望是:玩遍五湖四海,吃遍天下美食……

曬曬我們班的牛人作文9

  班級(jí)里坐著幾十位同學(xué),每位同學(xué)都有自己的過人之處。今天,就讓我來曬曬我們班的“牛人”。

  小程是我們班的班長(zhǎng),他是班里的管理能手,是同學(xué)們公認(rèn)的好班長(zhǎng)。自習(xí)課上,同學(xué)們?cè)诎察o地寫作業(yè),突然,不知從哪個(gè)角落里傳來竊竊私語,讓人靜不下心,緊接著,竊竊私語的聲音如流感般蔓延,全班開始躁動(dòng)起來,耳邊滿是“嗡嗡”的說話聲,如同闖進(jìn)了馬蜂窩里。

  我被吵得停下了筆——班長(zhǎng)也默默地放下筆,他靜靜地觀察著教室里每一處說話的同學(xué),眼神如老鷹般犀利。那神情仿佛正像快要撲上前去捕食獵物的叢林殺手,面帶冷靜,瞳孔微微收縮,仿佛就在尋找一個(gè)時(shí)機(jī),要頓時(shí)間爆發(fā)。

  突然,他猛得一站,大喝一聲:“還能不能好好上自習(xí)了,還能不能好好學(xué)習(xí)了?”隨著說話的語氣,他的頭也往上昂著,氣勢(shì)立刻震撼到全班,吵鬧的聲音一瞬間消失了,耳朵還頓時(shí)間不很適應(yīng),在耳邊還回響著“嗡嗡”的余聲。班長(zhǎng)又用犀利的目光掃視了一周,緊接著,換一種稍溫和的語氣,道:“請(qǐng)同學(xué)們,保持安靜!”說完,立刻坐下,進(jìn)入到奮筆疾書中,同學(xué)們漸漸緩過神來,一個(gè)個(gè)不敢多出一口氣,靜靜地寫著自己的'作業(yè),說話的風(fēng)波被班長(zhǎng)平息了,教室又恢復(fù)了安靜。

  你認(rèn)為我們的班長(zhǎng)就只是一個(gè)方方正正、嚴(yán)嚴(yán)肅肅的人嗎?那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,下課時(shí),班長(zhǎng)又與班里同學(xué)打成一片,展現(xiàn)出他有趣滑稽的一面。他時(shí)而眉飛色舞地搞怪,時(shí)而賣弄生硬又滑稽的舞姿,時(shí)而又用各地方言與同學(xué)聊天,引得同學(xué)們捧腹大笑,整個(gè)課間活潑幽默的氣氛便被班長(zhǎng)帶動(dòng)了起來。

  小程真屬于“牛人”,不僅能管理好班級(jí),還是班級(jí)娛樂的靈魂人物。有這樣的班長(zhǎng),真幸運(yùn)!

曬曬我們班的牛人作文10

  他,是我英語補(bǔ)習(xí)班的同學(xué),一個(gè)小男生,雖只有六年級(jí),但他卻展現(xiàn)了他的“!薄

  每周來上課,老師總會(huì)抱一沓初三的英語報(bào)紙來讓我們翻譯。我和同桌都翻譯得結(jié)結(jié)巴巴,但老師卻總會(huì)笑著鼓勵(lì)說:“初三的報(bào)紙能翻譯成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了!边@話讓我們兩個(gè)都有些沾沾自喜,直到我們聽到了他的翻譯。雖然有些磕巴,卻比我們還要流利。他才六年級(jí)啊!這不免使我們感到震驚。

  在有一次交作業(yè)的時(shí)候,我特意去看他的筆記,頓時(shí)感覺到了差異:字跡工整不說,老師上課講的重難點(diǎn)都用紅筆勾畫了出來;報(bào)紙上的生詞都單獨(dú)圈出來查字典;每一個(gè)生詞他都進(jìn)行了拓展,用紅筆標(biāo)注在一旁。再來借鑒下他的作業(yè),書上的習(xí)題一個(gè)不漏地抄在本子上,就連答案也是完整的句子,語句連貫,也沒有任何語病。他的作業(yè)和筆記能做得如此優(yōu)秀,也就不難怪報(bào)紙翻譯得那么好了。

  在一次與老師的談話中。我和同桌無意間談到了他,老師便也插話道:“他報(bào)了兩個(gè)班,這是其中一個(gè),另外一個(gè)班要么是高一的學(xué)生,要么是初三的'學(xué)生!薄澳撬褪悄莻(gè)班里年齡最小的人了吧,他就不會(huì)感到有壓力嗎?”同桌懷疑地向老師問道!斑@個(gè)孩子頭腦聰明,老師發(fā)的資料他每次都會(huì)認(rèn)真去看,課下與老師溝通的次數(shù)更加多了,所以他在兩個(gè)班都可以學(xué)得很好!崩蠋熚⑿χ裎覀冄a(bǔ)充道。

  這時(shí),同桌有點(diǎn)兒不好意思地對(duì)我們說:“照這么看來,他這個(gè)六年級(jí)的學(xué)生倒比長(zhǎng)他一歲的我們還出色嘍?”老師似乎也明白我們的顧慮,便開導(dǎo)似的對(duì)我們說:“實(shí)力和年齡是不成正比的,說明他做得功課多,才會(huì)比你們還要優(yōu)秀啊。”

  他,稱得上是我們班的“英語牛人”,通過他的種種表現(xiàn),我漸漸了解了這個(gè)姓“秦”的男孩子,一個(gè)勤奮向上的男孩子。

曬曬我們班的牛人作文11

  我們班牛人多得很,但令我印象最深的是丁雨薇。

  丁雨薇體型高大,聲音雄厚,嗓門也很大,她便成了我們的體委。但她最突出的,還是在藝術(shù)這方面。

  一縷清風(fēng)吹過,將丁雨薇的畫紙掀起了一個(gè)角,但她仍一絲不茍的畫著。沒錯(cuò),她正在完成她的新作品——粽子。她先拿黑筆畫出輪廓,再用彩色筆填充。她的筆很專業(yè)。我好奇地走過去,她看了我一眼,便邊畫邊跟我解釋!拔耶嬃巳齻(gè)粽子,這個(gè)是豆沙的,這個(gè)是蜜棗的,最后一個(gè)是豆棗的!蔽易屑(xì)地欣賞著她的.大作,在心里默默地估計(jì)著自己的水平,我要是能把粽子皮畫出來就已經(jīng)很好了。我抬眼看了看正在認(rèn)真作畫的她,默默地念著:“難道丁雨薇是上天派來打擊我的自信心的嗎?”

  這每天的畫作并算不上什么,她最令我羨慕的是她的手工品。

  一次美術(shù)課上,老師教我們用鋁絲做書簽。我嘗試的去用手捏出造型,但不曾想到好好的一個(gè)小象書簽,在老師手里栩栩如生,而在我手里,卻變成了一個(gè)“長(zhǎng)了蛀蟲的牙”?吹轿业淖髌窌r(shí),我抱頭望天,這做一個(gè)書簽比做100道題還難。不經(jīng)意間,我注意到了丁雨薇。她的手雖然大,但卻依然靈活。她用三四種顏色的鋁絲,左編右編,竟編出一個(gè)皇冠來。更可怕的是,她做的里面還有一只孔雀,孔雀!像我這種連象都做不出來的人,只能嘆為觀止。從此我便知道了,丁雨薇的那雙大手會(huì)變魔法。

  丁雨薇真的是牛人。

曬曬我們班的牛人作文12

  他是位男同學(xué),他,在我們班大名鼎鼎,無所不知,他就是名副其實(shí)的牛人。

  “叮鈴鈴”上課悄然來到喧鬧的教室,仿佛夢(mèng)魔降臨,變得沒有生命力,安靜,冷靜,就像坐在這的不是一班人,而是一尊的雕像。

  “報(bào)告,”黃同學(xué)推門而入,手中抱著球多少根發(fā)絲粘在一起,眼中卻有一絲堅(jiān)毅,激動(dòng)。這模樣,我嘖起嘴,“可真是帥呀!”

  “黃同學(xué),林同學(xué),溫同學(xué),上來寫這些題!

  黃同學(xué)站起身,將手中衣服外套一弄,緩緩走向講臺(tái),自帶著一種王者風(fēng)范,手不由自主的`擺動(dòng),行走帶風(fēng),又麻利的拿起一只粉筆眼中毫不掩飾的高傲透露著他的強(qiáng)勢(shì);氐竭@座位,靜靜地坐下,耳中充斥著窗外傳來的鳥鳴。風(fēng)吹動(dòng)樹葉的聲響,微風(fēng)拂過臉龐,那享受的神情,我不禁又說:“啊,這可真帥!”

  作業(yè)發(fā)布了,有一顆石頭壓在心頭,便開始奮筆疾書。望見他,手中拿著筆沉思一會(huì)兒,好像在蓄勢(shì)準(zhǔn)備猛力一發(fā),他動(dòng)筆了,筆落在紙上,這速度,無法言喻,那堅(jiān)定的眼神,向前不回頭的意念,近乎99%的正確率匯集一身,這近似無敵的存在,“啊,這是多么的帥!

  “叮鈴鈴……”他一丟筆,一抓衣服,又跑向教室外,臉上洋溢著一股無比自由的表情,似乎這個(gè)牢籠已經(jīng)將他隔離世間千年萬年,眨眼,只剩下一片塵。

  她他,黃同學(xué),他,咱班的“牛人”他就是這么的帥。

曬曬我們班的牛人作文13

  俗話說的好:“高手在民間”。我們班看起來沒什么特點(diǎn),可是牛人多的一雙手都用不過來,有大學(xué)霸,也有運(yùn)動(dòng)健將,一個(gè)個(gè)都讓我們佩服,今天我就拎出來幾個(gè)給大家細(xì)細(xì)道來。

  班里面有幾個(gè)和我一個(gè)小學(xué)一個(gè)班的同學(xué),其中的一個(gè)最令我佩服。每次月考、周測(cè)后聽老師念成績(jī)單,那第一第二上的名字幾乎就沒有變過,總是被他占著,小學(xué)學(xué)的比其他人好,好吧,我就不生氣了,小學(xué)我也差不多,可到了初中,還能考第一第二,那可真是讓我“氣憤”。本想著,這么好的中學(xué),在班里總有能把他壓下去的吧,可是到這兒了,他怎么還在山尖上站著呢?每次知道自己的成績(jī)后,都害怕有些覺得自己還不夠傷心的人拉著我去問他成績(jī),問我為什么?哎,問他成績(jī)就是奔著讓自己自閉去的,干嘛找那么些傷心事呀?

  先別看成績(jī)了,看看在樓底下打羽毛球的那是誰?唉,只有兩個(gè)字,佩服。看他拿著拍兒在場(chǎng)上揮舞,那熟練的動(dòng)作,真是讓我驚呆了,再想想自己打的,真爛!呵,別人家的`孩子——能文能武。

  說到體育好,就不得不說他了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有個(gè)大高個(gè),那就是我們班的體育牛人——于世航了。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,就是他為我們班爭(zhēng)得了量化分,奪得了第一。你說他是哪個(gè)項(xiàng)目?當(dāng)然是長(zhǎng)跑了,就沖著他那個(gè)個(gè)頭,就得拿長(zhǎng)跑第一了?此\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上從我們面前“飛”過的身影,你一定會(huì)認(rèn)為這是“飛人”吧?此粡澭_往前伸,隨著發(fā)令槍一聲響,猛地一下就躥了出去了,一下子就把后面的人從開始就甩了下去,我們?nèi)嗳硕寂宸?/p>

  這些個(gè)牛人都身懷絕技,與旁人不同,但這都是別人家的孩子!

曬曬我們班的牛人作文14

  她,是我們的一位古靈驚怪的小仙女,聰明能干,人人都喜歡她,跟你們說件事兒,她也是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將驚不驚喜!意不意外!

  這個(gè)嘛,要從運(yùn)動(dòng)會(huì)開始講起!凹佑停佑!被馃岬奶(yáng)下,有一大群人在座椅上旁觀,是一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì),這可是很難得的,接下來跟隨我的腳步,來觀望吧!

  “大家好,我是今天你們的解說呀員,也是運(yùn)動(dòng)會(huì)的人員!笔紫任覀儊斫榻B一下跳繩,賽場(chǎng)上激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)再次打響,當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)老師發(fā)起號(hào)令“預(yù)備,開始。”這濃濃的火藥味味夠重的,運(yùn)動(dòng)員們開始瘋狂的左右搖擺的跳繩,速度足以抵上一輛賽車,可當(dāng)最后幾十秒,運(yùn)動(dòng)員們體力不支了,這場(chǎng)比賽就out了。

  好吧!我們來看看女子800米總決賽里面正有她,我也加進(jìn)里面了。

  運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂艿郎险竞,正?dāng)打響員拿著槍“叭”了一聲,我們用自己全身的力氣飛奔到終點(diǎn),當(dāng)時(shí)我還是第一名,可她的一轉(zhuǎn)身,就趁我不注意的跑到了終點(diǎn),我不得不服,也就這樣她拿了第一。

  好了,這應(yīng)該都不符合你們的味口。好,現(xiàn)在我要開始跳高試直播。

  就是她!上次拿了一個(gè)第一,這次我們班的.“牛人”,會(huì)不會(huì)再得第一呢?我們敬請(qǐng)期待吧!

  跳高比賽開始了,運(yùn)動(dòng)員們開始了自己的賽前動(dòng)作,很好,一個(gè)漂亮的飛跳轉(zhuǎn),觀眾們驚呆了,她,像一陣黑影在我們旁邊經(jīng)過,一跳轉(zhuǎn)眼間超越了1米5,真棒!今天的直播就到這里結(jié)束了!

  她,是今天的主角!是體育健將,一等獎(jiǎng)大頂峰等她,希望她能努力!加油,這就是我們班“牛人”——吳同學(xué)

曬曬我們班的牛人作文15

  話說,我的同學(xué)們個(gè)個(gè)機(jī)靈古怪,活潑可愛,但卻各有所長(zhǎng)。我的同桌徐千?w算是一個(gè)領(lǐng)頭搞怪人物,最牛的是他創(chuàng)造了屬于自己的.定律——“千?w定律”。

  這個(gè)定律是他一節(jié)數(shù)學(xué)課上與牛頓等人“商量”過后,自主創(chuàng)造的不符合常理的定律。比如定律第不知道多少條,只要是他徐千?w說的都不會(huì)有錯(cuò)。每一次數(shù)學(xué)課上,吳老師問他答案,他想了一會(huì)兒就報(bào)出了答案,但被問為什么時(shí),他當(dāng)做平時(shí)跟我們開玩笑一樣,習(xí)慣性地說:“因?yàn)椤?w定律’!边@個(gè)解釋引起全班哄笑,老師怒目相待。不得不說他還是有幽默細(xì)胞的。由于他的數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅,老師對(duì)他的“搗亂”睜一只眼閉一只眼,但要求他在課堂上不能過于囂張,不許擾亂課堂紀(jì)律。這樣一個(gè)活寶想必也不會(huì)安分,因?yàn)樗詮膭?chuàng)造定律后就從未安分過,最牛的一點(diǎn)是,只有他才敢利用“千?w定律”,在數(shù)學(xué)吳老師的課上如此“活潑”。

  如此不走尋常路的定律,想必也不會(huì)只有一條。他說:“我創(chuàng)的定律我做主。”這條規(guī)則一宣布,更令人驚訝,等于說“千?w定律”適用于每一門學(xué)科。所以在各大學(xué)科,比如英語、語文、地理等等課堂上,經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象:他說出了自己的答案,卻說不出理由,老師、同學(xué)們以“千?w定律”一笑視之。

  機(jī)靈古怪、活潑愛動(dòng)、神奇定律,都是徐千?w本人的代名詞。他是把“千?w定律”變得有血有肉、真實(shí)放在大家面前的第一人。這就是我們班的牛人——集“美貌與才華”為一身的徐千?w。

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