六一兒童節(jié)開(kāi)場(chǎng)白主持詞
主持詞需要富有情感，充滿熱情，才能有效地吸引到觀眾。在人們?cè)絹?lái)越多的參與各種活動(dòng)的今天，主持人在各種場(chǎng)合變得越來(lái)越重要，一起來(lái)參考主持詞是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的六一兒童節(jié)開(kāi)場(chǎng)白主持詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六一兒童節(jié)開(kāi)場(chǎng)白主持詞1
(主特人甲)在這個(gè)鮮花般的節(jié)日里，讓我們代表x幼兒園所有的兒童，向辛勤工作的老師表示衷心感謝!向所有支持幼兒工作的領(lǐng)導(dǎo)和單位表示衷心感謝!
(主特人乙)我們已用舞蹈跳出了我們心中崇高的理想，下面讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意，讓我們將用歌聲唱出我們的歡樂(lè)。請(qǐng)聽(tīng)學(xué)前班小朋友的大合唱《慶祝六一》《歡樂(lè)頌》
(主特人甲)我們不僅會(huì)跳會(huì)唱，我們還會(huì)鬧，請(qǐng)欣賞小班的舞蹈《鬧花燈》
(主特人乙)我們欣賞了我國(guó)的民族舞蹈，下面請(qǐng)欣賞中班小朋友表演的外國(guó)舞蹈《幼兒拉丁舞》
(主特人甲)有個(gè)小朋友說(shuō)她愛(ài)吃油油的螃蟹。這個(gè)小朋友就是x，請(qǐng)聽(tīng)她的表演唱《螃蟹歌》
(主特人乙)我們愛(ài)我們的家，更愛(ài)我們中華這個(gè)大家，請(qǐng)欣賞學(xué)前班小朋友的舞蹈《大中華我的`家》
(主特人甲)我們常聽(tīng)爸爸媽媽講故事，今天我們要講一個(gè)故事給爸爸媽媽聽(tīng)。請(qǐng)聽(tīng)x小朋友講的故事《小花狗學(xué)游泳》
(主特人乙)各位叔叔、阿姨，各位大哥哥、大姐姐，你們想知道我們是怎樣度過(guò)每一天的嗎，請(qǐng)看嚴(yán)諾敏小朋友的音樂(lè)劇《快樂(lè)的一天》
(主特人甲)“人之初，性本善”，爸爸媽媽?zhuān)@是你們以前念過(guò)的三字經(jīng)吧�，F(xiàn)在我們也念三字經(jīng)，但是，你們知道我們念的是什么嗎。請(qǐng)聽(tīng)代x、x小朋友朗誦的《幼童三字經(jīng)》
(主特人乙)小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里，我們也多想成為可愛(ài)的小燕子呀，請(qǐng)欣賞小班小朋友的舞蹈《小燕子》
(主特人甲)鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，我們心中便充滿自豪。當(dāng)你看到小朋友拿著小紅旗做操的時(shí)候，你又有什么樣的感覺(jué)呢?請(qǐng)欣賞學(xué)前班小朋友的團(tuán)體操《國(guó)旗紅紅的你》
(主特人乙)我們喜愛(ài)小燕子，我們也喜愛(ài)小鴨子的憨態(tài)，請(qǐng)欣賞中班小朋友的舞蹈《小鴨子》
(主特人甲)我愛(ài)爸爸，我愛(ài)媽媽?zhuān)腋鼝?ài)我的祖國(guó)，請(qǐng)聽(tīng)x小朋友的獨(dú)唱《祖國(guó)，祖國(guó)，我愛(ài)你》
(主特人乙)剛才小朋友的表演很出色，下面我們欣賞老朋友的表演
歡迎x老師為我們來(lái)一段京劇選唱《學(xué)你爹心紅膽壯志如綱》
(主特人甲)在這個(gè)鮮花般的節(jié)日里，我們幸運(yùn)小朋友的歌舞讓我們的心年輕起來(lái)。請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《有一個(gè)美麗的傳說(shuō)》
(主特人乙)快樂(lè)是健康，快樂(lè)是幸福，讓我們手牽手一起去尋找快樂(lè)。請(qǐng)欣賞學(xué)前班的舞蹈《快樂(lè)指南》
(主特人甲)當(dāng)我們?cè)谙硎芸鞓?lè)、享受幸福時(shí)，你們還記得為了我們的安寧戍守邊防的戰(zhàn)士嗎?請(qǐng)欣賞x老師帶給我們的獨(dú)舞《小小女兵》
(主特人乙)戰(zhàn)火雖然離我們遠(yuǎn)去，但那血肉橫濺的一幕幕卻還在我們心頭縈回，我們愛(ài)好和平，我們呼喚和平。請(qǐng)欣賞中班小朋友的舞蹈《和平鴿》(主特人甲)我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的希望，讓我們蕩起雙槳和祖國(guó)一道劃向美好的未來(lái)。請(qǐng)欣賞大合唱《讓我們蕩起雙槳》
六一兒童節(jié)開(kāi)場(chǎng)白主持詞2
主持人甲：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。
主持人乙：童年是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬。
主持人甲：童年是一幅畫(huà)，稚嫩的畫(huà)筆描繪出眼里的多彩世界。
主持人乙：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。
主持人甲：下面，請(qǐng)欣賞大合唱：《彩色中國(guó)》《小河嘩嘩對(duì)我說(shuō)》
六一詩(shī)歌朗誦主持詞：
主持人甲：詩(shī)歌朗誦、詩(shī)歌欣賞等活動(dòng)一直以來(lái)受到同學(xué)們的歡迎和喜愛(ài)，并且已經(jīng)成為我們學(xué)校的特色活動(dòng)。
主持人乙：從全國(guó)著名兒童作家金本爺爺?shù)轿倚Ｅe辦兒童詩(shī)講座至今，已經(jīng)有三年的時(shí)間了，可是同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)詩(shī)歌的熱情卻一直高漲!
主持人甲：我知道很多同學(xué)都能一口氣背出幾十首古詩(shī)，真是棒極了!
主持人乙：所以今天我們也特別選擇詩(shī)歌朗誦的形式來(lái)慶祝我們的節(jié)日。
主持人甲：首先請(qǐng)欣賞由x年級(jí)xx同學(xué)表演的詩(shī)歌聯(lián)唱：《快樂(lè)的節(jié)日》
主持人乙：五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六朵花兒開(kāi)在藍(lán)天下。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《祖國(guó)是個(gè)大家庭》表演者：x年級(jí)x班xxx
主持人甲：溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動(dòng)的.臉龐，連小草都在歡樂(lè)的歌唱。輕輕地屏住呼吸，啊，這是春的氣息，春天來(lái)啦。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦：《春的消息》表演者：x年級(jí)x班xxx
主持人乙：中國(guó)的古詩(shī)詞，一直由于它的詞句優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)而被人們所喜愛(ài)。并且許多名篇還被翻譯成各種文字而蜚聲海外。接下來(lái)，就請(qǐng)欣賞由x年級(jí)x班的xxx為我們表演的中英文朗誦《靜夜思》
主持人甲：同學(xué)們，說(shuō)到岳母刺字，您會(huì)聯(lián)想到誰(shuí)呢?說(shuō)起精忠報(bào)國(guó)，您又會(huì)聯(lián)想到誰(shuí)呢?對(duì)，是岳飛，是我們的民族英雄。接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞到的是由岳飛寫(xiě)的一首詞，它曾被改編成樂(lè)曲和歌曲并廣為流傳，大家知道是哪一首詞?下面就請(qǐng)欣賞由x年級(jí)x班同學(xué)——xxx為我們表演的詩(shī)朗誦《滿江紅》
六一兒童節(jié)主持詞結(jié)束語(yǔ)：
主持人甲：六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)。
主持人乙：六月有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。
主持人甲：在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤工作的輔導(dǎo)員和老師們表示深深的感謝。
主持人乙：我們將會(huì)用智慧與熱情的種子。
主持人甲：用稚嫩的雙手和五彩的畫(huà)筆。
合：共同描繪建國(guó)小學(xué)美麗的明天。
主持人乙“快樂(lè)童心，暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束。
六一兒童節(jié)開(kāi)場(chǎng)白主持詞3
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓
乙：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們
合：大家好!
甲：送去五月的芬芳
乙：迎來(lái)六月的時(shí)光
甲：我們的心像怒放的花朵
乙：蕩起一片歡樂(lè)的海洋!
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。
甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌
乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日。
合：“六一”兒童節(jié)!
甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲。
合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的`老師!
甲：今天，領(lǐng)導(dǎo)帶著節(jié)日的問(wèn)候，帶著對(duì)我們的殷切期望來(lái)看望我們啦!讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
乙：先讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下光臨今天演出會(huì)場(chǎng)的部分領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓。他們是：讓我們對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
六一兒童節(jié)開(kāi)場(chǎng)白主持詞4
甲：看我們一年級(jí)小朋友真可愛(ài)啊，一看就是媽媽們平時(shí)教育的特別好。
乙：媽媽的功勞固然功不可沒(méi)，但是現(xiàn)在有個(gè)流行詞叫“奶爸”
有請(qǐng)學(xué)一年級(jí)小朋友帶來(lái)舞蹈《大王叫我來(lái)巡山》下一個(gè)節(jié)目《外婆的澎湖灣》做準(zhǔn)備
丙�。焊杪曋锌M繞著天真的影子，心中回蕩著爛漫的童謠；時(shí)間的遠(yuǎn)處是大人們?cè)诤⑻釙r(shí)遙望的藍(lán)天，親愛(ài)的老師；童年的記憶真美，砂石，海浪，星月，彩霞共同串起的；下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)小朋友帶來(lái)的歌曲《外婆的澎湖灣》下一個(gè)節(jié)目《采菱》做準(zhǔn)備
甲乙：水鄉(xiāng)的孩子從小就生長(zhǎng)在南湖旁,他們是多么的愛(ài)家鄉(xiāng),請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)大合唱《采菱》下一個(gè)節(jié)目《偶像萬(wàn)萬(wàn)歲》做準(zhǔn)備
丙�。和纯嗪捅瘋艚o我自己，快樂(lè)送給最?lèi)?ài)的你，痛苦和悲傷留給我自己，快樂(lè)送給最?lèi)?ài)的你，為你而生的偶像萬(wàn)萬(wàn)歲為你平凡的偶像萬(wàn)萬(wàn)歲，下面請(qǐng)欣賞有四年級(jí)為我們帶來(lái)的舞蹈《偶像萬(wàn)萬(wàn)歲》下一個(gè)節(jié)目小品《我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)》
甲乙：未來(lái)如一把跳動(dòng)的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩；未來(lái)似一組優(yōu)美的音符，奏響著動(dòng)聽(tīng)而激昂的旋律。未來(lái)是激揚(yáng)的舞蹈，因?yàn)槲磥?lái)，我們歡欣鼓舞；夢(mèng)想是跳動(dòng)的音符，因?yàn)閴?mèng)想，我們充滿期望。讓我們共同期待五年級(jí)帶來(lái)的小品《我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)》下一個(gè)節(jié)目《中國(guó)功夫》做準(zhǔn)備
丙�。捍蠹抑�，中國(guó)功夫是名揚(yáng)天下，從古至今，有多大家知道，中國(guó)功夫是名揚(yáng)天下，從古至今有多少英雄
豪杰以一身武藝而名揚(yáng)天下。也有很多文章、歌曲都贊美我們中國(guó)功夫的。下面我們就起來(lái)欣賞六年級(jí)的舞蹈《中國(guó)功夫》下一個(gè)節(jié)目《春天在哪里》
乙：當(dāng)然是春天啦！因?yàn)槟鞘侨f(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，到處都是生機(jī)勃勃！
合：請(qǐng)欣賞由一年級(jí)帶來(lái)的歌曲《春天在哪里》下一個(gè)節(jié)目《感恩的心》做準(zhǔn)備
丙：帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光，在這快樂(lè)的日子里，我們體驗(yàn)歡樂(lè)感受幸福。
�。恒逶≈�(yáng)光，感受著雨露，在這難忘的一刻，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用愛(ài)擁抱所有的人。請(qǐng)欣賞二年級(jí)節(jié)目手語(yǔ)《感恩的心》。下一個(gè)節(jié)目《隱形的翅膀》做準(zhǔn)備。甲乙：追逐夢(mèng)想，勇敢飛翔，新世紀(jì)的我們青春靚麗，新世紀(jì)的我們激情昂揚(yáng)，困難面前，我們不悲不棄，挫折時(shí)候，我們依然堅(jiān)強(qiáng)。為青春，為理想，我們奮力追逐，只因我們都有雙隱形的翅膀！下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)合唱《隱形的翅膀》。下一個(gè)節(jié)目《裝病》做準(zhǔn)備。
�。汉呛牵鉕UT了吧，我說(shuō)的是西區(qū)的品格理財(cái)專(zhuān)業(yè)，它有品格教育、理財(cái)意識(shí)還有游戲闖關(guān)環(huán)節(jié)及快速記憶法等內(nèi)容，可有用呢。
合：是啊，接下來(lái)讓我們欣賞四年級(jí)帶來(lái)的小品《裝病》下一個(gè)節(jié)目《你好可愛(ài)》做準(zhǔn)備。
甲乙：可愛(ài)的小肥鵝,加可愛(ài)的小朋友,該會(huì)是一幅多么可愛(ài)的畫(huà)面呢?接下來(lái),是可愛(ài)的五年級(jí)女生帶來(lái)的歌曲《你好可愛(ài)》下一個(gè)節(jié)目《愛(ài)的主打歌》做準(zhǔn)備。
丙丁：當(dāng)我們揮動(dòng)雙手,當(dāng)我們變換腳步當(dāng)我們騰空躍起,當(dāng)我們旋轉(zhuǎn)飛舞,我們總能感到一種青春的'力量,一種創(chuàng)造的激情,一種永不停止的追求，請(qǐng)欣賞六年級(jí)舞蹈《愛(ài)的主打歌》下一個(gè)節(jié)目《小紅帽》做準(zhǔn)備。
甲乙：同學(xué)們一定知道《小紅帽》這個(gè)童話故事吧，這個(gè)故事描述的是：一個(gè)的又可愛(ài)，又乖巧小姑娘小紅帽，在給外婆送點(diǎn)心的一路上發(fā)生的故事。請(qǐng)欣賞二年級(jí)歌曲《小紅帽》。下一個(gè)節(jié)目《奔跑》做準(zhǔn)備。
合：請(qǐng)欣賞三年級(jí)帶來(lái)的歌曲《奔跑》下一個(gè)節(jié)目《雙簧》做準(zhǔn)備。
甲：你慢慢看吧，好戲在后頭。瞧，下一個(gè)節(jié)目——雙簧肯定讓你振奮歡喜
合：那我們一起來(lái)欣賞四年級(jí)的雙簧，下一個(gè)節(jié)目《美麗新世界》做準(zhǔn)備。
合：你進(jìn)入到一個(gè)與記憶有關(guān)的車(chē)站這就是你作為人這種生物——通往一個(gè)美麗新世界的開(kāi)始，請(qǐng)欣賞五年級(jí)舞蹈《美麗新世界》下一個(gè)節(jié)目《今天和明天》做準(zhǔn)備。
丙�。何覀兘裉煊米约旱姆绞奖磉_(dá)內(nèi)心的幸福!今天，我們是出巢的小鷹,明天將展翅高飛，讓我們共同欣賞六年級(jí)帶來(lái)的小品《今天和明天》下一個(gè)節(jié)目《金孔雀輕輕的跳》做準(zhǔn)備。
甲乙：金孔雀,輕輕跳,看美麗的孔雀唱起來(lái),請(qǐng)欣賞二年級(jí)為我們帶來(lái)的歌曲《金孔雀輕輕的跳》下一個(gè)節(jié)目《五步拳》做準(zhǔn)備。
丁：我可不敢，聽(tīng)說(shuō)你學(xué)了五步拳，也成了武林高手了丙：我們從小學(xué)好武藝，長(zhǎng)大保衛(wèi)祖國(guó)！
合：親愛(ài)的朋友，還記得當(dāng)初我們深?lèi)?ài)的那首歌嗎？就在我們彼此記憶深處珍藏，聽(tīng)......遠(yuǎn)處又傳來(lái)那首熟悉的歌，就是這樣一首歌，讓你我輕輕跟著和。下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)帶來(lái)《有沒(méi)有一首歌》下一個(gè)節(jié)目《我是我的》做準(zhǔn)備。
丙�。何沂呛男』�,明天將姹紫嫣紅,分外妖嬈。請(qǐng)欣賞五年級(jí)女生帶來(lái)的歌曲《我是我的》下一個(gè)節(jié)目《十年》做準(zhǔn)備
甲乙：十年是一個(gè)數(shù)字，但它卻寄托了刻骨銘心的一段感情；十年是一段鴻溝，從之前到之后卻改變了兩個(gè)人之間的距離；十年之前，你不認(rèn)識(shí)我，我不屬于你，十年之后，我們是朋友，還可以問(wèn)候，只是那種溫柔，再也找不到擁抱的理由。下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來(lái)的歌曲《十年》下一個(gè)節(jié)目《歌聲與微笑》做準(zhǔn)備
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