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畫(huà)手指畫(huà)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的畫(huà)手指畫(huà)作文，歡迎閱讀與收藏。
畫(huà)手指畫(huà)作文1
我們的小手很靈活，不僅能洗碗、寫(xiě)作業(yè)、彈鋼琴……還能畫(huà)出好看的手印畫(huà)。
開(kāi)始作畫(huà)了，我把左手張開(kāi)，往右斜，再貼到黑板上，然后把手的輪廓描下來(lái)。這樣一個(gè)肉嘟嘟的小手印就做成了�，F(xiàn)在，我要給小手印“變身”了！
我先在中指上畫(huà)一個(gè)眉毛和一個(gè)眼睛，接著我在手印上下畫(huà)了兩個(gè)翅膀，再畫(huà)一個(gè)尾巴，然后在手印里畫(huà)了一些波浪線，最后，一幅栩栩如生的《可愛(ài)的木魚(yú)》的畫(huà)就畫(huà)成了！
下面我又變化手勢(shì)作畫(huà)了，我把左手?jǐn)[成2的`姿勢(shì)，往右斜，再貼到黑板上，然后把手的輪廓給描下來(lái)。先畫(huà)一個(gè)橢圓形的身體，接著畫(huà)長(zhǎng)長(zhǎng)的手和肥肥的腿，再畫(huà)藍(lán)藍(lán)的天空和翠綠的大地，然后再用鉛筆給圖畫(huà)上色彩，最后，一幅栩栩如生的《大灰狼》的畫(huà)就畫(huà)成了！它用像彈珠一樣的眼睛盯著我，這幅畫(huà)可太美了！
我們畫(huà)的手印畫(huà)都被拿出來(lái)展覽了，有可愛(ài)的鴿子，有飛舞的燕子，有漂亮的孔雀，還有活潑的兔子。這些手印畫(huà)栩栩如生，好看極了！
畫(huà)手指畫(huà)作文2
你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？——哦，我喜歡。你們會(huì)畫(huà)手指畫(huà)嗎？不會(huì)畫(huà)沒(méi)關(guān)系。今天，就讓我教你們吧！一定會(huì)讓你們大開(kāi)眼界的，好了，你們準(zhǔn)備好了嗎？我們開(kāi)始吧！
上個(gè)星期六，我們作文班的老師讓我們觀看了怎樣畫(huà)手指畫(huà)。我就動(dòng)心了，于是我回家就嘗試著畫(huà)了兩幅。結(jié)果第一幅失敗了，第二幅快成功了，可是顏色
和我想象得一點(diǎn)兒都不一樣。
今天，老師居然讓我們畫(huà)孔雀。我心想：“作文老師難道要變成美術(shù)老師，不管了先畫(huà)吧——哎�！�
我覺(jué)得用心畫(huà)，還是有信心能畫(huà)好的！左手放上去右手描很快就畫(huà)好了，可是右手的'話難度就有點(diǎn)太高了。不過(guò)我還是畫(huà)得十全十美。
我起好形以后，把小細(xì)節(jié)畫(huà)好。比如：羽毛、眼睛、嘴、還有頭上的冠……給這只孔雀涂上自己喜歡的顏色。（我涂得是紫色、黃色、粉紅色等這幾種顏色。）還要給小孔雀起名字。（我給它起的是“小可愛(ài)”。）
把孔雀畫(huà)好以后才開(kāi)始上作文課，題目就是關(guān)與手指畫(huà)的，看來(lái)這回寫(xiě)作文我一定能寫(xiě)好！（希望是這樣——呵呵。）
我喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)現(xiàn)在就像是我的生命。
附白：我在家里也畫(huà)過(guò)許多畫(huà)，比如：小雞、小鴨，小貓，食人花，水果……
畫(huà)手指畫(huà)作文3
我的小手很靈巧，很可愛(ài)，也很能干。所以今天我們要用小手畫(huà)“手印畫(huà)”。
我先把我兩只手張開(kāi)印在紙上，再拿鉛筆把小手的輪廓描了一遍，可是等我松手時(shí)發(fā)現(xiàn)這手印倒了過(guò)來(lái)，我在大拇指上畫(huà)了一個(gè)錘子，又畫(huà)了兩個(gè)圓圓的腦袋，在剩下四只手指上畫(huà)了四只小鞋子，這樣就變成了“手印錘子兄弟”啦！我相信有了錘子兄弟，鐵匠工人再也不用愁釘釘了！
我又把手勢(shì)變成槍的樣子印在了紙上，又畫(huà)了一些子彈，再畫(huà)了子彈夾和15倍鏡。不過(guò)一把強(qiáng)大的槍這樣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以我加了很多炫酷的`圖案，這把槍就成了一把炫酷的“AK47”！
我們班的手印畫(huà)多姿多彩，各式各樣。經(jīng)過(guò)老師的評(píng)選，龔琪駿的作品《飛魚(yú)》被老師選中了！這只飛魚(yú)有著非常有力的翅膀，好像真的能帶我們遨游世界！老師獎(jiǎng)勵(lì)了龔琪駿了一塊橡皮。
看來(lái)只要有豐富的想象力，就能畫(huà)出最好的手印畫(huà)。
畫(huà)手指畫(huà)作文4
今天我們要來(lái)做手印畫(huà)，我左手按住紙，右手拿著筆，用筆沿著手勾了一掌輪廓，我畫(huà)好后，看見(jiàn)我畫(huà)的手印胖嘟嘟的，有些單調(diào)，下面要給它裝飾裝飾了。
我先在大拇指上畫(huà)上了嘴和眼睛，接著在其他指頭上畫(huà)了花紋，再把掌心的下面用一條線連起來(lái)，然后在下面畫(huà)上腳，最后在手指上畫(huà)上波浪線，一幅孔雀開(kāi)屏的`畫(huà)就做成了。我給它取名叫《小孔雀》。
下面我要變換手勢(shì)，進(jìn)行了手印畫(huà)的創(chuàng)作，我握緊拳頭，用筆描了一圈，就在紙上畫(huà)好了一個(gè)拳頭，我先在拳頭的上方畫(huà)上了一個(gè)半圓形來(lái)當(dāng)蓋底，再把一個(gè)圓圈畫(huà)到蓋子的頂上，然后把一個(gè)大的圓形畫(huà)到茶壺的右邊，一個(gè)茶壺就完成了。為了豐富我的畫(huà)面，我在旁邊畫(huà)了一個(gè)喝茶的人，他正端著茶杯喝茶呢！這幅手印畫(huà)就做好了。
我們?cè)诩埳献鞯漠?huà)，都給大家拿來(lái)展覽了，有翩翩起舞的蝴蝶，有爭(zhēng)奇斗艷的花兒，有可愛(ài)的雪兔，還有在水里游的小魚(yú)，各式各樣的手印畫(huà)，真是栩栩如生，美麗極了。
畫(huà)手指畫(huà)作文5
你畫(huà)過(guò)手印畫(huà)嗎？今天我們班要集體畫(huà)一幅手印畫(huà)，看誰(shuí)畫(huà)的最好。相信我能干又靈巧的小手一定會(huì)畫(huà)得很好看。
老師選了王怡茹的小手上去畫(huà)，老師對(duì)著王怡茹的小手吹了一口“仙氣”，再把王怡茹的.小手往黑板上一按，小手被袁老師緊緊地黏在了黑板上，袁老師用白粉筆順著王怡茹的小手勾出了一個(gè)輪廓，然后讓王怡茹把手從黑板上放下來(lái)，我們?cè)诤诎迳峡吹搅艘恢淮裘鹊男∈��？墒�，這個(gè)單調(diào)的小手可不能算是手印畫(huà)。
老師讓我們來(lái)改一改這只小手，這就是大PK了！朱儷娜第一個(gè)上臺(tái)，她把王怡茹的小手改成了一只在捕魚(yú)的火烈鳥(niǎo)呢！她先在小手下邊畫(huà)了兩條線，然后在兩條線下邊畫(huà)上了一個(gè)頭，她說(shuō)：“這是一只火烈鳥(niǎo)，兩條線是火烈鳥(niǎo)的脖子，那五根手指就是這只火烈鳥(niǎo)的大尾巴�！�
終于到我們自己畫(huà)手印了，我把手掌張開(kāi)，印在畫(huà)紙上，用鉛筆勾出一個(gè)輪廓，我在手掌下畫(huà)了兩條彎彎的曲線，那個(gè)是蛇的頭。我還在手掌里點(diǎn)了許許多多的點(diǎn)，代表蛇的血液，全班看了我畫(huà)的蛇，大家都很害怕。
我們的手真神奇，可以畫(huà)出千姿百態(tài)的手印畫(huà)。我要給我的小手點(diǎn)個(gè)贊！
畫(huà)手指畫(huà)作文6
今天，我們要畫(huà)一幅手印畫(huà)。你畫(huà)過(guò)嗎？我好期待呀，我希望自己是畫(huà)的最好的。
我把小手張開(kāi)，在紙上描著自己手掌的輪廓，我描完后覺(jué)得一點(diǎn)也不有趣。我把小手變成了一只雙腔龍。因?yàn)殡p腔龍背上有很多的刺。我的五根手指就像雙腔龍的背上的刺。雙腔龍站起來(lái)就和一座山一樣高。我只要在我的小手上添一條尾巴和一個(gè)頭，我的雙腔龍就完成了。它的尾巴很長(zhǎng)，尾巴就是它的防御武器。
我給小手變了一個(gè)形狀，我把小手并攏，再把小手橫過(guò)來(lái)，放在畫(huà)紙上，然后，我就用筆描了一遍小手。我只要添加四條腿、一個(gè)頭和一條又寬又長(zhǎng)的尾巴，一只小雷龍就完成了。不過(guò)，你可千萬(wàn)不要小看它的尾巴，被打一下，你會(huì)被打出幾公里呢！所以你一定要小心雷龍的`尾巴。你看雷龍的頭可以吃到很高的樹(shù)葉，所以我把它的脖子畫(huà)的很長(zhǎng)，它只要來(lái)一個(gè)地方，就會(huì)把那里的樹(shù)葉吃個(gè)精光。它們吃完樹(shù)葉后會(huì)遷徙覓食，在這時(shí)你們千萬(wàn)不要混進(jìn)它們的隊(duì)伍里。
我們班的手印畫(huà)真特別，有人畫(huà)蝴蝶，有人畫(huà)鴿子……經(jīng)過(guò)一番評(píng)選過(guò)龔琪駿的《飛魚(yú)》被老師評(píng)為最好看的手印畫(huà)。
只有很多的想象力，手印畫(huà)才能畫(huà)的有趣，才能畫(huà)的好看。
畫(huà)手指畫(huà)作文7
小朋友們，請(qǐng)你伸出你的小手。跟我一起來(lái)學(xué)習(xí)手印畫(huà)吧！
我的第一次創(chuàng)作開(kāi)始了，我畫(huà)的是一個(gè)飛機(jī)。首先我將左手的五指張開(kāi)，把它貼在白紙上。右手拿著鉛筆描出手的輪廓。然后添加起花紋。我先在手下面畫(huà)了兩個(gè)車(chē)輪，然后在每根手指上畫(huà)上各種各樣的窗戶(hù)。最后，畫(huà)上翅膀，飛機(jī)就畫(huà)好了。
第二次創(chuàng)作開(kāi)始了。我變換著小手勢(shì)畫(huà)出三種有趣的手印畫(huà)。我先畫(huà)出了一個(gè)信鴿。首先食指和中指伸直，大拇指張開(kāi)，其他手指彎曲，再在大拇指上畫(huà)一個(gè)“·”表示眼睛，又用“○”表示嘴，用兩個(gè)“大”表示腳。我把左手?jǐn)[成了一個(gè)四，然后在每根手指上畫(huà)上圓圈，再在圓圈上畫(huà)上鋸齒，再畫(huà)上笑臉，接著再耳朵旁掛上一個(gè)笑臉拖把。
第三次創(chuàng)作開(kāi)始了。我把我的手印畫(huà)變得豐富多彩。我想讓小信鴿的.畫(huà)面更加豐富一點(diǎn)。我在小信鴿的嘴里畫(huà)了一個(gè)小信封，再畫(huà)上一大片藍(lán)天，藍(lán)天上畫(huà)上像棉花糖一樣的云朵。
小朋友們你們會(huì)畫(huà)了嗎？手印畫(huà)是不是很好玩呢？快來(lái)試試吧！
畫(huà)手指畫(huà)作文8
我有一雙靈活的小手，不僅能幫我彈鋼琴、吃飯……還能幫我印出美麗的手印畫(huà)，好看極了。
我伸出我的左手，只聽(tīng)“啪”的一聲張開(kāi)貼在白板上，用記號(hào)筆描出手的輪廓，我先豎著畫(huà)手印，接著橫著畫(huà)手印，再畫(huà)倒著的手印，然后在手印的一個(gè)空隙比較大的地方畫(huà)一條莖，最后在莖的兩邊畫(huà)出兩片葉子。真漂亮啊！我給它取名叫《小花》。
我又用左手的食指和中指張開(kāi)，其余手指彎曲貼在白板上，用記號(hào)筆勾出輪廓，在下面劃出一個(gè)小一點(diǎn)的“O”，在下面再畫(huà)一個(gè)大一點(diǎn)的'“O”，在小“O”里面畫(huà)上兩個(gè)大大的眼睛，和一個(gè)小小的鼻子，再畫(huà)一個(gè)彎彎的嘴巴，大功告成了，一個(gè)帶小兔子耳朵發(fā)箍的雪人畫(huà)好了。我最后在它的兩邊畫(huà)了兩個(gè)小朋友，在開(kāi)心地笑著。真好看��！我給它取名叫《雪人》。
我們把各自畫(huà)的手印畫(huà)拿出來(lái)看了看，有一只美麗的蝴蝶，有鮮艷的山菊，還有游來(lái)游去的小魚(yú)，真有趣啊。
畫(huà)手指畫(huà)作文9
你們畫(huà)過(guò)手印畫(huà)嗎？如果你沒(méi)畫(huà)過(guò)還等什么？快跟我們?nèi)ギ?huà)吧！對(duì)了，對(duì)于我這個(gè)未來(lái)的畫(huà)家，畫(huà)手印畫(huà)可算不了什么！
老師選了郭睿萱的手，她的手肥嘟嘟的，接著老師在她的手上吹了“仙氣”，小手就緊緊地粘在黑板上，然后老師把她手掌的.輪廓描在黑板上，同學(xué)們都覺(jué)得這樣畫(huà)太單調(diào)了，根本算不上一幅畫(huà)，老師就請(qǐng)朱諾言上臺(tái)把這幅畫(huà)加工一下，于是朱諾言在手掌的邊緣畫(huà)上豎線，我覺(jué)得這幅畫(huà)的名字叫做《手掌太陽(yáng)》。
接著我上臺(tái)開(kāi)始畫(huà)起來(lái)了，我在左邊畫(huà)一個(gè)手掌，右邊也畫(huà)了一個(gè)手掌，有人說(shuō)我畫(huà)的像抹布，我當(dāng)時(shí)快暈了，我接著把頭和尾畫(huà)出來(lái)，這時(shí)大家才發(fā)現(xiàn)我畫(huà)的是一只尾巴很長(zhǎng)的蝴蝶，所以我畫(huà)的叫《長(zhǎng)尾蝶》。
我們開(kāi)始了手印畫(huà)大賽，有人畫(huà)的是《春天里的大樹(shù)》、《五頭怪物》、《可愛(ài)的小雞》和《美麗的熱帶魚(yú)》，最終車(chē)之行的《美麗的熱帶魚(yú)》得了第一名，因?yàn)樗?huà)的豐富多彩，如果涂上色彩就更美了！
看來(lái)想畫(huà)手印畫(huà)要?jiǎng)幽X筋，才能讓手印畫(huà)變得更有趣！
畫(huà)手指畫(huà)作文10
畫(huà)畫(huà)，有些人可能喜歡畫(huà)畫(huà)，但是有一些人不喜歡畫(huà)畫(huà)，我很喜歡畫(huà)畫(huà)，可是媽媽不讓我去畫(huà)畫(huà)班，但是我有紙和筆，我能自己畫(huà)畫(huà)。
星期六，我去作文班，作文老師讓我們畫(huà)手畫(huà)，老師選了一幅畫(huà)，是一幅手畫(huà)的孔雀，老師讓我們拿出畫(huà)紙，然后我們用手去畫(huà)，我畫(huà)了一個(gè)左手的翅膀，可是右手的翅膀不會(huì)畫(huà)啊，我讓同桌幫我畫(huà)了一下，畫(huà)好了，我讓老師看了一下我的畫(huà)，老師很滿(mǎn)意我的畫(huà)。
后來(lái)我給它上了顏色，我拿出水彩筆，我拿深綠色的彩筆涂了翅膀，翅膀上還有幾個(gè)小圓圈，里面有一個(gè)圓圈我把小圓圈涂成了紫的。
這時(shí)老師說(shuō)不能畫(huà)了，把畫(huà)放在桌子上，我這時(shí)心里也很著急，我立刻把頭涂成藍(lán)色把腳涂上黃色。
老師讓我寫(xiě)作文的時(shí)候，我寫(xiě)的'時(shí)候，我的心還是在畫(huà)手畫(huà)的那個(gè)時(shí)候，我不由自主地又畫(huà)了起來(lái)，不一會(huì)兒老師過(guò)來(lái)了，我立刻提起了筆，又開(kāi)始寫(xiě)起了作文，幸好沒(méi)被老師看見(jiàn)，不然要是被老師看見(jiàn)我就要被老師說(shuō)了，我以后可得專(zhuān)心，不能分心。
慢慢地我的作文寫(xiě)完了，我的作文寫(xiě)得不知道能看嗎，我不敢給老師看了。
今天老師的作文課好有趣啊，最好玩的就是畫(huà)手指畫(huà)的時(shí)候了。
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