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什么風(fēng)波作文

時間:2023-12-08 13:24:47 作文大全 我要投稿

什么風(fēng)波作文6篇(通用)

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的什么風(fēng)波作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

什么風(fēng)波作文6篇(通用)

什么風(fēng)波作文1

  那天,我和藍(lán)語昕同學(xué)一起寫作業(yè),寫著寫著,我的筆沒有水了。藍(lán)語昕看見了,就遞給我一支筆。我連忙說了聲謝謝,然后用她的筆繼續(xù)寫作業(yè)。

  今天,她的`筆也沒有水了。藍(lán)語昕輕輕地問我:“你有多余的筆可以借我一下嗎?”我猶豫了一下,說:“我沒有筆了!比缓笏拖騽e人借了一支筆。

  其實,我的筆盒里面還有一支筆,只是那支筆非常漂亮,我自己都舍不得用,也就沒舍得借給藍(lán)語昕。

  唉,我真不應(yīng)該小氣,不借給她筆,上次她都把自己漂亮的筆借給我用了!我不停地想著,覺得非常對不起她。

  到了放學(xué)的時候,我向她說了聲對不起。她說:“你為什么跟我說對不起。俊薄耙驗樯洗螌懽鳂I(yè)的時候,我的筆沒有水了,你借我一支筆,今天你的筆沒有水了,我卻沒有借給你,所以我覺得對不起你。”她聽了,笑了笑說沒關(guān)系,就走了。

  借筆這個小風(fēng)波,讓我難忘,也讓我明白了一個小道理:要想別人關(guān)心你,你也得關(guān)心別人。

什么風(fēng)波作文2

  咳!咳咳!哎,不知誰的嗓子又不聽話了。最近,我們班感冒的同學(xué)特別多,而且咳嗽的聲音也很大,以至于影響到了其他。

  今天上午的最后一節(jié)課時,我們考陶笛,還是分頭考的。但是,同學(xué)們的'咳嗽聲又來了。開始還是一兩聲,到后來不知誰帶頭大聲咳嗽起來,后面緊接著一長串咳嗽聲,而且一浪高過一浪。這下可好,誰也別想安靜了。不考試的我們還不受什么影響,可那些考陶笛的同學(xué)卻不然了。你看剛走到講臺前準(zhǔn)備吹奏的小剛,手拿著陶笛擺動作,眼睛看著樂譜,耳朵里傳進(jìn)了無數(shù)的咳嗽聲,他只吹了一小段就終止了。老師問:怎么不吹了?小剛無奈地?fù)u搖頭老師,我實在不能一心三用。≌f完,他沮喪地回到了座位。

  其實,最讓我擔(dān)心的還是咳嗽的同學(xué)的身體,你聽他們的咳嗽一聲接著一聲,真是你方唱罷我登場,這該多難受!

  一個星期過去了,教室里的咳嗽聲才漸漸平息。高興之余,我也希望同學(xué)們平時一定要多喝水,多鍛煉身體,防止咳嗽風(fēng)波再次襲來!

什么風(fēng)波作文3

  每個月的前幾天我都要咬牙到理發(fā)店去“慷慨”一把。這個月已經(jīng)過了十幾天,頭發(fā)都長的看不下去了,可我還是不想去理發(fā)店理發(fā)。媽媽干脆買來了全套理發(fā)用具,準(zhǔn)備“自力更生”了。

  我從外面回來了,爸媽二人一唱一和,對我“軟硬兼施”。媽媽說“這次我親自給你理發(fā),理完了帶你去買拼圖!”我聽了“拼圖”兩個字,兩眼放光。最終他們憑著三寸不爛之舌及拼圖誘惑把我說服了。

  我坐在椅子上,媽媽給我圍上圍布,在剪刀的“咔咔”聲中,我的頭發(fā)被媽媽一縷縷地剪下!凹敉炅!”媽媽高興地對爸爸說。爸爸一看,我的'頭上就像扣了一塊西瓜皮,還扣歪了,爸爸忍不住哈哈大笑。

  我一邊照鏡子,一邊摸著腦袋說:“哈哈,我感覺自己走在時尚的前端!眿寢屄犃,嘟囔著:“是剪刀用的不太習(xí)慣,下次會更好!卑职秩滩蛔⌒α,趕快說:“好了好了,開業(yè)大吉,第一位顧客免費(fèi)……”我心里想:就這水平還想收費(fèi)呢!也就你的親兒子讓你這樣免費(fèi)練手。

什么風(fēng)波作文4

  想要捉弄人,必定要有預(yù)備工作,這就要看你怎樣捉弄人了。

  凌晨三點,家人們都在睡覺,院子里只有我一個人,我小聲說道:“可惡的哥哥,竟然捉弄我,看我怎么捉弄你,我要以牙還牙!”不過還要有預(yù)備工作:一捆干草,一把鏟子、一個水桶、一堆沙子和土。

  我先去小河邊往水桶里灌了一桶水,用鏟子挖了個坑,用干草蓋上,再鏟一些沙子和土,撒在上面。這樣一來,陷阱看起來就不明顯。至于那個水桶,我會放在大門上,哥哥一出來就會……

  不一會兒,哥哥就出來了,只見水桶掉了下來,砸到了哥哥頭上,他變成了落湯雞,接著,他掉進(jìn)了坑。最后,被鏟子給碰著了,哥哥在那一動不動。

  哈哈哈……我心里想:讓你再捉弄我,知道我的厲害了吧!

什么風(fēng)波作文5

  今天下午,最后一節(jié)課是體育課,同學(xué)們都一蹦三尺高快樂的向操場沖去。開始同學(xué)們很有秩序的跑完步,準(zhǔn)備進(jìn)行下一個活動。忽然,被一場吵架聲吸引了過去。原來是我們班級的.五大打架王里面最牛的兩個劉飛揚(yáng)和楊昕曈,他們的戰(zhàn)爭又開始了。

  事情到底是怎么樣的?別急,別急!聽我慢慢道來吧。在我們跑完步后,劉飛揚(yáng)氣喘吁吁,在前面走得很慢,后面的楊昕曈還精神抖擻?墒菞铌繒佑X得劉飛揚(yáng)走的太慢了,就推了他一把。這下劉飛揚(yáng)可不樂意了,二話沒說揚(yáng)起拳頭朝楊昕曈打去,楊昕曈也不甘示弱,一拳還了過去。一來二往,打的昏天暗地,最后兩敗俱傷被同學(xué)們拉開了。體育老師要求全體同學(xué)整隊后,狠狠的把他倆教育了一番。

  唉!為了這點小事而打架,真為你們不值!還要挨老師批評。同學(xué)們之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,相互謙讓。這樣才不會為了一點微不足道的小事而打得不可開交了。

什么風(fēng)波作文6

  “怎么回事,快點喝水……”每當(dāng)聽到這句話時,我就想到了上回的魚刺事件。

  那還是我在幼兒園時的一件事情。記得那一次午飯吃帶魚,我正在滿意地吃著帶魚,正想舔舔手指頭去吃飯時,突然感覺嘴里一陣刺痛,我連忙喝了幾口湯,又吃了一點菜,此時的湯和此時的菜都沒有以前那么鮮美了,我又連忙舉起手來告訴老師:“老師,魚刺好像卡在我的嘴巴里了!”老師也急急忙忙地跑來說:“讓老師看一下,啊……來張大嘴巴!”她用手機(jī)手電筒照了一下我的嘴巴,失聲尖叫起來:“我的天哪,怎么回事?快喝點水!”她尖叫時的眼神是多么溫柔,就好像她自己的女兒一般,她的'眼眸又是如此的黑,黑中透著真誠。

  我又趕快喝了水,發(fā)現(xiàn)魚刺已經(jīng)沒了,這才放下了我的心。

  這場“魚刺風(fēng)波”終于結(jié)束了。

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