成長(zhǎng)作文通用(8篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
時(shí)光匆匆,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從一個(gè)膽小害羞的小姑娘變成了一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的女孩;叵胫谴掖易哌^(guò)的11年的成長(zhǎng)歲月。成長(zhǎng)需要什么,我在我成長(zhǎng)的沙灘上尋找著印有答案的貝殼。
記得又一次我和小主人報(bào)的小記者一起參加了夏令營(yíng)。那一天,天氣炎熱,我們都快被烤熟了。到了下午,臨時(shí)安排了一個(gè)活動(dòng)——攀巖。我看了看那刺眼的陽(yáng)光,又看了看那攀巖的石壁我心里想到“啊,不會(huì)吧,為什么會(huì)這么的慘,我從來(lái)都不敢爬這種那么那么高的東西,再加上這么大的.太陽(yáng),完全不可能呀!”我都快要崩潰了,我心里又想:“要不放句狠話(huà),我不爬?不行,那可是教練啊。要不我裝病?不行,裝病了別的也玩不了......”沒(méi)想到在我思前顧后的時(shí)候活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了。
“加油!加油!加油......”在這陣陣鼓勵(lì)聲中我越來(lái)越緊張,因?yàn)轳R上就要輪到我爬了。我心跳得飛快,都快要緊張的暈倒了,就在這時(shí),教練喊到:“下一個(gè)萬(wàn)蕓伊。”頓時(shí)我十分的緊張,我的心砰砰直跳,心里如同有一只小鹿正在亂撞,就連我的腿也變得如此僵硬。我好像機(jī)器人一樣走了上去,都差一點(diǎn)要摔倒了。我很害怕,就連那第一步都不敢踏上去,我不知所措,只聽(tīng)見(jiàn)我的小伙伴們正在下面給我加油鼓勵(lì):“小萬(wàn)加油!小萬(wàn)加油!”我在心里也默默地對(duì)自己說(shuō):“加油萬(wàn)蕓伊,你一定可以的,一定能成功的,加油相信自己不要害怕......”終于我勇敢的踏上了那艱難的第一步。
我終于找到了我要的答案,那就是勇敢。以后成長(zhǎng)的道路上一定會(huì)有許多的挫折和頑石,我一定要勇敢的去面對(duì)成長(zhǎng)道路上的一切經(jīng)歷。成長(zhǎng)需要勇敢!
成長(zhǎng)作文 篇2
周末,我最?lèi)?ài)去的地方就書(shū)店。有一次,星期六,我懷著興奮的心情走進(jìn)大禹書(shū)店。不經(jīng)意地瞟了一眼,我的心臟加速地跳動(dòng),不敢相信自己的`眼睛。是的,我看到了!《笑貓日記》出新書(shū)了!我的手把書(shū)從書(shū)架里一抽,隨便找了個(gè)角落蹲下,像只餓狼一樣貪婪地讀著。我越讀越投入,越讀越認(rèn)真,最后身臨其境,與主人公一起嬉戲,玩耍。不知不覺(jué),一下午過(guò)去了,天色有些黯淡,我渾然不知,一本又一本地讀著。不知過(guò)了多久,正在我讀書(shū)的激情停不下來(lái)時(shí),一位工作人員走過(guò)來(lái)說(shuō):“抱歉,小朋友。書(shū)店要關(guān)門(mén)了,明天再過(guò)來(lái)看好嗎?”我這才醒悟過(guò)來(lái),往窗外望去,天空已經(jīng)是深藍(lán)色的了。我也抱歉地笑笑:“哦。好的!闭f(shuō)完我便依依不舍地離開(kāi)了書(shū)店……
我十分愛(ài)惜書(shū)。無(wú)論是新書(shū)舊書(shū)我都會(huì)套上書(shū)套。與別人交換書(shū)時(shí)我會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐:“一定要愛(ài)惜書(shū)!別把角折了,別把書(shū)弄臟了……”當(dāng)然,對(duì)待別人的書(shū),我也會(huì)像對(duì)待自己的書(shū)一樣愛(ài)惜。每一本書(shū)我不會(huì)看一遍就丟在一旁了。我會(huì)看很多遍,領(lǐng)悟其中的精髓和奧妙。
浸潤(rùn)書(shū)香幸福成長(zhǎng)!就讓我們一起在這書(shū)香繚繞的校園中,一起幸福快樂(lè)地成長(zhǎng)吧!
成長(zhǎng)作文 篇3
孔子說(shuō):“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而改之,善莫大焉!彼蜗蟮慕沂玖俗晕曳此嫉、改過(guò)的價(jià)值。對(duì)于處在青春期的學(xué)生來(lái)說(shuō),叛逆意識(shí)非常強(qiáng)烈。聽(tīng)不得別人的半句批評(píng),容不得別人的忽視。因而對(duì)于他們的教育可謂步履維艱。
然而,在學(xué)習(xí)了“魏書(shū)生工作方法”之后,如醍醐灌頂,茅塞頓開(kāi)。
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中,總會(huì)遇到一些不如意的時(shí)候,心情很是糟糕,也總有遇事莽撞,意氣用事得時(shí)候,也有事后的自我評(píng)價(jià)和反思。
讓學(xué)生寫(xiě)日記、開(kāi)展道德長(zhǎng)跑活動(dòng),以作文的形式,鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)自我評(píng)價(jià),及時(shí)的反思,總結(jié)個(gè)人得與失,找到自己的癥結(jié)所在,更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。
起初,在學(xué)生犯了錯(cuò)誤以后,我總是習(xí)慣于將學(xué)生進(jìn)行一番批評(píng),找出他們的錯(cuò)誤所在,并責(zé)令他們改正。從表面上來(lái)看,學(xué)生似乎已經(jīng)接受了教師的批評(píng),部分學(xué)生會(huì)有一定程度的改進(jìn)。然而在大多數(shù)情況下學(xué)生會(huì)因?yàn)榻處煹难哉Z(yǔ)等不夠慎重,或是教育方法不對(duì),更引起學(xué)生對(duì)教師的抵觸心理。他們總會(huì)想當(dāng)然的以為教師在找他們的麻煩,而并沒(méi)有意識(shí)到教師的良苦用心。這就與我們教育的初衷大相徑庭。
在學(xué)習(xí)了“魏書(shū)生的工作方法”之后,我再遇到學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候,就引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)“兩個(gè)自我的對(duì)話(huà)”,寫(xiě)“心理病例診斷”,寫(xiě)事件說(shuō)明書(shū),改變教師的單純的說(shuō)教,而是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我剖析。用良好的態(tài)度就、情感,高尚的情操,來(lái)改變學(xué)生惡劣的態(tài)度、卑微的思想。這種自我教育的方式的的確確促進(jìn)了犯錯(cuò)學(xué)生的思想改變。
然而教師所面對(duì)的是整個(gè)集體,而不單單是一個(gè)人。當(dāng)班級(jí)中出現(xiàn)一定的不良情緒、不好的苗頭時(shí),則要適時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行集體的反思、辯論。
進(jìn)入初四以來(lái),學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)也日益加重,再加上學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、認(rèn)識(shí)觀、價(jià)值觀的差異。面對(duì)者日益繁重的學(xué)業(yè),日益疏遠(yuǎn)的同學(xué)關(guān)系,日益下降的成績(jī),看過(guò)許多不平事,遭受過(guò)許多不公正的待遇,總會(huì)有許多的困惑。
作為班主任的我,積極利用語(yǔ)文老師的優(yōu)勢(shì),將學(xué)生的練筆與思想教育相結(jié)合,可謂一舉兩得。
前段時(shí)間,初四剛剛開(kāi)始開(kāi)始課間跑操,部分學(xué)生怨聲載道,投機(jī)取巧者更是不再少數(shù)。我及時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生,幫助他們細(xì)致分析課間操的價(jià)值,借助《課間跑操的樂(lè)趣》練筆的機(jī)會(huì),讓他們?nèi)ふ移渲械臉?lè)趣,積極引導(dǎo)學(xué)生看到事物的有利的一面,讓積極上進(jìn)的心態(tài)始終占據(jù)學(xué)生的`思想領(lǐng)地。
針對(duì)小部分學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的現(xiàn)象,我在班級(jí)中開(kāi)展學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的討論,并在此基礎(chǔ)上寫(xiě)出了《中學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的弊端》的文章,使學(xué)生意識(shí)到作為消費(fèi)主體和特殊身份的中學(xué)生佩帶手機(jī)的危害,從思想上給以引導(dǎo)和教育。
當(dāng)然,只有調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極的思考,讓學(xué)生主動(dòng)的接受教師的建議,這樣的反思教育效果才是最好的。而學(xué)生對(duì)于教師的不信任的態(tài)度一旦形成,再好的方法也無(wú)濟(jì)于事。更加上學(xué)生的思想的懶惰,家庭教育的缺失和不當(dāng)以及自我約束的能力不強(qiáng),都有可能導(dǎo)致教育的失敗。
俗話(huà)說(shuō):“冰凍三尺,非一日之寒。”要真正的改變學(xué)生的思想,并非一朝一夕能夠完成,需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈的努力,才能夠真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我反思、自我教育、自我約束、自我改變。
“不教是為了教”,學(xué)生需要的不是說(shuō)服管教,而是自主的反思教育。讓學(xué)生在反思中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)得好:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。從小,我就在長(zhǎng)輩們的教導(dǎo)下讀唐詩(shī)“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)”,吟宋詞“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”。聽(tīng)他們講、論、敘、談四大名著,教會(huì)我什么是做人的道理,生活的真知。盡管他們講得如癡如醉,我也只是囫圇吞棗地聽(tīng)一遍就算了。
隨著年齡的增長(zhǎng),我也慢慢愛(ài)上了經(jīng)典語(yǔ)句,便開(kāi)始重新翻閱了一些曾讀過(guò)的名著古書(shū),就好比《論語(yǔ)》,即使有眾多翻譯過(guò)的現(xiàn)代文,白話(huà)文,我還是鐘情于孔子原話(huà)中的深刻哲理。“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,只學(xué)不思便迷惑而無(wú)所得,只空想不學(xué)便精神疲倦而無(wú)所得!澳R(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦”,謙遜是中華名作從古至今流傳下來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng),孔子通過(guò)自身的言行,向人們證明著這一點(diǎn)。當(dāng)然,在《論語(yǔ)》中,能夠影響我的生活學(xué)習(xí)態(tài)度的.,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一句、兩句,一段、兩段而已,它是領(lǐng)導(dǎo)我一路成長(zhǎng)的良師益友,是為我指點(diǎn)光明的希望。
經(jīng)典,讓我從日日月月的積累中成長(zhǎng)起來(lái),汲取著知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),正所謂“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江!。我想:經(jīng)典,大概就是要告訴我們這個(gè)意思吧。
臧克家說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“讀一本好書(shū),就像和一個(gè)高尚的人在談話(huà)!苯(jīng)典是中華文化中一抹最亮麗的景色,沉浸其中,你將漸漸成為一個(gè)高尚的人。細(xì)細(xì)品味,細(xì)細(xì)感受,你的思想將得到提升。讓我們大聲誦讀經(jīng)典,繼承燦爛的中華文化吧!
成長(zhǎng)作文 篇5
我是一個(gè)九歲的小男孩,你可別看我的年紀(jì)小,我在很多地方生活過(guò)。下面我就說(shuō)一下我的成長(zhǎng)故事。
我出生在日照,不到一歲的時(shí)就和爸爸媽 媽一起在青島生活了。那時(shí)候爸爸媽 媽白天上班我和爺爺奶奶一起。那時(shí)候我很喜歡吃蘋(píng)果,所以長(zhǎng)得有點(diǎn)黑。不到兩歲,爺爺奶奶要回河南老家,我只好到日照和姥姥姥爺一起生活。那時(shí),爸爸媽 媽一個(gè)月才能回來(lái)看我一次,我想他們的時(shí)候,就抱著爸爸媽 媽的衣服,感覺(jué)他們和我在一起。爸爸媽 媽為了給我更好的生活,去了江西,我去過(guò)江西兩次,第一次呆了一個(gè)月。到了上幼兒園的時(shí)候,我又去了一次,在那里上了幼兒園,和江西的小朋友一起生活,一起玩耍。在那里,我學(xué)了一口江西味道的普通話(huà),有時(shí)候連爸爸媽 媽也聽(tīng)不懂。在江西,我認(rèn)識(shí)了好多叔叔阿姨,有學(xué)校老師,有爸爸媽 媽的同事。江西留下了爸爸媽 媽的汗水,也留下了我的笑聲,那是我最愉快的.回憶。
到我5歲的時(shí)候,我爸爸媽 媽的工作有了變動(dòng),我也回到了日照,在紅豆幼兒園過(guò)了2年多?焐闲W(xué)的時(shí)候,為了照顧我,媽 媽辭去了外地的高收入高待遇的工作。雖然他們掙錢(qián)少了很多很多,可是媽 媽能夠一直呆在我身邊照顧我長(zhǎng)大,能和媽 媽一起生活是我感到最幸福的。長(zhǎng)時(shí)間不在爸爸媽 媽的身邊,我養(yǎng)成了獨(dú)立、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在學(xué)校、在家里我都經(jīng)常幫老師、幫家長(zhǎng)干些力所能及的事情,大家都表?yè)P(yáng)我是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
成長(zhǎng)作文 篇6
我長(zhǎng)大了,我成長(zhǎng)了,我知道父母為我們付出了多少,我知道父母的用心良苦。我的爸爸媽媽沒(méi)有給我太多的寵愛(ài),他們給我的是嚴(yán)厲,卻包含著無(wú)限的愛(ài)。他們有時(shí)會(huì)責(zé)罵我但是我知道他們愛(ài)我······
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷起源于一次考試。
當(dāng)時(shí)因?yàn)槲业?漫不經(jīng)心,所以數(shù)學(xué)考了86分,而媽媽對(duì)于這個(gè)成績(jī)不滿(mǎn)意,所以她給我出了很多道練習(xí)題,給我做了相同類(lèi)似的卷紙,我把成績(jī)補(bǔ)上去了,當(dāng)時(shí)我知道我字的心情是非常非常的生氣。還跟我媽媽鬧了脾氣,幾天以后我還是為那件事情生氣,我現(xiàn)在已經(jīng)是高年級(jí),我覺(jué)得我長(zhǎng)大了,沒(méi)有那么討厭這些練習(xí)題,卷紙,沒(méi)有再說(shuō)厭煩。
因?yàn)槲抑,媽媽并不是真正的?zé)怪我,每個(gè)父母都希望自己的孩子可以考一個(gè)好的成績(jī),我的媽媽當(dāng)然不例外,她希望我考的一次比一次好,她不希望我退步······
我們的成長(zhǎng),家長(zhǎng)們你們應(yīng)該看到了,我們不是一個(gè)只會(huì)鬧脾氣的小孩子,我們也會(huì)體諒您,只是我們還沒(méi)有成長(zhǎng)!
我們都是一朵朵花兒,欲有含苞待放,欲有爭(zhēng)奇斗艷,我們始終綻放著最美麗的光彩,我們始終都有最美好的信念,我們的成長(zhǎng),您始終可以看到。我們的光彩最終會(huì)散發(fā)出驚人的力量。
閑看花開(kāi)花落,仰望云卷云舒。人生沉浮,潮起潮落,均與腦后;功名利祿,花天酒地全都拋于九霄之外,我亦之心靜,死亦無(wú)悔!笑看春夏秋冬,花開(kāi)花落;淡泊無(wú)悔人
成長(zhǎng)作文 篇7
20xx年使我們古都南京值得期待的一年,因?yàn)槟且荒?--第二屆“青奧會(huì)”將在南京舉辦!
申辦“青奧會(huì)”成功,代表了南京有能力舉行這次世界矚目的運(yùn)動(dòng)會(huì);作為一個(gè)舉辦城市的南京人,應(yīng)感動(dòng)無(wú)比驕傲,同時(shí)更應(yīng)該珍惜這次千載難逢的機(jī)會(huì),努力辦好這屆運(yùn)動(dòng)會(huì),為南京增光,為祖國(guó)增榮。從現(xiàn)在做起,我們要講文明,懂禮貌,保護(hù)環(huán)境,綠化城市,積極宣傳“青奧會(huì)”的知識(shí),給來(lái)自四面八方的客人留下美好的回憶!
離20xx年還有兩年時(shí)間,我心目中的青奧會(huì)應(yīng)該是:天空是藍(lán)藍(lán)的,高高的,空氣中彌漫的花草的清香,鳥(niǎo)兒們?cè)谔炜罩凶杂娠w翔,蜜蜂蝴蝶在草叢中翩翩起舞。河里的水是清澈見(jiàn)底,魚(yú)兒戲水,水鳥(niǎo)逐波,人們水上劃船,荷花、水草、綠樹(shù)、涼亭、再遠(yuǎn)處是朦朧的紫金山,山水相映,怡然自樂(lè)。道路是寬敞的,汽車(chē)、自行車(chē)、行人暢通無(wú)阻,再也不用為堵車(chē)而心煩,不用為闖紅燈而心驚,沒(méi)有汽車(chē)?yán)鹊母呗,喧鬧聲,只有爽朗的`談笑聲和比賽的歡呼聲。道路兩旁樹(shù)木、綠化植物搭配合理,要是有姹紫嫣紅那就更爽了。汽車(chē)停放井然有序,街道、商場(chǎng)、參觀、會(huì)場(chǎng)干干凈凈,設(shè)施齊全,服務(wù)人員笑臉相迎來(lái)自世界各地的客人,讓他們舒心比賽,放心購(gòu)物,安心游玩,讓他們永遠(yuǎn)記住熱情好客和環(huán)境優(yōu)美的南京。
光陰似箭,20xx年很快就會(huì)到來(lái)。為了我們的城市,為了我們的家園,只要我們?nèi)巳吮M一份力量,我所期待的青奧會(huì)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,加油!南京!
成長(zhǎng)作文 篇8
每一次木棉花開(kāi),每一次破繭成蝶,都是在嘗試中成長(zhǎng),煥發(fā)生命的光彩。
嘗試——在余寒猶厲中成長(zhǎng)。
寒風(fēng)席卷了校園里的綠意。初春的陽(yáng)光灑下,將光禿的樹(shù)椏印畫(huà)在地面上。落盡了葉的木棉樹(shù)無(wú)力地伸展,一片頹然,滿(mǎn)目蕭瑟。
一場(chǎng)酣暢淋漓的春雨,洗刷著冬季的足印。我沐浴著晨曦,漫步在春日里的校園。猛地抬眼,一抹微紅映入眼簾,仿佛點(diǎn)亮了灰色的世界,讓我心頭一顫,不由得停下了腳步。那朵木棉花苞,鑲嵌在枯槁的樹(shù)枝間。她在料峭春寒中蘇醒,嘗試著面對(duì)凜冽的風(fēng),嘗試著抵擋刺骨的冷。風(fēng)裹挾著一分荒涼而來(lái),纖細(xì)的樹(shù)枝猛地晃動(dòng),發(fā)出喑啞的呻吟。木棉花咬著牙,匍匐在枝頭。寒風(fēng)撕裂著她孱弱的花瓣,她卻挺起了不屈的脊梁。嘗試著與自然的考驗(yàn)抗衡,嘗試著在烈風(fēng)中直起身子。終于,她經(jīng)受住寒冷的侵蝕,在枝頭綻放獨(dú)有的靚麗。在嘗試中,我看到,她成長(zhǎng)了,長(zhǎng)成幾樹(shù)半天紅似染,長(zhǎng)成初春的第一抹生機(jī)。
木棉花開(kāi)。那躍動(dòng)的生命,火紅的精魂,告訴我,我們會(huì)在嘗試中成長(zhǎng)。
嘗試——在重重絲繭中成長(zhǎng)。
毛蟲(chóng),將自己裹藏在千萬(wàn)絲縷中。從沉睡里初醒,張開(kāi)眼,無(wú)盡的黑暗充斥著毛蟲(chóng)的世界。沒(méi)有了明媚的陽(yáng)光,沒(méi)有了翠色的嫩葉?床坏皆频L(fēng)輕,看不到春華秋實(shí)。但,毛蟲(chóng)的雙眸里閃現(xiàn)出一種堅(jiān)毅的光芒。面對(duì)注定的挫折,毛蟲(chóng)嘗試著挑戰(zhàn)命運(yùn)。蛻變的痛苦焦灼著他的身體,毛蟲(chóng)感到來(lái)自身體每一個(gè)角落的熾痛。毛蟲(chóng)想要掙脫,掙脫這個(gè)黑暗的牢籠,掙脫這個(gè)靈魂的枷鎖。毛蟲(chóng)無(wú)聲地吶喊著,用柔軟的`頭顱嘗試著沖撞厚厚的蠶蛹。一次,兩次,百次,千次。我明白,毛蟲(chóng)在不斷的嘗試中,健壯著自己的體格,磨練著自我的意志。終于,清新的空氣沁入心田,毛蟲(chóng)掙開(kāi)眼,天上太陽(yáng)正晴。毛蟲(chóng)沖開(kāi)絲繭,起舞翩躚。
破繭成蝶。那絢麗的色澤,舞動(dòng)的身姿,告訴我,我們會(huì)在嘗試中成長(zhǎng)。
走出寒冷,走出困頓。我們需要嘗試。在嘗試中,讓我們的心靈堅(jiān)毅,讓我們的生命重塑價(jià)值。在嘗試中,我們體味著命運(yùn)的歷練,我們張開(kāi)臂膀,擁抱藍(lán)天。在嘗試中,我們成長(zhǎng),成長(zhǎng)為迎寒盛開(kāi)的木棉,成長(zhǎng)為沖破阻礙的彩蝶,成長(zhǎng)為新一輪的旭日。
在嘗試中成長(zhǎng)。退縮時(shí),懷想每一次木棉花開(kāi),每一次破繭成蝶。在嘗試中成長(zhǎng),就能看到,自己的人生,春暖花開(kāi)。
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